在进行会计项目的重要性进行职业判断时

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会计职业判断的重要性及其存在基础

内容摘要：会计职业判断是建立在会计专业基础上的一种判断，它贯穿于会计工作的始终，是影响会计信息质量的一个重要因素。本文从认识层面和实务层面指出了会计职业判断的重要性，并探讨了会计职业判断的存在基础。

关键词：会计职业判断 重要性 存在基础 会计职业判断的重要性 会计职业判断贯穿于整个会计过程，在会计工作中具有十分重要的作用，其重要性主要体现在两个层面上：一是认识层面；二是实务层面。 （一）从认识层面看，会计职业判断得到会计界的普遍认同 西方国家早在上世纪六七十年代就开始意识到会计职业判断在会计工作中的重要性。如英国会计准则在序言中指出：“会计准则并非僵硬不变的条文的汇总，它不能取代根据各种信息作出判断的活动”。安然事件发生后，越来越多的人质疑美国以规则为基础的会计准则，引发了人们对会计准则制定模式变迁的讨论，即以规则为基础还是以原则为基础。“会计准则变得越来越庞大和详尽，以至于替代了职业判断在会计报告中的作用，可能已经达到了一种危险的程度。”这实际上从反面印证了会计职业判断的重要性。基于此，美国随后在2002年颁

对大学生进行职业生涯规划重要性的探讨

为了适应社会的进步和时代的要求，我国对教育和就业体制进行了深入的改革，从原来的由国家承担高等教育费用、国家负责为每一个大学毕业生分配工作岗位，到现在的交费上学、自主择业，大学生正在以一种非常平稳的心态接受了教育投资的理念和市场竞争的游戏规则。根据现状研究发现，学生能不能成功就业，能不能在将来事业上取得成功，核心原因不在于有没有需求，而在于能不能认清自己、认清行业，做到个人与职业的良好匹配。高校学生处于职业探索和职业准备阶段，同时他们又具有很大的潜力、具有很强的可塑性。在学生的学习生活过程中，指导学生认识自己，实现自我的准确定位，尽早地帮助学生确立科学的职业生涯规划，促进学生有目的、有方向地提高自己，有利于学生少走弯路，有利于实现个人与职业的统一，成为学生就业成功的关键。

一、职业生涯规划是高校德育工作的有效途径

1、对大学生进行“职业生涯规划”指导，可帮助大学生树立积极向上的人生观

很多大学生在高中时，高考是其具体的奋斗目标，一旦考上大学，面对高校新环境，显得不知所措，感到非常迷茫。这主要是由于这部分大学生不知道自己的人生目标是什么，该怎样面对大学生活，更不明白家庭、社会、个人的责任。因此，

随着中国社会市场化进程的加快， 新生事物层出不穷， 在我们享受丰富的物质生活的同时， 也给人们带来了诸多心理问题。 正如当今的小学生， 他们是跨世纪的一代， 正处在身心发展的重要时期。 现在生活条件好了， 然而他们并不是我们想象的那样幸福、 快乐， 这样那样的心理问题在他们身上日益突出。 我想除了一些客观的原因外， 更多的还在于社会学校对学生的心理健康教育不够重视， 目前， 由于受“应试教育” 的影响， 家长、 学校、 社会都片面的追求升学率，注重对学生智力因素的培养， 忽视了非智力因素的培养， 学习负担过重给其身心健康造成了极大的危害。 首先是家长期望过高， 以及过度的溺爱、 刻薄、 指责或打骂等行为， 都给青少年的身心健康带来了不良影响。 其次课业过分繁重、 生活单调、 竞争压力巨大等， 也是造成青少年心理失衡和焦虑的重要社会原因。 再就是应试教育过分功利化的导向， 导致部分家长和老师无暇顾及对孩子在人格和综合素质方面的培养。 要预防、 减少和解决青少年的这些心理健康问题， 提高他们的心理素质， 就离不开心理健康教育。 因此， 作为一名小学教育工作者， 我觉得对小学生进行心理健康教育尤其重要。

一、 对学生进行心理健康教育是实施素质教育的一

浅谈小学生进行美育教育的重要性

美育也称审美教育或美感教育，它通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行，它可以培养学生认识美、爱好美和创造美的能力。美育能丰富审美的感情，对小学生进行美育教育能给他们带来活波舒畅的情绪及乐观主义精神。美育也是培养小学生感受美的能力，充分感受健康的、进步的事物的美的教育。

虽然对小学生进行美育教育可以提高学生的综合素质，但现在整个社会、学校、家长普遍只重视语文、数学、英语等一些与升学考试有关的学科学习，家长的观点,使学生错误的认为学习成绩是重要的，兴趣爱好是次要的，于是本来的天性被扼杀。据调查，99％的学龄前儿童都喜欢绘画，随着年级的升高百分数愈来愈低。家庭构成社会，于是就形成了这样的社会环境：画画是玩，学习成绩才是重要的。忽略了孩子的身心发展和认知事物的关系，只要求孩子文化趁机好，忽略了孩子各种能力、兴趣的培养，强制其学习上感兴趣的文化知识，这样就扼杀了孩子们丰富的想象力、创造力。学校各方面，多注重学生成绩和学校的升学率，认识不到美育教育的重要性。

一 、提出问题

普遍学校、家长、学生、只重视文化课的学习，认识不到美育的重要性。 1999年中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决

