象山县金星学校

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象山县滨海旅游业发展浅谈

作者：周彩娟

来源：《管理观察》2009年第12期

提要：象山居浙江省中部沿海、宁波地区东南部，素有“东方不老岛，海山仙子国”之美誉。本文分析了象山发展旅游业的优势和劣势，并对进一步发展提出了自己的一点想法。 关键词：象山滨海旅游业发展对策

象山县居浙江省中部沿海、宁波地区东南部，北临象山港，南傍三门湾，东濒东海，西接天台山脉，可谓“三面环海，一路穿陆”。 象山历史悠久，早在6000年前新石器时代，就有先民劳作生息，春秋时（公元前770—476年）为越国鄞地。三国时，为东吴章安。唐神龙二年（公元706年）立县，因县城西北有山“状如伏象”，故名象山。全县由象山半岛东部和沿海608个岛礁组成，陆域面积1175平方公里，海域面积5335平方公里，海岸线长800公里，素有“东方不老岛，海山仙子国”之美誉。岛礁数占全省各县市首位，是华东地区独具“海、岛、港、山、景、特”七大资源特色的最佳地区之一。全县空气质量优良率达100%，森林覆盖率达57.5%，有“天然氧吧”之美誉。在陆域上，丘陵低山占70%，水面

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附件2：

象山县幼儿园名优教师考核细则

一、考核对象：获县骨干教师及以上称号的骨干教师

二、考核办法：名优教师对照以下相关考核细则，填好表中的完成情况及自评等第。填好后的表格及相应印证材料上交学校，由政工科、教科研中心组织专家考核。

三、名校长与名班主任考核不另行设计项目考核。名校长考核以学年度校长考核和学校目标管理考核结果为依据，评为优秀校长的考核为优秀，学校目标管理考核为三等或本人出现师德问题的为不合格，其余为合格。名班主任考核以学年度先进德育工作者评选和先进班集体评选为依据，本人评为学年度先进德育工作者或所带班级被评为先进班集体的考核为优秀，班级出现重大安全事故或本人出现师德问题的为不合格，其余为合格。不在校长或班主任岗位上的不予考核奖励。之后又在岗的重新考核奖励。

四、教科研中心获县骨干教师及以上称号的骨干教师不考核表中的第1项、第3项、第5项、第9项。 五、未尽事宜由考核组商定。

象山县幼儿园名师及以上骨干教师考核细则

学校： 姓名： 学科： 骨干教师称号：

6

菜单 培训 及业 务讲 座

认真落实教科研中心的主题菜单 认真落实教科研中心的主题菜单培训， 培训，满意度在 75%以上，且一年 满意度在 85%以上， 且一年中在园外

象山县2010年“百千”工程建设情况汇报

象山县新农村建设领导小组办公室

（2009年12月16日）

一、2009年“百千”工程建设情况

年初以来，我县围绕新农村建设的总体目标，大力实施“1560”发展计划，深化“美化家园”活动，加快推进“百千”工程，农村整体面貌得到改善，建设成效明显。至目前，全县各级累计投入资金1.56亿元，新建村内道路29.7公里，改造河沟池塘9.23公里，新增改造危旧房面积5.86万平方米，新安装路灯209盏，新增绿化面积30.65万平方米。

（一）思想观念深化提升，领导力度进一步加大。 将深化美化家园活动，全面推进新农村建设作为今年“百千”工程建设的主题。深入开展调研。县主要领导多次深入各镇乡（街道）和村开展调研，了解各地新农村建设开展情况，听取思路汇报，并分别对各镇乡（街道）提出了针对性要求，走访村庄100余个，占全县行政村的20%。在此基础上，提出打造宁波的“花园半岛”，建设祥和、美丽、富足而有活力的农村新社区的目标。召开系列专题工作会议。3月9日，召开全县深化美化家园启动月活动暨推进宅基地整理工作现场会；4月21日，召开全县新农村建设工作汇报会；5月13日，举办了首届“美丽村庄”颁奖晚会；6

