南京农业大学srt项目公共管理

SRT计划项目申请书

项目名称:

环形交叉口与十字交叉口的利弊研究——以泰山新村路口为例

申请者: 方秋琳，董超，代雪芹 学 院: 工学院 专 业: 交通运输

2011年4月20日 南京农业大学教务处制

指导教师: 李雨晖 职称: 讲师

填 报 说 明

一、填写申请书前，请先查阅《南京农业大学SRT计划项目管理办法》（校教字[2003]134号）文件和南农大教(实)字(2006)第29号关于SRT计划项目申请的要求及有关规定。

二、申请书的各项内容，要实事求是、逐条认真填写。表达要明确、严谨。第一次出现的缩写词，需注出全称。

三、申请书一律采用计算机打印,纸张标准为A4纸，于左侧装订成册。第三页起各栏空格不够时，可自行加页。一式二份，交所在学院办公室。

四、凡选择性栏目，请在相应提示符A、B、C等之上打勾（√）。 五、有关表格、材料请从教务处网站（http://cai.njau.edu.cn）的“下载中心”中

关于印发《南京农业大学SRT计划项目管理办法（修订）》的通知 各学院：

《南京农业大学SRT计划项目管理办法》（校教字[2003]134号）自实行以来，对我校大学生科研训练活动的开展起到了积极的推动作用，在我校大学生中营造了崇尚科学、追求真知的良好学术氛围。随着大学生科研训练活动的深入开展，学校根据教学管理的实际情况，为进一步促进SRT计划项目管理的科学化、程序化和规范化，对《南京农业大学SRT计划项目管理办法》进行了部分修订，现予印发。

附件：《南京农业大学SRT计划项目管理办法（修订）》

2011年10月20日

1

南京农业大学SRT计划项目管理办法（修订）

2011年10月修订

第一章 总则

第一条 大学生创新训练计划（Program for Student Innovation through Research and Training）（简称SRT计划），是专为在校大学生设计的一种项目资助计划，学生在导师指导下独立完成项目研究工作。SRT计划是学校本科人才培养方案的重要组成部分，是实施创新创业教育的重要措施。为促进SRT计划项目管理的科学化、程序化和规范化。

第二条 SRT计划的宗旨是：充分利用我校的学科优势和科研条件，发挥教

关于印发《南京农业大学SRT计划项目管理办法（修订）》的通知 各学院：

《南京农业大学SRT计划项目管理办法》（校教字[2003]134号）自实行以来，对我校大学生科研训练活动的开展起到了积极的推动作用，在我校大学生中营造了崇尚科学、追求真知的良好学术氛围。随着大学生科研训练活动的深入开展，学校根据教学管理的实际情况，为进一步促进SRT计划项目管理的科学化、程序化和规范化，对《南京农业大学SRT计划项目管理办法》进行了部分修订，现予印发。

附件：《南京农业大学SRT计划项目管理办法（修订）》

2011年10月20日

1

南京农业大学SRT计划项目管理办法（修订）

2011年10月修订

第一章 总则

第一条 大学生创新训练计划（Program for Student Innovation through Research and Training）（简称SRT计划），是专为在校大学生设计的一种项目资助计划，学生在导师指导下独立完成项目研究工作。SRT计划是学校本科人才培养方案的重要组成部分，是实施创新创业教育的重要措施。为促进SRT计划项目管理的科学化、程序化和规范化。

第二条 SRT计划的宗旨是：充分利用我校的学科优势和科研条件，发挥教

附件1：

南京农业大学“卓越教学”课堂教学改革实践项目一览表

项目编号 JF17080106 JF17080107 项目名称 《基因工程原理与方法》课程非测试类学习资源建设 《微生物学》课堂教学资源的建设与应用 单位 主持人 谢彦杰 于汉寿 生命科学学院 纪燕玲 张紫刚 邢光南 陈兵林 农学院 钱虎君 钱虎君 高学文 胡白石 一般项目 立项自筹 重点项目 重点项目 一般项目 一般项目 重点项目 重点项目 项目类别 一般项目 一般项目 思维导图在微生物双语教学中的实JF17080249 践 JF17080390 JF17080101 JF17080244 教学互动系统在《生命科学导论》课程资源建设中的应用 生物统计与试验设计教学资源的建设与应用 《农业推广学》高效移动混合教学模式的建设与应用 项目教学法在《作物种苗生产技术》JF17080250 课程教学改革中的应用研究 JF17080269 JF17080102 JF17080245 PBL教学法在《种子营销学》课程教学改革中的应用研究 农业植物病理学慕课教学资源建设与应用 《普通植物病理学》线上线下混合教学模式的探索 适应专业认证要求的《普通昆虫学》JF17080108 课程设计与考核评价

