2015下半年《综合素质》真题

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2015下半年综合应用能力笔试真题

2015年11月8日上海事业单位《基本素质测验》

第一部分 数理能力

数理能力部分包括三种类型的题目，均为单项选择题。每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请将正确选项选出，并在答题卡上将相应的字母涂黑。不选、多选或错选，该题均不得分（共15题）。

一、数字推理（1~5题）：每道题中提供一组数字，其中缺少一项，根据给出数字的排列规律，找出最符合题意的答案。

1.4，17，11，24，18，_____，25 A.27 B.29 C.31 D.33

1.【答案】C。解析：间隔组合数列。17,24，（31）构成公差为7的等差数列。 2. 1，3，7，13，21，_______

A.30 B.31 C.32 D.33

2.【答案】B。解析：等差数列，三级差2. 3.1/3，1/3，4/9，2/3，16/15，______

A.13/12 B.16/9 C.19/18 D.31/18

3.【答案】B。解析：分子组成等比数列公比为2，上海事业单位招聘即1,2,4,8,16，（32），分母构成等差数列，

2015下半年教师资格证《小学综合素质》真题及答案

一、单项选择题

1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有( )

A.全面性 B.阶段性 C.独立性 D.片面性

2、下列说法中正确的是( )

A.只有成绩优良的学生是好学生 B.学生在教学中处于从属的地位

C.成绩差的学生也有可能获得成功 D.头脑笨的学生怎么教都教不好

3、万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为"全天候广播员", 可教学效果一直不好,万老师需要反思的是：( )

A.教学态度 B.教学方式 C.教学目的 D.教学条件

4、每次老师提问,小虎总爱抢着回答，但基本上都答错,从此老师应该( )

A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业

C.批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理

5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年))，切实推进义务教育均衡发展，要实行( )

A.县(区)域内教师、校长交流制度 B.镇(乡)域内教师、校长交流制度

C.省(区)域内教师、校长交流制度 D.地(市)域内教师、校长交流制度

6、小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服，向有关部

2015下半年教师资格证《小学综合素质》真题及答案

一、单项选择题

1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有( )

A.全面性 B.阶段性 C.独立性 D.片面性

2、下列说法中正确的是( )

A.只有成绩优良的学生是好学生 B.学生在教学中处于从属的地位

C.成绩差的学生也有可能获得成功 D.头脑笨的学生怎么教都教不好

3、万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为"全天候广播员", 可教学效果一直不好,万老师需要反思的是：( )

A.教学态度 B.教学方式 C.教学目的 D.教学条件

4、每次老师提问,小虎总爱抢着回答，但基本上都答错,从此老师应该( )

A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业

C.批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理

5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年))，切实推进义务教育均衡发展，要实行( )

A.县(区)域内教师、校长交流制度 B.镇(乡)域内教师、校长交流制度

C.省(区)域内教师、校长交流制度 D.地(市)域内教师、校长交流制度

6、小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服，向有关部

2014年下半年《综合素质》真题与答案

一、单项选择题（每题2分，共58分）

1. 学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（ ）。 A. 学生的个性发展B. 学生的品行发展 C. 学生的知识习得D. 学生的身心健康

2. 为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法（ ）。 A. 正确，有利于提高学生的竞争力 B. 正确，有利于提高班级教学质量 C. 不正确，不利于教师的专业发展 D. 不正确，不利于学生的全面发展

3. 周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有（ ）。 A. 尊重学生的理念 B. 终身学习的意识 C. 教学管理的能力 D. 课程开发的能力

4. 考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法是（ ）。 A. 符合公平竞争的要求B. 违背平等待生的理念 C. 符合因材施教的理念D. 违背分班教学的

2015年下半年教师资格考试小学《综合素质》

真题与答案解析

一、单项选择题(本大题共 29 小题。每小题2 分，共 58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有()

A. 全面性

B. 阶段性

C. 独立性

D.片面性

[答案]：A

2、下列说法中正确的是()

