10.3做功了吗视频讲解

沪科版八年级物理10.3做功了吗学案

学习目标

1．结合实例理解机械功的概念，会判断各种事例中物体是否做功。 2．通过归纳生活中大量做功实例，认识做功的两个必要因素。 3．会用功的公式进行简单计算。 课前准备 1． 复习回忆

若不计弹簧测力计所受重力、绳重、机械重及各种摩擦，如图1所示，用弹簧测力计将物重为G的物体匀速提升一段距离h，则拉力大小为F=G,拉力的作用点移动的距离为s=h；如图2所示，①若使用图中的杠杆，已知OA=2OB，则拉力大小为F1= , 拉力的作用点移动的距离为 s1= ；②若使用定动滑轮，则拉力大小为F2= , 拉力的作用点移动的距离为 s2= ；③若使用动滑轮，则拉力大小为F3= , 拉力的作用点移动的距离为 s3= ；④若使用图中的滑轮组，则拉力大小为F4= , 拉力的作用点移动的距离为s4= 。

图1

图2

2．预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

一、机械功 活动1：

（1）分析“课前准备”中“回忆复习”的内容，在各种提升物体的方法中，拉力与上升距离的乘积有何特点？

篇一：ACE《走遍美国1》英语入门生活实用口语

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

（江西师大附中使用）高三理科数学分析

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学

篇一：《书信的格式》设计方案

篇二：各种视频信号格式及端子详细介绍

各种视频信号格式及端子详细介绍

RF/AV/SVIDEO/YUV/VGA/RGB/RGBS/DVI/HDMI/

视频信号是我们接触最多的显示信号，但您并不一定对各种视频信号有所了解。因为国内用到的视频信号格式和端子非常有限，一般就是复合视频和S端子，稍高级一些的就是色差及VGA。对于那些经常接触国外电器和二手设备的朋友，就会遇到各种希奇古怪的信号端子，我们也经常接到读者这方面的提问。请读者注意：我们这里所说的视频信号并不是严格意义上的带宽只有5MHz的视频信号，而是泛指能作为输入输出的显示信号。本文试图把常用视频信号做一简单叙述，有不全和不对的地方请读者朋友指出。

一、 各种视频信号

RF信号：

RF：电视机上的TV接口又称RF射频输入接口，这是最早在电视机上出现的接口，用于接收从天线接收到的电视信号，目前在有线电视领域也是一个常用的接口。RF信号是视频信号(CVBS)和音频信号(Audio)混合编码生成的一种高频调制信号(RF)，采用同轴电缆传输，由于音视频信号之间相互干扰较大，它的视频清晰度是视频信号中最低的，但采用75Ω阻抗的线材减少了阻抗不匹配和信号反射对于图像的影响，适合于长距离

篇一：看电视剧《走遍美国》学实用口语

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

（江西师大附中使用）高三理科数学分析

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内

视频名称:SVM Matlab工具箱分类实例应用及理论介绍 主讲人:faruto(Matlab中文论坛人工智能版主)

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SVM Matlab工具箱分类实例应用及理论介绍 faruto

视频名称:SVM Matlab工具箱分类实例应用及理论介绍 主讲人:faruto(Matlab中文论坛人工智能版主)

总体目录: 1.实践(matlab_svm_1.wmv) a. what is SVM? b. libsvm-mat的安装及使用初步介绍 c. 实例(using wine data) 2.理论(matlab_svm_2.

78

78集《走遍美国》讲解版（视频全集）

《走遍美国》课程简介：《走遍美国》(Family Album U.S.A)讲解版，讲解版不仅包含全部走遍美国视频教程，还有专家的视频讲解。这个版本由英语教学专家龚亚夫老师与北京外国语大学的Mary Ann Hurst老师讲解，幽默风趣，重点突出，并且包括了Family Album U.S.A的全部内容。相信在老师的步步辅导下一定可以少走弯路，学出自信。新版《走遍美国》（Family Album, U.S.A.）是全世界英语教学中的“第一大片”！全球35个国家同步使用的生活化美语教材。“电视影集”式的亲善形式，全球105个国家英语教学专家的一致推荐。曾多次荣获美国电视界最高荣誉奖——艾美奖的编剧兼导演WILLIAM GREEVES，以及动画制作群DOVETAIL GROUP，加上表演经验丰富的专业舞台剧演员；绝对纯正、清晰的美语发音，生动丰富的体态语言，让你从此与枯燥、乏味的英语学习Say Good-Bey Forever！《走遍美国》（Family Album, U.S.A.）是一套与众不同的英语教材。第一：它结合了文字、录音、录像、实景、卡通、广播、电视

小升初数学测验本领

　　一：考完试不要对答案

　　每场测验之后不要对答案，考完的课程也不要再去理会，相信本人算出来的数字，诚心诚意投入下一场测验。

　　二：使用得当学习阶段的测验本领

　　一样平常的，学习处于差别阶段，比方在低级阶段，你该当采纳相对于固定的、得当这个学习阶段的测验本领。关于你总结出的测验本领，你要在测验中只管即便执行，测验时不要因感触测验标题问题复杂而激动，也不要因感到测验标题问题太难而乱了阵脚。