南京农业大学2012年考研真题 802植物生理学 一、名词解释 1.渗透势 2.水通道蛋白 3.有益元素 4.离子拮抗 5.诱导酶 6.双光增益效应 7.交叉适应 8.避逆性 9.乳酸发酵 10.异戊烯基转移酶 11.脱水素 12.交替氧化酶 13.脱毒菌 14.黄化现象 15.杂交制种

二、简答题

1.简述膜脂组成与植物抗冷性的关系 2.什么是渗透调节？渗透调节的物质有哪些 3.简述蒸腾作用的概念和生理意义

4.判断植物必须元素的标准有哪些？ 5.简述脂蛋白与植物吸收矿质营养的关系 6.简述乙烯的生物合成途径

7.简述植物呼吸氧化的主要末端氧化酶及其功能 8.简述植物感受红光和远红光的途径 9.为什么多数浆果成熟后会呈现红色或橙色

10.8-10月常将蝴蝶兰移到海拔800m的高山进行催花处理，以便能在春节开花，有什么简单的方法可以替代，为什么？

三、论述题

1.C3和C4植物在碳代谢和解剖结构上有何异同？

2.试述那些分子可以作为细胞的信号分子，并说明其作用的简单机理

3.谈谈植物生理学在农业生产和现代生活中的应用 4.简述呼吸电子传递链的组成以及电子传递体的功能

5.台风季节，水稻常常被刮倒伏，三五天后，大部分可以直立起来，试述原因

《植物化学保护》教学大纲

一、基本信息

课程名称 英文名称 总学时 学分 45 植物化学保护 Plant Chemical Protection 理论学时 45 实验学时 课程编号 课程类型 1233085 专业核心课 实践学时 植保专业 2.5 预修课程 农业昆虫、农业植物病理学 适用对象 植物化学保护是关于应用农药来防治病、虫、草及其他有害生物，保障农业生产可持续发展的一门应用性课程。该课程是植物保护专业的专业核心课程简介 课程之一，内容包括植物化学保护的基本概念；农药剂型和使用方法，农（200字左右） 业有害生物抗药性及综合治理，农药生物测定，农药环境毒理，农药的安全使用总论部分，以及杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀螨剂、杀线虫剂、植物生长调节剂等各大类农药的介绍。 二、教学目标及任务

主要任务是使学生通过学习植物化学保护的基本理论和技能，掌握农药的理化性质、农药的类型与应用、农药毒理、加工剂型及科学安全使用等基本知识，以便学生在工作中能够科学合理的使用农药防治有害生物，并能根据生产需要进行科学实验，从而使学生能更好地适应二十一世纪农业优质、高产、高效、可持续发展的需要，为我国社会主义农业现代化服务。

三、学时分配

教学课时分配

章节 绪

南京农业大学论文格式要求

1、论文题目：一般不超过20个字，必要时可加副标题。论文题目使用黑体三号字，居中；副标题为宋体四号，居中。 2、作 者：仿宋体小四号，居中。

3、摘 要：“摘要”采用黑体五号；摘要内容采用宋体五号。 4、关键词：“关键词” 采用黑体五号；内容采用宋体五号。 5、正 文：社会实践报告正文内容不低于2000字，使用宋体小四号字，行距为1.5倍行距；正文各层次标题序号用一、1、（1）??划分；一级标题段前段后为0.5行，正文段前段后为0；文中章节一级标题采用宋体四号加粗，二级标题采用宋体小四号加粗，三级及以后标题与正文格式一致。 6、参考文献：

