2017年执业医师成绩查询

篇一：全国各地2016年执业药师准考证打印时间

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全国各地2016年执业药师准考证打印时间

《天宇考王》执业药师资格考试题库包含：章节练习、综合练习、模拟试题、 考前冲刺、历年真题、药事管理与法规、药学专业知识、药学实践与用药安全、常用单味中药、更多题型，题库请到《天宇考王》官网 免费下载试用： (复制网址到浏览器打开)。

2016年全国各地执业药师准考证打印时间从每年10月份开始，具体时间请咨询当地人事考试中心。

执业药师西药—专业知识（二）

【最佳选择题：题干在前，选项在后。有A、B、C、D、E五个备选答案，其中只有一个为最佳答案，其余选项为干扰答案，考生须在五个选项中选出一个最符合题意的答案。】

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1.有关片剂崩解时限的错误表述是

A.肠溶衣片的崩解时限为120分钟

B.糖衣片的崩解时限为60分钟

C.薄膜衣片的崩解时限为30分钟

D.压制片的崩解时限为15分钟

E.浸膏片的崩解时限为60分钟

正确答案：A

答案解析：本题考察片剂崩解时限的相关知识。糖衣片的崩解时限为60分钟；薄膜衣片的崩解时限为30分钟；压制片的崩解时限为15分钟；浸膏片的崩解时限为60分钟；肠溶衣片的崩解时限：人工胃液为12

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2017年口腔执业医师：《答疑周刊》第8期

【口腔组织病理学】

牙髓增龄性变化，表现在牙髓细胞中，其叙述错误的是 A．牙髓组织中的细胞成分减少 B．成牙本质细胞由扁平状变为高柱状 C．成牙本质细胞凋亡

D．成纤维细胞减少，纤维数量增多 E．血管出现局部炎症反应 【答案】B 【答案解析】

随着年龄的增长和牙齿受到外界的生理或者病理性刺激，继发性牙本质和（或）修复性牙本质等不断形成，可使髓腔逐渐减小。牙髓组织中的细胞成分逐渐减少。成牙本质细胞由高柱状变为矮柱状或扁平，部分成牙本质细胞凋亡，剩余的成牙本质细胞对刺激的反应缓慢。成纤维细胞数量减少，同时伴纤维的数量和大小的增加。血管中可出现机体其它部位出现的胆固醇沉积，造成血管壁黏性增加并引起局部炎症反应。牙髓活力降低，出现退行性改变。 【口腔组织病理学】

外伤露髓的年轻恒牙之所以能够进行活髓切断术，其生理基础在于牙髓中存在 A．成牙本质细胞 B．成纤维细胞 C．成牙骨质细胞 D．未分化间叶细胞 E．毛细血管细胞 【答案】D 【答案解析】

牙髓是结缔组织，是有修复再生的能力的，对于新鲜暴露的牙髓，经过适当的临床治疗后，牙髓

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2017年口腔执业医师：《答疑周刊》第8期

【口腔组织病理学】

牙髓增龄性变化，表现在牙髓细胞中，其叙述错误的是 A．牙髓组织中的细胞成分减少 B．成牙本质细胞由扁平状变为高柱状 C．成牙本质细胞凋亡

D．成纤维细胞减少，纤维数量增多 E．血管出现局部炎症反应 【答案】B 【答案解析】

随着年龄的增长和牙齿受到外界的生理或者病理性刺激，继发性牙本质和（或）修复性牙本质等不断形成，可使髓腔逐渐减小。牙髓组织中的细胞成分逐渐减少。成牙本质细胞由高柱状变为矮柱状或扁平，部分成牙本质细胞凋亡，剩余的成牙本质细胞对刺激的反应缓慢。成纤维细胞数量减少，同时伴纤维的数量和大小的增加。血管中可出现机体其它部位出现的胆固醇沉积，造成血管壁黏性增加并引起局部炎症反应。牙髓活力降低，出现退行性改变。 【口腔组织病理学】

外伤露髓的年轻恒牙之所以能够进行活髓切断术，其生理基础在于牙髓中存在 A．成牙本质细胞 B．成纤维细胞 C．成牙骨质细胞 D．未分化间叶细胞 E．毛细血管细胞 【答案】D 【答案解析】

牙髓是结缔组织，是有修复再生的能力的，对于新鲜暴露的牙髓，经过适当的临床治疗后，牙髓

篇一：2017年高中会考文言文阅读测试卷

2017年高中会考文言文阅读测试卷

一、阅读《逍遥游》（节选），完成1——4题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。谐之言曰：?鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。?野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；臵杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里,则风斯在下矣。而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

蜩与学鸠笑之曰：?我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？?适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知!

小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？

汤之问棘也是已。

篇一：2017年高中会考文言文阅读测试卷

2017年高中会考文言文阅读测试卷

一、阅读《逍遥游》（节选），完成1——4题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。谐之言曰：?鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。?野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；臵杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里,则风斯在下矣。而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

蜩与学鸠笑之曰：?我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？?适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知!

