er图用于描述数据库的

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ER图习题 图习题

数据库原理与应用

E-R图习题

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ER图习题 图习题1.

数据库原理与应用

2.

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ER图习题 图习题 工厂管理系统： 工厂管理系统：

数据库原理与应用

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ER图习题 图习题 销售管理系统： 销售管理系统：

数据库原理与应用

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ER图习题 图习题 超市管理系统： 超市管理系统：

数据库原理与应用

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ER图习题 图习题 工厂管理系统： 工厂管理系统：

数据库原理与应用

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ER图习题 图习题

数据库原理与应用

图书管理系统某图书馆图书管理系统对数据的基本要求如下： (1)涉及图书、图书管理员、读者这三类数据实体。 (2)上述数据实体的数据结构是：图书(图书编号、书名、 作者、出版单位、出版日期、书价);图书字管理员(管 理员编号、姓名、密码、登记日期);读者(读者编号、 姓名、工作单位、身份证号码)。 (3)上述数据实体之间的关系是：图书将由管理员登记入册， 在登记图书时需要记录图书登记日期；图书将被读者借 阅，在图书办理借阅时需要记录图书的借书日期和还书 日期。 试画出该系统的ER图(实体关系图)。

数据库系统概论 ER图设计

数据库概念设计 ER图

注:提交时,将文件名命名为(数据库系统概论ER图练习:学号+姓名+日期)

第一题:参考

大学实行学分制，学生可根据自己的情况选课。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多位教师主讲；每位教师可讲授多门课程。 指出学生与课程的联系类型。 指出课程与教师的联系类型。

若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，则学生与教师是何联系? 在原E-R图上补画教师与学生的联系，并完善E-R图。

数据库系统概论 ER图设计

第二题:将ER图转化为关系模式

单位

单位号 地址 电话 职工

职工号 姓名 性别 年龄 单位号 第三题:画ER图

职工：职工号、姓名、地址和所在部门

部门：部门所有职工、部门名、经理和销售的产品 产品：产品名、制造商、价格、型号和产品内部编号 制造商：制造商名称、地址、生产的产品名和价格 部门有很多职工，职工仅在一个部门工作； 部门销售多种产品，这些产品也在其它部门销售； 制造商生产多种产品，其它制造商也制造这些产品。

数据库系统概论

7、一个图书馆借阅管理数据库要求提供下述服务：

（１）可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号惟一标识。

（２）可随时查询书籍借还情况，包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。 我们约定：任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有惟一性。

（３）当需要时，可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息下相应出版社增购有关书籍。我们约定，一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有惟一性。

根据以上情况和假设，试作如下设计： （１） 构造满足需求的Ｅ-Ｒ图。 （２） 转换为等价的关系模式结构。 答：（１）满足上述需求的Ｅ-Ｒ图如图11所示。

借书证号姓名单位借书人 m借书日期借阅还书日期n图书m出版1出版社名电报编号出版社电话书号书名数量位置邮编地址图6.21 11 图图书借阅管理数据库E-R图（２）转换为等价的关系模式结构如下：

借书人（借书证号，姓名，单位）

图书（书号，书名，数量，位置，出版社名）

出版社（出版社名，电报编号，电话可，邮编，地址） 借阅（借书证号，书号，借书日期，还书日期）

8、工厂（包括厂名和厂长名）需建立一个管

DB Modeling Exam Practical

Answer the following questions. 1.

Create an E-R schema for a database system used to manage account information at a community

bank. The bank has several branches with unique names. A customer may have one or more accounts in one or more branches. An account must belong to one and only one branch. Each account is operated on by transactions, which may be deposits to or withdrawals from some account. The database keeps track of all the transactions on each account, in addition to the balance of in

广东金融学院实验报告

课程名称：数据库原理与应用

实验编号 及实验名称 姓 名 实验地点 指导教师 陈永贞 A1004 汪志红 实验三 数据库设计 系 别 101542133 计算机科学与技术系 1015421 12 学 号 实验日期 同组其他成员 班 级 2011年12 月 2 日 实验时数 无 成 绩 一、实验目的及要求 1、 掌握数据库的分析和设计步骤及方法。 2、 掌握数据库概念模型ER图的绘制方法。 3、 掌握ER图转换为关系的方法和关系分析方法 4、 要求选择一个主题，然后设计出数据库，可以分组合作。 二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等） 1、计算机操作系统要求在windows XP以上。 2、并要求SQL Server 软件2000以后版本。 三、实验内容及要求 选择一个主题进行设计，完成以下内容 1、，设计概念模型 1）要求概念模型使用ER图表示，仅仅绘制最终的总体ER图，标注联系类型和联系属性。 2）在总ER图中各个实体不用绘制属性。 2、设计关系模型 1）将上面ER图转换为关系，并进行优化得到关系模式描述。 2）对关系进行优化，要求所有关系均满足3NF，并

第1题：

设有商店和顾客两个实体，“商店”有属性：商店编号、商店名、地址、电话，“顾客”有属性：顾客编号、姓名、地址、年龄、性别。假设一个商店有多个顾客购物，一个顾客可以到多个商店购物，顾客每次去商店购物有一个消费金额和日期，而且规定每个顾客在每个商店里每天最多消费一次。

