爱课程学校云

北京城市学院爱课程网学习要求

2014-2015-1学期

一、 爱课程学习网站地址：http://www.icourses.cn/cuoc/

课程编码 ik0001 ik0002 ik0003 ik0004 ik0005 ik0006 ik0007 ik0008 ik0009 ik0010 ik0011 ik0012 ik0013 ik0014 ik0015 ik0016 ik0017 ik0018 ik0019 ik0020 ik0021 ik0022 ik0023 ik0024 ik0025 课程名称 老子的人生智慧 中华文化20讲 经济学的智慧 生活中的经济学 当代中国外交 法律与现代生活 科学的精神与方法 大学生人生发展与素养建构 现代公共生活与社会公德修养 化妆品与健康美容 当代中国社会心理热点问题 大学生心理健康探讨 现代航空航天技术在军事上的作用 石文化与宝玉石鉴赏 中国古典园林文化 食品安全与营养 演讲与口才 六大名著导读 中国诗歌艺术 中华饮食文化 室内花卉与装饰 茶文化与茶健康 急救技能在身边的应用 心身疾病预防与心理调节 饮食与健康 授课教师 爱课网课程 爱课网课程 爱课网课程 爱课网课程 爱课网课程 爱课网课程 爱课网

教师爱学校演讲稿

篇一：教师爱学校演讲稿

你根据以下这几篇，改成你学校的内容

“爱我中华 爱我一中”演讲稿之一：爱我祖国 爱我一中：

中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。 自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱中国！ 热爱祖国，不是一件可以一气呵成的事，却是可以点点滴滴、每一分钟每一秒钟都在做的事，作为一名中学生，首先要做到的是热爱学校。 我们的学校，有着悠久的历史。这里，是一片红色的土地，是英才辈出的摇篮。在这里，留下了党和国家领导人铿锵的步履；在这里送走了一批又一批抱负远大的莘莘学子。从二十世纪初页的城南考棚到如今初具现代教育雏形的省级示范学校，麻城一中历经风雨坎坷，历经苍桑巨变。在旧中国，麻城一中的前身惨遭外寇的践踏，学校被迫几易其址。新中国成立后，学校步入了教育教学健康发展的轨道，饱经忧患的学校从此焕发出勃勃生机，闪动百年的光彩，抖落世纪的风尘，麻城一中成了大别山里一道迷人的风景。三

尺讲台，曾留下董老

百度文库- 让每个人平等地提升自我

1 《云计算技术》课程标准

课程名称、代码：云计算技术、

总学时数：36（理论课学时数：8 实践课学时数：28）

学分数：2

适用专业：计算机网络技术

一、课程的性质

1、选修课；

2、专业课。

二、课程定位

该课程是计算机网络技术专业的专业选修课。通过本课程的学习，使学生了解云计算的基础知识和概念，了解虚拟化技术及管理；掌握NFS服务器的配置，掌握yum的配置，掌握Cloudstack安装和配置，掌握基于Cloudstack的云计算平台的管理。学生应先修《网络操作系统应用与配置》一课，掌握Linux的基础知识和操作后，方可修本课程。

三、课程设计思路

本课程的设计思路是以计算机专业学生就业为导向，着重培养学生的动手能力。通过调查研究社会对云计算的配置与管理方面的要求，制定相关的理论教学内容和实践内容。课程以Cloudstack开源云平台的安装、配置与管理为主线，从而让学生掌握云计算的相关知识、相关服务器的配置，加深Linux的使用技能，直至完整掌握Cloudstack。在学时分配上，本课程偏重实践，理论8课时，实践28课时，，着力提高学生的动手能力。

四、课程基本目标

1、知识目标：

（1）云计算的起源及有关概念

（2）Vmwar

1.人生的明灯——友谊 活动目的: 通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。 活动准备: 1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。 2.调查班中同学之间互帮互助的事例。 3.准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。 活动过程: 1、讲故事，悟真谛。 ①听故事《小木船》。 ②思考讨论（投影）：我与陈明是因为什么而友谊破裂？ 1.诗歌导入。 ①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵——《真正的友谊》。 友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。 友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。 后来我们又为什么和好了？ 怎样才能使友谊永存呢？ ③让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。板书：不计小事互谅解，有错自我作批评。 2、辨是非，明道理。①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“√”。 ②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。 （让学生讨论“组长”错在哪里？小华为什么做得对？） 3、交流格

