第1套多媒体邮票是

多媒体视频技术1

视觉是人类感知外部世界的重要途 径,而视频技术是把我们带到近于真实 世界的最强有力的工具.在多媒体技术 中,视频信息的获取及处理占有举足轻 重的地位,视频处理技术在目前以至将 来都是多媒体应用的核心技术. .1

多媒体视频技术1

目录5.1 数字视频基础 5.2 运动图像压缩标准 5.3 数字摄像头与视频卡 5.4 VCD 制作系统2

多媒体视频技术1

5.1 数字视频基础5.1.1 视频的基本概念 5.1.2 视频的数字化 5.1.3 视频的文件格式

多媒体视频技术1

5.1.1 视频的基本概念1,视觉暂留现象人眼有一种视觉暂留的生理现象,即人观 察的物体消失后,物体映像在人眼的视网膜上 会保留一个非常短暂的时间(0.1-0.2s).利用这 一现象,将一系列画面中物体移动或形状改变 很小的图像,以足够快的速度连续播放,人就 会感觉画面变成了连续活动的场景.

多媒体视频技术1

2.视频的定义 2.视频的定义视频是指内容随时间变化的一组动态图 像,又叫作运动图像或活动图像. 视频中的一幅幅单独的图像称为帧 (Frame),每秒钟连续播放的帧数称为帧率, 典型的帧率是24帧/秒,25帧/秒和30帧/秒, 这样的视频图像看起来才能达到顺畅和连续 的

第1章 多媒体计算机和虚拟现实技术概论

一、单选题

1. 请根据多媒体的特性判断以下（ ）属于多媒体的范畴。 （１）交互式视频游戏 （２）有声图书 （３）彩色画报 （４）立体声音乐 A.（1） B.（1）、（2） C.（1）、（2）、（3） D.全部

2．要把一台普通的计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术是（ ）。 （１） 视频音频信号的获取

（２） 多媒体数据压缩编码和解码技术 （３） 视频音频数据的实时处理和特技 （４） 视频音频数据的输出技术 A.（1）（2）（3） B.（1）（2）（4） C.（1）（3）（4） D. 全部

3．国际标准MPEG—II采用了分层的编码体系，提供了四种技术，它们是（ ）。 （1）空间可扩展性；信噪比可扩充性；框架技术；等级技术。

（2）时间可扩充性；空间可扩展性；硬件扩展技术；软件扩展技术。 （3）数据分块技术；空间可扩展性；信噪比可扩充性；框架技术。 （4）空间可扩展性；时间可扩充性；信噪比可扩充性；数据分块技术。 A.（1） B.（2） C.（3） D.（4） 4．多媒体

计算机基础知识

多媒体技术与应用第1章 多媒体技术概述 第2章 图像处理技术 2 第3章 音频处理技术 第4章 动画制作与Flash脚本基础 第5章 视频处理技术 第6章 Visual Basic多媒体程序设计

计算机基础知识

第1章多媒体技术概述 多媒体技术概述1.1 媒体与媒体的分类 1.2 多媒体的基本特征 2 1.3 多媒体技术的发展 1.4 多媒体数据压缩技术 1.5 多媒体应用系统的开发

计算机基础知识

1.1 媒体与媒体的分类1.1.1 媒体 1.1.2 多媒体

计算机基础知识

1.1.1 媒体 媒体(Media),媒体即媒介、媒质，它是信 媒体(Media),媒体即媒介、媒质， ),媒体即媒介 息的载体。 息的载体。 根据国际电信联盟(ITU)对媒体作的定义， 根据国际电信联盟(ITU)对媒体作的定义， 媒体可分为五类： 媒体可分为五类： 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、 输媒体

计算机基础知识

1. 感觉媒体 指直接作用于人们的感觉器官，使人能直接产 指直接作用于人们的感觉器官， 生感觉的一类媒体。 生感觉的一类媒体。 感觉媒体是指能够使人感觉到周围环境的一种 媒体。比如，通过视

