简述民法中的自助行为

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民法上的自助行为制度 ? 汪渊智 张豪

关键词: 自助行为/私力救济/民法典

内容提要: 自助行为作为民事权利私力救济的方式之一，为近现代各国民法所确认，其功能在于弥补公力救济之不足。自助行为在本质上是秩序与正义、个人权利与国家权力、权利保障与防止权力滥用的对立统一。自助行为符合法定的构成要件，方可产生阻却违法的效果。我国民法典应当建立自助行为制度。

民事权利受到侵害后，受害人一般是提起诉讼，借助国家公权力来保护自己的合法权益，称之为公力救济。然而，公力救济也存在如下弊端：一是诉讼时间长、耗时费力;二是诉讼成本高;三是在紧急情况下公力救济并不总是能够获得;四是即使通过公力救济获得了胜诉判决，但执行较为困难。上述弊端导致公力救济并不能周到地保护受害人的民事权利。因此，在必要的时候采用自力救济的办法，无疑也是理想的选择。

所谓自力救济，是指依靠个人的腕力，按照法律规定的途径，自己保护自己的权益。民法上的自力救济包括自卫行为和自助行为两

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类，前者是指自己或

国际商务谈判试题及答案（02） 课程代码：00186

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括

号内。错选、多选或未选均无分。 1．国际商务谈判与一般贸易谈判的共性体现在（ ） a．较强的政策性 b．以价格为核心 c．谈判内容广泛

《如何预防针对自助银行的各种犯罪行为》的

汇报材料

近年来，我县联社安全防范工作紧紧围绕维护稳定，保障安全，强化安全责任，狠抓制度落实和技防设施建设，特别是针对自助银行的安全防范工作，取得了良好效果。全县所有网点的自助银行(在行式和离行式)全部取得安全防范合格证，并在相关部门的安全评估考核验收中被评为优秀，多次受到当地公安、银监部门的表扬。全县联社连续十年无重大案件和责任事故，为各项业务又好又快发展提供了强有力的安全保障。

一、围绕自助银行，全面落实安全责任制

通过多方考察，论证，探索，并结合实际制定了《进一步加强自助银行安全防范的实施方案》，广泛动员，层层部署，对各阶段的工作和措施提出了统一的要求，并将日常安全保卫工作融入其中，确保方案的落实。保卫部门与各网点负责人签订自助银行安全管理责任书，层层落实安全管理任务，并与业绩考核挂钩。为了保证各项工作落到实处，联社领导定期或在重大节假日期间，带领相关人员深入到网点检查自助银行安全保卫工作，指出存在的问题，并在现场提出整改意见，确保自助银行的安全保卫工作顺利进行。

二、坚持六项制度，保证自助银行安全防范的各项措施落到实处

一是坚持案件防范联席会议制度。每季度定期召开案件风险防范联席会，通报社会治安形势和案防

关于WINCC中占用PO点数的问题

PO分为两类：

1：上位HMI的PO:即程序变量编译到WINCC中过程变量的总数，即产生的PO总数，WINCC安装的授权必须大于等于该PO数。也是我们通常所说的PO.

2：下位AS中的PO，在初次下载程序到CPU中，系统会提示要AS RT PO授权，该PO是程序在CPU中运行需要占用的PO总数，这个PO数量是否和选择该FB块（指带报警的块）传递变量到WINCC有没关系，（STEP7编程模式时设置DB块属性）需要在实物CPU中实验。因为它只在新CPU下载程序的初次提示，下载授权。仿真无法模拟，还有待验证。

下面就关于第一类，wincc PO 的数量问题简述

1：在CFC或者STEP模式下编程，编译变量到WINCC.

