一条狗的使命2观后感

　　《一条狗的使命》观后感

　　众所周知，狗的寿命不过是十余年的光景。这部影片从一条狗的几次投胎来看待人和狗的关系，从一个个故事，按下人和狗情感的按钮，将我们拉回到一个个人和狗温馨的互动的场景，让我们从感动中收获满满的爱。

　　狗是人类从狼驯化的结果，但它不仅仅是一个宠物。在我们的生活里，狗狗常常扮演着很多角色，诸如人类的好朋友、工作的好帮手等等。在影片里，我们不知道狗有没有转世轮回一说，但是这一幕幕人和狗互动的画面出来，都会让我们倍感亲切。

　　《一条狗的使命》是什么呢?也许是等待它的主人，永远守护他的平安，也许是帮助警察抓住坏人，保卫一方的平安。也许是见证主人幸福的时刻，永远陪伴他们欢喜或者悲伤。电影《一条狗的使命》的片名十分有趣，狗的使命到底是什么呢?这个问题是留给观众自己思索的。

　　这是一条狗的投胎的故事，它经历了很多主人，扮演了警犬、家养犬，宠物犬等角色，最后它又回到了第一个主人的怀抱。整个故事是从一只狗被忘记在车身后面，差点被晒死说起。一个小男孩看到车里的小狗差点死去，打碎车窗玻璃，救了它。

　　它就是贝利。小男孩叫伊森。一开始，小男孩的母亲不想要养它，但在伊森的坚持之下，他们家开始养贝利了。小男孩听到父亲亲口答应可以养狗，开心坏了。他们

　　众所周知，狗的寿命不过是十余年的光景。这部影片从一条狗的几次投胎来看待人和狗的关系，从一个个故事，按下人和狗情感的按钮，将我们拉回到一个个人和狗温馨的互动的场景，让我们从感动中收获满满的爱。

　　狗是人类从狼驯化的结果，但它不仅仅是一个宠物。在我们的生活里，狗狗常常扮演着很多角色，诸如人类的好朋友、工作的好帮手等等。在影片里，我们不知道狗有没有转世轮回一说，但是这一幕幕人和狗互动的画面出来，都会让我们倍感亲切。

　　《一条狗的使命》是什么呢?也许是等待它的主人，永远守护他的平安，也许是帮助警察抓住坏人，保卫一方的平安。也许是见证主人幸福的时刻，永远陪伴他们欢喜或者悲伤。电影《一条狗的使命》的片名十分有趣，狗的使命到底是什么呢?这个问题是留给观众自己思索的。

　　这是一条狗的投胎的故事，它经历了很多主人，扮演了警犬、家养犬，宠物犬等角色，最后它又回到了第一个主人的怀抱。整个故事是从一只狗被忘记在车身后面，差点被晒死说起。一个小男孩看到车里的小狗差点死去，打碎车窗玻璃，救了它。

　　它就是贝利。小男孩叫伊森。一开始，小男孩的母亲不想要养它，但在伊森的坚持之下，他们家开始养贝利了。小男孩听到父亲亲口答应可以养狗，开心坏了。他们为狗

《一条狗的回家路》观后感

　　今天，我和爸爸 、妈妈一起看了电影《一条狗的回家路》。这部电影的主角是一条名字叫“贝拉”的棕色小狗，它是主人卢卡斯在一幢废弃的屋子下发现的。但因为它是斗牛犬，(动物管理局不让养斗牛犬)，而被主人卢卡斯送到另一个很远的地方寄养。然而，暂时寄养的主人一时疏忽，让贝拉“逃”了出去，最后贝拉历尽千山万水终于找到了家，找到了卢卡斯。

　　影片中的贝拉，让我非常感动，好几次热泪盈眶，因为它心中充满爱，路途中不忘帮助其它人;它还有执着的信念，克服种种困难，经历900多个日夜，跨越400多英里终于和主人团圆。

　　贝拉刚踏上回家的路途不久，偶遇到一个妈妈被猎人打死的小豹子，于是就担任起妈妈的责任，带着小豹，白天想尽办法找吃的，晚上它们依偎在一起睡觉，互相取暖。渐渐的小豹长成了大豹，可以保护贝拉了，豹希望和贝拉一起住在茂密的森林里，可贝拉依然坚持走它的回家之路。这需要多大的勇气呀!未知的回家之路比和伙伴一起在大森林中生活困难得多，可贝拉还是抵制住了诱惑，继续踏上了回家之旅。

