关于年月日的手抄报三年级 数学

年月日知识点：

1、时间单位：年、月、日、时、分、秒 2、一年中有7个大月，分别是：

一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月，每月31天； 一年中有4个小月，分别是： 四月、六月、九月、十一月，每月30天 2月既不是大月也不是小月。

(同一年)7月和8月是连续的大月、（隔一年）12月和1月是连续的大月。 一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。 日期每加7天，星期几都是相同的。

例如，6月1日是星期三，那么6月8日还是星期三，6月15日也是星期三。 平年2月28天，闰年2月29天（与二月有关的练习，首先要分清是平年，还是闰年）

3、整百年份是400的倍数的，这年是闰年；非整百年份是4的倍数的是闰年；其余的是平年。

4、平年全年365天，合（ ）个星期零（ ）天。 365÷7=52（个）??1（天） 闰年全年366天，合（ ）个星期零（ ）天。 366÷7=52（个）??2（天） 5、平年上半年有181天：31+28+31+30+31+30=181（天） 下半年有184天：31+31+30+31+30+31=184（天） 合（ ）个星期零（ ）天。

6、闰年上半年有182天

篇一：年月日教学反思

年月日教学反思

《数学课程标准》提出：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和以有的知

识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展观察、操作、推理、交流等活动。使学生通过数学

活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学

的兴趣，以及学好数学的愿望。

在本课中，我充分利用学生的生活经验，设计生动有趣直观形象的数学教学活动，如运用猜谜语、

做游戏、读儿歌和直观演示等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情景中理解和认识年、

月、日的知识。

《数学课程标准》指出：动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，我

在设计本课时，让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴

进行交流。如教学年、月、日的基本知识，计算全年的天数和闰年、平年的判断时，给予学生自

主探索、合作交流的空间，让学生亲自去经历知识形成的过程。在整个过程中，教师提供适当的

帮助和指导，善于选择有价值的问题引导学生开展讨论，摆正了师生的关系。

从课的结构和个别环节看，逻辑严密，有条理。但从课的内容上来看，量较大，对于三年级的学

生来说，要在40分钟内认识时间单位年、月、日，知道平年、闰年的知识和判

练习一

一、填空。

1、一年有（ ）个月，有31天的月份是（ ）月，有（ ）天的月份是小月，还有一个特殊的（ ）月。 2、全年有（ ）个大月，（ ）个小月。

3、闰年全年有（ ）天，平均全年有（ ）个星期零（ ）天。

4、中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到（ ）年（ ）月（ ）日正好是一百周年。

5、一年有（ ）季度，第三季度是（ ）天，和它天数同样的是（ ）季度。

6、平年第（ ）季度的天数最少，是（ ）天。

7、小红今年16岁，她只过了4个生日，她的生日是（ ）月（ ）日。 8、一年中连续的两个月都是大月的月份是（ ）月和（ ）月。 9、妈妈5月28日出差，6月3日回来，她出差（ ）天。 10、猜生日。

小红的生日是五一劳动节的前四天，她是（ ）月（ ）日的生日。 她爸爸的生日是第三季度的最后一天，她爸爸是（ ）月（ ）日的生日。

她妈妈是一年的最后一天出生的，她妈妈是（ ）月（ ）日的生日。 她奶奶是元旦的后三天生日，她奶奶是（ ）月（ ）日的生日。 她爷爷是一年的倒数第二天生日，她爷爷是（ ）月（ ）日的生日。 二、判断。

1、二月有28天的年份是闰

与世园共成长【春节习俗之拜年】 春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。 【春节习俗之贴春联】 春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。

新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来 年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年；有的是同事相邀几个人去拜年；也有大家聚在一起相互祝贺，称为“团拜”。由于 登门拜年费时费力，后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺，由此发展出来后来的“贺年片”。 春节拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚

年月日教案

单元教学计划 教材简介：

本单元是在学生学习了时、分、秒的基础上，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年月日方面的知识也越来越多的出现在他们的生活和学习中，有了形成较长时间观念的基础。本单元内容包括：年月日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。 教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

2、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 教学重点：

时间单位年、月、日和24时计时法。 教学难点：

计算一天以内经过的时间。 教学关键：

教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。 教学建议：

1、关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情境中感受时间。 2、为学生创设自主建构知识的活动和思考空间。

3、重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、学具的作用。 课时分配： 4课时。

年、月、日

教学内容：书上第46---48页例1 教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；知道大月、小月的知识；记住每个月的天数（除2月外）。