（软件分别在PCS7安装方式下，Step7+Wincc模式下进行试验，实际对WINCC来说不分哪种安装方式，最后只认编译过去的是普通变量还是PO变量，只要含有PO变量就只显示要求的PO授权，其它单个变量授权不提示）

Step7编程模式下可以对该FB产生的DB块选择特殊属性-Operator Control and Monitoring 来决定是否传递

CFC编程模式在块的属性里

人际关系理论的主要观点简述

1、工人是“社会人”而不是“经济人”

梅奥认为，人们的行为并不单纯出自追求金钱的动机，还有社会方面的、心理方面的需要，即追求人与人之间的友情、安全感、归属感和受人尊敬等，而后者更为重要。因此，不能单纯从技术和物质条件着眼，而必须首先从社会心理方面考虑合理的组织与管理。

2、企业中存在着非正式组织

企业中除了存在着 古典管理理论所研究的为了实现 企业目标而明确规定各成员相互关系和职责范围的 正式组织之外，还存在着 非正式组织。这种 非正式组织的作用在于维护其成员的共同利益，使之免受其内部个别成员的疏忽或外部人员的干涉所造成的损失。为此 非正式组织中有自己的核心人物和领袖，有大家共同遵循的观念、价值标准、行为准则和道德规范等。 梅奥指出， 非正式组织与 正式组织有重大差别。在正式组织中，以 效率逻辑为其行为规范;而在 非正式组织中，则以感情逻辑为其行为规范。如果 管理人员只是根据 效率逻辑来管理，而忽略工人的感情逻辑，必然会引起冲突，影响企业 生产率的提高和目标的实现。因此，管理当局必须重视 非正式组织的作用，注意在正式组织的 效率逻辑与非正式组织的感情逻辑之间 保持平衡，以便 管理人员与工人之间能够充分协作。

3、新的领导能力

法律教育网司法考试复习资料

司考民法讲义：意思表示不真实的法律行为

司考民法讲义：意思表示不真实的法律行为。2014年司法考试复习的大幕已经拉开，很多考生投入了新一年的复习之中。为了帮助广大考生更好地进行复习，法律教育网整理了意思表示不真实的法律行为的名师讲义，希望能够帮到大家。

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司考民法讲义：法律行为的成立与生效要件

2014司考民法名师讲义：宣告死亡

2014司考民法名师讲义：民事责任

司考民法总则：指定代理

意思表示不真实。分为有意的不真实（真意保留、戏谑行为、虚伪表示、隐藏行为）与无意的不真实（重大误解）。所谓“有意的不真实”，指表意人于表意时知道表示出来的意思与其内心真意不一致。反之，表意人于表意时不知其表示出来的意思与其内心真意不一致的，则为“无意的不真实”。

1．真意保留

又称单独虚伪表示，指行为人故意隐瞒其真意，而表示与其真意不同之意思的意思表示。真意保留的构成要件为：①须有意思表示；②表示与内心真意不一致；③须表意人明知其表示与真意不符。真意保留的效力：①原则：有效。②例外：其不一致为相对人所明知者，无效（注意：此点对结婚不适用）。但该无效不得对抗善意第三人。

【例1】乙提出以300万元购买甲的A房屋，甲心想怎么可能？为了戏弄乙，甲提

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自助西餐的礼仪

自助西餐的礼仪

发布时间：2020-05-27

西餐自助餐，有时亦称冷餐会，它是目前国际上所通行的一种非正式的西式宴会，在大型的商务活动中尤为多见。以下是宝岛优品小编为大家整理的关于自助西餐的礼仪，欢迎大家阅读!

1.要排队取菜。

在享用自助餐时，尽管需要就餐者自己照顾自己，但这并不意味着他可以因此而不择手段。实际上，在就餐取样时，由于用餐者往往成群结队而来的缘故，大家都必须自觉地维护公共秩序，讲究先来后到，排队选用食物。不允许乱挤、乱抢、乱加队，更不允许不排队。

在取菜之前，先要准备好一只食盘。轮到自己取菜时，应以公用的餐具将食物装入自己的食盘之内，然后即应迅速离去。切勿在众多的食物面前犹豫再三。让身后之人久等，更不应该在取菜时挑挑拣拣，甚至直接下手或以自己的餐具取菜。

2.是要循序取菜。

在自助餐上，如果想要吃饱吃好，那么在具体取用菜肴时，就一定要首先了解合理的取菜顺序，然后循序渐进。按照常识，参加一般的自助餐时，取菜时的标准的先后顺序，依次应当是：冷菜、汤、热菜、点心、甜品和水果。因此在取菜时，最好先在全场转上一圈，了解一下情况，然后再去取菜。