1

月3日，召开了宅

象山县2013年乡镇（街道）疾病预防控制工作考核标准（1000分）

一、综合管理（150）

序项分号 目 值 工作要求 考核办法 考核分 扣分理由 10 防保科人员相对固定，按要求配足,分工、岗位责任明确。 分工、岗位责任不明确各扣5分。 突发公共卫生事件（暴发疫情、食物中毒、职业中毒、群体检查《突发公共事件报告单和登记表》、总结及相关资料， 综合 10 性接种异常反应等）反应迅速、报告及时、处理规范，并及发现有反应不迅速、报告不及时、处理不规范其中一项1 管理 时撰写调查报告，认真执行各项防控措施。 者全扣，无调查报告撰写扣5分。 (30) 10 认真贯彻执行上级下发的各类文件精神，积极主动配合疾控各项临时性工作配合不主动或未达到完成要求各扣分5 中心完成各类各项临时性工作。 分，无工作任务的单位按缺项处理。 按时参加疾控中心召开的各种工作会议、例会、培训等。每工作会议、例会、培训等不参加一次扣5分，请假扣115 月召开本科室会议，传达上级工作会议要求和内容，记录、分。未按要求召开科室会议少一次扣2分，会议资料不签到齐全。 全每次扣2分。 *有年度工作计划、半年度和年度总结，并及时放“OA”上。月工作安排、小结每月5日前放“OA”

象山县导游队伍建设调研报告

近年来，象山旅游业发展迅猛，游客接待量、旅游总收入年均增幅保持10%以上。导游作为旅游业重点服务人群，代表着一个地区的形象和旅游业发展水平，加强导游队伍建设是当前实施“人才强旅”战略的重要举措，是实现“建设人民群众更加满意的现代服务业”这一目标的基本要求。如何满足旅游业对导游人才的需求，尽快建设一支素质、结构、规模与我县旅游业发展相适应的导游队伍成为旅游重点工作。

一、我县导游队伍现状

目前我县导游、讲解人员共177名。其中国导124名、领队证14名、省景区（点）讲解员39名。

1、从专、兼职导游结构来看：全县专职导游占绝大多数，兼职导游人数较少。(见表1)

表1 专兼职导游结构

导 游 类 别 专 职 导 游 兼 职 导 游 人 数 84 29 百 分 比% 74.37% 25.66% 2、从性别结构来看，导游队伍以女性为主，男性导游仅占10.48%。(见表2)

表2 导游人员性别结构

导 游 性 别

人 数 百 分 比% 1

男 女 13 111 10.48% 89.52% 3、从年龄结构看，导游队伍是一支非常年轻的队伍，我县的导游人员平均年龄在25岁左右。(见表3)

表3 导游人员年龄结

金星学校

第一单元 马

单元分析

本单元以“马”为主题，编排了3篇主体课文和1篇拓展阅读课文，其中有说明文《天马》、古诗《古诗二首》、散文《巩乃斯的马》、现代诗歌《马背小学》。学习这些课文，学习这些课文，学生可以从不同侧面了解马的外形特点，领悟马性格的伟大、坚毅和它积极进取的精神，体会作者对马的热爱之情，明白我们的生活曾长时间与马息息相关，马是人类的好朋友，进而感受“马”蕴含的中国文化。学生还要在阅读中体会想象比喻的作用，理解课文中语言的严密性。

“金钥匙”辅导学生写简单的阅读提纲，是一项重要的学习内容，有助于学生的习作。

“语文天地”中，“日积月累”要求继续练习写摘录笔记，收集带“马”字的成语，积累语言。“畅所欲言”“初显身手”“笔下生花”都围绕单元主题，开展收集资料、口语交际、书面表达等语文实践活动，进一步领略关于马的文化内涵。“金钥匙”要求本学段孩子将错别字降低到1%。这也是本学期全体学生应达