　　在回家的过程中，还有很多这样的情景，贝拉救了险些被雪崩掩埋的人，得到被收养的机会，但它毅然放弃;面对小狗伙伴一同回

　　电影以一条狗的视角阐述了狗与人的感情，主狗公可以无限转世且记忆不会消失，主狗公的第一任主人是一个小男孩，小男孩在父亲的反对下极力留住的小狗，并给小狗取名为贝利。

　　贝利陪伴男孩长大甚至帮男孩追到美丽的女孩，且一起过了愉快的假期，在即将到来的大学生活前夕，男孩家因他人的玩笑导致起火，因此男孩的一只腿受了重伤，原本拿到大学橄榄球奖学金及录取通知书的男孩也不能去那所心仪的大学，男孩女朋友在开学前来到男孩爷爷家看望男孩，并表示不会离开他，但是男孩拒绝了，最后女孩走了，男孩也随便上了个大学准备昏昏浩浩了此一生，贝利因此也难过至极，最后可以说是抑郁而终吧。

　　转世后的贝利成为一只警犬，但是贝利时常会想起男孩，想起和男孩一起玩的扔球游戏，警犬贝利在一次任务中枪而亡，再次转世后被一个黑人女人收留，虽然依然没有和第一任主人那样快乐，但还是安详的死掉最后。

　　第三次转世的贝利前几年都被人收留关在院子里，后来被抛弃，贝利独自在外面走着，突然遇到了第一个主人的女朋友女儿并闻到了熟悉的味道，贝利跟随到她家并认出了以前的女孩，只是以前年轻美丽的女孩现在已经是五十左右的女人了，贝利虽然不知道为什么她样子变了，但是味道没变。

　　这让贝利想起了男孩，

　　狗十三，英文名《Einstein and Einstein》，经历了真假爱因斯坦后的“懂事”与“长大”。

　　电影的整体基调是令人难过的，而且是一种禁锢在亲情框架下无法被主动改写的无奈。

　　归根结底，青春学会的唯一核心就是“麻木接受”。

　　我们盼望长大，因为成长的过程有太多的揪心和残酷，能不能干脆一跃而过…

　　剧情不再赘述，很多大号都写了，再写，恐怕这一篇过长了。

　　1.在学校，这篇文章应该会被叫做：《狗十三》观后感。

　　僵硬的应试教育，“模板”已写好，照着改就好。发散性思维是什么?起码我的教育阶段没被实践过。

　　发散性思维表现为思维视野广阔，并呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。(百度百科)

　　相比具有答案唯一性特性的理科，文科类的考试应当呈现出多样的回答方式，因为不同的人对于文字组合的理解不像数字那样单一具体。可是，当我们给出的回答超出了“参考答案&r

《狗十三》——的观后感

　　狗十三，英文名《Einstein and Einstein》，经历了真假爱因斯坦后的“懂事”与“长大”。

　　电影的整体基调是令人难过的，而且是一种禁锢在亲情框架下无法被主动改写的无奈。

　　归根结底，青春学会的唯一核心就是“麻木接受”。

　　我们盼望长大，因为成长的过程有太多的揪心和残酷，能不能干脆一跃而过…

　　剧情不再赘述，很多大号都写了，再写，恐怕这一篇过长了。

　　1.在学校，这篇文章应该会被叫做：《狗十三》观后感。

　　僵硬的应试教育，“模板”已写好，照着改就好。发散性思维是什么?起码我的教育阶段没被实践过。

　　发散性思维表现为思维视野广阔，并呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。(百度百科)

　　相比具有答案唯一性特性的理科，文科类的考试应当呈现出多样的回答方式，因为不同的人对于文字组合的理解不像数字那样单一具体。可是，当我们给出的回答超出了“参考答案&r

《狗十三》观后感

　　去看了《狗十三》，哭得断气，事实上我看什么都能哭得断气。看电影还是得一个人去看，约了人就有偶像包袱就要忍住眼泪，如果还化了妆那更不能哭，看场电影卸个妆那还了得。

　　刚开始觉得李玩挺讨厌的，就像青春期的你我一样，吃饭时捧着个碗坐电视机前看电视，不吃的东西吐掉。活在自己的小世界里，以为那就是全世界。更有代入感的是电影里那个旱冰场跟我小时候常去的超像，装满了自以为很酷的杀马特少年，抽着烟。

　　少女李玩以为，家人的爱是无条件的。他们爱的形式或许粗暴，但爱的投放对象一定是她。李玩的狗——爱因斯坦丢了，爷爷遛着去买菜的时候丢的。和全天下其他的少年少女一样，她拼了命找它、冲着家人生气、把自己关在房间里听音乐排解苦闷。而家人处理的方式是，找一条长得像的狗来告诉她爱因斯坦找到了。她很生气。她说狗找不到了可以一起慢慢找，为什么要弄一条假的非说是真的。我认为这里所讲的是“爱的方式”。中国的家长们，他们不愿意和一个伤心的孩子朝夕相处，他们不愿意处理你的情绪，不愿意去理解一个孩子，不愿意花时间沟通。你看起来不好的时候，他们总是想以一种最简便的方式，糊弄或者暴力之类的，迅速地让你“好&rdq

　　片段一：是我的选择?还是大人的选择?