第1章 多媒体应用 技术基础知识1.1 计算机多媒体与多媒体技术简介 1.2 计算机媒体元素概述1.3 多媒体计算机系统硬件支持环境

1.4 多媒体计算机软件支持环境

1.5 多媒体技术的应用小结 习题

1.1 计算机多媒体与多媒体技术简介1.1.1 计算机多媒体与多媒体技术的基本概念

1 计算机多媒体 计算机中多媒体应有两重含义： 一是指承载信息的实体，如磁盘、光盘，磁带等。 二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、

图形等，故计算机多媒体是指人们日常所接触的 信息的表示或传播的载体。

“多媒体”的定义

“多媒体”一词源于视听技术中的英文“Multimedia”, 是由multiple和media复合而成，对应词是单媒体 “monomedia”,从字面上看，多媒体是由单媒体 复合而成。因此，人们将文本、音频、视频、图形、 图像、动画的综合体笼统称为“多媒体” 。 一种定义为：多媒体的“多”是其多种媒体表现， 多种感官作用，多种设备，多学科交汇，多领域应 用；“媒”是指人与客观世界之中介；“体”是言 其综合、集成一体化。

2 计算机多媒体技术

多媒体技术的核心是 利用计算机技术对多种媒体进行处理和应用

计算机多媒体技术 几个重要发展进程1995年，美

课内实验报告

课 程 名： 多媒体技术

任课教师： 沈超

专 业： 信息管理与信息系统

学 号： B11110819

姓 名：

二○一二 至二○一三 年度 第 2学期

南京邮电大学 经济与管理学院

《

多媒体技术

》课程实验第 1 次实验报告

实验内容及基本要求：实验项目名称：音频处理软件和压缩处理 实验类型： 验证型 每组人数： 1 实验内容及要求：实验内容为音频处理软件的使用和压缩算法的分析。要求熟悉多媒体操作系统环境及音频数据采集、编辑、存储等操作。

实验结果：1、对一个立体声音频文件分声道进行编辑 1) 进入软件 Ulead Audio Editor,打开一*.wav 音频文件；

2、将一段诗朗诵和一段音乐合成，制作成配乐诗朗诵的效果 具体步骤： 1)用 Windows 系统自带的“录音机”录制的一段诗朗诵，以 a.wav 的名字保存 在桌面上。 2)打开 Ulead Audio Editor 软件，在开始中打开 a.wav 文件。 3)选择菜单 Effect | Remove Noise,去除下载的文件的杂音，如下图所示：

4)单击菜单 Edit | Select All 对打开的诗朗诵进行定义

篇一：多媒体教室技术方案

多媒体教室系统项目

方

案

说

明

2011年7月

目 录

第一章 项目概述 .................................................................. 4

1.1

1.2 需求分析 .......................................................................................................................................... 4 建设原则 .......................................................................................................................................... 5

1.3 设计标准 .............................................................................................................

HTML语言简介

HTML是（Hypertext Markup Language）超文本标记语言。所谓超文本，是指在其中可以加入图片、声音、动画、影视等内容的组织信息的方式，可以使读者自行选择阅读的路径。

HTML是Internet上用于编写网页的主要语言。用HTML编写的超文本文档称为HTML文档，它能独立于各种操作系统平台（如UNIX，WINDOWS等）。

HTML是纯文本类型的语言，使用HTML编写的网页文件也是标准的纯文本文件。您可以用任何文本编辑器，例如Windows的“记事本”程序打开它，查看其中的HTML源代码，也可以在用浏览器打开网页时，通过相应的“查看源文件”命令查看网页中的HTML代码。

HTML语法

HTML的语法有三种表达方式： 1、 <标记>?