谈谈对学生进行心理健康教育的方法

学生心理障碍问题已成为当今的社会问题之一，近几年的媒体对此多有报道。近几年来，我在学校教育教学中了解到，不少学生因学习压力过大、家庭期望过高等原因，对父母和教师产生了抵触情绪， 出现了严重“高焦虑”症状，不能适应正常的学习生活和社会的变化，在人际交往中不能和他人和谐相处，在生活中不能忍受和战胜遇到的困难和挫折。可见，对学生进行心理健康教育十分必要。 学校教师应正面引导，重视对学生消极心理状态的改良和不良行为的矫正，促进学生身心健康发展 。现就学校开展心理健康教育谈谈个人的看法。

一、小学生心理健康问题主要表现。 （1）学习方面的问题。

现在的学生中常有缺乏自信、厌学和学习困难的现象；其次是普遍存在不良性格和行为问题，比较突出的性格问题表现为依赖他人、固执任性，行为问题表现为讥笑别人、说谎、注意力不集中；再次是心理承受能力差，责任心不强，面对难题缺乏刻苦钻研精神，受不了委屈、挫折。此外，在情绪、人际交往方面也有明显的问题， 人际交往方面突出的问题是自我中心，不遵守集体规则。

近年来，小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，导致违法犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展，甚至危害了家庭、危

如何进行项的商目业论证张为党 C?BPA® PMP ®SXIS IMAGB lack eltB1

项目运营、企业与战略项目运营 平水

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文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,针对当代大学生思想道德建设中存在的社会责任意识淡化、人生价值观念错位、思想道德缺失、个人行为失范等问题,在阐述武德及其现代内涵的基础上,对武德对高校学生思想道德建设的价值进行分析,并提出相应的建议,以期能够为加强高校学生的思想道德建设、促进学生的身心全面发展提供理论依据

学术研讨

由肛技 21 5~8 01期 7 年第

论对当代大学生进行武德教育的重要性研究张毛(南大学体育学院 )河 摘要文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法，针对当代大学生思想道德建设中存在的社会责任意识淡化、人生价值观念错位、思想道德缺失、个人行为失范等问题，在阐述武德及其现代内涵的基础上，对武德对高校学生思想道德建设的价值进行分析，并提出相应的建议，以期能够为加强高校学生的思想道德建设、促进学生的身心全面发展提供理论依据关键词武德武德教育研究当代大学生

武德是武术在J千年的发展过程中，武者不断从优秀的中传 L 统文化中汲取其营养和智慧，逐步形成的传统道德准则，是我 f中华『】民族宝贵的精神财富。亘古以来，人们习武的目的不仅仅是强身健体、防身自卫，更重要的是修身养性，以德润身 18年全国武术学 97术研讨会将武德

论文题目：浅谈对小学生进行心理健康教育的重要性

学校：乳源金禧小学

姓名：张鑫英

编号：024

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浅谈对小学生进行心理健康教育的重要性

乳源金禧小学 张鑫英

一、小学生心理健康教育的内容

小学生心理健康教育是指教师运用心理学、教育学和社会学的有关理论，根据小学教育的特点和小学生身心发展的规律，通过课堂教育教学、游戏、活动、辅导等各种教育途径，帮助小学生获取心理健康的初步认知，唤起小学生自我认识、自我保健的初步意识，并对已经出现心理偏异或形成障碍的学生提供一些简易有效的心理服务，以促进小学生身心正常发展，提高小学生心理健康水平的教育活动。它主要包括认知与学习心理、心理品质、人际关系三个方面内容。

（一）认知与学习心理

一般而言认知与学习心理主要包括观察、记忆、思维、创造、学习环节和方法、思维方法、社会认知。研究表明，加强这方面的心理健康指导，可以使小学生按学习规律去学习，讲究学习方法和用脑卫生，注意劳逸结合，消除学习中的被动状态，从而更好地掌握注意记忆、观察、思维规律，学会学习。

（二）心理品质

一般而言心理品质主要包括认识自我、自信、兴趣、动机、能力、性格、气质、情绪、意志、战胜挫折等。学习这部分内容，有助于让学生学会自我控

文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,针对当代大学生思想道德建设中存在的社会责任意识淡化、人生价值观念错位、思想道德缺失、个人行为失范等问题,在阐述武德及其现代内涵的基础上,对武德对高校学生思想道德建设的价值进行分析,并提出相应的建议,以期能够为加强高校学生的思想道德建设、促进学生的身心全面发展提供理论依据

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工程签证的重要性及施工单位如何正确进行工程签证

作者：王志钢 北京市盈科律师事务所律师

前言：从一起施工合同价款六千万，施工单位被判三千万工期违约金的真实案件，谈工程签证的重要性

2008年7月21日 楚天金报 记者罗永久 通讯员唐云峰 许敏 1998年，武汉某房地产公司发包位于香港路与光华路交会处的一幢科技大楼和综合楼工程，武汉某建筑公司中标，并与房地产公司签订了合同。双方约定：工程由武汉某建筑公司承建，包干价6000万元，当年6月18日开工，科技大楼应于1999年5月31日竣工，综合楼应于1999年2月15日完工。如承包人逾期竣工，逾期一个月以内处35万元罚款，逾期超过一个月，每日按合同价的千分之一承担违约金。

施工中，因发生了基坑塌方事故等多种原因，建筑公司被迫停工处理，两大楼最后分别于2000年1月8日和2001年9月竣工。2001年10月，双方决算确认工程总价款为6225万元，开发商已支付5020万元，尚欠1204万元。

大楼交付后，双方为逾期竣工的违约责任发生纠纷。协商未成，开发商向省高院提起诉讼，索赔5280万元。开庭期间，建筑商称，设计变更、延期付款等开发商方的原因和基坑质量事故等因素造成延期，但因未能举出确切的证据，未