①试画出ER图，并注明属性和联系类型。（5分） ②将E-R图转换成关系模型 ，并注明主码和外码 （5分）

商店编号商店地址电话商店n金额消费日期m顾客顾客编号姓名地址年龄性别

商店（商店编号，商店名，地址，电话） 顾客（顾客编号，姓名，地址，年龄，性别） 消费（商店编号，顾客编号，消费金额，日期） 第2题：

假设每个学生选修若干门课程，且每个学生每选一门课只有一个成绩，每个教师只担任一门课的教学,一门课由若干教师任教。“学生”有属性：学号、姓名、地址、年龄、性别。“教师”有属性：职工号、教师姓名、职称，“课程”有属性：课程号、课程名。

①试画出ER图，并注明属性和联系类型。（5分） ②将E-R图转换成关系模型 ，并注明主码和外码 （5分）

学号成绩姓名年龄学生m选课n课程课程名地址1 任教性别m教师职工号课程号教师姓名职称

学生（学号，姓名，地址，年龄，性别）

实验报告

实验名称:基于ER图的数据库设计与简单操作 班级: 姓名: 学号:

实验时间: 2010年5月18日 成绩:指导老师: 一、实验目的:

(1能够正确运用数据库的基本理论和方法。 (2熟悉常用关系型数据库的设计和基本操作。

(3熟悉关系数据库规范化设计理论,能够设计并建立科学合理的数据库,正确建立数据库中表与表之间的关系。

(4进一步正确理解数据库设计思路,培养分析问题、解决问题的能力,提高查询资料和撰写书面文件的能力。

二、实验设备及主要内容

实验设备:“Microsoft SQL Server”——“企业管理器”和“查询分析器”主要内容: 1.高等院校学生补考管理业务需求描述。高等院校补考管理系统应具备编辑补考学生信息、安排补考时间地点等基本管理功能,具体要求如下:

3对教室的编号、地点和容纳人数进行编辑。 4自动安排补考的时间、地点(即教室。 5录入学生的补考成绩。

6分别按照院系、专业、班级等查询参加补考的学生信息。 7按照补考的时间和地点查询参加补考的学生信息。 8查询和打印补考时间、地点的安排。 9查询和打印补考不及格学生的信息。

2.设计数据库。根据上述业务描述,设计数据库总体方案,明确数据库中表的结构,各表中关键字的设

第五章 数据库设计和ER模型

本章重要概念(1)DBS生存期及其7个阶段的任务和工作， DBD过程的输入和输出。 (2)概念设计的重要性、主要步骤。逻辑设计 阶段的主要步骤。 (3)ER模型的基本元素，属性的分类，联系的 元数、连通词、基数。采用ER方法的概念设计 步骤。 (4)ER模型到关系模型的转换规则。采用ER方 法的逻辑设计步骤。 (5)ER模型的扩充：弱实体，超类和子类。

主要内容和学习要求

数据库设计概述(了解) 数据库设计的全过程(领会) ER模型 (综合应用) ER模型到关系模型的转换 (综合应用) ER模型实例分析 (理解) ER模型的扩充 (理解) 小结

5.1 数据库设计概论之一

软件工程人们认为，应该用科学知识、工程方面的纪律指导软件开发 的过程，以提高软件质量和开发效率，降低开发成本 。

软件生存期从软件的规划、研制、实现、投入运行后的维护，直到它被 新的软件所取代而停止使用的整个期间。

数据库工程 数据库系统生存期 数据库设计的输入输出

隶属关系

数据库应用系统从开始规划、设计、实现、维护到最后被新 的系统取代而停止使用的整个期间。

软件生存期

数据库生存期

规划 需求分析 系统设计

规划

需求分析概念设计 逻辑设计

程序

FsubsystemID FtableID FtableName Fdescription

057SHWorkBillEntry 工序计划单分录

220009t_PA_ItemPropDesc 工资自定义项目字段信息

220018t_PA_taxPAItemRef 所得项目计算附加表

220024t_PADisRate 工资分配方式表

220036t_PAFund_Data 基金发生额表

330005t_FACardItemDefine 卡片项目定义表

220023t_PACyPlotRef 工资配款参考表

220032t_PAFund_CalcChange 基金计提变动情况表

330011t_FACard 卡片表

330020t_FABalOrgFor 原值原币每期状况表

330026t_FARptSheetSchemeIte固定资产清单显示方案表

220013t_PA_Personal 工资职员表

220020t_PA_taxpamaRef 所得税税率表

220025t_PADistribute 工资分配表

220041T

实验内容08 建模

请使用visual studio建模或网络教学平台的建模工具建模。 1）根据现实世界的组织和工作过程将其转化成E-R图描述。 1. 根据现实世界的组织和工作过程将其转换为E-R图描述。

其中一个员工属于一个部门，一个部门有多个员工；一个员工可以参加多个项目，一个项目可以有多个员工一起开发。

（1） 你确定实体和实体的属性。

答：实体：员工，属性：员工号、姓名、性别、年龄、联系方式、参与项目、所属部门

实体：部门，属性：部门名称、部门主管、联系电话、部门人数 实体：项目，属性：项目名称、项目主管、参与人数、项目性质

（2） 确定员工和部门的联系、员工和项目之间的联系，给联系命名并指出联系的类型。 答：员工(表).所属部门 和 部门(表).部门名称，为所属，为一对多的联系。 员工(表).参与项目 和 项目(表).项目名称，为参与，为多对多的联系。 （3） 确定联系本身的属性。 答：员工 和 部门为所属关系， 员工 和 项目为参与关系。

（4） 画出员工、部门、项目组成的E-R图。

2. 将E-R图转换为关系表。 （1） 将实体转换为关系表。

员工表：

（3） 写出表的关系模式并标注各自的主码和外码。

答：员工（员工号，姓名，性别，