思修简答题怎么答

思修简答题重点

1. 大学生怎样尽快适应大学新生活？1.认识大学生活特点，了解大学生活的变化：

学习要求的变化 生活环境的变化 社会生活的变化 2．提高独立生活能力

确立独立生活意识 虚心求教、细心体察 大胆实践、不断积累生活经验

3.树立新的学习理念

树立自主学习的理念 树立全面学习的理念 树立创新学习的理念 树立终身学习的理念 4．培养优良学风 勤奋 严谨 求是 创新

2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路。

2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础

3. 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展 方法：1.注重学习科学理论

2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 3.注重联系实际 4.注重知行统一

3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量

思想道德修养与法律基础》考试试题及参考答案

思想道德修养部分

1．为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？ 2．实现人生价值的主观条件有哪些？ 3．树立人生理想的作用是什么？

4．理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？ 5．为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？ 6．简述中华民族优良道德传统。

7．简述为什么要强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 8．什么是职业道德的主要内容和要求？ 9．婚姻家庭道德的主要内容有哪些？ 10．男女恋爱中的基本道德要求是什么？ 11．简述道德品质与道德行为的关系？ 12．良好道德品质的基本范畴是什么？ 13．什么是友谊，它是如何获得和发展的？ 14．简述竞争与合作是什么关系？

15．现代人才必须学会与人真诚的合作。简要说明合作的意义是什么？ 16．简述人际关系在人生中的意义是什么？

17．什么是自我修养？自我修养有哪些主要内容？ 18．结合自身实际，谈谈如何进行自我修。 19．简述“贵在立志”。

20．培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？

21．简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。 22．什么是真正的爱情？

23．人生目的在人生实践中有什么样的重要地位？ 24．大学生要

名词解释

1.职业道德：指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

2. 理想：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的有可能实现的，对未来自身发展的向往与追

求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中体现。

3. 国家制度：是一个国家的统治阶级通过宪法、法律规定的有关国家性质和国家形式方面的制度的总称。 4. 法律适用：指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。 5. 时代精神：是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思

想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

6.道德：是它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

7.信念:是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

8.法人:具有民事权利能力和民事行为能力，依照独立享有民事权利和承担民事义务的组织。

9.民族精神:指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所

基本概念

1刑法：刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。简言之，刑法就是规定犯罪和刑罚的法律。刑法由狭义和广义之分，狭义的刑法是指规定犯罪和刑罚的一般原则和具体犯罪与刑罚的法律规范的刑法典；广义的刑法是指刑法典和单行刑事法律及非刑法规范性文件中的刑事规范。 ···················· P232

2民事行为：民事行为是指民事主体在民事活动领域内基于其意志所实施的能够产生

一定民事法律后果的行为。 ······················ P220

3宪法：宪法是国家的根本法。宪法规定国家的根本制度和根本任务，具有最高的法

律效力，是其他法律的立法依据。其他任何法律都不得与宪法相抵触。 ··· P178

4民法：民法是调整平等主体的公民、法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的

总称。 ······························· P178

5人生态度：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的

心理倾向和基本意愿。人生态度是人生观的重要内

基本概念

1刑法：刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。简言之，刑法就是规定犯罪和刑罚的法律。刑法由狭义和广义之分，狭义的刑法是指规定犯罪和刑罚的一般原则和具体犯罪与刑罚的法律规范的刑法典；广义的刑法是指刑法典和单行刑事法律及非刑法规范性文件中的刑事规范。 ···················· P232

2民事行为：民事行为是指民事主体在民事活动领域内基于其意志所实施的能够产生

一定民事法律后果的行为。 ······················ P220

3宪法：宪法是国家的根本法。宪法规定国家的根本制度和根本任务，具有最高的法

律效力，是其他法律的立法依据。其他任何法律都不得与宪法相抵触。 ··· P178

4民法：民法是调整平等主体的公民、法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的

总称。 ······························· P178

5人生态度：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的

心理倾向和基本意愿。人生态度是人生观的重要内

第一章

一概念：

思想工作：是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动。

政治工作：是一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动。如阶级斗争、党的思想和组织建设。 思想政治工作：指政治工作中有关意识形态方面的实践活动，也就是政治工作中的思想性部分，或者说是思想工作中的政治性部分。

思想政治教育：指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德观念：对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

