教师个人研修计划内容

2014 萧江昂立教师周计划表姓名: 陈彤 日期: 3.24

上 周 计 划 总 结1.三年级数学，幼儿作文，五年级数学布置了作业 2. 课外材料准备 OK,内容 OK 3. 三年级：课堂纪律不好。 四年级：展硕缺课一次；欣婷基础不错：倩倩基础不错。 五年级：萧帅基础扎实，但有些粗心，变通的题目会有些疏漏；奥 数掌握的还可以，一点即通。 一年级：佳琦不来了，必宇须督促写作，翰轩作文语病较多，发音 不准确 二年级：高参有进步，但是还是略微固执；伟悦缺课一次。 4. 五年级：先是测试了一下基础，然后上的奥数找规律一课 四年级：综合算式加强练习 三年级：总结了一下上周内容，基础知识看作业情况，如果作业做 的好，基础就不做了直接上书本提升部分或者奥数，奥数备课应该充 分以便不时之需。 二年级：高参作文有点没头没尾。 一年级：给必宇创造想象空间，引导他一步一步把画中内容表达出 来；先请同学各自举手发言把画的情景描述出来再动手写作。

本 周 计 划 目 标 和 内 容

1. 引导为主 2. 和上周一样，二年级作文须从网上寻找范文再打印出来 3. 子龙、源林、萧帅的基础练习可以适当减少，多上一些书本提升的 内容和奥数，冉冉没上过奥数，做练习时可以在边上稍加辅导

教师个人研修计划 篇一：教师个人研修计划 教师个人研修计划

史彧 为适应素质教育课程改革的需要，不断提高教师自身研究新教材，掌握新教材，正确使用新教材的能力，现制定研修计如下： 一、研修目标和内容：

1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 二、研修方式：

1.在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2.教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。

3.教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。 教师个人研修计划 一.指导思想

根据新郑市21世纪园丁工程培训任务，在教育行动中反思修正，立

足提高，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，进一

2018教师个人研修计划

　　为适应“高效课堂的范式”教学，根据自身的业务水平，我意识到自己存在诸多不足，为不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，我将从各方面不断完善自己，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

　　首先提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗、淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。其次，加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。第三，立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。最后，注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

　　开学后，我将积极参加教师集体学习活动。认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。加强教育

教师校本研修个人计划

教师校本研修个人计划

校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动，从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来，实现 研与修 一体化，进而促进教师专业化发展的活动形式。 校本研修 作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新，而是理念上的一次重建。 我校开展了从有效教学到高效课堂，全面推进素质教育。其关键就在于我们教师专业化水平的提高。为进一步推进校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改进教学方式，提高教学效率，提升我们教师专业化水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。因此，我制定符合自身专业和特点的年度校本研修计划。

一、指导思想 通过校本教研，促进基础教育 课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、自身素质分析

1、教学过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。

2、在教学过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的

教师校本研修个人计划

教师校本研修个人计划

校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动，从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来，实现 研与修 一体化，进而促进教师专业化发展的活动形式。 校本研修 作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新，而是理念上的一次重建。 我校开展了从有效教学到高效课堂，全面推进素质教育。其关键就在于我们教师专业化水平的提高。为进一步推进校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改进教学方式，提高教学效率，提升我们教师专业化水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。因此，我制定符合自身专业和特点的年度校本研修计划。

一、指导思想 通过校本教研，促进基础教育 课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

二、自身素质分析

1、教学过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。

2、在教学过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的

篇一

为不断提高业务水平，制订进修计划如下：

一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好的育人环境。

1、作为新时代的教师，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路。

2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。

3、必须进行职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。

4、同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还要参加多媒体课件制作的学习。

二、教师要提高业务素质，更新观念是前提

实施素质教育是时代的要求，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。我们要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。树立正确的教育观、质量观、人才观。

三、注重师德修养，提高素质。

在“三个代表“的学习活动中，学校还定期或不定期地

有关教师个人研修计划

虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。下面是小编分享的研修计划，欢迎大家借鉴！

篇一：幼儿教师个人研修计划为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：

一、自我研修

1、主动参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。

2、主动参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。

3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。

4、认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》《纲要》。

5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。

二、示范引领，传帮带

为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：

1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。

2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。

3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。

4、指导张老师如何撰写教案、如何进行

2 0 13年度防治水计划

水灾事故是影响安全生产的难题之一，轻则淹没井巷，影响安全生产，重则酿成重大透水伤亡事故，造成极坏的政治影响及经济损失，给受害干部、职工家属造成终生的痛苦，为加强安全管理，防止水害事故发生，特制订年度防治水计划。

一、矿井基本情况

井田位于渑池县仁村乡南低坞村长岭自然村。矿区范围以河南省国土厅2009年7月 13 日批准的C4100002009071122 0 0 3 0 4 7 4号采矿许可证为准东西长约3. 15km,南北宽约0. 5

2-1.2km，面积2.3 8 3 km 2。矿区地势总的来说北高南低，山势近东西向展布，地表海拔标高685.5-781.9m，相对高差 9 6.4m，属山丘陵区，地面坡度3-5 0。

本区属黄河流域洛河水系，矿区西部边界处有一天坛河自北向南

流入天坛水库，水库汇水面积0 .05km 2，现已干涸；区外东部有低坞河据调查，暴雨时，南北向冲沟形成洪水注入南低坞河，其它时间干涸；

矿区内仅有季节性河流，雨时有短暂水流，雨后即干。矿井涌水量受地表降水量影响较大，雨季排

老窑调查表

水量增加，旱季排水量减小。今后我矿应注意回采后的地表裂隙，防治洪水注入井下，搞好雨季排水工作。

矿井范围内，邻边乡镇小煤矿较多，

盛达国际新城项目

工程部2012年工作目标及计划

一、工程建设概况。

“盛达〃国际新城”住宅小区项目，总用地面积183.28亩，合122186m2，总建筑面积45万m2，共21栋多层、小高层和高层建筑，其中地上建筑面积 35万m2，地下停车 2916个。

该项目计划自南向北，分两期开发建设，2011年计划一期工程建设，一期工程占地面积6.7万m2，建筑面积约19.8万m2，其中住宅13.16万m2，商业1.9万m2，地下5.04万m2。共11栋。

二、工程施工情况：

本工程为成片开发小区。1、2、3号楼为6层框架结构的公寓楼，4、5号为18+1和11+1框剪住宅楼。会所3层，框架结构，为第一标段。6、11号楼为33层的框剪结构的住宅楼，属第二标段。8号楼11＋1层，框剪结构，7、10号楼为18层，框架结构，属第三标段。

1、工程年进度目标计划

根据施工现场的施工的实际情况以及对施工单位的施工进度检查，工程部调整和制定了如下节点进度目标。并根据此节点进度目标对施工单位进行跟踪检查和进度目标的动态控制。

1

（1）、2011年已完工作为1#、2#楼完成±0.00，3#楼完成完成－1.60米平口，4#楼完成主体一层，5#楼±0.00

2020教师个人研修计划精选

研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。今天小编给大家带来2020教师个人研修计划精选，希望可以帮助到大家。

初中教师个人研修计划 一、研修目标：

1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱本职工作，铸就优良的师德师风。 2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 二、研修内容： (一)主要内容：

1、进一步研读《历史课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标，更要掌握6大学习板块、44个学习主题的具体内容标准。还要明晰实施建议的具体要求。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。 3、结合学情，探索历史教学的有效途径，提高历史教室效率，向45分钟要质量。培养学生学