英语语法情态动词的用法
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动词用法,英语语法
篇一:英语语法之动词
1 系动词
系动词亦称联系动词(Link Verb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟
表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明:有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语。例如:
He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是系动词,后跟补足语,说明主语情况。) He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词,单独作谓语。
1)状态系动词
用来表示主语状态,只有be一词。例如:
He is a teacher. 他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)
2)持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand。例如: He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3)表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem, appear, look。例如:
He looks tir
动词用法,英语语法
篇一:英语语法之动词
1 系动词
系动词亦称联系动词(Link Verb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟
表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明:有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语。例如:
He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是系动词,后跟补足语,说明主语情况。) He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词,单独作谓语。
1)状态系动词
用来表示主语状态,只有be一词。例如:
He is a teacher. 他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)
2)持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand。例如: He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3)表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem, appear, look。例如:
He looks tir
英语语法总结之情态动词
英语语法总结之情态动词
情态动词的语法特征
1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生。
2) 情态动词 除ought 和have 外,后面只能接不带to 的不定式。 3) 情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s。 4) 情态动词没有非谓语形式,即没有不定式,分词,等形式。
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
一,比较can 和be able to
1)can could 表示能高考资源网力;可能 (过去时用could), 只用于现在式和过去式(could)。be able to可以用于各种时态。 They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告诉你消息了 如表具体做某一件事的能力时,则须用 be able to . He was able to translate the article without a dictionary. 他可以不用词典翻译那篇文章。
*Can表示一贯的能力 ,be a
小升初英语语法复习:情态动词语法习题及答案
1.i thought you ______ like something to read, so i have bought you some books.
a.may b.might c.could d.must
2.you _______ return the book now. you can keep it till next week if you like.
a.can't b.mustn't c.needn't d.may not
3.where is my pen i ______ it.
a.might lose b.would have lost c.should have lost d.must have lost
4.i didn't hear the phone. i_______asleep.
a.must be b.must have been c.should be d.should have been
5.he______you more help. even though he was very busy.
a.might have given b.m
最全情态动词的用法
情态动词的用法
一. can和could
特别提示:
(1) could用来表示请求时,语气委婉,主要用于疑问句,不能用于肯定句,回答应该用can(即:could不能用于
现在时态的简略答语中)。如: ——Could I use your dictionary?
——Yes, you can.(否定回答可用:No, I’m afraid not.) (2) can和be able to区分
can(could)和be able to都可以表示能力,意思上没有区别。但can只有现在式和过去式,而be able to则有更多的形式。如:
I’ve always wanted to able to speak fluent English.
Those bags look really heavy, are you sure you’ll be able to carry them on your own?
但是,表示在过去某时的某一场合经过一番努力,终于做成了某事,通常不用could,而用was/were able to来
表示。这时,was/were able to相当于managed to do或succeed in doing。如: After the acc
小学英语助动词do、Be动词、情态动词的用法练习
小学英语语法助动词do、Be动词、情态动词的用法练习
变一般疑问句:
1. I want to pass the test?
2. He studied German.
3. She likes swim.
4. They do homework everyday.
变否定句
1. I want to go to the concert today.
2. He likes learning English.
3. Many students heard the song.
4. Open your books.
作出肯定回答与否定回答。
1. ---- Do you like Beijing?
2. Does he go to school by bike?
3. Did you read the book?
1
小学英语语法助动词do、Be动词、情态动词的用法练习
(一) 用适当的情态动词填空。
1. Must I stand up? No, you ________.
2. ________ I speak something? Yes, you ________.
3. ________ I leave the park now? No, you _____
情态动词的特殊用法
情态动词的特殊用法
情态动词的特殊用法
情态动词的特殊用法是历年高考的考查热点。下面我们以实例进行解析,帮助同学们更好地掌握该内容。
1. _____ fired, your health care and other benefits will not be immediately cut off.
A. Would you be B. Should you be
C. Could you be D. Might you be
解析:答案为B。Should you be fired = If you should be fired。英语中should是一个常用的情态动词,但它可用于条件状语从句中,表示语气较强的假设,意为“万一,竟然”。
2. —What’s the name?
—Khulaifi. _____ I spell that for you?
A. Shall B. Would C. Can D. Might
解析:答案为A。Shall I/we . . . ? 是用来表示征求对方意见或建议的常用句型,它不表示将来。注意:shall的这一用法也适用于第三人称的疑问句中。例如:Shall he come t
情态动词的用法(全面)
情态动词的用法
情态动词是动词当中使用频率比较高的词,虽然情态动词数量不多,但由于它们表示的意义多,用法相似,而且用于不同的句式和人称,因此不好掌握。本文笔者通过对情态动词进行分类,用表解比较的方法列出它们的异同,这样会更容易,更好地掌握情态动词的用法。
表一对常见的六个情态动词及部分情态动词的过去式形式分为八种意义,这些过去分词形式不是过去时。我们可以看出多数的意义都涉及了多个情态动词。相同意义的情态动词多数在用法是有区别的,通过其它八个列表我们会找出它们在意义和用法上的异同。 表一:情态动词意义分类
表二:表示许可和请求的情态动词用法
Could you give me a hand? 你可以帮我一 下吗?
dinner one of these days? 这几天我请你 吃顿饭行吗? Can't you do it tomorrow? 你不能明 天做吗?
may/might
指说话人给予的许 可。也可是一般的许 可。同 can 相比 may 和 might 用于比较正 式文体,往往含有尊 敬之意。might 表示 比较迟疑,婉转。不 很常用。 You may smoke.你可 以吸烟。 Visitors may ascend the tower. 参
情态动词的用法(全面)
情态动词的用法
情态动词是动词当中使用频率比较高的词,虽然情态动词数量不多,但由于它们表示的意义多,用法相似,而且用于不同的句式和人称,因此不好掌握。本文笔者通过对情态动词进行分类,用表解比较的方法列出它们的异同,这样会更容易,更好地掌握情态动词的用法。
表一对常见的六个情态动词及部分情态动词的过去式形式分为八种意义,这些过去分词形式不是过去时。我们可以看出多数的意义都涉及了多个情态动词。相同意义的情态动词多数在用法是有区别的,通过其它八个列表我们会找出它们在意义和用法上的异同。 表一:情态动词意义分类
表二:表示许可和请求的情态动词用法
Could you give me a hand? 你可以帮我一 下吗?
dinner one of these days? 这几天我请你 吃顿饭行吗? Can't you do it tomorrow? 你不能明 天做吗?
may/might
指说话人给予的许 可。也可是一般的许 可。同 can 相比 may 和 might 用于比较正 式文体,往往含有尊 敬之意。might 表示 比较迟疑,婉转。不 很常用。 You may smoke.你可 以吸烟。 Visitors may ascend the tower. 参
高考英语语法专题 非谓语动词特殊用法
专题解读
考点分布 非谓语动词的判定 非谓语动词内容比较多,除了掌握基被动形式表示主动意义、only to do用法、doing用法 本形式及思路之外,还要理解并掌握非谓非谓语动词固定搭配 词性转化与固定搭配 句子结构分析与文章理解
知识图谱
理解并分析文章中出现的语法结构。 语动词的特殊用法,特别是常考的一些固定搭配。 备考指南 专题十四
非谓语动词特殊用法
知识清单
1 非谓语动词特殊用法
必备词汇
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