广州市教育局关于加强中小学

广州市教育局教研室数学学科

2008学年第二学期中学数学教研工作要点

根据广州市教育局教研室数学科2008学年中学数学工作计划，对本学期的一些主要工作提示如下。

1．正式启动《广州市中学数学学科教学领域进一步深化素质教育的实施意见》。

本学期围绕《广州市中学数学学科教学领域进一步深化素质教育的实施意见》中的工作目标与工作内容，继续组织课题申报，开展科研课题攻关。

课题申报表请到《广州市中学数学之窗》网站上下载，2009年3月15日为第一批课题申报截止日。

2．继续深入开展“一课两讲”活动。

“一课两讲”是香港大学教育领导研究中心研发的一个教师专业发展模式，由两位分属于中港两地的教师，各自独立设计相同的一课，然后分别教授同一级别的两个班级的学生。与常见的公开课不同，这种交流方式可以使教师观察到和他们平时做法大相径庭的教学方式，强烈的对比会刺激老师反思其习以为常的教学行为，让我们开阔自己的思维，通过多层面的交流互通教学信息，学习、借鉴教学经验，学习先进教育思想、教育理念，快速、有效地提高教学质量。

“一课两讲”已在我市全面推进，并已演变为“一课多讲”，其授课形式也由两地分别授课演变为两地视频授课，我们应充分利用这一新型教学形式，发挥我市的优秀教学资源，使区（县级

广州市教育局教研室数学学科

2008学年第二学期中学数学教研工作要点

根据广州市教育局教研室数学科2008学年中学数学工作计划，对本学期的一些主要工作提示如下。

1．正式启动《广州市中学数学学科教学领域进一步深化素质教育的实施意见》。

本学期围绕《广州市中学数学学科教学领域进一步深化素质教育的实施意见》中的工作目标与工作内容，继续组织课题申报，开展科研课题攻关。

课题申报表请到《广州市中学数学之窗》网站上下载，2009年3月15日为第一批课题申报截止日。

2．继续深入开展“一课两讲”活动。

“一课两讲”是香港大学教育领导研究中心研发的一个教师专业发展模式，由两位分属于中港两地的教师，各自独立设计相同的一课，然后分别教授同一级别的两个班级的学生。与常见的公开课不同，这种交流方式可以使教师观察到和他们平时做法大相径庭的教学方式，强烈的对比会刺激老师反思其习以为常的教学行为，让我们开阔自己的思维，通过多层面的交流互通教学信息，学习、借鉴教学经验，学习先进教育思想、教育理念，快速、有效地提高教学质量。

“一课两讲”已在我市全面推进，并已演变为“一课多讲”，其授课形式也由两地分别授课演变为两地视频授课，我们应充分利用这一新型教学形式，发挥我市的优秀教学资源，使区（县级

广州市教育局关于印发市教育局系统信息系统安全等级保护

工作实施方案的通知

【法规类别】信访

【发文字号】穗教科[2009]31号 【发布部门】广州市教育局 【发布日期】2009.11.03 【实施日期】2009.11.03 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10

广州市教育局关于印发市教育局系统信息系统安全等级保护工作实施方案的通知

（穗教科〔2009〕31号）

局属各单位：

为保障信息系统安全、有效运行，我市决定开展信息系统安全等级保护工作。该项工作由市公安局牵头、市保密局、市密码管理局、市信息办共同组织实施，技术含量高，时间紧、任务重，直接影响各单位信息系统安全运行。根据市信息安全等级保护工作协调小组要求，我局制定了《广州市教育局系统信息系统安全等级保护工作实施方案》，现印发给你们，请各单位高度重视，共同配合做好信息系统定级与等级保护工作。 附件：广州市教育局系统信息系统安全等级保护工作实施方案

二〇〇九年十一月三日

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附件：

广州市教育局系统信息系统安全等级保护工作实施方案

为规范市教育局系统各信息系统的安全等级保护管理，保障和促进市教育信息化建设，根据《信息安全等级保护管

中共漳州市委宣传部 漳 州 市 教 育 局 漳 州 市 人 事 局

漳教人［2004］48 号

印发《关于加强中小学教师队伍管理的

暂行规定》的通知

各县（市、区）教育局、市直各学校：

为加强中小学教师队伍建设，强化教育内部管理，根据上级有关文件精神，特汇集整理和制定以下加强中小学教师队伍管理暂行规定，并印发给你们。请各县（市、区）教育局、市直各学校结合本地、本校实际，制定实施办法，认真贯彻落实。

中共漳州市委宣传部

漳州市教育局 漳州市人事局 二○○四年四月五日

关于加强中小学教师队伍管理的暂行规定

一、中小学教师职业道德规范

1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课

嘉兴市教育局文件

嘉教基[2005]251号

嘉兴市2006年初中学业考试与高中招生制度改革

实 施 意 见

各县（市、区）教育（文体）局，经济开发和港区社发局，各市属学校、直属单位：

现将《嘉兴市2006年初中学业考试与高中招生制度改革实施意见》印发给你们，请在总结我市实践经验的基础上，认真 做好2006年初中学业考试与高中招生制度改革工作。

嘉兴市教育局

二○○五年九月三十日

主题词：基础教育 课程改革 考试 通知 共印20 份

抄送：省教育厅,市委办,市府办,王淳副市长,市级有关部门。 嘉兴市教育局办公室 2005年9月30日印发

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嘉兴市2006年初中学业考试与高中招生制度改革

实 施 意 见

一、指导思想

初中学业考试(以下简称中考)和高中招生制度改革要按照国家的教育方针和推进素质教育的要求，体现《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基[2005]2号）和《浙江省教育厅关于做好2006年初中毕业考试与高中招生制度改革工作的通知》（浙教基[2005]200号）精神，促进义务教育阶段课程

