道是无情却有情作文的开头题记

篇一：作文

作文

第一讲 画龙点睛 精心拟题

知识要点：

1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。

2、“题好一半文”。

3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。

4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。

考试说明：

近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？

1、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

（1）比喻 《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。

（2）借代 辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借“掌声”代“鼓励

歲月無情人有情

年輕時的我們是一支輕音樂，一首悠揚的歌，一幅浪漫的畫。我們素面朝天，不需粉飾，依然純美嬌嬈，青春靚麗，活力四射。

無需感嘆昨日，因為期待著更加美好的明天。年輕時的我們會不經意的嗟嘆別人的皺紋白髮，和不再年輕靈動的軀體，帶著憐憫的心態看著別人老去。

時間勿勿過，從來都不曾為誰停止過它的腳步，青春年華已不經意的溜走了，人生其實就是一趟沒有回頭的旅程。春去秋來，花開花落，這是一條亙古不變的自然規律。當我們也成了一位年近半百的老人，到了那個曾被我們憐憫過的年紀。才知道，那被我們不知不覺揮霍掉的光陰，卻是那麼的短暫那麼的美好。

那些年少輕狂的歲月已恍然如夢，生命對於我們已不再年輕。韶光易逝，往事如煙。我們曾經滿腦子青春理想，對未來充滿著憧憬。多少青春理想，未曾實現；多少青春往事，不甚遠離；多少青春歲月，記憶猶新

時光如流水，每天的日子匆匆地從我們的手指間滑過，不待我們回眸，已消逝得無影無蹤。人生的很多東西，只有當失去的時候，才知道曾經的好，如果還沒發現它的好，那是因為我們還不曾失去。

其實歲月並不是真的逝去，它只是從我們的眼前消失。生命中逝去的日子是不會再回來了，我們唯有好好地把握它，不使生命留下太多的遺撼！

崢嶸歲月，夢寫青春，在紛

人们常说水火无情人有情”，有多少生命，就在大火中消失得无影无踪，有多少孩子因为家庭失火而成为孤儿。为了防患于未然，我们学校开展了一次消防演习”活动。

呜呜呜”警报突然响起，我们井然有序得跑进水房把毛巾弄湿，然后排好队，弯着腰，抱着头，用毛巾捂住自己的鼻子。我们以迅雷不及掩耳之势”跑下了楼。虽然烟很浓，但是同学们都早已做好了防范措施，因而没有被烟呛得难受。

到了操场，消防叔叔不仅为我们讲了消防知识，还亲自演示了防火救火的正确姿势。我印象最深刻是防毒面具的正确使用，消防叔叔拿出一个防毒面具，告诉我们，大多数人在火中，死亡的原因是被呛死的，而不是被火烧死的，因此，防毒面具起了很大的作用。消防叔叔还请一个戴眼镜，留长头发的老师上去戴防毒面具，结果那位老师不知道如何戴，直接套上去。之后消防叔叔问：在里面感觉如何？”老师回答：作文在里面有点闷。”之后消防叔叔告诉我们，戴防毒面具时必须把里面的一个活塞拔下来，拔下来后就没那么闷，如果你是长头发就把头发放到防毒面具里面，以防头发被火点着，这就是防毒面具正确的戴法。

接着消防叔叔告诉我们正确使用灭火器：一提二拉三喷”，许多老师上去进行

1999年8月 第15卷 第3期石油大学学报(社会科学版) JournaloftheUniversityofPetroleum,China(EditionofSocialScience)Aug.,1999Vol.15 No.3道是无为却有为

谈无为而治管理的辩证法

郑其绪

(石油大学(华东),山东东营257062)

[摘 要] 无为而治思想是华夏文化宝库中的一颗明珠,它越来越引起当今世界管理学

界的重视。问题绝非偶然,无为而治思想从理论到实践处处充满了辩证法,充满了现代管理意

识。它对于解决当前一系列重大社会问题、开发人力资源、提高管理效益具有巨大的启迪性和

实践性。这是一个极其丰富多彩和极富魅力的世界。本文不仅就其理论上的重要性进行了论

证,而且就实践上的操作性作了较完整的构思,使之构成了无为而治管理的闭合圈。

[关键词] 无为;辩证;操作

[中图分类号]C93312 [文献标识码]A [文章编号]1000-5951(1999)03-0027-(05)

当人类的管理活动就要进入一个充满神奇色彩的新纪元的时候,在管理领域,一个世界性的课题)))无为而治,成为研究的热点和管理实践的最高境界。这本来是华夏文明史中的一个政治见解,为何却变为现代管理追寻的目标了呢?理

