除法运算中的被除数相当于分数的什么

Freshman admission list of General university in Jiangsu Province in 2007University number: 1101 Number 55 Candidates category Rural fresh Choice 1 History Educational system 4 Geography Politics Biology Total score Feature score Admission process Autonomous Enrollment Chinese Mathematics Foreign language Physics Candidates characteristics University name: Nanjing University Candidates number Name Group: Top university Gender Female Name of the school Account category: General Date of birth policital status Member of the Co

本课件中补充的一些典型的练习,都是要求学生掌握的。

分数除法

混合运算练习课邹城市第二实验小学 李本鹏

本课件中补充的一些典型的练习,都是要求学生掌握的。

分数四则混合运算的运算顺序分数四则混合运算与整数的运算顺序相同。 分数四则混合运算与整数的运算顺序相同。 有括号的要先算小括号里面的，再算中括号 有括号的要先算小括号里面的，再算中括号 先算小括号里面的 里面的，最后算括号外面的； 里面的，最后算括号外面的； 算括号外面的

在没有括号的算式里， 先算乘 除法， 在没有括号的算式里，要先算乘、除法， 再算加 减法； 再算加、减法；一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法， 一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法， 从左到右的顺序依次进行计算 按照从左到右的顺序依次进行计算。 按照从左到右的顺序依次进行计算。

本课件中补充的一些典型的练习,都是要求学生掌握的。

1 × (0.25 - ) 40 8 1 1 = - ) 40 × ( 4 81 = × 40 8=5

1 = 0.5 21 = 0.2 5

1 = 0.25 43 = 0.75 4

1 = 0.125 83 = 0.375 8

7 = 0.875 8

本课件中补充的一些典型的练习,

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

　　一样平常来说，文科600分相当于理科的640分摆布，理科假如到达这个成果，也要根蒂根基十分扎实才可以。

文科600分相当于理科几多分

　　假如是750满分的话。600分大略估量该当是属于中上游的成果，文科相对于理科各层次分差要小一点。同样600分，假如是文科该当是不错的成果，理科稍差。假如是艺术大概是体育类，这个成果不论文理都可以打击清北了。

　　假如在西部，北京，西南这些高考考区，这分数不管文理必定是打击985的。假如在河北，河南该当是一本线以 上，但是报考985比拟风险。假如高考600分在山东理科很有多是二本中游成果，文科该当是接近一本线的。

文科600分能考上什么大学

　　一样平常环境下，高考600分摆布能上的大学其实有很多，以四川省为例，四川600分考生可以或许选择理工类院校、师范类院校、财经类院校，在600分摆布的大学其实力都黑白常不错的，甚至局部黉舍还是2十一、985,，以下是差别范例的高校600分摆布可以或许上的黉舍名单：