产前筛查,孕期营养,胎教,母乳喂养产前宣教

孕妇学校课程2

（孕13-27周）

目的：

使学员了解：

1、 产前检查的意义

2、 孕期合理营养的原则与方法

3、 胎教的意义与方法

4、 母乳喂养的好处，树立母乳喂养信心

一、 母体主要的生理变化

1、早孕反应消失，食欲增进。因肠蠕动减慢，会出现便秘。

2、 腰部变粗，腹部隆起并迅速增大。

3、 皮肤色素沉着，面部出现蝴蝶斑，乳头及乳晕皮肤颜色变黑，乳房增大。腹部出现妊娠纹。

4、 孕16周时，在腹部可听到胎心音；20周左右时，孕妇可感觉到胎动。

二、胎儿的生长发育

孕16周末时，胎儿身长16cm，体重约100克，头皮长出毛发，开始出现呼吸运动。20周末时，胎儿身长25cm，体重约300克，全身有毳毛，出现吞咽、排尿功能。24周末时胎儿身长约30cm，体重约700克。各脏器均已发育，因皮下脂肪量少皮肤呈皱缩状。

三、 按时产前检查

进入孕中期后，孕妇要定期去医院作产前检查。每次作产前检查，都要测量血压、称体重和化验小便，并将测量和化验结果记录在孕妇保健手册上。每次医生还要作腹部检查，观察子宫大小，胎儿在子宫内的位置和生长情况，羊水量多少以及全身的健康状况。妊娠28周前，产前检查通常是每月一次；28周以后为每2周1次；

产前筛查,孕

研讨材料

霞光中心小学学校课程评价

研讨资料

学校课程的评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用。评价的目的功能、评价的目标体系和评价的方式方法都直接影响着课程目标的实现，影响着课程功能的落实。我校结合开发的课题《义务教育学校校本课程评价研究》这一县级课题，展开了学校课程的研讨会，研讨会有学校校长闫重信主持，主要内容，我们做了一下梳理，主要有以下几个方面。

一、 对国家三级课程管理的认识。

闫校长指出，国家教育部实行三级课程管理的基本模式是：国家制定课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施；省级教育行政部门根据国家对课程的总体设臵，规划符合不同地区需要的课程实施方案，包括地方课程的开发与选用；学校在执行国家课程和地方课程的同时，开发或选用适合本校特点的课程。

二、确定研讨的内容

通过全体教师的一直讨论，觉得研究的中电视是义务教育学校学校课程的评价。通过我们一系列的努力，和不断探索实践总结，最后完成一份高质量的学校课程评价方案。

学校课程评价的对象应该放在学校教材编写的指导思想，编排内容，和实施过程上，最终以学生和老师两个主要方面来评价学校课程。当然课堂教学是一个重要的环节，它由诸多要素构成。

研讨材料

本课题试图通过：

1．

学生学号

课程授课计划

—学年第学期

课程名称：云计算平台管理与应用

教学计划总学时：72每周学时：4

理论教学学时数：30实践教学学时数：30

专业：云计算应用专业

任课教师（签名）_____________

教研室主任（签名）＿＿＿＿＿

系（部）主任（签名）＿＿＿＿

二０一七年九月

页脚内容5

学生学号

表1 课程总体信息

页脚内容5

学生学号

表２课程授课进程安排

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学生学号

页脚内容

5

规划

2. 掌握Cloudstack 高级网络的系统环境配置、规划设计。 3．Cloudstack 高级网络云平台规划

2、课外训练 9-14

校园云平台

搭建

20

1. 理解Cloudstack 第二个管理节点和计算节点（KVM 、vSphere ）的安装与配置。

2. 了解Cloudstack 的负载均衡服务配置。

3. 掌握CloudStack 高级网络云基础架构的创建。

1.Cloudstack 的负载均衡服务配置 2．第二个管理节点安装 3.KVM 和vShpere 计算节点安装

4．创建CloudStack 高级网络云基础架构

1.安装两个Cloudstack 管理节点

2.安装和配置计算节点

3.创建CloudStack 云基础架构 1、实训报告 2、课外训练

14-17

校园云平台

应用

16

1.

