康复医学科发展规划

科室五年发展规划

重症医学科2013-2017学科建设规划

我院ICU于1996年正式成立，2008年分配3名大学毕业生，2009年从其他科室调入2名医师。现仍处于全开放式模式，ICU在这种模式中仅发挥了看护作用。重症医学科是危重病医学专科的临床基地，作为一个独立的医疗单元，目前已成为现代化医院的重要标志之一。为了加强学科建设，适应医院快速发展的要求，制定发展规划如下：

1 建设目标

尽快制定ICU的规范，使ICU的建设和管理纳入规范化轨道。有计划地培养一支专业ICU队伍。包括制定相应的医师、护士培训目标、必备的理论知识和操作技术等，以适应学科发展的需要。协调好ICU与其他专科的关系，明确ICU的治疗对象，并在临床治疗上给予具体界定。通过对医院资源的整合及共享，全面培养初中级人员重症救治水平。形成明显的专科优势，使科室人才梯队和技术后备力量更趋合理。将我科建设成以“危重病救治和多脏器支持替代治疗”为特色的一流学科。争取危重病救治的整体水平达到国内先进水平，在本专业内有一定影响力，成为烟台市西部危重病救治中心。 2、具体任务

①按照《重症医学科建设与管理指南(试行)》的基本要求，在重症医学科建设布局，设备采购上积极向上级医院学习，取长补短，将我

省肿瘤医院学科发展规划（2014-2020）

（草案）

为加强我院学科建设，规范院内各学科管理，提高医院整体医疗技术水平，培养和造就一批省内及国内有影响的专家和专科，不断提升我院的核心竞争力。现以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，配合新医改形势，结合外部医疗格局和内部实际，按照医院发展战略要求，根据《湖北省肿瘤医院学科建设实施方案》规定，制定省肿瘤医院学科建设发展规划（2014-2020）：

一、学科发展现状

医院是湖北省唯一的集医疗、教学、科研、预防于一体的三级甲等肿瘤专科医院，是武汉大学肿瘤临床学院，同时承担有湖北省肿瘤医学质量控制中心、湖北省癌症中心、湖北省抗癌协会、国家药物临床试验基地、武汉大学研究生培养基地等多项工作。是中华医学会肿瘤学分会常委单位、中国抗癌协会常务理事单位、湖北省医学会肿瘤学分会主委单位、湖北省抗癌协会理事长单位。

2013年获得卫生部肿瘤科国家级临床重点专科建设项目；超声科、病理科、放射科、普通外科是省级临床重点专科；中西医结合科被中医药管理局评为“十二五”中医重点专科建设培育项目，是全国“综合医院中医药工作示范单位”；肿瘤内科获卫生部首批“癌痛规范化治疗示范病房”；肿瘤科和放射治疗科是中部医疗服务中

板桥中学语文学科三年发展规划（2007－2010年）

（修改讨论稿）

为了进一步加强我校语文学科的建设，提升我校语文教育的水平，深入推进新课程改革，实施素质教育，打造一支富有内涵，具有高超的教育、教学艺术的优秀语文教师队伍，实现我校学生、教师、学校的和谐发展和可持续发展，特制定本学科发展规划。

一、课程理念：

语文课程标准中涉及的基本理念有：全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。

我们认为：“全面提高学生的语文素养”是语文教育的根本目的，“正确把握语文教育的特点”是达到这一目的的前提，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是达到目的的策略，“努力建设开放而有活力的语文课程”是达到目的的保障。

基于上述认识，我们提出了我校语文教育的核心理念：生活语文、文化语文、快乐语文。

★生活语文。让语文教育像生活一样，始终充满不朽的生命力。让语文教育回归生活，让孩子在生活中学语文、用语文。

★文化语文。语文是人类文化的重要组成部分，具有工具性和人文性。语文课程应进一步提高学生的语文素养，必须充分发挥自身的优势，在帮助学生掌握祖国的语言文字的同时，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶。

★快

康复医学科练习1

一 . 单选题（共80题，每题1分）

1 ． 感觉性失语的主要言语特征 A . 理解障碍重于表达障碍 B . 表达障碍重于理解障碍 C . 非流畅性自发言语 D . 电报式言语 E . 自发性找词困难