2、 <标记 属性1=参数1 属性2=参数2...> ?? 3、 <标记>

注意：标记大都是成对使用，例如和，标记的书写是大小写无关的

HTML文件的基本结构

HTML文件通常由3个部分构成：

HTML文件内容

在html之前一般先声明版本信息，即文档类型说明：

HTML

PUBLIC

\

HTM

教

章节课题 授课方法 授课时间 授课班级 月 日 节 师授课教案

/ 学年 第 学期 课程 多媒体技术

第一章 多媒体技术概论 讲授 月 日 节 所需教具 月 日 节

目的要求：

1. 理解：多媒体的概念、多媒体技术的内容和多媒体系统的组成 2. 了解：多媒体技术的发展过程、多媒体系统的特点和分类 旧知复习：介绍本课程的性质和任务

重点难点：多媒体的概念、多媒体系统的特点和分类

教学过程：（包括主要教学环节、时间分配） 一、复习提问（5分） 二、讲授新课

1. 多媒体技术的形成和发展（13分） 2. 多媒体系统的分类（15分） 3. 多媒体系统的组成（30分） 4. 多媒体网络应用系统（20分） 三、总结（5分）

四、布置作业（2分）

课后作业： 教学后记：

任课教师：

教研室主任

1

新课导入：多媒体以其美妙的声音、精彩的图形和图象、动感的画面赢得了用户和社会各界的广泛关注，并以惊人的发展速度将人类文明提前带入新世纪

一、 课程的性质、目的与任务

1． 性质：是计算机应用专业计算机应用软件开发方向必修的专业基

教

章节课题 授课方法 授课时间 授课班级 月 日 节 师授课教案

/ 学年 第 学期 课程 多媒体技术

第一章 多媒体技术概论 讲授 月 日 节 所需教具 月 日 节

目的要求：

1. 理解：多媒体的概念、多媒体技术的内容和多媒体系统的组成 2. 了解：多媒体技术的发展过程、多媒体系统的特点和分类 旧知复习：介绍本课程的性质和任务

重点难点：多媒体的概念、多媒体系统的特点和分类

教学过程：（包括主要教学环节、时间分配） 一、复习提问（5分） 二、讲授新课

1. 多媒体技术的形成和发展（13分） 2. 多媒体系统的分类（15分） 3. 多媒体系统的组成（30分） 4. 多媒体网络应用系统（20分） 三、总结（5分）

四、布置作业（2分）

课后作业： 教学后记：

任课教师：

教研室主任

1

新课导入：多媒体以其美妙的声音、精彩的图形和图象、动感的画面赢得了用户和社会各界的广泛关注，并以惊人的发展速度将人类文明提前带入新世纪

一、 课程的性质、目的与任务

1． 性质：是计算机应用专业计算机应用软件开发方向必修的专业基

课 题 论 文

基于内容的图像检索技术综述

【摘要】随着多媒体技术的飞速发展，传统的基于文本的图像检索技术已经不能满足需求，

因此基于内容的图像检索（Content-Based Image Retrieval，简称CBIR）应运而生，并且迅速成为研究重点。本文叙述了关于CBIR的体系结构、技术流程及关键技术

【关键词】基于内容的图像检索技术

1.引言

在当今数字化与网络化时代，多媒体已成为互联网信息高速公路上所传送数据的主要部分。例如：图像、音频和视频等多媒体内容目前在www中占据15%[243],且该数据还在飞速增长。同时，以网络、通信和多媒体数据处理为中心的多媒体应用业发展迅速：如视频点播、数字化图书馆、多媒体检索和虚拟现实等。

多媒体检索方式和方法很多，在这里我们主要讨论一下基于内容的图像检索方式。首先，解释一下什么是基于内容的多媒体检索，所谓基于内容的多媒体分析检索是指多媒体数据（如视频、音频流等）所蕴含的物理的和寓意的内容进行计算机分析理解，以方便用户查询，其本质是对无序的多媒体数据流结构化，提取语义信息，保证多媒体内容能被快速检索。

不同于文本信息，多媒体语义内容是通过多种媒质（如视频图像、音频和文字等）共同表达与补充。因此，对于多