凡引文出处一律列入“参考文献”，采用“顺序编码”制，列于文末。文中引文处的序号（上标）与文后参考文献的序号须对应，用方括号“[ ]”标示。所引文献中的页码写在文后参考文献出版年份之后，用冒号隔开；同一参考文献多次出现，可将页码标于文中序号之后，文后不注。根据GB/T 7714—2005规定，参考文献的类型标识为：普通图书—M，论文集—C，报纸—N，期刊—J，学位论文—D，报告—R，汇编—G，数据库—DB，电子公告—EB，等等。常见的几种参考文献书写格式：

（1）普通图书：[序

绪论

农业是国民经济的基础，邓小平同志很早就指出：“要确立以农业为基础，为农业服务的思想。”他说，工业越发展，越要把农业放在第一位。发展农业是我国这个人口大国的永恒主题。中共中央召开了十五届三中全会，专门研究农业和农村工作，作出了《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》。该决定指出：“农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定就没有全国的稳定，没有农民的小康就没有全国人民的小康，没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。”

加强农业，繁荣农村经济，提高农民购买力，有利于扩大内需，保持整个国民经济增长的良好势头，增加我国在国际合作与竞争中的回旋余地。在充分利用国外市场的同时，努力开拓国内市场特别是农村市场，是我国经济发展的基本立足点。可见农业对中国经济的重要性，对中国经济发展有着无可替代的作用。随着社会经济和自然科学的发展，人们对农业的认识将进一步拓宽与深化。但这项工作任重道远将会面临众多挑战，是一项艰巨的任务，需要我们共同努力。

一、中国农业的起源发展与作用

(一) 中国农业的起源与发展

诸多考古学和生物调查资料表明：中国是世界农业发祥地和作物起源中心之一。世界640种最重要栽培作物中就136种是起源于中国的，约

南京农业大学中药学导生师详细资料

郭巧生老师 的个人信息 姓 名： 郭巧生 出生日期： 1963.2 学 历： 研究生 毕业院校： 南京农业大学 性 别： 男 职 称： 教 授，博士生导师 学 位： 理学博士 学科专业： 中药学 任课名称： 中药资源学、高级药用植物栽培与育种学、药用植物引种驯化 电 话： 025-84395980,84396591 Email: gqs@njau.edu.cn,gqs@herbstimes.com 发表论文： 2001年以来发表的主要论文： 1．郭巧生、沈文飚等：半夏种内不同居群酯酶和超氧化物歧化酶同工酶酶谱特征分析,《植物资源与环境学报》2001，10（2）：42～46 2．郭巧生、贺善安等：半夏种内不同居群生长节律的研究,《中国中药杂志》2001，26（4）：233～237 3．郭巧生、段金廒等：半夏不同居群3种化学成分的动态比较研究,《中国中药杂志》2001，26（5）：296～299 4．郭巧生：中药材规范化生产与品种化,《中药研究与信息》2001，3（6）：10～12 5．郭巧生、吴传万、刘俊、杜小凤：白花蛇舌草种子萌发特性,《中药材》2001，24（8）：5

南京农业大学2014年MPA招生简章

南京农业大学2014年在职攻读公共管理硕士（MPA）招生简章

南京农业大学是一所具有百年办学历史、直属教育部领导的多科性全国重点大学，是国家“211工程”重点建设的大学之一。南京农业大学是国内较早开展公共管理教育的高校之一。1992年成立全国第一个土地管理学院并设立全国第一个土地资源管理博士点，在全国率先建立了公共管理博士后流动站，2003年成立公共管理学院，2005年获得公共管理一级学科博士学位授权。2007年，土地资源管理学科被评为国家重点学科，2008年公共管理学科被认定为江苏省唯一的公共管理一级重点学科。同年土地资源管理专业被评为国家特色专业 。一个以土地资源管理为优势和特色，行政管理、教育经济管理、劳动与社会保障以及公共事业管理等各学科协调发展的公共管理学科体系已形成。

公共管理硕士专业学位（Master of Public Administration，缩写为MPA）是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目，其目的是为政府部门及非政府公共机构培养高层次、应用型专门人才。培养目标是造就具有现代公共管理理论和公共政治素养，掌握先进分析方法及技术，熟悉某一具体公共管理或政策领域的领导者、