到的目标。 单元教学要点

1、

象山县中小学学校创办时间及校长（负责人）（教育志素材1）

校名 创办时间 创办时校址 首任校长或创办人 备注 象山县第二中学 1938年 墙头欧氏“立三堂” 励乃骥 时名“象山县私立立三战时初中学生补习学校”。1948年迁石浦北门二府衙门，1952年转公立，1958年迁石浦五爱桥洋下山南麓今象山县石浦中学 1969年 石浦北门外广明庵 韩天宣 址。 1978年12月改今名 时为石浦镇中心小学附中，1978年10月单独建制，定名石浦第二中学，是年12月改名石浦中学。后拆庵扩建改建校舍 宁波市水产技术1959年 学校 借用樊岙牧童岙部队营房，1984年复办时在石浦东门初中内 刘清河 时名“象山县水产技术学校”，1959年冬，宁象合治，迁址宁海长街，1961年3月停办。1984年5月复办，1989年12月改今名。2004年8月迁入石浦中学，两校一套班子，两块牌子 时为番头小学附设初中班，1981年单设，为番头公社初中。1986年迁金山路250号今址并改今名 石浦镇新港中学 1969年 石浦盐厂东边村 邵再规 ＊石浦镇昌国初1970年 级中学 昌国小学内 童文刚 时为昌国小学附中，1975年迁苏家祠堂，单设，为公社初中。1983年始，先后为乡、镇初

象山县中小学学校创办时间及校长（负责人）（教育志素材1）

校名 创办时间 创办时校址 首任校长或创办人 备注 象山县第二中学 1938年 墙头欧氏“立三堂” 励乃骥 时名“象山县私立立三战时初中学生补习学校”。1948年迁石浦北门二府衙门，1952年转公立，1958年迁石浦五爱桥洋下山南麓今象山县石浦中学 1969年 石浦北门外广明庵 韩天宣 址。 1978年12月改今名 时为石浦镇中心小学附中，1978年10月单独建制，定名石浦第二中学，是年12月改名石浦中学。后拆庵扩建改建校舍 宁波市水产技术1959年 学校 借用樊岙牧童岙部队营房，1984年复办时在石浦东门初中内 刘清河 时名“象山县水产技术学校”，1959年冬，宁象合治，迁址宁海长街，1961年3月停办。1984年5月复办，1989年12月改今名。2004年8月迁入石浦中学，两校一套班子，两块牌子 时为番头小学附设初中班，1981年单设，为番头公社初中。1986年迁金山路250号今址并改今名 石浦镇新港中学 1969年 石浦盐厂东边村 邵再规 ＊石浦镇昌国初1970年 级中学 昌国小学内 童文刚 时为昌国小学附中，1975年迁苏家祠堂，单设，为公社初中。1983年始，先后为乡、镇初

Author:17c1b32eed630b1c59eeb52b 铁沙船
2010 年象山县初中毕业生学业考试分析报告 象山县初中毕业生学业考试分析报告 初中毕业生学业考试分析 邬云德 （象山县教育局教科研中心） 1 分析背景 2010 年象山县初中毕业生学业考试于 2010 年 6 月 11 日至 6 月 12 日按规定 时间如期进行。组考工作由教育局招生办公室统一部署。试卷由宁波市教研室提 供。文化课考试科目及分值为：语文（120 分） 、数学（120 分） 、英语（110 分） 、 科学（150 分） 、社会（80 分） ，试卷难度设计的期望值为 0.72 左右，考试时间： 语文 120 分钟、数学 120 分钟、英语 100 分钟、科学 120 分钟、社会 90 分钟。 阅卷继续采用了网上阅卷和“南三县”轮流的方式（奉化阅象山试卷、宁海阅奉 化试卷、象山阅宁海试卷） ，数据统计比较准确，能反映学科教学的真实状况。 尽管教育行政部门出台了各种有利于提高学科教学质量的措施； 尽管培训工作轰 轰烈烈和教科研工作踏踏实实；尽管学校也意识到教学质量是立校之本。但近年 学科教学质量有无明显变化？学科教学还存在哪些问题？为从测试结果中提取 有价值的信息