土壤学课程总结

第一章、绪论

一、土壤在农业生态系统中的重要性?

1.土壤是农业生态系统的重要组成部分

2.土壤管理是植物生产和动物生产的重要环节 3.土壤是具有再生作用的自然资源.

4. 土壤是一个独立的历史自然体 （土壤是指覆盖于地球陆地表面，能够生长植物的疏松物质层。）

二、土壤的基本物质组成

土壤肥力：土壤肥力是土壤能经常适时供给并协调植物生长所需的水分、养分、空气、温度、支撑条件和有克服毒害物质的能力。 肥力又有自然肥力与人工肥力之分。

自然肥力是土壤在自然成土因素（气候、生物、母质、地形和年龄）的综合作用下形成的肥力，它是自然成土过程的产物。

人工肥力是在人为因素（耕作、灌溉、施肥及其他技术措施）影响作用下形成的肥力。 肥力还可分为潜在肥力与有效肥力。

有效肥力在当季作物生产中表现出来，产生经济效益， 没有直接反映出来的肥力叫做“潜在肥力”。

三、土壤科学发展简史

1．3. 1. 1 早期的“神秘学观”

1．3. 1. 2 农业地质学派法国的法鲁（F. A. Fallou 1794～1877）

认为土壤的过去是岩石，而今后将会形成新的岩石。土壤的形成是风化和淋溶过程的结

土壤学试题( 1 ) 一、名词解释（每题2分，共20分）

1、有机质的矿化过程 2、田间持水量 3、土壤缓冲性 4、土壤质地 5、供肥容量 6、土水势 7、CEC 8、纬度地带性 9、土壤淋溶系数（β值） 10.土壤分类

二、判断题（对的划“√”错的划“×”，每题1分，共10分）

1．土壤中钾素主要来源于土壤有机质。（ ）

2．春季顶凌耙地是保蓄水分、减少水分蒸发的有效措施。（ ） 3．土壤中某一离子的饱和度越大，其有效性也越大。（ ） 4．土壤胶体上扩散层的离子可以发生离子代换作用。（ ） 5．腐殖质是形成团粒结构最重要的胶结物质。（ ）

6、高岭石的晶格是由两层硅氧片和一层铝氧片重叠形成的。（ ） 7、湿润的土壤，可以提高土壤的氧化还原电位。（ ） 8、土壤的绝对年龄越大，土壤的相对年龄一定也越大。（ ） 9、黑钙土、栗钙土、棕钙土均属于钙层土土纲。（ ） 10、在成土过程中，地形不提供任何新的物质。（ ）

三、简答题（每题8分，共40分）

1、简述粘质土壤的肥力特点及其改良

2、简述土壤学发展中国际上三大学派的代表人物和主要观点 3、简述土壤阳离子的交换作用及其特点

4、什么是地质大循环和生物小循环

浅谈土壤蔬菜的肥力

土壤是环境要素的重要组成部分,但是土壤对于不同的人而言具有不同的意义，不同专业的专家对于土壤也有不同的认识，1998年颁布的《土壤学名词》中把土壤定义为：“陆地表面由矿物质、有机物质、水、空气和生物组成，具有肥力，能生长植物的未固定结层”。这一概念表明，组成土壤的物质包括矿物质，有机物质、水、空气和生物，土壤的基本特征是具有肥力，土壤的主要功能是能生长植物。

土壤肥力是指土壤为植物生长提供养分水分的能力以及优良环境条件的能力。它是土壤各种基本性质的综合表现，是土壤区别于成土母质和其他自然体的最本质的特征，也是土壤作为自然资源和农业生产资料的物质基础。土壤肥力按成因可分为自然肥力和人为肥力。前者指在五大成土因素(气候、生物、母质、地形和年龄)影响下形成的肥力，主要存在于未开垦的自然土壤； 后者指长期在人为的耕作、施肥、灌溉和其他各种农事活动影响下表现出的肥力， 主要存在于耕作(农田)土壤。

在当代社会土壤主要是用来种植蔬菜果蔬类，土壤不紧紧是一个土层，它供应了全世界的人的主要食物来源。所以可以这样说没有土壤就没有现在的人类。土壤种植蔬菜是现在主流的种植物，而蔬菜的健康和蔬菜的生长都离不开土壤的肥力，土壤肥力越肥厚蔬菜就会长的

