洛神赋鉴赏800字

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洛神赋图鉴赏

课 题 名 称：美术鉴赏 学 生 姓 名： ***

学 号： ********** 班级： ****** 老 师：***

20**年 *月**日

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摘要：东晋著名大画家顾恺之的传世之作——洛神赋是依据三国时期魏国著名诗人曹植一诗《洛神赋》之内容，以中国水墨画的形式展现其神奇魅力故事。描绘了曹植与洛神在湖边奇遇游玩，最终分离的凄美的爱情故事。顾恺之以长卷的形式，构思精巧，设色古艳，浓墨重彩的画笔显现了这一奇特的爱情。《洛神赋》，是著名的画家顾恺之依据曹植《洛神赋》内容画的作品，其中最感人的一段描绘是曹植与洛神相逢，但是洛神却无奈离去的情景。被称为\中国十大传世名 画\之一。中国十大传世名画之一。原《洛神赋图》卷，东晋著名画家顾恺之绘制(宋摹)，绢本，设色，纵27.1cm，横572.8cm。这幅画现在有四个摹本，分别藏于辽宁省博物馆、故宫博物院、美国弗利尔艺术博物馆等处。

关键字“顾恺之”，“洛神赋”。

顾恺之简介

顾恺之（约344年—405年），字长康，小字虎头。是中国东晋时代的画家，江苏无锡人，尤其擅长人物画。约364年在南京为石棺寺画维摩诘像，引起轰动。366年当

自古以来，有多少人想到秋天，就觉得萧条，伤感。可是，在我眼中，秋天，有与众不同的美，秋叶，就是最美的证据。

秋风徐来，叶落之，似舞者，在偌大的天地之间，尽情舞动她的身躯。左转、右璇，前倾，后仰。时而忽左，时而忽右，时而把舞裙展开，时而又回眸一笑。好似一位婀娜多姿的少女，在缓缦悠长的乐曲中，翩翩起舞，有时跳跃，有时跌落，有时又踮起脚尖跳望，有时清澈的眼眸中又闪出抑制不住的悲伤。

踏秋而至的我，无意间看到这幅大自然的艺术品，眼球不禁被深深吸引住。方才，这片树叶在树上挣扎时，又是一幅怎样的情景？风吹来，像是吹响了号角，警告着这片树叶，时间所剩无几了，别再挣扎了，随我去流浪吧，离开树，你也会快乐。可树叶和树却像连体婴，像是一对用线牵住的恋人。树叶怎么也不肯落下。她挣扎着，身躯随风摆动，在枝头颤动。风愈吹愈大，树叶也越来越飘摇。她和树紧握的手，在无情的风的掰扯下，松了，越来越松了。她恐慌、害怕，怕她与树的分离，作文怕树会放弃她。她高声呼喊，求救，心里越是害怕，声音就越大。哗啦，哗啦，哗啦！”

渐渐地，风小了，她的心也渐渐凉了，不再高声呼喊，而是低声呢喃，与树，与姐妹们说着最后的悄悄话。落了，叶落了，她为她们送上了最后的一支舞后，便流入了叶流&rd

天淡青，素雪沾襟，千里冰封一人往，万里雪飘几人醉。

昨夜，雪用纸笺赋一首倾世诗作，描一幅绝世丹青，奏一曲憾世华音。极目远眺，望不见来路，亦瞧不见去路，它们掩映了所有岔路，无从寻找青竹变琼枝，嫩叶变玉絮，只是那行人，执伞疾行，不愿听雪把话细诉。

飘絮漫天舞风乱

蓦回首，寒风掠，青丝舞，无人巷，漫白覆，独彷徨，如此亦含笑，前路雪漫漫，心一轻，不禁奔跑起来，脸颊有一丝烫，不必照面，亦知此刻脸庞定若一树粉桃，呼出一口寒气，转回身，一路皆是脚印，像极了不受拘束，张狂豪放的草书。

心微跳，解发带，如瀑倾泻，身姿舞动，细腰婀娜一扭，似野花随风飘曳；纤手柔柔一伸，若一落叶翩飞飘落；玉足轻轻一点，如丽蝶稍顿枯枝，不是任何形式的舞蹈，旁人不知所以，我亦不知，只想抓住这一瞬的欢悦，袖舞流年，轻盈与否？美艳与否？有何相干！独舞惟愿己乐！

