葡萄生椰茉莉组合

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优良生食葡萄“茉莉香”在集安市的引种栽培研究

作者：刘景宽 王秋霞 孙友民 王金贤 来源：《吉林农业》2014年第03期

摘要：“茉莉香”葡萄品种为辽宁省盐碱地开发利用研究，由“玫瑰露”和“罗也尔玫瑰”杂交育成，也称“着色香”。集安市引进后进行了3年的试验种植，并对其栽培表现开展研究，为该品种在该市大规模引种栽培奠定基础。 关键词：生食葡萄；茉莉香；引种

中图分类号：S663.1文献标识码：A文章编号：1674-0432（2014）-05-33-1

集安市属北温带大陆性气候，岭南具有明显的半大陆海洋性季风气候，四季分明，春风早度，秋霜晚至，素有“吉林小江南”之誉。为了增加农民经济收入，丰富当地葡萄品种资源，集安经济开发区农业技术推广站于2010年引进“茉莉香”葡萄品种。该品种为辽宁省盐碱地开发利用研究所用“玫瑰露”和“罗也尔玫瑰”杂交育成，也称“着色香”。并在集安市岭南地区开展“茉莉香”引种栽培试验，对其栽培表现进行研究，为将来大规模种植奠定基础。 1试验地情况及试验方法 1.1试验地情况

从旅游市场营销学角度看,吐鲁番葡萄沟景区在市场营销策略方面还存在一些问题,有的问题直接制约了该景区的旅游经济。应从构建产品策略、价格策略、营销渠道策略、促销策略这一营销组合着手,使吐鲁番葡萄沟景区真正实现5A景区的功能和效益。

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20 0 8年 1月第 3卷第 1期 6

新疆大学学报 (哲学 人文社会科学版)J u n l f ni g Unv r i ( h o o h, ma i e o r a o j n i s y P i s p y Hu nt s& S c l ce c s Xi a e t l i oi i e ) aS n

Jn a .,2 0 08 Vo. 6 1 3 .No 1 .

新疆吐鲁番葡萄沟景区旅游市场营销组合策略杨丽陆易农白洋海米提 米提。,,,依( .新疆大学旅游学院， 1新疆鸟鲁木齐 8 0 4;2 30 7 .新疆建设职业技术学院新疆鸟鲁木齐 8 0 2} 30 6 3 .绿洲生态教育部重点实验室，新疆鸟鲁木齐 8 0 4 ) 30 6

摘

要：旅游市场营销学角度看，从吐鲁番葡萄沟景区在市场营销策略方面还存在一些问题，的问题直接制约了有

该景区的旅游经济。应从构建产品策略、格策略、价营销渠道策略、销

茉莉，平平淡淡，芬芳怡人。我赞美它，赞美它的芳香，赞美它的色彩，更赞美她那独一无二芬芳的爱。

茉莉的叶子呈现青绿色，花瓣一片洁白。微风吹过，一片清香扑面而来，含苞待放的花苞，在几片绿叶的映衬下，显得亭亭玉立，格外饱满，它的花蕊呈一点鲜黄色，点缀了这这株茉莉，真是绿中有白，白中含黄的一片诗情画意的景色。

这些茉莉颜色可能不如鲜红的牡丹，不如绿色的荧光，也不如黄色的郁金香般多姿多彩，但是他却格外让我着迷。虽然色彩平平淡淡，但是却芬芳怡人。清晨，一滴滴露珠在它的花瓣作文上流动。此时的情景就像一条墨绿的小船，撑着一片洁白的人群，还不时有水珠溅到船上，好一幅美丽怡人的画啊！

它的茎呈墨绿色，支撑着这一片美丽的叶子和花。从远处看，你可能看不到茎，但是，如果缺了茎，这一片花就会没有支撑它们生存的枝干而因此倒下。风儿吹过茉莉，它显得摇摇欲坠；大雨打过来，它又显得摇摇欲坠，像一只斗败了的公鸡。无论怎么风吹雨打，它的茎都坚定地立在土壤里，绝不向困难屈服。