二什么是思想政治教育学？其研究对象是什么？有哪些主要特点？

思想政治教育学是一门研究人的思想品德形成发展规律和人们进行思想政治教育的规律的应用性科学。

研究对象：人的思想观念、政治观点、道德品德的形成、变化和发展。 主要特点：1阶级性与科学性相结合。在社会生活中，思想政治教育直

接反映一定阶级或政治集团的利益和要求，具有明显的阶级性；同时，思想政治教育学是站在人类创造的全部知识的基础上的，具有相应的科学性。

2理论性与实践性相结合。思想政治教育学是对思想政治教育本质和规律的理性认识，是关于思想政治教育的理论知识体系；同时，

1、人才素质的基础是 （智）

2、人的本质属性是 （社会属性）

3、使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是 （培养良好的道德品质） 4、我国依法治国的主体是 (广大人民群众)。

8、刘迪，6岁，在北京幼儿园学习绘画数年，1989年夏天，某机构组织儿童绘画展，刘迪的画被选中参展，并获得一等奖，得奖金1000元。此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。1000元奖金应归( D )所有。

13、我国继承法规定，继承人对于被继承人生前的合法债务( D)。 A.应当负责全额偿还 B.可以负责全额偿还

C.可以不负责偿还 D.应当在遗产的实际价值范围内负责清偿 16、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C ）

A、知识渊博 B、品质高尚 C、德才兼备 D、知行统一 17、社会主义荣辱观是 的主要组成部分。（D ） A、科学发展观 B、马克思主义历史观 C、马克思主义世界观 D、社会主义道德观

19、爱国主义的基础是（ A）

A、爱国情感 B、爱国思想 C、爱国行为 D、爱国言语

21、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动 (

1、为什么说全部社会生活在本质上是实践的？

实践既是自然界与人类社会分化的前提，又是自然界与人类社会统一的基础。马克思主义确认生活在本质上是实践的，也就是从实践出发去理解社会，也就是把社会生活“当作实践去理解”。社会生活的实践性主要表现在三方面：第一，实践是社会关系形成的基础；第二，实践形成了社会生活的基本领域；第三，实践构成了社会发展的动力。

2、唯物辩证法体系的实质和核心

辩证法是我们认识世界、改造世界的科学方法，在由一系列规律和范畴构成的唯物辩证法的体系中，对立统一规律是其实质和核心。 原因在于：（1）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；（2）对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线，也是理解这些规律和范畴的关键；（3）对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。

3、为什么说物质资料的生产方式是社会历史发展的决定力量?

生产方式是社会历史发展的决定力量。首先，物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提；其次，物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生活、政治

1．简述无功电能表的测量意义。 答：对电力系统来说，负荷对无功功率需求的增加，势必降低发电机有功功率的发、送容量，这是很不经济的，并且经远距离的输电线路传输大量的无功功率，必将引起较大的有、无功功率和电压损耗，为此要求用户装设无功补偿装置，使无功得以就地供给，以提高系统的功率因数，减少损耗。无功电能的测量，主要就是用来考核电力系统对无功功率平衡的调节状况，以及考核用户无功补偿的合理性，它对电力生产、输送、消耗过程中的管理是必要的。 2．简要说明电子式电能表电能测量的机理。 答：电子电能表是由电子电路所构成，它是把单相或三相交流功率转换成脉冲或其他数字量的仪表，其通过乘法器、电压/频率变换器或数字/频率变换，输出频率正比于负载功率的脉冲即进行计量。

3．用户用电的平均功率因数是怎样计算的？ 用户用电的平均功率因数中用下式计算：

cos??WPW?W2P2Q，式中WP、WQ分别为考核期间内用户消耗的有功电能（kW2h）、无

功电能（kvar2h）

4．什么叫需量？什么叫最大需量？区间式最大需量有时为什么会比滑差式最大需量小？ 答：需量——需量周期内测得的平均功率。(我国一般需量周期规定为15min。) 最大需量——在指定的时间区内需量的最大值。(指

1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？

答：体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。

（1）循序渐进原则。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。

（2）全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。

（3）区别对待原则。体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。

（4）经常性原则。经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。

（5）安全性原则。从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故

4、体育课程改革的基本思路是什么？

①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想； ②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性； ③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念； ④培养学生的意志品质，提