　　低级阶段者测验时碰到某道没有掌握的标题问题，用逻辑揣度、测验本领、直感到出的结论都差别时，一样平常的，要以测验本领得出的结论为正确的答案。这是因为低级阶段者常常常识把握的不好，断定本领不可，直觉本领不敷。中级阶段者测验时碰到某道没有掌握的标题问题时，用逻辑断定、测验本领、直感到出的结论都差别时，常常该当以逻辑揣度的结论为正确答案。而初级阶段者，可以把直觉作为断定规范。

　　三：拿到试卷后是不是整体浏览一下

　　拿到试卷后可以成天浏览一下，按照从前测验的经验堆集，大抵估量一下分派好局部必要的答题时间。

　　四：布置答题挨次

　　一样平常测验时答题挨次，一种战略是依照试卷畴前到后的挨次答题，另一种战略是依照本人总结出的答题挨次。不管采纳哪一种战略，都

四、掌握光圈和快门 的控制

(一) 调节光圈控制景深1.景深的含义 景深的含义是指被摄景物中能产生较为清晰影像的最 近点至最远点的距离. 近点至最远点的距离

这种能被记录得较为清晰的景物纵深距离就是景深. 这种能被记录得较为清晰的景物纵深距离就是景深 这种距离大,称为景深大 称为景深大; 这种距离大 称为景深大 这种距离小,称为景深小 称为景深小. 这种距离小 称为景深小

2.景深范围的含义 景深范围的含义(1)分散圈: 如图所示,景物 通过镜头结焦在胶片上A’ 景物A通过镜头结焦在胶片上 (1)分散圈: 如图所示 景物 通过镜头结焦在胶片上 分散圈 而其前后的景物B和 结焦在胶片的前后 结焦在胶片的前后B’和 处,而其前后的景物 和C结焦在胶片的前后 和C’ 而其前后的景物 落在胶片上不是一个点而是一个圈,称为 处 . B、C落在胶片上不是一个点而是一个圈 称为 、 落在胶片上不是一个点而是一个圈 分散圈.分散圈的大小就是胶片上影纹的粗细 分散圈 分散圈的大小就是胶片上影纹的粗细. 分散圈的大小就是胶片上影纹的粗细

(2)分散圈的直径: (2)分散圈的直径: 分散圈的直径胶片以上的大底片上<0.25mm, 在120胶片以上的大底片上 胶片以上的大底

功和能

功和能 动能、动能定理知识达标：

l 功和能的关系：

(1）合力做功是 变化的量度

（2）重力做功是

（3）除重力和弹簧弹力以外其它力做功是 变化的量度

（4）分于为做功是

（5）电场力做功是

2．动能：物体由于 而具有的能量叫动能．

3．表达式 动能是 过程）量。动能也是 矢）

量

3．动能定理．内容：

表达式： 1．只有重力对物体做功时物体的机械能

问题：质量为m的物体自由下落过程中，经过高度h1处速度为v1，下落至

高度h2处速度为v2，不计空气阻力，分析由h1下落到h2过程中机械能的变化(引

导学生思考分析)。

2．弹簧和物体组成的系统的机械能

以弹簧振子为例(未讲振动，不必给出弹簧振子名称，只需讲清系统特点即

可)，简要分析系统势能与动能的转化。

明确：进一步定量研究可以证明，在只有弹簧弹力做功条件下，物体的动能

与势能可以相互转化，物体的机械能总量不变。

3．机械能守恒定律

例1．在距离地面20m高处以15m/s的初速度水平抛出一小球，不计空气阻

力，取g＝10m/s2，求小球落地速度大小。

(1)小球抛出后至落地之前的运动过程中，是否满足机械能守恒的条件？如

何应用机械能守恒定律解决问题？

、例2．小球沿光滑的斜轨道由静止开始滑下，并进入在竖直平面内的离心

轨道运动，

潮汕丧葬礼俗“做功德”的调查与思考

——以揭西县棉湖镇**村为例

内容摘要：潮汕民间为死者超度的仪式俗称“做功德”。“做功德”是潮汕丧葬礼俗中的一个重要环节，至今已有几百年的历史。而时至今日，“做功德”这一丧葬礼俗仍然在潮汕地区盛行。本文正是通过这一现象，以自己家乡*****为例，走访村里一些熟知这方面民俗的老人，了解到“做功德”的程序，并在此基础上分析了其盛行的几点原因，最后对潮汕丧葬礼俗“做功德”在其盛行的背后所隐藏的问题提出一些思考。

关键词： 潮汕丧葬礼俗 “做功德” 影响因素

潮汕民间为死者超度的仪式俗称“做功德”。丧葬礼俗中的“做功德”活动开始于明清时期，至今已有几百年的历史。[1] 蔡汉铭先生是这样介绍潮汕“做功德”的起源的：“（潮汕民间的磬事活动）传说始于元末明初。宋末元番入侵中原，大肆屠杀汉人。后来，被杀的汉人后代子孙为了纪念被惨杀的先人，就仿照佛教的盂兰盆会——‘目莲祭母’故事形式，聚众念经祈求佛祖忏悔先人灵魂，为死者消除孽障，祈望佛祖接引亡灵善往西方乐土。这种形式后来逐渐演变，成了民间为死者作功德的善事”。明清、民国时期，“做功德”的活动在潮汕地区盛行。[2] 而时至改革开放后的今日，“做功德”的活动仍