基本割集的例题

相关概念

割集——也叫做截集或截止集，它是导致顶上事件发生的基本事件的集合。也就是说事故树中一组基本事件的发生，能够造成顶上事件发生，这组基本事件就叫割集。引起顶上事件发生的基本事件的最低限度的集合叫最小割集。

径集——也叫通集或导通集，即如果事故树中某些基本事件不发生，顶上事件就不发生。那么，这些基本事件的集合称为径集。不引起顶上事件发生的最低限度的基本事件的集合叫最小径集。

TOP

最小割集求解方法

行列法 结构法

布尔代数化简法 行列法

行列法是1972年福塞尔提出的方法，所以也称其为福塞尔法。其理论依据是：“与门”使割集容量增加，而不增加割集的数量；“或门”使割集的数量增加，而不增加割集的容量。这种方法是从顶上事件开始，用下一层事件代替上一层事件，把“与门”连接的事件，按行横向排列；把“或门”连接的事件，按列

纵横向摆开。这样，逐层向下，直至各基本事件，列出若干行，最后利用布尔代数化简。化简结果，就得出若干最小割集。

为了说明这种计算方法，我们以图4—25所示的事故树为例，求其最小割集。

事故树示意图

我们看到，顶上事件T与中间事件A1、A2是用“或门”连接的，所以，应当成列摆开，即

A1、A2与下一层事件B1、B2

五上奥数读本例题（一）

姓名（ ） 成绩（ ）

1．笼中有鸡、兔100只，共有248只脚，鸡、兔各有多少只？

2．买来5元、1元、8角的三种邮票共20枚，总钱数是42元8角，其中5元和8角的邮票枚数相等，三种邮票各购了多少枚？

3．有1元、2元、5元人民币50张，面值共计116元，已知1元的人民币比2元的多2张，三种人民币各有几张？

4. 一辆卡车运矿石，晴天每天可运20次，雨天每天可运12次。它一共运了112次，平均每

天运14次，这几天中有多少天是雨天？

5. 五（1）班有51个同学，他们要搬51张课桌椅。现定男生每人搬2张，女生两人搬1张。

这个班有男、女生各多少人？

6. 蜘蛛有8只脚，蜻蜓有6只脚和2对翅膀，蝉有6只脚和1对翅膀。现在有三种小虫18

只，共有脚118只，翅膀20对，每种小虫各有几只？

7. 一列快车从甲地开往乙地，每小时行200千米；与此同时一列慢车从乙地开往甲地，每小

时行160千米。途中快车因故障停留了4小时，所以比慢车迟1小时到达目的地。求甲、乙两地的距离。

8. 甲车站有222辆汽车，乙车站有48辆汽车。每天从甲站开往乙站23辆，从乙站开往甲站

26辆。多

基础工程例题及习题集

第一章 天然地基的浅基础设计原理

例1------基础埋置深度的确定

某地区标准冻深为1.9m，地基由均匀的粉砂土组成，为冻胀土，场地位于城市市区，基底平均压力为130kPa，建筑物为民用住宅，采用矩形基础，基础尺寸为2m31m，试确定基础的最小埋置深度为多少？

地基土为粉砂土，查表格2-11，规范中5.1.7.1，得到?zs?1.2； 地基土为冻胀土，查表2-12，规范中5.1.7.2，得到?zs?0.9； ?0.9；

场地位于城市市区，查表2-13，规范中5.1.7.3，得到?设计冻深为zd=z0yzsyy=1.9创1.20.9?0.9zezwze1.85m

基础底面平均压力为130kPa，土质为冻胀土，民用住宅即取暖，矩形基础可取短边尺寸按方形基础计算，查表1-13，hmax=0.7m。

则基础的最小埋置深度dmin=zd-hmax=1.85-0.7=1.15m。

难点：1、标准冻深以及设计冻深的概念；最小埋置深度的概念；

2、查表时注意表格中数字的条件； 习题：

1、季节性冻土地区在城市近郊拟开发建造一开发区，地基土主要为粘性土，冻胀性分类为强冻胀，采用方形基础，基底压力为130kPa，不采暖，若标准冻深为2m，

集合的基本运算 教学目标：1.理解交集、并集和补集的意义,掌握求两个集合的交集和并集和求补集;2.渗透由具体到抽象的思维方法.教学重点：交集、并集和补集的意义;教学难点：交集、并集和补集的意义.教学方法：启导研究教学法.

