小说情节鉴赏知识树

教师辅导讲义

学员编号： 年 级：九年级 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：语 文 学科教师： 授课类型 授课日期时段 T-小说情节之课文同步 2016年3月1日 教学内容 C-小说情节 T-中考真题链接 T-小说情节之课内阅读 《芦花荡》 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口

外国小说情节与人物

外国小说情节与人物

桥边的老人

情节 战斗要打响了，人们都经过大桥逃避战火。一个士兵去侦察对岸的桥头堡，在路上遇到一个老人，他坐在桥边的路旁不走了。士兵跟老人交谈起来，谈话过程中老人一直念叨着家里养的几只小动物，担心它们的命运。士兵劝老人迅速离开，不然就来不及了。老人也尝试着继续走，但最终还是坐在了路旁的尘土中，而法西斯正在向埃布罗挺进。

人物 他是一个年老孤独的西班牙老人，热爱自己的家乡，一谈到自己的家乡他就高兴的笑。他心地善良，充满爱心，为避战火他远离家乡，但仍念念不忘他喂养的小动物。他不关心政治，不理解敌人为什么会入侵自己的家乡，对战争厌恶，对和平生活向往。

炮兽

情节 炮队里一尊二十四磅重弹的大炮滑脱了，变成了一头形容不出的怪兽。它随着风浪和船的颠簸，像弹子球似的在船上滚来滚去，肆意破坏军舰和其他大炮，并且还碾死了几个士兵。这也许是海上事故中最可怕的一种，这样下去沉船是早晚的事，全船充满了可怕的吵闹声。船员们想了很多办法，都无法制止它。这个时候炮队队长站了出来，与炮兽展开了一场惊心动魄的人兽大战。最终，将军抓住机会，将一袋伪钞扔到大炮的车轮中间，

不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。有德自然香。名声与尊贵，是来自于真才实学的。

专题05 小说情节考点分析

情节是小说的核心部分，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理解文章内容的试题。高考考查情节的题型有3种：情节概括梳理题、情节手法题、情节作用题。

一、梳理概括情节

“情节梳理概括”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。高考考查这一考点的试题往往立足全文设题，考查全文的故事情节的梳理。这种试题分为明考型（题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络）和暗考型（题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等）两种。

考试题型

明考型：这类题目的题干中往往有“概括”、“梳理”等作答动词和“情节”“脉络”等表答题方向的名词。比如说“请围绕主人公梳理文章的基本情节”“请用简明的语言梳理这篇小说的脉络”。

暗考型：题干不是明确要求概括或梳理情节、脉络，而是要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等。这类题目实际上也属于情节梳理题，只是答题方向不同。例如“请用简洁的文字写出小说中XX的态度的变化过程。”

答题方法

1.结构连贯法：厘清小说的结构层次，

小说的情节和人物

阅读下面的作品，完成13 ~16题。

会明

沈从文

①会明是三十三连一个火夫。提起三十三连，很容易使人记起国民军讨袁时在黔湘边界一带的血战。事情已十年了。如今的三十三连，全连中只剩会明一人同一面旗帜，十年前参加过革命战争，光荣的三十三连俨然只是为他一人而有了。旗在会明身上谨谨慎慎地缠裹着，他忘不了蔡锷都督说过“把你的军旗插到堡上去”那一句话。

②这十年来的纪录是流一些愚人的血升一些聪明人的官。这一次，三十三连被调到黄州前线，会明老早就编好了三双草鞋、绳子、铁饭碗、成束的草烟，都预备得完完全全。他算定这热闹快来了。在开向前线的路上，他肩上的重量不下一百二十斤，但是他还唱歌。一歇息，就大喉咙说话。

③驻到前线三天，一切却无动静。白天累了，草堆里一倒就睡死，可是忽然在半夜醒来，他就想，或者这时候前哨已有命令到了？或者有夜袭的事发生了？或者有些地方已动了手？他打了一个冷战，爬起身来，悄悄地走出去望了一望帐篷外的天气，走近哨兵旁边，问：“大爷，怎么样，没有事情么？”“没有。”“我好像听见枪声。”“说鬼话。”他身上也有点发冷，就又钻进帐篷去了。他还记得去年鄂西战役，时间正是六月，人一倒下，气还不断，糜烂处就发了臭；再过一天，全身就有小蛆虫爬行。为了

高考小说鉴赏知识归类

一、分点解说

1.人物形象塑造的考查 解题思路应分四步走：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。

2.重要情节细节作用的分析，解题时要注意其思考的方向： ①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。

3.分析环境描写的作用：

首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境。分析环境描写作用时，可从以下几个方面考虑：①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；②增添或烘托某种气氛；③衬托或突出人物的性格、心理等。④有时有推动故事情节向前发展的作用。⑤揭示主旨

4.思想内容主题和写作技巧的鉴赏和评价。 理解主题主要看重要情节和主要人物；而小说主要的写作技巧也表现在重要情节的安排和主要人物形象的塑造上。把握主题时，不从作品

金庸小说鉴赏

结 业 论 文

学院：信电学院 专业：通信三班 姓名：胡亚洲

联系方式：18303014696

金庸小说鉴赏结业论文

“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”还有《连城诀》，这些是金庸一生小说的缩影。学习完金庸小说鉴赏，我收获颇多，以前大多只是通过电视和电影的途径去了解金庸，但是这样的了解是片面的、是畸形的。不读原著无法充分了解乔峰少室山一役的浩然英气、杨过的旷世之恋、笑傲江湖中的权力斗争??通过学习金庸小说开始了阅读原著，终于让自己完全的接触到了金庸小说的博大。 一、金庸小说中的“侠义”。