A. 只有成绩优良的学生才是好学生

B. 学生在教学中处于从属的地位

C. 成绩差的学生也有可能获得成功

D.头脑笨的学生怎么教都教不好

[答案]：C

3、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是()

- 1 -

A. 教学态度

B. 教学方式

C.教学目的

D.教学条件

[答案]：B

4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该()

A. 引导小虎仔细思考

B. 安排小虎多做作业

C. 批评小虎思考不认真

D.对小虎举手置之不理

[答案]：A

5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()

A. 县(区)域内教师、校长交流制度

B. 镇(乡)域内教师

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2013下半年教师资格《幼儿综合素质》真题及答案

教师资格证考试真题及答案

2013下半年教师资格《幼儿综合素质》真题及答案

一、单选题

1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( ) A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 【答案】A。

2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( ) A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 【答案】D。

3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( ) A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 【答案】C。

4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )

A.批评小明总出错，表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手，批评小强不发言 C.批评小明总出错，批评小强不发扬 D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手 【答案】D。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行(

2015年下半年中小学教师资格证统考真题试卷

《综合素质》（中学）

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1. 历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（ ）。

A. 批评学生扰乱秩序 B. 视而不见，继续上课 C. 引导学生展开讨论 D. 要求学生不乱说话 2. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（ ）。 A. 体现主体教育思想 B. 强调学生自主发展 C. 鼓励学生自学成才 D. 注重对学生的引导 3. 青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（ ）。

A. 教学反馈 B. 教学反思 C. 教学创新 D. 情境创设

4. 于老师总是根据

2017下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题 1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法()

A.正确，从小培养幼儿的认真态度 B.正确，从小对幼儿进行挫折教育 C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情 D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望 答案：C

解析：教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索，因此题干中教师的反映错误，会因此挫伤孩子的积极性。答案为C。

2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗?”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢?!”下列做法正确的是()

A.老师让小樱先举再发言 B.老师们让小樱先吃饭再做事 C.老师应该让小樱搬凳子 D.老师应该让小樱发勺子 答案：D

解析：教师应当倾听孩子的想法，在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索。因此，答案为D。

3.某幼儿园一直注重教

一、单项选择题

1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应( )

A.分析原因，修改计划

B.指责门卫素质差

C.安慰学生，劝其放弃

C.埋怨学生能力差

参考答案: A

2、张老师再用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫 。第一次称重为100克，第二次为50克，学生问道：“为什么会这样呢?”对此，张老师恰当的做法是( )

A.让学生寻找问题产生的原因

B.告诉学生不必在意

C.向学生解释这是天平本身的误差

D.不予理睬继续上课

参考答案: A

3、小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯” 。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此，老师的下列做法中不恰当的是( )

A. 获得信任，寻找恰当教育时机

B.认真分析，了解问题形成原因

C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心

D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩

参考答案: D

4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重( )

A.同伴互助

B.自我反思

C.自我研修

D.脱产进修

参考答案:C

2014下半年深圳事业单位考试社会类笔试真题

第一部分 数量关系

一、数字推理：给你一个数列，但其中存在空缺，要求你仔细观察数字的排列规律，然后从四个供选择的选项中选出一个来填补。(单项选择题，5题，每题1.0分) 1、10, 12, 15, 20, 27( ) A.37 B.35 C 38 D.46

2、1, 2, 5, 6, 9, 14, 21 ( ) A,34 B.40 C.54 D 65

3、1, 2.25， 3.75， 5.5，7.5， 9.75 ( ) A 10.5 B 11.25 C 12.5 D 12.25 4、 0， 7， 19， 41， 78，( ) A.126 B.127 C.132 D.135 5、 1, 5, 17, 41, 81，( ) A.126 B 141 C 160 D174

第二部分 言语理解与表达

一、选词填空：要求你从所给的四个选项中选出一个填空，使句子的意思表达得最准确。(单项选择题，10题，每题1.0分)

11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：

我从我的沙发上发现映在窗玻璃上的玫瑰色的_____，这使我非常惊异。在一色