2 ． 有关机械搬运的基本原则，错误的是

A . 由于通常要求由患者自己操纵升降机，故使用前应首先评定患者的身体状况及精神状况，以确定患者是否能独立操作升降机

B . 应根据患者的具体临床条件和残疾状况来选择最合适的升降机

C . 升降机的操纵必须简单，应当是简化患者的生活活动而不是使之更复杂和更难 D . 患者可依据自身残疾状况而自行修改吊带、坐套，否则有危险 E . 升降机必须尽量可靠并定期维修，否则可能发生意外损伤 3 ． 为了使肌肉发生完全的强直性收缩，电刺激频率应该在 A . 10～20Hz以上 B . 20～30Hz以上 C . 30～40Hz以上 D . 40～50Hz以上 E . 50～60Hz以上

4 ． 电动骨盆牵引为避免牵引治疗中出现不良反应，首次牵引治疗的牵引力不应超过患者体重的 A . 20％ B . 30％ C . 40％ D . 50％ E . 80％

5 ． 慌张步态常见于 A . 小脑性共济

板桥中学语文学科三年发展规划（2007－2010年）

（修改讨论稿）

为了进一步加强我校语文学科的建设，提升我校语文教育的水平，深入推进新课程改革，实施素质教育，打造一支富有内涵，具有高超的教育、教学艺术的优秀语文教师队伍，实现我校学生、教师、学校的和谐发展和可持续发展，特制定本学科发展规划。

一、课程理念：

语文课程标准中涉及的基本理念有：全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。

我们认为：“全面提高学生的语文素养”是语文教育的根本目的，“正确把握语文教育的特点”是达到这一目的的前提，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是达到目的的策略，“努力建设开放而有活力的语文课程”是达到目的的保障。

基于上述认识，我们提出了我校语文教育的核心理念：生活语文、文化语文、快乐语文。

★生活语文。让语文教育像生活一样，始终充满不朽的生命力。让语文教育回归生活，让孩子在生活中学语文、用语文。

★文化语文。语文是人类文化的重要组成部分，具有工具性和人文性。语文课程应进一步提高学生的语文素养，必须充分发挥自身的优势，在帮助学生掌握祖国的语言文字的同时，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶。

★快

《康复医学》教学大纲

（供全校任选课使用）

前 言

康复医学在骨科领域占有重要地位。随着科学技术的不断发展，骨科病人对于功能康复的要求不断提高。国内外康复医学已有了很大的发展，已是骨伤科学不可缺少的一门学科。

本教学大纲包括康复医学的基本知识、基本理论、康复方法和器械设备的辅助康复，并侧重于常见病、多发病及致残率高的疾病，取各家之长，充实教学。

教学总学时为36学时，其中课堂授课35学时，考试1学时。

教学方法要求理论联系实际，认真做好备课工作，熟悉教学大纲，掌握教材内容，多应用启发式课堂演示，总结具体临床病例，充分利用影像资料、挂图等，并要求学生课后练习，提高学生的实际能力。

教学目的要求和内容

第一章 概述

第一节 骨伤康复医学概念 第二节 骨伤康复学的历史 【目的要求】

1、掌握骨伤康复学研究对象

2、了解古代有关康复医学内容治疗手段的记载 【教学内容】

1、医学概念、健康、疾病及康复 2、康复医学、骨伤康复医学范畴

3、古代有关康复记载经文、介绍五禽戏 【教学方法】 讲授

第三节 骨伤康复学的近况及前景 第四节 骨伤康复的对象与基本原理

第五节 骨伤康复学与其它骨伤科学的关系 【目的要求】

1、掌握骨伤康复学医疗的基本原则及预防的基

残疾人康复中心建设长期规划

残疾人康复中心是公益性事业单位，是为残疾人提供康复医疗、教育、职业、社会等康复服务的综合性康复机构和技术资源中心，承担着康复训练与服务、康复技术人才培养、社区康复服务指导、康复信息咨询服务、康复知识宣传普及、康复研究和残疾预防等工作。

为了充分发挥残疾人康复中心在残疾人康复事业中的作用，指导和规范残疾人康复中心的建设发展，不断完善康复服务功能，满足广大残疾人日益增长的康复需求，特制定本标准。

一、职能与任务

1．在同级残联的领导下，协助残联康复部制定本地区残疾人康复工作计划，做好残疾人康复业务的技术指导工作。

2．配合同级残联完成康复任务和其它业务，对残疾人进行康复医疗、教育、职业、社会等综合康复服务，成为本地区残疾人康复服务的示范窗口。

3．培训康复技术人员和管理人员，宣传普及康复和残疾预防知识。

4．协助建立社会化康复服务网络，指导区、县（市）康复服务机构业务建设，提供有针对性的技术服务，推广实用技术，组织上门服务。

5．开展康复科学研究和学术交流，注重科研成果的转化和利用，为制定康复相关政策提供科学依据。

二、分级标准残疾人康复中心按照建设规模、人员配置、业务部门设置、技术水平分为一级、二级、三级。

一级残疾人康复中心：

（一）建

内分泌学科建设规划

尊敬的院领导：

内分泌学科目前在我院未独立成科，随着医院创建三级乙等综合性医院的工作推进，心血管与内分泌专业组必将逐渐独立成科，为此作为一名内分泌学组组长根据我院内分泌学组现状及远景规划作出以下总结：