　　师范类600分摆布能上：都城师范大学、西南师范大学、湖南师范大学、华南师范大学等；

　　财经类600分摆布能上：上海对外经贸大学、都城经济贸易大学；

　　农林类600分摆布能上：东南农林科技大学、华中农业大学、北京林

水供一次相当于念诵阿弥陀佛心咒100万遍，黄财神心咒100万遍功德

2010年12月05日 星期日 13:26

《藏巴拉功德经》云：

一、水供一次相当于念诵阿弥陀佛心咒100万遍，黄财神心咒100万遍功德。

二、水供一次所有饿鬼道众生可解除一年饥饿之苦。

三、往昔所杀害水族众生罪业得以清静。

四、水供一次能消除违缘，广结善缘，所作善业顺利，身心自在快乐，空行护法六时护佑，吉祥如意。

通常日修或供七杯或多，若修供水加行时则不限。

白珍巴拉乘龙五尊水供仪轨

土观却吉尼玛大师开示

于洁净宝盘或铜盘安供已作开光而未为潮湿侵损之宝像；若不具备者，意观亦可

自观喀萨巴尼观自在

rang nyi ka sa ba ni sel wa yi 白色一面二臂具三眼

gar bo zhel chig chag nyi chen sum ba 手持三尖喀张与宝杖

ka dzamg tse sum rin chen pe chon nam 腰间善系班杂哩嘎裙

ban tsa li ga zham tab le par sol 四方四部种子字帜生

chog zhir rig zhi sa bon chag tsan lay 珍宝空行持宝与贤瓶

rin che

水供一次相当于念诵阿弥陀佛心咒100万遍，黄财神心咒100万遍功德 2010年12月05日 星期日 13:26

《藏巴拉功德经》云：

一、水供一次相当于念诵阿弥陀佛心咒100万遍，黄财神心咒100万遍功德。

二、水供一次所有饿鬼道众生可解除一年饥饿之苦。

三、往昔所杀害水族众生罪业得以清静。

四、水供一次能消除违缘，广结善缘，所作善业顺利，身心自在快乐，空行护法六时护佑，吉祥如意。

通常日修或供七杯或多，若修供水加行时则不限。

白珍巴拉乘龙五尊水供仪轨

土观却吉尼玛大师开示

于洁净宝盘或铜盘安供已作开光而未为潮湿侵损之宝像；若不具备者，意观亦可

自观喀萨巴尼观自在

rang nyi ka sa ba ni sel wa yi 白色一面二臂具三眼

gar bo zhel chig chag nyi chen sum ba 手持三尖喀张与宝杖

ka dzamg tse sum rin chen pe chon nam 腰间善系班杂哩嘎裙

ban tsa li ga zham tab le par sol 四方四部种子字帜生 chog zhir rig zhi sa bon chag tsan lay 珍宝空行持宝与贤瓶

rin che

五年级数学上册 被除数和除数小数位数相同的小数除法教案 青岛版

被除数和除数小数位数相同的小数除法

教学目标：

1.知识目标：运用已有的知识经验探索“除数是小数”的除法的计算方法，在探究、交流的过程中理解除数是小数除法的算理。

2.能力目标：经历算法的比较、分析过程，体会算法的优化并学会进行选择，初步学会并掌握除数是小数除法的笔算方法，并能正确地进行计算。

3.情感目标：在学习活动中培养学生良好的与人交流的态度与能力，同时体验学习活动带来的成功愉悦。

教学重点：掌握除数是小数除法的笔算方法，并能正确地进行计算。

教学难点：理解除数是小数除法的算理。

教学过程：

五年级数学上册 被除数和除数小数位数相同的小数除法教案 青岛版

五年级数学上册 被除数和除数小数位数相同的小数除法教案 青岛版

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分数乘除法计算题专项练习1

一、直接写出得数

＝4375? ＝7997÷ ＝3456? ＝23109÷ ＝21575÷ ＝4398? ＝165÷ 5

210965?? ＝38152019? 15 －16 = 9763÷= 1.8×61=

47 ×1= 12 ＋17 = 1953 ×0= 15

17

×60= 878?= 5341+= 43÷4

3

= 10÷10%= 12÷

3

2

= 二、看谁算得又对又快

111471685÷÷ 35246583?? 11555382619?÷ 2535312?÷ 38 ×4÷38 ×4 4

3

853485÷?＋ 58 

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分数乘除法计算题专项练习1

一、直接写出得数

＝4375? ＝7997÷ ＝3456? ＝23109÷ ＝21575÷ ＝4398? ＝165÷ 5

210965?? ＝38152019? 15 －16 = 9763÷= 1.8×61=

47 ×1= 12 ＋17 = 1953 ×0= 15

17

×60= 878?= 5341+= 43÷4

3

= 10÷10%= 12÷

3

2

= 二、看谁算得又对又快

111471685÷÷ 35246583?? 11555382619?÷ 2535312?÷ 38 ×4÷38 ×4 4

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853485÷?＋ 58 

除数接近整十数的笔算除法(2稿)

东城中心小学 郑玲萍

教学内容：四上P84 教学目标：

1.使学生学会用“四舍五入”法的试商方法。

2.正确计算除数是两位数的除法，知道什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。 3.培养学生的迁移，抽象概括能力。 4.培养学生认真计算的良好习惯。 教学重点：掌握“试商”的方法。 教学难点：掌握“试商”的方法。 教学过程：

一、基础训练，做好铺垫 1、口算：

250÷50 240÷60 180÷30 360÷40 350÷70 160÷20

T：今天我们继续学习笔算除法，先请孩子们以最快的速度口算。 指着160÷20= 你是怎么算的？ S：16÷2=8 或 20×（ ）=160

小结：口算除法时，可以想乘算除法，也可转化为表内除法进行计算。 2、括号里最大能填几？

20×（ ）<49 30×（ ）<91 30×（ ）<140 40×（ ）<330 二、分步探究，领悟方法 1、出示168÷20=

T：你能用竖式计算吗？

生独立计算后，反馈，你是怎么想的？ 想：20×（ ）﹤168

小结：除数是两位数的除法，先看被除数的前两数，不够除，再看前三位，除到哪一位，商就写在哪一位上面。

2、出示 168÷21= 168÷19=

T：请你估一估，约等于多少？你