爱就像茉莉一样，虽然平淡无奇，但却芬芳怡人。我赞美茉莉，那份芬芳的爱，那份平淡的色彩。

葡萄

读我国葡萄种植分布图，回答下列各题。

1．下列关于葡萄适生环境的说法，正确的是 A．葡萄的耐寒能力比较强

B．适合在有灌溉水源、阳光充足的地方生长 C．雨热同期有利于葡萄生长

D．昼夜温差小有利于提高葡萄的甜度

2．渤海湾沿岸是我国最大的葡萄酒产地，其产量占全国总产量的1/2。该地发展葡萄酒酿造最主要的区位条件是

A．靠近原料产地 B．靠近能源基地 C．技术力量雄厚 D．劳动力资源丰富

葡萄避雨栽培，是在葡萄的生长季节，在葡萄顶上搭架覆盖塑料薄膜，下雨时使水顺膜流下再排出园外。该技术是以防止和减轻葡萄病害发生，提高葡萄品质和生产效益为主要目的的一种栽培技术。据此完成下列各题。 3．下列省区种植葡萄，可能采取这种技术的是

A．宁夏 B．吉林 C．福建 D．拉萨 4．葡萄避雨栽培技术的优势有

①提高栽培园中的气温，为葡萄生长提供更多的热量 ②降低栽培园中土壤水分和空气湿度

③抑制病菌繁殖，从而减少喷药次数和用药量 ④改变光照条件和昼夜温差，有利于糖分的积累 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 评卷人 得分 一、综合题（题型注释）

5．阅读图文资料，完

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊，而我唯爱茉莉。

茉莉翡翠色的裙摆托着它总是那样浅浅的笑着的脸颊。茉莉，是江南的碧玉，永远那样温柔地偎在枝头。茉莉，是江南的女子，白墙黛瓦的小院深处，也许在那棵夜雨时会唱歌的芭蕉下，隐着的一弯浅笑，像烟雨一样笼罩着整个江南小镇。

在江南，茉莉不习惯于被供着，更多的时候它只是陪衬。真真的，作文如古时的江南女子一样。茉莉只是随意地补在小园的角落里，或是静默在一树下，香味流水般静静地萦绕着小镇。

是啊，茉莉的香气永远是那样清雅。他年我若修花谱，列作人间第一香”，也许这并不是茉莉的本意。那第一的名号不妨让给檀木，那种佛家厚重而机敏的感觉，静坐参禅一样的底蕴，一样的妙不可言。而茉莉，永远只是深闺女子温雅的气息。

我爱茉莉！

我家养了一盆茉莉花，这盆茉莉花很美丽。你想知道它的样子和习性吗？

这盆茉莉花是在六月份开放，也就是在夏季开放。这没开时，有一个白色的小花苞，看起来好像含苞欲放。开的时候，有五六片花瓣儿绽开。完全开的时候呀，雪白的花瓣全部展开，露出了金黄色的花蕊，好看极了！

虽然茉莉花很好看，但是它要少浇水，为什么呢？我就跟你说一下吧！

之前我是种过茉莉花的，但后来死了。就是因为我每天给它浇了许多水。后来，连一个花苞都没有，这盆茉莉花就这么＂光荣牺牲＂了。 (范文网 www.2388mu.com)

怎么样，茉莉花是不是很美丽，而且习性是不是很有趣呢？

看到家里的茉莉开了花，我异常惊喜，数了又数，一朵，两朵，三朵，四朵，竟然开了四朵！那淡绿的叶子上托着洁白，纯净的花朵。清风拂过，花儿像在跳舞似的，同时散发出幽幽香气。给人们带去愉悦的心情。这让我想起了一件感人的事情。

那是一个大雪纷飞的冬季，我们一家三口去赶火车的时候看到了这一幕：一位接近七旬的老爷爷正在扫着地。他时不时地往手上哈着气。我跑过去问：爷爷作文，您累吗？要么，我帮帮您吧！”爷爷说：不用，不用，我一点也不累！”望着爷爷那红红的鼻子，慈祥的笑容，我的心涌出一股暖流，眼眶不禁湿润了。爷爷像茉莉一样默默无闻地奉献着爱心。