学科建设背景

1.学科基本情况

内分泌代谢疾病特别是糖尿病、甲状腺疾病和骨质疏松症近年来发病率越来越高，2008年我国成人糖尿病总数9240万人，患病率9.7%，已成为世界上糖尿病患病人数最多的国家，引起政府和专业人士的普遍关注。这主要与社会经济的发展，人们面临的压力增大，生活方式西化，及人口老龄化有关。疾病谱的变迁为内分泌代谢性疾病科的发展带来了机遇和提出了挑战。

在医疗上，我科内分泌专业组病源主体为糖尿病，其次为甲状腺疾病和骨质疏松症，糖尿病住院人数、门诊量近三年增长明显，有望在今后三年取得更为明显的进步。

在教学上，我科重视专科知识培训，内分泌专业组成员先后多次参加国家级、省级、市级学术会议，并将最新指南用于临床，始终保持知识的持续延续性。

在科研上，参与成都中医药大学国家级科研课题《三才粉与二甲双胍临床试验比对》，已完成参与工作。今年5月份与华西医院内分泌科签订《慢性代谢性疾病基层培训班》项目计划书，借着此次培训将

康复科五年发展规划

东庄卫生院康复科创建于XXX年，以针灸，理疗，牵引，推拿，药物电离子导入等传统康复手段为基础，结合现代医学康复技术精华的多功能临床科室。在院领导的大力支持及全科人员的不懈努力下，业务快速发展，为进一步规划好科室发展，争创宁阳县重点专科，结合本院实际情况，制定以下发展规划：

一、发展计划

未来5年目标发展：首先，科室业务在重点发展神经康复及脑血管康复的基础上，全面发展烧伤康复、疼痛康复、亚健康状态干预、以及中医传统康复。我科发展成1层楼拥有：专科康复病房、针灸推拿病房、传统疗法中心、现代康复治疗中心。另外，我科目标希望做到广大市民康复意识有所提升，做到人人知康复，户户懂康复。届时，将成为我县最大、最具特色的康复医学中心。

二、业务计划

治疗组分为传统康复治疗和现代康复治疗两大组。

1、传统康复治疗分为针灸、推拿、针灸减肥、亚健康干预四

组。开展各种针法、灸法、推拿、整脊、拔罐、刮痧、埋

线、穴位注射等项目。

2、现代康复分为运动治疗、作业疗法、理疗、言语吞咽治疗、

康复工程等。

3、疼痛康复：神经阻滞治疗、腰椎间盘射频+臭氧微创治疗。

三、人员配备

1、我科现有5名临床医生，其中4名为针灸推拿专业毕业生。均未经过两年轮科培训及专科进修。为加强康复病房

小学科学教师专业发展规划

作为当前“新课改”、“素质教育”背景下的教师，在转变传统的教育观念和教育模式的同时，还应不断地通过多种渠道的专业学习，提高专业水平及执教能力以适应社会发展的需要。

“凡事预则立,不预则废”。做任何事情,只有先确定明确的目的和方向，才能在开展的时候能够顺利地进行。鉴于自身情况，为进一步促进个人专业发展，特制定个人发展规划，为自己今后的发展指明方向。

一、个人情况分析： （一）个人优点分析：

本人毕业于湖南第一师范学院教科院小学科学教育专业，具备扎实的科学教育理论素养，对小学科学教育有着浓厚的兴趣与情怀。因此自参加工作来，我怀着对科学教育事业的满腔激情，始终坚持理论联系实践，教学相长，为人师表，坚持用良好的师德去影响学生、用丰富的知识和风趣的形式教育学生，对同事真诚热情，对学生关爱如子，与时俱进，不随波逐流，积极参加教育教研活动并圆满完成。

（二）个人不足剖析：

尽管大学的专业是科学教育，但实践经验欠缺，自参加工作来，科学学科的教学还处于学习和摸索阶段。因此，我决定在该学科领域投入比别人更多的时间和精力来进行专业知识的学习以及教学策略的探究，以期能不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，增强实验操作教学能力和技巧