小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？

汤之问棘也是已。

篇一：2016河南省考成绩查询入口已出这些必须知道 (1)

2016河南公务员考试成绩查询入口_近期活动热点

2016河南省考成绩已经于2017年3月2日发布，成绩查询入口也开通了

点击进入>>>2016年河南公务员考试笔试成绩查询入口

等了2个多月，终于等到了，大家一定要重整士气赶紧备考面试哦。

重磅消息！！！

省考面试发布会盛大来袭！

发布会时间：2017年3月4日，下午13：30之前入场

发布会地址：冰熊大酒店会议室，郑州市经三路红专路交叉口西南角 真实感受省面氛围，更有省考面试大礼包等你！

篇二：2017年国家公务员考试笔试成绩查询入口

2017国家公务员考试笔试成绩查询入口可以直接登录2017国家公务员考录专题查询，查询时间在2017年1月中旬。8个非通用语职位的外语水平考试成绩和银监会、证监会特殊专业职位、公安机关人民警察职位专业科目考试成绩也同时在考录专题网站上查询。

推荐阅读：

一般职位综合成绩的计算方法为：公共科目笔试、面试成绩各占50%，进行专业科目考试的，面试成绩和专业科目考试成绩共占50%，公共科目笔试、面试、专业科目考试成绩均按百分制折算。专业科目考试成绩一般不超过综合成绩的15%，具体各职位所占分值比重见招考简章。

个别参

2017口腔执业医师《儿科学》考试大纲

2017年口腔执业医师考试大纲已经公布，医考题库网整理如下，希望备考2017年口腔执业医师考试的考生及早确认，学习备考，预祝大家都能顺利通关！

单元 一、绪论

细目 小儿年龄分期 1.小儿生长发育规律

2.体格生长常用指标

二、生长发育

3.骨骼发育

要点

（1）各年龄分期范围 （2）各年龄分期特点 生长发育规律 （1）头围 （2）体重 （3）身高 （1）头颅 （2）脊柱 （3）长骨中心

4.运动和语言发育

三、儿童保健原则 具体措施

（1）运动发育 （2）语言发育 （1）计划免疫种类 （2）预防接种的实施程序 （1）能量代谢 （2）营养素需要

1.儿童营养基础

（3）水的需要

（4）小儿体液平衡特点和液体疗法

四、营养和营养障碍疾病

2.婴儿喂养方法

（1）母乳喂养 （2）人工喂养 （3）辅食添加 （1）病因

3.维生素D缺乏性（2）临床表现 佝偻病

（3）诊断与鉴别诊断 （4）治疗 （1）病因 （2）临床表现

五、呼吸系统疾病 急性上呼吸道感染 （3）诊断与鉴别诊断

（4）并发症 （5）治疗

篇一：学生成绩查询数据库

辽 宁 工 业 大 学

课程设计（论文）

院（系）：电子与信息工程学院

专业班级：软件101班

学 号：

学生姓名：

指导教师： 罗颖

教师职称： 讲师

起止时间： 2012.1.2—2012.1.6

课程设计（论文）任务及评语

目录

摘要 .................................................................... 1

第一章 导言 ............................................................. 2

1.1 问题的提出 ...................................................... 2

1.2 本文研究路线 .................................................... 2

第二章 系统分析与总体设计 ............................................... 3

2.1 需求分析 ........................................................

篇一：学生成绩查询系统

《程序设计基础》课程设计

设计题目：＿学生成绩查询系统＿＿＿＿＿＿＿

专业：

班级：＿＿＿

姓名： ＿＿

学号：

指导老师：＿＿＿＿＿＿＿＿

目录

一、课程设计目的与要求 ............................................ 3

二、详细设计 ...................................................... 4

三、程序清单和执行结果 ............................................ 9

四、调试与测试 ................................................... 23

五、结语 ......................................................... 24

一、课程设计目的与要求

1.课程设计目的

（1）综合运用之前所学知识（选择控制，循环控制，数组，函数，指针，结构体和文件等）来完成一个简单的信息管理程序的设计。

（2）充分体现和体会函数在程序设计中的必要性和实用性，并反映主函数main（）在程序设计中的实现思路和方法。

2. 课程设计要求

设计一个简

篇一：学生成绩查询系统

《程序设计基础》课程设计

设计题目：＿学生成绩查询系统＿＿＿＿＿＿＿

专业：

班级：＿＿＿

姓名： ＿＿

学号：

指导老师：＿＿＿＿＿＿＿＿

目录

一、课程设计目的与要求 ............................................ 3

二、详细设计 ...................................................... 4

三、程序清单和执行结果 ............................................ 9

四、调试与测试 ................................................... 23

五、结语 ......................................................... 24

一、课程设计目的与要求

1.课程设计目的

（1）综合运用之前所学知识（选择控制，循环控制，数组，函数，指针，结构体和文件等）来完成一个简单的信息管理程序的设计。

（2）充分体现和体会函数在程序设计中的必要性和实用性，并反映主函数main（）在程序设计中的实现思路和方法。

2. 课程设计要求

设计一个简