20092010*20102009

附件2

厦门大学2009—2010学年第一学期研究生 “三好学生”、“优秀学生干部”获奖名单

“三好学生”名单(共416名)

人文学院(36)名：

哲学系(9)名： 岳世川（博） 袁宏禹（博） 冯 兵（博） 陈全新（博） 何振中（博）

曾永志（博） 罗顺元（博） 周克浩（硕） 刘培军（硕）

历史系(12)名： 史 伟（博） 杜艳艳（博） 徐建国（博） 吕兴邦（博） 苏惠苹（博）

郭巧华（博） 马 婉（硕） 朱新屋（硕） 曲晓雷（硕） 郭娇斌（硕） 李 辉（硕） 吴宗元（硕）

中文系（12）名：叶淑惠（硕） 刘晓翠（硕） 曾彩华（硕） 苏碧铨（硕） 曹学聪（硕）

李 萌（硕） 田 颖（硕） 胡 倩（硕） 王张叶（硕） 任西西（硕） 杨金娜（硕） 杜松峰（硕）

人类学与民族学系（3）名：龚 坚（博） 肖坤冰（博） 黄金结（博） 新闻传播学院(13)名：

新闻学系(3)名： 林 如（硕） 陈晓秦（硕） 张萍萍（硕）

广告学系(10)名：张垠洁（硕） 苏 文（硕） 侯 雪（硕）

河北科技大学2009——2010学年第一学期

《 电机学》期末考试试卷A

学院 班级 姓名 学号

题号 得分 一 二 三 四 五 总分 一、填空：（1×30=30分）

1、当一台三相六极异步电动机接在频率为50Hz的电源上运行时，若电动机的

额定转差率为0.04 ，则该电动机的同步转速为 ，电动机转子的转速为 ，转子绕组感应电动势的频率为 ，转子电流的频率为 ，由转子电流产生的基波旋转磁动势相对于转子的转速是 ，而相对于定子的转速是 。 2、变频调速的异步电动机，在基频以下变频调速时，若使U1/f 1=常值，则近似属于 调速方式。

3、三相异步电动机定子绕组接法为 时，才能采用Y—△起动方 式。

4、在直流电动机中，电枢电动势的方向与电枢电流的方向 ；电磁转矩的方向与电枢的旋转方向

附件2

厦门大学2009—2010学年第一学期研究生 “三好学生”、“优秀学生干部”获奖名单

“三好学生”名单(共416名)

人文学院(36)名：

哲学系(9)名： 岳世川（博） 袁宏禹（博） 冯 兵（博） 陈全新（博） 何振中（博）

曾永志（博） 罗顺元（博） 周克浩（硕） 刘培军（硕）

历史系(12)名： 史 伟（博） 杜艳艳（博） 徐建国（博） 吕兴邦（博） 苏惠苹（博）

郭巧华（博） 马 婉（硕） 朱新屋（硕） 曲晓雷（硕） 郭娇斌（硕） 李 辉（硕） 吴宗元（硕）

中文系（12）名：叶淑惠（硕） 刘晓翠（硕） 曾彩华（硕） 苏碧铨（硕） 曹学聪（硕）

李 萌（硕） 田 颖（硕） 胡 倩（硕） 王张叶（硕） 任西西（硕） 杨金娜（硕） 杜松峰（硕）

人类学与民族学系（3）名：龚 坚（博） 肖坤冰（博） 黄金结（博） 新闻传播学院(13)名：

新闻学系(3)名： 林 如（硕） 陈晓秦（硕） 张萍萍（硕）

广告学系(10)名：张垠洁（硕） 苏 文（硕） 侯 雪（硕）

附件2

厦门大学2009—2010学年第一学期研究生 “三好学生”、“优秀学生干部”获奖名单

“三好学生”名单(共416名)