　　电影一开场，我们就发现熟悉的一幕。十三岁的李玩和她的父亲以及老师正在讨论有关兴趣小组的报名的事情。李玩对于宇宙以及星空充满了热爱，所以她报了物理系。不过由于老师对于分数上的建议，李玩的父亲态度语气直接从“改吗?”转变到“改了”，将李玩的兴趣小组从物理系改成她本人毫无兴趣的英语系。这一幕，我想应该触痛了许多人的神经，有多少时候，大人们有关注到我们真正的内心世界?他们为你选择可能是他们认为对你最好的路，并非是你所想要的路。

　　然而，选择自己想要的路并非会不好，曹导在电影之中巧妙地运用了回弹的手段回答了这一问题，李玩用她的实力拿到了全国中学生物理竞赛的第一名，保送高中，用不同的方式同样地达到了父亲的期望。有些时候，选择自己想要的也并非很差。

　　片段二：我真的疯了吗?

　　对于李玩来说，爱因斯坦(李玩的狗狗)意义重大。在爱因斯坦走丢以后，李玩开始发了疯地寻找。甚至在这个过程中具备过激行为。家里的人们为了将她安抚下来，使出了“狸猫换太子”的计策。当李玩收到狗狗找回来的通知时，甚至不顾是否有最后一节课跑回了家中。可对于一个对自

　　去看了《狗十三》，哭得断气，事实上我看什么都能哭得断气。看电影还是得一个人去看，约了人就有偶像包袱就要忍住眼泪，如果还化了妆那更不能哭，看场电影卸个妆那还了得。

　　刚开始觉得李玩挺讨厌的，就像青春期的你我一样，吃饭时捧着个碗坐电视机前看电视，不吃的东西吐掉。活在自己的小世界里，以为那就是全世界。更有代入感的是电影里那个旱冰场跟我小时候常去的超像，装满了自以为很酷的杀马特少年，抽着烟。

　　少女李玩以为，家人的爱是无条件的。他们爱的形式或许粗暴，但爱的投放对象一定是她。李玩的狗——爱因斯坦丢了，爷爷遛着去买菜的时候丢的。和全天下其他的少年少女一样，她拼了命找它、冲着家人生气、把自己关在房间里听音乐排解苦闷。而家人处理的方式是，找一条长得像的狗来告诉她爱因斯坦找到了。她很生气。她说狗找不到了可以一起慢慢找，为什么要弄一条假的非说是真的。我认为这里所讲的是“爱的方式”。中国的家长们，他们不愿意和一个伤心的孩子朝夕相处，他们不愿意处理你的情绪，不愿意去理解一个孩子，不愿意花时间沟通。你看起来不好的时候，他们总是想以一种最简便的方式，糊弄或者暴力之类的，迅速地让你“好&rdq

《狗十三》观后感

　　片段一：是我的选择?还是大人的选择?

　　电影一开场，我们就发现熟悉的一幕。十三岁的李玩和她的父亲以及老师正在讨论有关兴趣小组的报名的事情。李玩对于宇宙以及星空充满了热爱，所以她报了物理系。不过由于老师对于分数上的建议，李玩的父亲态度语气直接从“改吗?”转变到“改了”，将李玩的兴趣小组从物理系改成她本人毫无兴趣的英语系。这一幕，我想应该触痛了许多人的神经，有多少时候，大人们有关注到我们真正的内心世界?他们为你选择可能是他们认为对你最好的路，并非是你所想要的路。

　　然而，选择自己想要的路并非会不好，曹导在电影之中巧妙地运用了回弹的手段回答了这一问题，李玩用她的实力拿到了全国中学生物理竞赛的第一名，保送高中，用不同的方式同样地达到了父亲的期望。有些时候，选择自己想要的也并非很差。

　　片段二：我真的疯了吗?

　　对于李玩来说，爱因斯坦(李玩的狗狗)意义重大。在爱因斯坦走丢以后，李玩开始发了疯地寻找。甚至在这个过程中具备过激行为。家里的人们为了将她安抚下来，使出了“狸猫换太子”的计策。当李玩收到狗狗找回来的通知时，甚至不顾是否有最后一节课跑回了家中。可对于一个对自