薄晶飞落杏眼闪

童子闹，痴儿笑，两相逐乐，只小妹滞作文原地，近上前，方见其貌，眼瞳深邃，眸光百转如脉脉春光，冰雪也消融。忍不住俯身直视，替她拨青丝于耳后，孩童天性吧，她竟嬉笑着掬起一块雪冰递与我，人素喜雪，嫌恶冰，又岂能知，雪乃冰之前身。她小手青紫，丝丝水滴从指缝间溜走，逃得自由，见此情状，她面露急迫之色，想挽留，却手拙的放走更多，我轻叹，何必

音乐鉴赏心得体会800字

在本学期，我选择了《音乐鉴赏》课作为选修课。起初我选修《音乐鉴赏》课，也仅仅是因为觉得鉴赏音乐时不用动脑子，不用写字，只要用耳朵去听就行，上课时会很轻松。其实我本人自认为我自己是一个严重缺乏音乐细胞的人，甚至可以说我对音乐是一无所知的。但是在现代这个音乐无处不在的社会熏陶之下也或多或少的接触了一点音乐。当然我接触的音乐也只是皮毛而已。不得不承认有时候当心烦意乱的时候，静静的聆听音乐，心情就会好很多。我想音乐作为一种艺术，带给人的有时候不仅仅是美感，还有精神的吧。当然了，虽然我平时很喜欢听音乐，特别是在流行音乐方面，但也仅仅是停留在喜欢听的层次方面，而不是会去欣赏或鉴赏它。但在上过几堂课之后，我的想法有了些变化。我渐渐地就被它吸引了，它让我再次感受到音乐的魅力。课堂上老师不但教给我们一些基础乐理知识以便我们更好的学习，还叫我们学会聆听，还给我们介绍了好多经典的乐曲和一些非常有特色的民族乐器。这不但使我们了解一些民族音乐，也使我们受益颇多。甚至到现在还有一些优美的民族音乐一直萦绕在我耳边呢！就这样，渐渐地我对鉴赏音乐有了更深刻的理解，也懂得了鉴赏音乐的方式方法，并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知

音乐鉴赏心得体会800字

在本学期，我选择了《音乐鉴赏》课作为选修课。起初我选修《音乐鉴赏》课，也仅仅是因为觉得鉴赏音乐时不用动脑子，不用写字，只要用耳朵去听就行，上课时会很轻松。其实我本人自认为我自己是一个严重缺乏音乐细胞的人，甚至可以说我对音乐是一无所知的。但是在现代这个音乐无处不在的社会熏陶之下也或多或少的接触了一点音乐。当然我接触的音乐也只是皮毛而已。不得不承认有时候当心烦意乱的时候，静静的聆听音乐，心情就会好很多。我想音乐作为一种艺术，带给人的有时候不仅仅是美感，还有精神的吧。当然了，虽然我平时很喜欢听音乐，特别是在流行音乐方面，但也仅仅是停留在喜欢听的层次方面，而不是会去欣赏或鉴赏它。但在上过几堂课之后，我的想法有了些变化。我渐渐地就被它吸引了，它让我再次感受到音乐的魅力。课堂上老师不但教给我们一些基础乐理知识以便我们更好的学习，还叫我们学会聆听，还给我们介绍了好多经典的乐曲和一些非常有特色的民族乐器。这不但使我们了解一些民族音乐，也使我们受益颇多。甚至到现在还有一些优美的民族音乐一直萦绕在我耳边呢！就这样，渐渐地我对鉴赏音乐有了更深刻的理解，也懂得了鉴赏音乐的方式方法，并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知