武侠小说自然少不了的便是武侠之侠义精神，金庸小说也不例外，甚至成为了巅峰之作。虚竹、段誉不顾一切的区辽国营救萧峰，刘正风为了不出卖好友曲阳而不顾妻儿惨遭杀害，黄蓉为了郭靖而投身抗蒙古的苦业，甚至于陈近南的“愚忠”。但是偏偏金庸又不让他们有一个的风风光光的结果，结果萧峰跳崖身亡，刘正风家破身亡，郭靖一家在蒙古破城之际近乎遭到灭门。这或许正是作者的用意，作者用大量的篇幅去写人物如何的英雄侠义，但是马上有近乎的萧瑟的结局，这或许又是一种寓意。正所谓“鱼和熊掌不可兼得”，得到了侠义就必须失去一些，甚至于生命。这样才能更加体现出小说中人物为了心中的侠义精神

　　语录是指言论的记录或摘录，情人节的语录有哪些？看看下面的最小说情人节经典语录吧！

　　最小说情人节经典语录【1】

　　1.为什么伤害隔着那么远都能做到，而安慰，却必须在身旁才行呢？

　　2.缘分这种东西,又怎么会像是某个制定的目标,只要努力,就一定能得到呢.3..-我们大概再也不能像以前那样，成为彼此的不可代替

　　-我们大概再也不能像以前那样，那样用力的爱，直到都哭了出来。

　　4.其实只是想要你注意到我，记得我，即使你会讨厌我，也只想成为对你来说“不一样”的存在。

　　5.青春是可以浪掷的...但是人却不可以...有些人一旦错过了.... 就是一辈子的事......

　　6.我只是害怕，害怕我那么多那么多的感情...你都不在乎

　　7.年华哗哗啦啦的扭转着，可是谁曾经出现在谁的记忆里这些只有自己知道。8.其实,你喜欢一个人,就赋予了他伤害你的权力

　　9.原来只要是分开了的人，不论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。

　　10.那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

　　11.对于世界来说,你是一个人;对于某个人来说,你是整个世界.

　　12.天真的誓言，总有被搁浅的一天

　　13.习惯这个东西很可怕`特别是当你不得不面对改变的时候

　　14.终究会有一天，

外国小说欣赏复习之 情节、结构、标题

情节运行一般有如下几种方式：

一、遵循基本模式，发生——发展——高潮——结局。

二、摇摆。即通常所说的“一波三折”，大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。

三、出乎意料又在情理之中，又俗称为“欧?亨利式结尾”。在结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中，从而增加小说情节的生动性。 【命题形式】

本文的情节由几个事件组成？分别是什么？

本文的高潮是什么？这部分对塑造人物形象有什么作用？ 如果去掉本文的开头和结尾行不行？为什么？ 【考点纠错】

对情节运行方式的判断不准；不能辨识小说的情节安排技巧；遗漏答题要点。

【答题要领】

阅读文本时，要先把握小说的大致情节，然后分析其运行方式（对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等），概括各部分所叙述的相应情节内容。有时候还要把握情节对于结构、人物或主题的作用。 常见的几种小说结构模式

结构主要通过情节的推进或者情绪的勾连、材料的组织来构成。传统小说通

鉴赏小说的基本方法(人教版备课资料)

(一) 小说的基本常识

1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。

2、小说刻画人物形象的方法包括：语言描写、肖像描写、行动描写、心理描写和细节描写。

3、小说中的环境包括自然环境和社会环境。

4、小说的叙述方式包括顺叙、倒叙、插叙等。

(二)小说的特点

1、完整的故事情节

2、鲜明的人物形象

3、典型的环境

4、深刻的主题

5、精巧的构思

(三)高考命题要点

1.把握故事情节

2.揣摩人物形象

3.注意环境描写

4.概括主题内容

5.品味语言特色

6.分析写作技巧

一、小说情节的把握

把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。

（一）高考中有关小说情节的命题指向

1、用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

2、对某一情节的特点和作用进行分析；

3、对情节的高潮部分或结尾部分作用的理解；

4、小说在叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用；

5、哪一个情节最吸引你；

6、情节的合理性探究。

（二）小说中情节的作用

1、交代人物活动的环境；

2、设置悬

　　我是生长在魔法世界里的魔法树，我的名子又很多，因为我是一颗魔力强大的魔法树，我同时是许愿树、诉苦树，而且我还是魔法世界的四大长老呢！

　　在我们的魔法世界里，我的诉苦树最受人欢迎呢！我在我的诉苦工作中，认识了一位小魔女——艾咪，她是个多愁善感的女孩，因为她有个坏同学，这个坏同学长在黑魔法课时，把魔法实验给搞砸，害艾咪都被老师骂，因此艾咪成了我的常客，她常跟我说：“我以后要当个伟大的魔法师，让那些瞧不起我的人对我另眼相看！”我听了后，便鼓励她。几年后，艾咪长大了，我也老了，而艾咪她办到了，成为一位伟大的魔法师，也是下一代魔法世界的女王接班人，我也接到保护艾咪的任务，因为在我们魔法世界里，我们魔树要保护女王接班人，直到接位后得下个月，就要“走了”，所以我要好好珍惜这段时光。

　　终于到了艾咪要接位的日子，我的心中真是五味杂陈，艾咪的脸色也没多好，我对艾咪说：“你要加油，不要让我当心，这一切都是命。”艾咪对我笑了笑，便走出去了。到了我要“走”的那一天，艾咪哭的好伤心，但我无法安慰她，只愿艾咪能永远开心，拜托我的好朋友们多照顾她，也希望艾咪能当一个魔法世界的好女王，让魔法世界得人民能过的很好。如果艾咪能当个好女王，我要用我的叶子织成一件美丽又端庄的披