《环境土壤学》课程教学大纲

一、课程基本信息 课程代码：260372 课程名称：环境土壤学

英文名称：Environmental Soil Science 课程类别：专业选修课 学 时：54 学 分：3.0

适用对象：环境科学、环境工程专业本科生 考核方式：考试或考查，平时成绩占总成绩的30% 先修课程：无机及分析化学、有机化学、环境化学

二、课程简介

本课程主要讲授土壤在环境中的作用与地位，土壤的基本组成、性质和分类，土壤中碳、氮、硫、磷与环境质量，土壤—植物系统中的硒、氟、碘及其环境行为，土壤重金属元素与环境质量，土壤中有机污染物与环境质量，土壤中的放射性物质与环境，土壤退化过程与环境质量，污染土壤的修复，土壤环境工程，环境土壤学的研究方法等。

三、课程性质与教学目的

环境土壤学是研究自然因素和人为条件下土壤环境质量变化、影响及其调控的一门学科，它涉及土壤质量与生物品质、土壤与水和大气质量的关系、土壤元素丰缺与人类健康的关系、土壤与其它环境要素的交互作用、土壤质量的保护与改善等土壤环境工程的相关研究与应用，环境土壤学是一门新兴的土壤学与环境科学等交叉融合的综合性学科。

通过本课程的学习，使学生正确理解土壤在环境中的作用与地位

绪论

1.土壤：地球陆地表面能生长植物的疏松表层，具有特殊的形态、性质和功能的自然体。 2.土层：由成土作用形成的层次。 3.土壤剖面：完整的垂直土层序列。

4.土壤圈：覆盖于地球陆地的表面，处于其他圈层的交接面上，成为了连接的纽带，构成了结合无机界和有机界----即生命和非生命联系的中心环境。

5.土壤肥力：指土壤经常地适时适量地供给并协调植物生长发育所需要的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的能力。

6.自然肥力（土壤在自然因素的作用下所发展起来的肥力，是成土作用的产物）

7. 人为肥力（在耕作熟化过程中发展起来的，是人为因素作用下产生的，是劳动的产物） 8.有效肥力（指在生产上表现出来的肥力） 9. 潜在肥力（指在生产上没有直接表现出来的肥力 10.土壤在农业生产和自然环境中的重要性？

一、土壤是农林业生产的基础二、土壤是陆地生态系统重要组成部分三、土壤是最珍贵的自然资源。四、土壤的可持续利用是持续农业的基础。

11.土壤的本质特征是具有肥力，肥力的四大因子是水、肥、气、热。 12.土壤组成如何？土壤学发展过程的三大学派？

固相（矿物质95%;有机质5%）液相（土壤水）气相（土壤空气）。

a．农业化学土壤学派（德国，李比希）b

一、 名词解释 1.土壤： 2.土壤肥力： 3.矿物： 4.解理： 5.岩浆岩： 6.沉积岩： 7.变质岩： 8.风化作用：

9.土壤腐殖物质：土壤腐殖质是褐色或暗褐色的，芳香族结构的，具有多官能团的含氮的、复杂的高分子有机化合物。

10.毛管水： 11.土壤热容量： 12. 土壤阳离子交换量： 13.土壤缓冲性： 14.闭蓄态磷： 15.土壤结构体： 16.萎焉系数： 17.代换性酸： 18.水解性酸： 19.土壤容重： 20.盐基饱和度： 21.潜在酸度：

22.土壤机械组成：土壤中各级土粒所占的质量百分数称为土壤机械组成（或称土壤颗粒组成）。

23.土壤结构性： 24.土壤呼吸： 25.土壤质量： 26.土壤退化： 27.有机质矿化：

1

二．问答

1. 影响交换性阳离子有效度的因素有哪些？

①离子饱和度，离子饱和度越高，被交换解吸的机会愈多，有效度越大 ②互补离子效应 ③粘土矿物类型

2. 影响阳离子交换能力的因素有哪些？

①阳离子的本身的特性，即该离子与胶体表面之间的吸附力有关 ②高价阳离子的交换能力大于低价离子

③同价离子：水化半径较小的阳离子的交换能力较强 ④离子运动速度，快则强

⑤离子浓度和数量对于交

土壤学复习 绪论：

一：概念 1：土壤：是地球表面岩石风化体及其再搬运沉积体在地球表面环境作用下形成的疏松物质。 2：地球表层系统：是地球表层上始大气对流层上界，下到海底深处和岩石上部，由大气圈（Atmosphere）、水圈(Hydrosphere)、生物圈(Biosphere)、土壤圈(Pedosphere)和岩石圈(Lithosphere)组成的一个由非生物和生物过程叠加的物质体系。