2、帮助学生初步建立年、

三年级第六单元测试题

一、填空题（30分）

1.二月在平年里有天，在闰年里有天是，平年全年有个星期，还余天。

2.在一天里，钟表上的时针正好走圈，共小时。

3.2005年有天，合（）天，闰年全年有（）天。

4.2016年的2月有29天，三年后星期天

5.一年有（）个月，平年全年有的2019年全年有（）天。

6.一年中有（）个大月，（）个小月。

7.平年的2月有 （） 天，闰年的2月有（）天。

8.妈妈早上8时上班，中午休息1小时，下午5时下班，她一天工作（）小时。

9.明年二月份有（）天，全年有（）个星期零（）天。

10.填表。

二、判断题（5分）

1.2900是4的倍数，所以2900年是闰年。（）

2.凡是双数的月份都有30天。（）

3.2016年的第一季度共有91天。（）

4.从早上8时到晚上8时，经过了10小时。（）

5.小华和爸爸在9月31日结束了旅行。（）

三、选择题（10分）

1.下面的年份哪一年不是闰年？（）

①1996年②2004 ③2002年

2.明明晚上8时睡觉，第二天早上7时起床，他一共睡了（）。

①9小时②10小时③11小时

3. 下列说法不正确的是（）。

①每年都只有365天。②一个月最多只能有5个星期天。

③平年和闰年各月份的天数，只有二月份的不相同，其余各月的

年月日教案

单元教学计划 教材简介：

本单元是在学生学习了时、分、秒的基础上，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年月日方面的知识也越来越多的出现在他们的生活和学习中，有了形成较长时间观念的基础。本单元内容包括：年月日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。 教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

2、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 教学重点：

时间单位年、月、日和24时计时法。 教学难点：

计算一天以内经过的时间。 教学关键：

教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。 教学建议：

1、关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情境中感受时间。 2、为学生创设自主建构知识的活动和思考空间。

3、重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、学具的作用。 课时分配： 4课时。

年、月、日

教学内容：书上第46---48页例1 教学目标：

1、使学生认识时间单位年、月、日；知道大月、小月的知识；记住每个月的天数（除2月外）。

2、帮助学生初步建立年、

一、填空

1、年、月、日是（ ）单位。

2、平年2月有（ ）天。闰年一年有（ ）天。

3、一年又（ ）个月，分成（ ）个季度，一年中大月有（ ）个，各有（ ）天；小月有（ ）个，各有（ ）天。 4、 4年=（ ）个月，24个月=（ ）年 63天=（ ）个星期，2年=（ ）季度 2年3个月=（ ）个月，1世纪=（ ）年 5、第三季度有（ ）天，其中（ ）月是30天。 6、中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到（ ）年（ ）月（ ）日正好是一百周年。

7、陈老师是1977年3月8日出生的，到今年的3月8日正好是（ ）周岁。8、八月份有（ ）个星期零（ ）天。

9、1992年是（ ）年，第一季度有（ ）天，第三季度有（ ）天。 10、“六一”儿童节在第（ ）季度，教师节在第（ ）季度。 二、判断。

1、大月

篇一：三年级数学小报

篇二：三年级下册数学手抄报

一、填空题：20分

1.根据运算定律填上合适的数或运算符号。

2.把264800改写成用“万”作单位的数是（ ）万。

3．一个数由2个十、8个十分之一和7个百分之一组成，这个小数是（ ），读作（ ）。

4．小数点右边第三位是（ ）位。

5．5元5角5分=（ ）元3.05千克=（）千克（ ）克

30千克=（ ）吨0.23米=（ ）毫米

125厘米=（ ）米 78平方分米=（）平方米

6．把0.08扩大到原来的()倍是8；把52缩小到原来的（ ）是0.052。

7．42-14÷7先算（ ），再算（ ）。

8．在○填上“<”“=”或“>”144+18÷6○（144+18）÷6

11×（25-23）○11×25-23

8×35×125○125×8×35

9．如果贝贝在晶晶的东偏南35°的方向上，那么晶晶在贝贝的（）方向上。

二、判断题．对的在括号里打“√”，错的打“×”：5分

1．85乘23与77的和，积是多少？正确列式是：85×23＋77（ ）

2．24×5×76×5＝（24＋76）×5（ ）

3．在小数的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 （ ）

4．56×17＋43×17十17的简便算法是（56＋43

关于做手抄报的作文欣赏三年级

导读：本文关于做手抄报的作文欣赏三年级，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】

手抄报带给我知识和快乐

最近，学校开展了“我为校园添份绿”手抄报比赛的活动。我在接到这项任务的时候非常高兴，心想一定要为班级体争光，做一份漂亮的手抄报，同时，也让所有的同学从我的手抄报上学到知识。

首先我开始设计版面，为了做到图文并茂，不仅要有关于主题的内容，还要有相应的图片背景。于是我先从《网页制作素材》图库中选择了一个青蛙举着一片荷叶的图画，因为它刚好符合“我为校园添份绿”的主题，而且青蛙也是益虫，是我们的好朋友。关于绿色主题的文章我是在网上有关绿色环保的网站找到的，虽然费了很多时间，但是我不灰心，终于找到了我满意的文章。最后我把它们用不干胶纸打印出来，用花边剪刀把它们剪成不同的形状，这样大家看起来就不会太死板，再配上颜色不同的艺术字，然后小心翼翼地把它们贴在卡纸上，一张内容丰富、色彩鲜艳、画面生动的手抄报终于完成了，看看钟，已经十点半了，可我一点都不觉得累，因为明天我要把它带到学校，把“绿色”带给我的老师和同学们，那将是多么有意义呀！

手抄报带给我知识和快乐。同学们让我们一起来写手抄报，一起来享受知识带给我们的快乐！

【篇二】