夏露之交，微风习习，正是出游的好日子，李清照与自己的发小一同来到户外游湖赏景。

姑娘们踏上小舟，向湖中划去，微风轻轻吹过，西湖上滟起一层层涟漪，这湖水之美不在澈，而在深不见底，碧嫣不俗，令人捉摸不透啊。

近处，一大片荷花将这群妙龄少女围住，碧绿的荷叶上还憩着几颗晶莹剔透的露珠，婀娜多姿的荷花仿佛不是这西湖的景，而是西子头上的芙莲，令人陶醉。荷花间还时不时飘出几缕淡淡的清香，这香气萦绕心头，令人久久不愿忘却。飞舞的蜻蜓是这水墨画的点睛之笔，少女们一会儿采莲，一会儿溅水嬉戏，那纯澈的笑声久久回荡在作文西湖上淡蓝的天空映衬着娇羞的西湖，正当大家都赞叹这鬼斧神工”时，竟不觉进入了藕花深处。

娇羞的粉荷映衬着少女们，仿佛是不食人间烟火的仙子，在西湖中嬉闹累了，梦儿说：走左边吧，天都这么晚了，爹娘该着急了。”可玉儿说：走右边吧，我们从右边来得呀！”大家争闹起来，桨被抢来抢去，胆小的梅花捂住眼睛大喊：快别争了，船快翻了”，溅起的水花把周围的鸥鹭惊了起来，它们展开纯白的翅膀，飞向天边去了。

夕阳西下，伊人在水一方”。李清照和伙伴们一边吟诗一边哼着小曲，在月色怜怜之中，划着小舟笑着回家了。

百城赋――徐州赋

徐州之得名,其来尚矣。

炎黄绸缪而东夷昧爽,尧舜画野而徐土阜昌⑴。大禹分州,海岱其表里;篯铿封土,烛熹乎彭方⑵。

春秋入宋,曾为陪都;战国归楚,雄列边壤。应人顺天,三户而亡秦族;感时知命,一夫足兴汉邦。天机微启，刘季振雄。万骑奔突乎西路，五星连珠于东井。灭秦兴汉，七年功成。天地翻覆,郡国互代,则有泗水、沛郡、楚国、彭城国相赓续。一方大国,千叶王侯,绵延隋唐,连丝断藕。降而宋元,临河泗以称大府;垂而明清,眺江淮乃列名州。奎娄分野⑶,据九夷之归地;汴泗交流,当吴鲁之分疆。湍洑九转而金鼎隐匿,明光七曜而古佛安详⑷。汉魏有禅代,丰沛同炎凉。城堞时毁弃,铜山屏风霜。

或曰:“天下之大,方州多矣,汝何矜矜于一郡而夸示童蒙?”吾谢之曰:徐州固为苏省之北陲、华夏之东邦,然山不管窥,海不勺量,人不貌取,珠不斛装;虽名郡丛立,如斯州之地利人和者,罕有其匹也,乞为智者道之。

徐偃避战,怜其民以怀大仁;彭祖斟雉,敬其君而献至诚;季子挂剑,恤其友以践宏义;纪信赴汤,救其主而行纯忠⑸。一脉正气,百代同风,此数子者,孰云无义?孰云无情?

南台戏马,项羽扛鼎;北山布阵,韩信鏖兵;美酒宴宾,寄奴北伐;花园遣将,德邻逐倭⑹。武风荡

赋集

1、《光岳楼赋》

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百年风光，千古流芳。东峙岱岳，西眺河黄。南瞰狮楼，北昵高唐。畅一线而达九州，阅两省而聚八方。仓颉造字，成就中华文化；迄今璀璨，百代摩肩发扬。春柳依依，夏湖荡漾。遥念桅帆之接踵，近观飞艇之欢畅。多重檐山之楼阁，朝夕向阳；四棱墩台之主楼，飞檐威壮。河湖仰瞻，楼水徜徉。秋霞美色，冬雪笑霜。阅尽沧桑，铸青史之辉煌；看遍风云，扬美名之东昌。黄鹤岳阳，鼎足三景，惟斯楼踞平原以昭彰；江北有湖，潋滟风光，惟东昌引黄河而豪放。

燕来水绿，蝶舞花香，涟漪频旋水上，楼影潜游湖光。陕山海源俯首，铁塔凤台仰望。宿中银以怀先哲，吟古律而瞻前想。苍穹澄碧，风清气爽，麦青花黄，平原亘长。听飞鸣惊起，南来北往；看高速驰骋，东去西忙。叹鲁西，憾三江，虽非鱼米之地，但有皓白棉乡；登高一览胜景，竟把瑶池相忘。西顾太行，拖挂煤来棉往；东暇蓬莱，海鲜日日新尝。南来鱼米，黑白丰富营养；北至豆梁，黄红身健体壮。东西南北我尽享，何所不兴何所怅？每每归乡，喜水城与京无两样；凡凡临景，忧淙淙污流阻梦想。