新福园中学爱绿护绿活动总结

2016年11月份期间，我校结合实际情况精心组织开展了“爱绿护绿”主题教育活动，推进了绿色校园及生态文明社会的建设，总结如下：

一、立足课堂，渗透环保文明意识。

课堂教学是对学生进行环保与文明意识教育的主渠道。我们坚持以“立足课堂、丰富知识、增强意识”为指导思想，积极实施环保与文明意识渗透教学。通过课堂渗透教育，陶冶学生爱自然、爱家乡、爱地球、讲文明的高尚情操，培养学生形成正确的环保观，良好的道德和文明行为。

二、营造浓郁的“爱绿护绿”之风氛围。

学校重视环保教育的舆论导向，切实抓好宣传工作，坚持“让墙壁皆说话，处处空间都育人”的原则，精心设计制作体现和谐育人的校园文化，以板报、网站、红领巾广播站为形式的“爱绿护绿”宣传活动，做到多样化、普遍化。学校结合“爱绿护绿”月主题实践活动及时更新了校园文化。

3月7日周一早上升旗礼，在校园操场上由团员老师举行“爱绿护绿”的国旗下讲话。电子屏上滚动显示的“爱绿护绿”宣传语，班级环保主题墙报，全方位的宣传活动营造了浓郁的“爱绿护绿”氛围，让师生在潜移默化中得到熏陶教育。

三、开展“我为校园添点绿”活动

学校号召各班开展了“我为校园添点绿”活动，广泛发动师生在

学校走

我爱我的学校，更爱我们学校的桂花，爱它那高尚的情操。

我们学校的桂花树种在操场旁边，它已经陪伴我走过了四年的小学时光，从年幼无知的小朋友渐渐成长为懵懂少年。此时正值秋冬时节，那蒙蒙细雨、阵阵凉风使得许多奇丽无比的花都相继凋零了，而桂花却在这时傲霜绽放。俗话说：桂树花开，十里飘香”，的确不假，每逢桂树开花之季，在老远的地方都能嗅到沁人心脾的香味。当我们上课之后心神俱疲时，从远处飘来的那一股淡淡的桂花香，使我们心旷神怡，学习的劳累顿时一扫而光。

桂花并非只有香味，他的姿态也令人迷醉。下课之余，轻步走进那一棵棵桂树，近身观赏，发现那小巧玲珑的桂花都作文长在叶子的后面，犹如一个个娇羞的小姑娘，将自己娇美的面容遮掩起来，却任由那一丝淡香溢出，将四周的空气染成清香扑鼻。再退一步望去，掉在地上的桂花三五成群地聚成一团；而零零星星散步在树上的，犹如一串串金黄的铃铛挂在树上，煞是美丽。

桂花不仅可以观赏，它也为我们人类做出了贡献。桂花树对土壤的要求很简单，只要有合适的条件，它都能十分顽强的活下去；不仅如此，桂花对有害气体有一定的抵抗性，且能吸附空气中的粉尘，为我们提供一个良好的学习环境。

这就是我们学校的桂花。听完了我对学校桂花的描述，你是不是也非常想来看

我喜欢校园里的植物，喜欢校园里的水池，喜欢校园里的操场但我最喜欢的还是校园里的花园。

花园一到春天，她就和植物园、水池、操场等比美了。不管哪一年春天，她都比别的地方漂亮。因为一到春天，她就百花齐放，繁花似锦，美丽得像一幅美丽的画，真想吟诗：等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

花园里还总有许许多多的花，花园里的花真美啊！有的像仙女的纤柔的手指，有的像少女的矜持的微笑，有的像妈妈的深情的吻，还有的像提琴上流动的美妙旋律。我最最喜欢的是既像一作文团团粉色的棉花糖又像小姑娘羞红的脸颊的粉红色的美丽的桃花。它明媚的张扬在枝头，如同人不老的容颜。一阵风起花瓣纷纷掉落，似飞舞的蝶，又似纷飞的绸，美丽缠绵。

花园里，还有几棵高大的柳树，风姐姐从远处走来，给他们领舞，柳哥哥他们就开始翩翩起舞了，摇摇晃晃，好像在说：快快来看看，我跳的舞多好看啊！”我忍不住吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

我的校园真美丽，真希望你也过来看看这美丽的花园！