3：土壤圈:是覆盖于地球和浅水域底部的土壤所构成的一种连续体或覆盖层，犹如地球的皮肤，是地球表层系统中最活跃、最富有生命力的圈层。 是岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互作用的产物。

是地球表面随时空变化的景观连续统一体的一部分，具有水平、垂直地带性分布规律。 处于陆地表面特殊位置，独特的疏松多孔结构将其与其他四个圈层联系在一起，并通过它在各圈层间进行物质交换和能量循环。

是人类赖以生存的物质基础，是地球陆地上生命体和非生命体的载体。 4：土壤肥力：土壤供应养分的能力（西方土壤学家） “土壤矿质元素是土壤肥力的核心”（德国李比希） 土壤供应植物生长所必须养料的能力（美国土壤学会）

土壤在植物生长的全过程中同时不断地供给植物以最大数量的养料和水分的能力。（俄国威廉

绪论 土壤， 土壤肥力， 土壤生产力

有效肥力与潜在肥力

土壤的物质组成有 。

土壤在植物生产中的作用有哪些？土壤在生态系统中的作用。如何理解土壤肥力与土壤生产力，高产与高肥的关系？

土壤肥力与土壤生产力的区别，它们各自高低的衡量指标是什么？

土壤的基本组成物质有 矿物质、 有机质、 生物、 水分 和 空气 。 其中_矿物质_是构成土壤的主体，一般占土壤固相物质的重量的95%以上。

高产一定会要高肥，高肥一定会高产，因此，在生产上只要管理好土壤就行，可以不要考虑植物的品种特性及环境因素。（ ）

第一章

矿物，岩石，岩浆岩，沉积岩，变质岩，风化作用，成土母质

矿物据其成因一般分为两类 ，石英是属于 ，方解石是属于 在自然界中常见矿物中，最稳定的矿物名称是 。 在自然界中常见矿物中，最不稳定的矿物是 含钾丰富的矿物有：正长石，白云母

土壤学实习报告

土壤是农林业生产不可或缺的基地，土壤的性质不仅影响农林产品的产量，还影响其品质。低等生物的固氮作用使土壤具有了生长植物的肥力，而植物的生长促进了土壤的腐殖化过程和养分的富集过程，从而使土壤肥力进一步发展，在茂盛的植被下，强烈的生物风化推动着母质向土壤的演变。土壤又是生命的摇篮。土壤不仅是生物的栖息地，而且是生物作用的对象，同时地球生命诞生与进化的温床，有证据表明，土壤巨大的表面及复杂的多孔多相体系，对于生命的产生与进化至关重要。

学习土壤学对我们经济林专业来说也是非常重要的，野外实习不但能让我们更深刻的认识和了解土壤，更能让我们学习到土壤学实验,实践的方法,对我们今后的学习工作有重要意义。

土壤是生态系统中的重要组成部分，是生态系统中污染物迁移转化，富集循环的重要场所。因此，土壤对生态环境的保护具有特殊的意义。土壤又是人类生产，生活的场所，因此各行各业都离不开它。 一．实习目的

1.通过实习掌握土壤类型调查的基本方法,巩固理论知识,提高实际观察和动手能力,对土壤类型的形状特征及改良利用情况有一个比较全面的认识,为今后实际工作中遇到的实际问题打下基础。

2.通过果园实习，了解

第一章 绪论

(一)基本概念

1.土壤2.土壤肥力3.自然肥力4.人工肥力5.潜在肥力6.经济肥力(有效肥力) 7.农业8.农业生产9.再生作用10.农业生态系统11.历史自然体12.大气圈13.生物圈14.岩石圈15.土壤圈16.水圈17.土被18.风化壳19.光合作用20.养分库21.矿质营养学说22.腐殖质学说23.归还学说24.土壤肥力递减肆25.发生学学说26.土地生产力27.土壤生产力28.土壤剖面29.土宜30.土壤基本物质 组成。 (二)填空题

1. 土壤是指固态地球 具有 能够生长 的 物质层。 2. 土壤与自然界其他物质实体的本质区别是 。

3. 土壤肥力是土壤能够提供植物生长所必需的 、 、 、 、 以及 的能力。

4. 土壤的四大肥力因素是_____、_____、_____和_____。

5. 一般土壤是由_____、_____、_____、_____和_____五种物质构成。

6. 土壤物质组成中，矿物质占土壤质量的_____%占土壤容积的_____%，有机质占土壤质量的___