天高云淡，沃野苍莽。白云与绿水齐飞，日月携光岳同光。每念于兹，黯然神伤，觉人生之日短，盼来日更辉煌。坐看风云之变幻，卧思人间之沧桑。惟正气于

《自悼赋》《自伤赋》-班婕妤

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承祖考之遗德兮，何性命之淑灵。登薄躯于宫阙兮，充下陈为后庭。蒙圣皇之渥惠兮，当日月之圣明。扬光烈之翕赫兮，奉隆宠于增成。既过幸于非位兮，窃庶几乎嘉时。每寤寐而累息兮，申佩离以自思。陈女图以镜监兮，顾女史而问诗。悲晨妇之作戒兮，哀褒、阎之为邮；美皇、英之女虞兮，荣任、姒之母周。虽愚陋其靡及兮，敢舍心而忘兹？历年岁而悼惧兮，闵蕃华之不滋。痛阳禄与柘馆兮，仍襁褓而离灾。岂妾人之殃咎兮, 将天命之不可求。

白日忽已移光兮，遂晻莫而昧幽。犹被覆载之厚德兮，不废捐于罪邮。奉共养于东宫兮，托长信之末流。共洒扫于帷幄兮，永终死以为期。愿归骨于山足兮，依松柏之余休。

重曰：“潜玄宫兮幽以清，应门闭兮禁闼扃。华殿尘兮玉阶苔，中庭萋兮绿草生。广室阴兮帏幄暗，房栊虚兮风泠泠。感帷裳兮发红罗，纷綷縩兮纨素声。神眇眇兮密靓处，君不御兮谁为荣？俯视兮丹墀，思君兮履綦。仰视兮云屋，双涕兮横流。顾左右兮和颜，酌羽觞兮销忧。惟人生兮一世，忽一过兮若浮。已独享兮高明，处生民兮极休。勉虞精兮极乐，与福禄兮无期。《绿衣》兮《白华》，自古兮有之。 译文

班婕妤，名不详，生卒年亦不详。西汉楼

水赋

巍巍千山，淼淼万水。漭漭四海兮贯穿东西，泱泱百川兮纵横南北。其贯之势澎湃沧漭，其发之威奔腾滂霈。汤汤尽经天之象，万丈腾骧；浩浩弥纬地之雄，九曲逶迤。摇篮兮万物之本源，精华兮千古之所载，乃水也。

水之胜景。山川依而淑灵，城河伴而雅浄。高楼傍河

而建，人家近水而生。水弥天地之无际，风涌波涛之千层。千水交通之漫漫，万船竞发之蒸蒸。排空之浪，黄河奔于四瀛；飞雪之潮，碧海浩之万顷。妩媚之婀娜多姿，高雅之仪态万种。静影沉璧而悦目，浮光跃金而临风。异彩反射兮艳照夕日，银光荡漾兮倒挂蟾宫。醇熙出耀日之泽，濡养涵环水之丰。金乌出海而曜景，碧水铺地而腾文。千山叠嶂而千峰作画，万水汇川而万古鸣琴。柳垂岚汀，泛舟兮碧莲艳艳；鱼翔浅底，垂纶兮岸草茵茵。鸣锣激昂之荡荡，浅唱低吟之涓涓。富春江迷于阆苑，武陵溪近乎桃源。祚地表，濯天颜。象由水而曜，景因水而明。一水一图洁白之容貌，一川两岸净涤于心灵。水之美，无态而韵极，无香而魂凝。

水之生源。乳汁崇中华之母，玉液滋炎黄之缘。膏壤千里以润育，高歌四合而蜿蜒。涵万象之势，孕众生之甘。千坝梳银练之美，万库输玉液之恬。依河万木丰茂，傍溪百花竞妍。赖于水，生也，导于水，势也。万象济于五形，千姿润于八极。灌水有