人文学院(36)名：

哲学系(9)名： 岳世川（博） 袁宏禹（博） 冯 兵（博） 陈全新（博） 何振中（博）

曾永志（博） 罗顺元（博） 周克浩（硕） 刘培军（硕）

历史系(12)名： 史 伟（博） 杜艳艳（博） 徐建国（博） 吕兴邦（博） 苏惠苹（博）

郭巧华（博） 马 婉（硕） 朱新屋（硕） 曲晓雷（硕） 郭娇斌（硕） 李 辉（硕） 吴宗元（硕）

中文系（12）名：叶淑惠（硕） 刘晓翠（硕） 曾彩华（硕） 苏碧铨（硕） 曹学聪（硕）

李 萌（硕） 田 颖（硕） 胡 倩（硕） 王张叶（硕） 任西西（硕） 杨金娜（硕） 杜松峰（硕）

人类学与民族学系（3）名：龚 坚（博） 肖坤冰（博） 黄金结（博） 新闻传播学院(13)名：

新闻学系(3)名： 林 如（硕） 陈晓秦（硕） 张萍萍（硕）

广告学系(10)名：张垠洁（硕） 苏 文（硕） 侯 雪（硕）

附件1：

厦门大学2009—2010学年第一学期本科生

“优秀三好学生”、“三好学生”及“优秀学生干部”获奖名单

“优秀三好学生”名单(共306名)

人文学院(15)名：

历史系(3)名： 刘家勇 殷秀云 范炎芳 哲学系(3)名： 罗 晶 毛安琪 潘 芸

中文系(8)名： 林芙菁 杨 舟 许昳婷 金露露 张 舒 程顺溪 董名类学与民族学系(1)名：袁梦宜 新闻传播学院(8)名：

新闻学系(5)名：高燕群 黄伟彬 白沚凡 张末冬 罗书婷 广告学系(3)名：魏 昀 宋玉蓉 郑晓敏 外文学院(16)名：

英语系(5)名：熊 余 黄梦悦 高 远 季亦雯 叶 珊 法语系(4)名：车 斌 何婧南 陈结婷 吴佳妮 日语系(2)名：周 茜 阮梦雪

欧语系(5)名：李 飞 郑明燕 徐悟疾 唐心萌 丁舒婷 经济学院(44) 名：

经济学系(7)名： 姚红艳 饶 璨 林友宏 黄亦妙 王 静 盛 喆 计划统计系(9)名：许世杰 庄 韡 潘敬民 王芷苓 李 琼 陈 鑫 禚铸瑶

侨中数学组2009—2010学年度（下）学期

教研与教学工作计划

海南华侨中学数学教研组制定 2010-3-3

指导思想

以“用科学发展观统领教研教学，构建严谨和谐的学术氛围，培养教研为教学服务的意识，落实课堂有效教学的目标，坚持课改服从课堂教学的观点，发挥名师教研教学的引领作用，培养青年走师徒结对成长道路，树立人人都参与网络教研和主题活动的风气，要科学理解、辩证扬弃课标理念，践行课程改革的实事求是．”为指导思想，落实教育厅关于有效性教学的文件精神，排除绩效工资对教学教研的消极影响，把有效教学视为教学的最终目的和评价标准，回归课堂教学的实效不追求课堂教学的热闹，课堂教学要适时适当使用多媒体进行辅助教学，探索一些符合华侨中学特点的教学方法，狠抓常规教学工作不松懈，开展校本课程资源开发、小课题研究和主题活动研究． 主要工作 ——常规教学工作

1．认真落实教育厅提出的常规教学的各项要求，加强集体备课，重点研究围绕课堂有效教学为目标的在新课程实施过程中如何构建教师主导下的学生自主学习、主动探究的教学模式，继续选择班级实施“”十一五”课题《在新课程背景下的高中数学研讨教学法创立与实践》”教学方法，力求使教学充分体现教学的层次性、多样性、研究性和学