集合的基本运算 教学目标：1.理解交集、并集和补集的意义,掌握求两个集合的交集和并集和求补集;2.渗透由具体到抽象的思维方法.教学重点：交集、并集和补集的意义;教学难点：交集、并集和补集的意义.教学方法：启导研究教学法.

集合的基本运算 教学目标：1.理解交集、并集和补集的意义,掌握求两个集合的交集和并集和求补集;2.渗透由具体到抽象的思维方法.教学重点：交集、并集和补集的意义;教学难点：交集、并集和补集的意义.教学方法：启导研究教学法.

集合的基本运算 教学目标：1.理解交集、并集和补集的意义,掌握求两个集合的交集和并集和求补集;2.渗透由具体到抽象的思维方法.教学重点：交集、并集和补集的意义;教学难点：交集、并集和补集的意义.教学方法：启导研究教学法.

集合的基本运算 教学目标：1.理解交集、并集和补集的意义,掌握求两个集合的交集和并集和求补集;2.渗透由具体到抽象的思维方法.教学重点：交

集合的基本运算 教学目标：1.理解交集、并集和补集的意义,掌握求两个集合的交集和并集和求补集;2.渗透由具体到抽象的思维方法.教学重点：交集、并集和补集的意义;教学难点：交集、并集和补集的意义.教学方法：启导研究教学法.

集合的基本运算 教学目标：1.理解交集、并集和补集的意义,掌握求两个集合的交集和并集和求补集;2.渗透由具体到抽象的思维方法.教学重点：交集、并集和补集的意义;教学难点：交集、并集和补集的意义.教学方法：启导研究教学法.

集合的基本运算 教学目标：1.理解交集、并集和补集的意义,掌握求两个集合的交集和并集和求补集;2.渗透由具体到抽象的思维方法.教学重点：交集、并集和补集的意义;教学难点：交集、并集和补集的意义.教学方法：启导研究教学法.

集合的基本运算 教学目标：1.理解交集、并集和补集的意义,掌握求两个集合的交集和并集和求补集;2.渗透由具体到抽象的思维方法.教学重点：交集、并集和补集的意义;教学难点：交集、并集和补集的意义.教学方法：启导研究教学法.

集合的基本运算 教学目标：1.理解交集、并集和补集的意义,掌握求两个集合的交集和并集和求补集;2.渗透由具体到抽象的思维方法.教学重点：交

都江堰戴氏精品堂 西部名校冲刺第一品牌

可以成功 可以失败 但决不能放弃

课题 教学目标 一．【典例解析】

题型1：指数运算

??3?340.53【例1】（1）计算：[(3)(5)?(0.008)?(0.02)2?(0.32)2]?0.06250.25；

892211基本初等函数例题 （2）化简：

a?8ab4b?23ab?a2143132323?(a?2323ba?3a2?)?。

53aa?a2184910003426254【解】（1）原式=[()3?()2?()?50?]?()

27981010000471421172?[??25??]??(??2)?2?； 932995210（2）原式=

a[(a)?(2b)](a)?a?(2b)?(2b)132131313213133133?a?2b(a?a)?111 a(a2?a3)52313132312?a(a?2b)?12131313aa?2b1313?aa5616?a?a?a?a2。

13【例2】（1）已知x?x1212?12?3，求

12?x2?x?2?2x?x32?32的值

?3【解】∵x?x??3，∴(x?x)?9，

?1122∴x?2?x?9，∴x?x?1?7，

一、 分数的基本性质

分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。 例1、判断：

（1）分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ） （2）分数的分子和分母同时乘或者除以一个数（0除外），分数的大小不变。（ ） （3）分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。（ ） 例2、诊断（请说出理由）