如果不了解这一合理的取菜的无后顺序，而在取菜时完完全全地自行其事

孔雀是傣族地区最具代表性的动物之一。孔雀舞也是最具代表性的傣族舞蹈之一。由于气候及自然条件关系,傣族地区孔雀较多。傣族人民很早就有饲养孔雀的习惯。傣族人民认为孔雀美丽、善良、智慧,是吉祥的象征,

简述傣族舞中的代表孔雀舞的知识 孔雀是傣族地区最具代表性的动物之一。孔雀舞也是最具代表性的傣族舞蹈之一。由于气候及自然条件关系，傣族地区孔雀较多。傣族人民很早就有饲养孔雀的习惯。傣族人民认为孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥的象征，对它怀有崇敬的感情。傣族群众常把孔雀作为自己民族精神的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想，歌颂美好的生活。

傣族人民非常熟悉和了解孔雀的生活特性。因此，孔雀舞有较固定的程式。如孔雀舞的开始，一般都表现孔雀飞出窝巢，灵敏地探视四周，当它发现周围 没有任何威胁时，才安然地走下山坡，在草坪上翩翩起舞，然后拨开草丛、树枝寻找泉水(或者寻食)。当它找到水时，高兴地在水边照自己身上的影子、饮水、洗 澡，萧洒地抖掉自己身上的水珠，展开它那光彩夺目的翅膀(开屏)，与万物比美，自由福幸地飞翔，等等。这就是孔雀舞的一般程式。

在以瑞丽县和耿马县孟定的孔雀舞，有不少以跳孔雀舞为生的职业艺人，他们模仿孔雀：飞跑下山、漫步森林、饮泉戏水、追逐嬉

简述教师在教学活动中扮演的多重角色？1、设计者2、信息源3、指导者和促进者4、组织者和管理者5、平等中的首席6、反思考着研究者7、终身学习者

教师怎样对自己的教学进行反思？反思日记、详细描述、职业发展、行动研究

专家型教师有哪些特征？1、专家型教师善于通过学习佳话、评估和反思来改进教学，从而产生教学的创新2、能够更好的控制和调节情绪，处理面临的教育教学问题，并进行评估和反思3、热爱教师职业，对于工作投入，追求自我实现4、能二轻、平等地对待学生，师生关系融洽，具有强烈的职业成就感。

怎样建立良好的师生关系？树立正确的育人观、尊师爱生、教学相长

在教学中怎样科学地安排学习？合理安排学习活动，科学用脑、保证学生有充分的睡眠、避免连续过长时间的学习、合理地安排课表、培养学生良好的学习习惯 教师职业倦怠形成的因素有哪些？社会因素、组织因素、个人因素

实施德育的原则有哪些？导向性原则、正面性原则、知行同意原则、尊重与严格要求相结合的原则、因材施教原则、教育的一致性与连贯性原则

常用的德育方法的基本内涵？说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、品德评价法、自我教育法、实际锻炼法

学校开展体育活动的形式：上体育课、早晨锻炼、课间操、课外活动、组织训练、开展运动竞

运用积极行为支持预防课堂中的挑战行为

【摘要】：文章主要结合积极行为支持的基本理论，并从挑战行为的错误归因，教学环境的布置，课程安排及课堂和家庭作业的布置，激发学生学习的动机，教师要与其他与学生有关的人合作，这几方面简要论述了在预防课堂中出现挑战行为方面，教师应该如何做的问题。

【关键词】：积极行为支持；功能性评估；干预

积极行为支持(Positive Behavior Support)，简称PBS，是20世纪80年代末兴起的行为干预科学，其基本涵义是指以功能性行为评估技术为基础来设计积极行为支持干预策略的一套技术和方法，通过系统地改变影响问题行为发生的各种因素，来达到减少或消退问题行为、增加适宜行为的目的（1）。功能性评估将问题行为称为挑战性行为(challenging behavior) ,认为挑战性行为与个体所处的当前情境因素直接相关,并具有某种功能,而且系统控制这些情境因素可以减少挑战性行为的发生（2）。挑战行为是指个体表现出的行为影响自身或他人的学习, 伤害自己或他人,阻碍积极社会互动或社会关系的建立。

功能性评估是积极行为支持的基础,该理论认为每一个行为都有其对应的功能。大体上有三种基本功能:①正强化：学生通过出现挑战行为而得到一些积极强