深圳市教育局关于开展“深圳市首届中小学心理健康教育活

动周”活动的通知

【法规类别】教育综合规定 【发布部门】深圳市教育局 【发布日期】2014.04.22 【实施日期】2014.04.22 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10

深圳市教育局关于开展“深圳市首届中小学心理健康教育活动周”活动的通知

各学校：

为全面贯彻落实《教育部关于印发＜中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）＞的通知 》（教基一〔2012〕15号）和《关于印发＜中小学校心理健康教育工作规范（试行）＞等四个工作规范文件的通知》（粤教思〔2008〕83号）文件精神，大力提升中小学心理健康教育整体水平，促进学生健康成长，决定开展“深圳市首届中小学心理健康教育活动周”活动，具体事项通知如下： 一、活动目的

秉持发展性心理健康教育理念，坚持积极心理健康教育导向，落实预防、预警、干预的“三预” 心理健康教育运行机制，建构“学校、家庭、社会”三位一体的心理援助模式，以培养学生的健全人格和良好个性心理品质为根本目的，对有心理困扰或心理问题 1 / 2

的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平，

为中小学生

广州市中小学音乐学科教学设计常用表格

课题 学校 执教人 教学目标 杨光 性别 《学吹竖笛（三）》 沐陂小学 年龄 课型或模块 年级 职称 器乐 五年级 1、情感、态度、价值观目标 2、过程与方法目标 感知音乐作品的旋律，喜欢参与歌曲，乐曲的表现 1、通过竖笛的气息训练，可根据乐曲的需要正确运用气息吹奏有连线和无连线的演奏效果。 2、通过音乐短句练习，熟练掌握7、6、5三个音的指法 3、用断奏吹奏《虹彩妹妹》的伴奏 3、知识与技能目标 1、能够用竖笛为《虹彩妹妹》和《自新大陆》两首乐曲进行伴奏 2、用气息控制有连线和无连线音的吹奏方法。 3、通过学习吹奏歌曲《虹彩妹妹》的伴奏，掌握高音1、2的演奏技法。 教学重点 通过学习，能正确运用气息，用5、6两个音为《虹彩妹妹》和《自新大陆》两首乐曲的主题进行伴奏。 1、 转调后的《虹彩妹妹》的伴奏及高音1、2的竖笛演奏应用 2、 能够掌握有连线和无连线的竖笛吹奏的气息控制技巧。 教学难点 教学内容分析 1、 竖笛练习曲短小精悍，将连线和气息进行适度变化，能够促使学生尽快理解气息对于音乐的重要作用 2、 民谣《虹彩妹妹》乐曲短小精悍，节奏鲜明，朗朗上口，很有流行的味道，能够充分激发学生的学习兴趣

2012河南卫辉市教育局招聘150名中小学教师

一、招聘范围

卫辉市户籍或生源，年龄30岁以下(1982年1月1日以后出生)符合条件者;硕士研究生、教育部直属师范院校本科毕业生不受地域限制。 二、招聘对象

1、学历为国家统招的全日制普通高等院校本科及以上毕业尚未就业人员(含2012年6月毕业的学生)可报考初中、小学教师岗位;

2、学历为国家统招的全日制普通高等院校师范类专科及以上毕业尚未就业人员(含2012年6月毕业的学生)可报考小学教师岗位。 三、报考条件

1、报考人员只能选择一个岗位(专业)，所报专业与所学专业需一致或相近; 2、师范类专科毕业生应具有相应教师资格并获得教师资格证书，本科毕业生可适当放宽。

3、遵纪守法，有良好的品行，热爱教育事业; 4、符合岗位所需的身体条件和其他条件。 有下列情形之一的不得报考： ①受党纪、政纪处分，处分期未满的; ②曾劳动教养或服过刑的; ③因违法违纪正在调查处理的; ④违反计划生育的;

⑤其他不符合教师聘用条件的。 四、招聘计划

本次招聘农村初级中学教师20名，农村小学教师130名(包括为在卫辉市工作,符合招聘条件的大学生村

附件1：

广州市中小学德育研究“十二五”

规划课题指南

一、指导思想

为了切实提高中小学德育工作的针对性和实效性，适应时代发展的要求，提升德育科研为学校管理服务、为课堂教学服务、为学生成长服务的水平，促进我市中小学德育工作科学发展、特色发展和创新发展，根据国家颁布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件的精神，特制定本课题指南。

德育即对学生进行政治、思想、法制、道德和心理品质教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建大中小

广州市中小学继续教育 十八大学习视频答案

第一讲

1----D 2----B 3----C

4.1----D 4.2----A 4.3----A 4.4----C 4.5----A 5.1----B 5.2----D 5.3----B 6.1----B 6.2----B

第二讲 1----A

2.1----C 2.2----A

3.1----D 3.2----A 3.3----B 4.1----A 4.2----A 4.3----B

第三讲

1----D 2----A 3----C 4----D

第四讲

1.1----A 1.2----C 2.1----B 2----2----B 3----B幸福城市 4----D

第五讲

1.1----A 1.2----A 2----C

3.1----A 3.2----D 3.3----D 3.4----D 4.1----B 4.2B 4.3----C 5----D

第六讲

1----A 2----D 3----B 4----D 5----A

学习贯彻党的十八大精神 推进广州新型城