（1）

（3）

22?481212?62???? （2） 55?4202424?6433?2555?510?? （4）?? 77?291212?1224巩固练习：

1、把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数

152576=（ ） =（ ） =（ ） =（ ） =（ ） 2612012482、把下面的分数化成分子是24而大小不变的分数

281203240=（ ） =（ ） =（ ） =（ ） =（ ） 97252703、填空 （1）

12的分母除以4，要使分数大小不

归流河卫生院培训资料

《国家基本药物处方集》

（一）目的

了解国家基本药物制度和国家基本药物的遴选。熟悉国家基本药物目录2009年版基层部分的“化学药品和生物制品”各类药物及其各品种在药理学、适应证，禁忌证，严重不良反应、药物相互作用、应用（包括用法、用量和注意事项）的重点和特点。掌握合理使用药物原则的基本理论和运用。

为使基层医务人员更好地掌握本课程的基本理论、基本知识和基本技能，对教学内容的要求分为三个层次： “掌握”、“熟悉”和“了解”。“掌握”是指本课程中需重点讲解的内容“熟悉”是指本课程一般讲解的内容； “了解”可略讲或安排自学。

（二）授课学时及重点内容（24学时）

1．了解国家基本药物制度和国家基本药物的遴选；掌握《国家基本药物目录2 009年版基层部分》的“化学药品和生物制品”（种类、品种等）的说明和《国家基本药物处方集（化学药品和生物制品）2009年版基层部分》的使用方法；熟悉合理使用药物原则的基本理论和运用；熟悉附录部分处方管理办法等相关法律法规、药物的妊娠安全性分类表、药代动力学参数解读、抗菌药物临床应用指导原则、抗菌药物在特殊人群中的应用等。 （4学时）

2．(1)抗微生物药(2)抗寄生虫病药（4学时）

掌握：青霉素、氨苄西林、阿莫西

1.1 割接方案 1.1.1 任务分工

天耀公司全面负责项目实施、业务规划、项目安排及协调等工作； 用户方负责网络及设备、业务、用户等资料的提供和项目督导； 专线营运商负责线路及其他设备的安装及链路调通等工作。

1.1.2 割接准备工作

1）保持原ISP网络通畅，设备运行稳定可靠。 2）总部与分支设备运行稳定可靠。 3）总部与分支的业务运行正确。

4）总部与分支链路设备配置备份保存，原网络拓朴状态配置保存。

5） 网络拓朴状态更变相关部分的设备端口与线路标签明显标注，并预有备份端口与备份线路（电缆等）。

6）模拟接入设备，路由正常，模拟网络流量按预期目标检测成功。 7）用户方申请确切的割接时间。

1.1.3 割接步骤

1）再次确认总部与分支机构网络与业务运行正常。 2）F5设备离线预配置。

3）在时间窗口内，将F5设备接入网络中。 4）在线配置F5设备，验证配置。

5）配置网络设备与F5配套工作，配置暂不保存，配置验证。 6）网络连通测试，网络测试效果。 7）用户业务，检查业务测试效果。 8）确认网络运行与业务运行正常。

9）再次确认网络运行与业务运行正常。

1.1.4 回退

割接过程中如不成功，则按反程序进行回退。收集数据，分析情

一、割接依据：

二、割接前所需软件的准备：

无

三、 割接优化硬件、工具、测试仪表的准备

物料名称 光功率计 序号 1 2 失败倒回方案 测试方案 数量 变更前确认配合工作 提供方 责任人 联网中心值班人员 完成时间

五、传输网络系统检查

1） 熟练掌握网络拓扑信息，掌握设备运行记录资料，扩容单板的软件版本是否与在

网运行设备配套。

2） 掌握待割接设备实际业务分配情况。

3） 相关站点的配置数据，由工程师在割接前上载保存到T2000网管，以备恢复； 4） 检查各网元当前、历史告警、性能事件，确保设备运行无异常。

六、升级前准备工作

1、对现网数据进行统计，并做好告警和性能备份。

2、根据割接的实际需求由建设方准备充足的人力资源和配套车辆以及割接所需的工具。 3、23：30-00：00对全网数据进行上载，并检查全网告警和性能，确认网络运行正常，完成网管数据备份,导出脚本文件和MO文件，并备份到其他分区和便携电脑中。在便携电脑中创建将所有涉及到的网元，并将配置数据上载备份。 （1）23：00，网管中心的T2000网管上的数据备份：

用机房的T2000网管对相关网元进行网管与网元的数据一致性校验操作，如果发现数据不一致，则进行在T200