题记释义

一、即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。

如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木······”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。 二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。 三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。

如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。 四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子

水，是多么晶莹的生命！每一滴水都滋润着土地，然而，你是否知道，那些水也有着丰富的情感，有着属于自己的喜怒哀乐

有时，我想：如果我是一滴有情感的水

当我开心快乐的时候，我会变成蓝天中飘浮的云朵，而那湛蓝的天空就是我遨游的天地。也许，我还会变成一场春雨，滋润着花草，树木，庄稼，让它们茁壮成长，也给人们带来无限的清新和活力。

当我伤心难过时，我想：我会是一场秋雨。我所路过的地方，草木枯黄，叶子也无精打采地垂下脑袋，一切再也没有了往日的生机勃勃。无论道路多么泥泞，这都都与我无关，即使我顺着雨伞打落在人们肩头，我也会默默无语，我想让整个世界都笼罩在这场秋雨之中，笼罩在我的伤心里。

当我作文孤独寂寞时，我想，我会是一场洁白的雪，我会给大地铺上一层雪白的地毯，飘飘洒洒地落在屋顶，我还会在树枝上形成厚厚的积雪，就连花瓣中也藏着我的身影，我知道，这一切都是我一个人在表演，可我愿做一个寂寞的舞者。

当我温柔时，我又是一片可人的小雪花。轻轻地落在行人的肩头，落在松树上，让它变成美丽的圣诞树，小朋友们还会用我堆成雪人，我想那一定是一个美丽的童话世界！

当我生气愤怒时，我会变成冰雹，砸坏庄稼，给生命带来意想不到的毁灭，我甚至会变成洪水海啸，冲毁房屋，淹没田园，伤害无数的生命。

其实

昨天晚上，做了一个非常有趣的梦。我竟然变成了马良。我挥动着我的神笔，帮助了成千上万的人们！

贫困山区，条件非常简陋。同龄的小朋友没法像我们一样正常去上学。所以我要用神笔画一所小学，先画几幢漂亮的教学楼，里面有电脑教室，音乐教室，画画教室﹍﹍再画上美丽的操场﹍﹍让那里的小朋友和我们一样，在温馨的环境下学习。更重要的是，这所小学是免费的。贫困山区里面的孩子就可以读书了，他们长大，也一定会有出息的。

除了帮贫困山区的小朋友，我还要帮那些没有腿、没有手、或者一只腿长一只腿短的残疾人。我会用神笔给他们画出健康的四肢。让他们和我们一样幸福地生活作文。

还有，大多数的工人们修一条柏油马路，需要很长时间。我要去画一条宽阔的柏油马路。这样既节省时间，又不耽误人们出行。

我还要在干旱的地区画一台台饮水机，让人们喝上甘甜，纯净的水。

画着画着，被妈妈叫醒了，我说了我的梦。妈妈笑了，你只要努力，梦也会变成现实的。”

篇一：以“感动”为话题的作文题记及例文

以“感动”为话题的作文题记及例文【话题聚焦】

在我们的生活中，令我们感动的东西很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景??生活中，我们会有很多不经意的感动，这“感动”源于亲人、源于朋友、源于老师、源于同学、源于陌生人??请结合自己的亲身经历，以“感动”为话题，可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态等等。写一篇不少于600字的文章，体裁不限，立意自定，题目自拟。

【写作提示】

我们以“感动”为话题作文，首先要调动生活积累，回忆并选取其中内蕴丰富、值得咀嚼的令人感动的人或事、情或景等材料行文。从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，还可写造化奇观。不管怎样写一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。

写法上，抒情议论是必不可少的，但要以叙事为基础，否则，抒情议论就成了无源之水，无本之木，起不到感染读者的作用。要注意叙事、抒情、议论的技巧，注意情与景的交融，事与理的渗透，情节与细节的打造，环境与情感的烘托与渲染等等。以记叙为主，将事情作为文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将事情加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神

作文题记

题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。

题记的写法一

一 题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。 如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。。。。。”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。 二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。

如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，

篇一：作文题记与题记的格式

作文题记与题记的格式

作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。

题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！

一、 悬念引人入读

题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。

例①：以“喝彩”为话题写作文。

也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……

——写给残疾的母亲

例②：以“书”为话题写作文。

一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？

——题记

例③：风雨中， 那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔…… ——题记

例④：以“盼”为话题写作文。

我是差生我怕谁，