再看看那株茉莉，还是那么的香，那么的美。我渐渐地喜欢上了它。

在我们的生活中，也有很多这样的人，比如环卫工人，警察，工人，农民。他们默默无闻的贡献。让我们学习这种精神！传播正能量！

《茉莉花》综合教学 第二课时 合唱教学《茉莉花》

[执教教师] 上海市侨光中学 薛嘉乐 [执教时间] 2015年12月15日 [执教班级] 六年级（3）班

一、 教学目标

1、情感态度与价值观：通过合唱《茉莉花》，培养学生的创新能力、 与他人合作精神。

2、过程与方法：通过模仿、体验、合作、综合等教学方法，对合唱 《茉莉花》起到层次性铺垫。

3、知识与技能：引导学生能够用柔美的声音、细腻的情感来合唱《茉 莉花》。 二、 教学重点

力求各声部通过音色、力度、乐句等处理要求，用柔美的声音、细腻的情感来合唱《茉莉花》。 三、 教学难点

三度音程、轮唱乐句部分各声部旋律的相对独立性（层次）和整体协调性，力求做到声部之间和声的平衡。 四、 教学过程

1、 视频导入

欣赏维也纳童声合唱团《茉莉花》视频，引出课题：合唱教学《茉莉花》。

2、 气息、声音训练

根据《茉莉花》D大调的音区，利用7 ．2 3 #4 6 7 2这几个音通过“听、唱、练”进行气息和发声训练，对之后合唱《茉莉花》做好铺垫。

3、 合唱教学过程：

（1） 听教师范唱低声部旋律，使学生了解歌曲的旋律特点和整体轮

廓有一个整体印象。

（2） 学生跟着教师用LU来模唱低声

音乐教案《茉莉花》（江苏民歌）

年级：六年级

课型：以唱歌为主的音乐综合课 教学目的：

1、 能用柔美的声音、细腻的情感演唱江苏民歌《茉莉花》 2、 欣赏多首以“茉莉花”为主题的音乐作品，了解它们不同的演

唱风格和特色 教学重难点：

感受、体验不同地区《茉莉花》的风格，并在活动中加深对歌曲风格和情感的体验 教学过程：

一、 情景导入 激发兴趣

同学们，今天，老师给你们带来了些什么花？看！（出示玫瑰花、桃花、菊花、茉莉花）问：谁能说说唱唱与这些花相关的歌曲呢？(让同学们哼唱几句)

师：在这么多花中，我们的词作者对茉莉花情有独钟，在我国的各个地方有专门为这花写下一首歌，甚至得到广泛的流传。 二、 感受鉴赏 体验音乐

师：下面，请同学们来欣赏，我国江苏的、河北的、东北的《茉莉花》，体会一下这三个地方的《茉莉花》在旋律，音调上有什么不同的风格？

1、一边播放江苏的《茉莉花》一边欣赏歌曲一边欣赏茉莉花图片。

2、欣赏歌曲东北的《茉莉花》，河北的《茉莉花》。

3、聆听完三首不同地区的民歌《茉莉花》，讨论分析三首民歌的相近之处与不同处。用表格的形式归纳的词语各代表了哪个地区民歌《茉莉花》的地

黄昏，下起了雨，细雨如注，伴随着狂风，成了白茫茫的水帘，细密的雨珠似没羽箭，敲打着青砖铺成的小路，溅起了小小的水花，甚至连砖缝间那微小的青苔也被无情地打了出去，茉莉正开着花，香气却弱弱的。

可是，这盆娇小的茉莉花，本来就瘦弱不堪，枝条细细的，叶片小小的，连花儿也一副日晚倦梳头”的伤感样子。那花儿的香气若有若无，你若仔细闻，便能闻到一股清香，若只是路过，可能那香气早已销声匿迹了吧！

狂暴的雨珠无情地敲打着这盆娇小的茉莉花，使她不免落得一副枝残叶败”、作文花落一地”的衰败景象。雨水濡湿了花瓣，仿佛是花儿们在伤心地哭泣，哭泣，的哭泣

雨停了，我迫不及待地走出家门，看那一盆娇小的茉莉花，它还活着。尽管刚刚遭受了一场巨大的劫难”，可它，不也挺过来了吗？叶片上残留的水珠似晶莹透彻的水晶小球，颗颗滚落。风的怒吼，雨的狞笑，打败它了吗？没有。强悍的自然气象并不能打倒这弱小而不屈的生灵。相反，花儿经过雨水的洗涤后更白了，别具清新淡雅之美。花香，依旧似有若无，却让我嗅到了勇敢坚强、不折不挠，让我嗅到了抵抗大自然的力量！