2010年注安考试原题-法律法规 单项选择题

同一层面的不同安全生产法律法规对同一层面的特殊规定时，应当采取的适用原则是（ ）。

A、普通法由于特殊法原则 B、特殊法由于普通法原则

C、以适用普通法为基本原则，以适用特殊法为例外原则 D、以适用特殊法为基本原则，以适用普通法为例外原则

按照我跑过法律有关规定，有权制定安全生产部门规章的国家机关是（ ）。 A、设区的市级以上人民各级政府 B、国务院有关部委

C、省、自治区、直辖市安全生产监督管理部门 D、全国人大及常委会

某机械制造企业委托具有相关资质的中介机构的专业技术人员为其提供安全生产管理服务。《依据安全生产法》，保证企业安全生产的责任由（ ）负责。 A、专业技术人员 B、中介服务机构

C、专业技术人员和中介服务机构 D、机械制造企业

依据安全生产法，生产经营单位的主要负责人在本单位发生重大安全生产事故时（ ），处15日一下拘留构成犯罪的，依法追究刑事责任。 A、不立即组织抢救的 B、擅离职守的 C、逃匿的

D、不妥善保护现场的

依据安全生产法关于安全生产违法行为责任主体，下列说法中，正确的是（ ）。 A、责任主体包括生产经营单位及从业人员，不包括其

盐城市2009/2010学年度高三第三次调研考试

数学学科命题意图和试题说明

徐卫东 韩卫标 蔡广军 王克亮

一、 命题概况

1、命题思想

2010年高考是江苏省课改后第三次高考，高考模式有了一定程度的变化（文理分开划线），“在稳定中变化、在发展中创新”必然是2010高考命题的基本点和出发点.根据市局领导对命题小组提出的结构、难度、内容、品质等四个方面的仿真要求，结合省、市各方面信息以及今年参加江苏高考命题的专家构成情况，我们命题小组认真学习了《新课程标准》、《国家考试大纲》、《考试说明》、《省教学要求》，认真研究了江苏和实验区（四省市）的近三年的高考试卷，仔细研摩了外市的一模、二模试卷，在一、二调命题的基础上，拟定了本次试卷命题思路，那就是“稳定中寻求突破，仿真中体现互补.”

2、试卷难度

从江苏高考数学学科近两年的难度系数看，08年均分约为89分，09年均分约98分，我们分析，今年的试卷难度应该在08年和09年之间，均分可能在90～95之间，今年的高考数学试卷的区分度必然有所增强，小题的难度较去年可能有所加大（第12-14题），中档题的地位将更加凸显.所以，我们在命题时呈现了较多学生易于上手，但不容易完全解对的题目，“易于上手”

北京印刷学院2009～2010学年第二学期物理实验课分组考勤表 （甲类）

班级：印09-1 人数：35 上课时间：周五 13：55～16：10

组 号 A组1号 A组2号 A组3号 A组4号 A组5号 A组6号 A组7号 A组8号 A组9号 学 号 090210101 090210102 090210103 090210104 090210105 090210106 090210107 090210108 090210109 姓 名 王思思 刘岩 褚骏妍 金晔 吕洁 刘柳 刘思辰 张希 曲晨 蔡莉萍 王琪 苏莘珺 秦素玲 常欢 袁峰 郝蓝星 李飞 刘之多 性别 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 男 男 实验课日期、实验名称及任课教师 A组10号 090210110 A组11号 090210112 A组12号 090210113 A组13号 090210114 A组14号 090210115 A组15

化雨乡小学20092010学年度第一学期

雏 鹰 争 章 活 动 方 案

为培养和提高我乡少先队员综合素质，培养新世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，深入开展“中国少年雏鹰行动”。结合我乡开展“深化雏鹰行动，推进素质教育”活动的要求，依据学校的实际情况和特点，学校少先队大队部组织开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动。

一、指导思想

雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高乡校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、组织领导

为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，中心校成立领导小组。 组 长：李宝玉

副组长：魏遵安 颜胜利 组 员：各校大中队辅导员 三、运行原则

1、主体性原则。每个队员都要参与活动，结合个体争章与同时设立集体荣誉章，充分体现少先队员的自主自动、自立自治，为个体和集体