一年级英语备课教案
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人教版小学语文一年级(下)备课教案
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人教版小学语文一年级(下)备课教案
第一单元 一、教学目的
1、引导学生走进春天,用眼去欣赏,用耳去倾听,用心去感悟春天。
2、会认58个生字,要求认清字形,会口头组词;会写29个生字,要求读准音、认清形、正确书写。
3、在教学过程中,引导学生关注生活,融入春天,乐于观察,善于欣赏,勤于动手,善于表现。
二、教学重点 1、认字写字。 2、培养学生的想象力,让他们用自己的眼光发现事物的变化;培养学生留心观察周围事物的能力以丰富自己的见闻和感受;培养学生主动积累词语的意识;使学生初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识;正确流利地朗读课文,背诵课文。
三、教学难点 认字写字 四、课时安排
识字一 1课时 柳树醒了 1课时 春雨的色彩 2课时 邓小平爷爷植树 2课时 古诗两首 2课时 语文园地一 3课时 识字一
一、 教学目标 知识与技能:
1、 认识“万、复”等1
一年级数学下册集体备课教案
人教版小学一年级数学下册教案
第一单元 认识图形(二) 第一课时:认识平面图形 授课时间: 教学目标: 知识与技能:通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。 情感态度与价值观:培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 过程与方法:能辨认各种图形,并能把这些图形分类。 教学重点: 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学难点: 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学准备:图形卡纸、实物、学具等。 教学方法:尝试法 教学过程: 一、探究新知: 1.小朋友们还记得这些图形朋友吗? (长方体 正方体 球 圆柱) 2.你能把这些图形平平的面画下来吗?学生在纸上画一画 3.你们画下的图形有什么特点? 学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流 不同点: 共同点: 长方形 对边相等 4个角都是直直的 平面的 正方形 4边相等 4个角都是直直的 不断开的 圆 没有角 即封闭的) 三角形 有三条边 三个角 二、巩固发展: 1.说一说,你身
一年级集体备课主题
如何提高一年级小学生口算能力 天岗镇中心小学一学年
口算教学在小学数学教学中有着举足轻重的作用,一
年级是打好口算基础的重要时期,它将直接影响着学生今后的计算能力。而一年级的小学生由于年龄小,心理发展还不成熟,因此,在计算练习中出现错误是常有的事。作为老师必须帮助他们找出错误,分析错误的原因,有针对性地指导,提高教学效果,用科学的方法提高一年级小学生的口算能力。
一、分析学生口算错误的原因 。
孩子在口算中出现错误的原因是多方面的,具体总
结如下:
1、心理方面的原因
小学生感知事件是比较笼统的,不够具体,往往只注意到一些独立的事物,不能觉察出事物之间的联系及特征,因而缺乏对事物间的整体认识。有时在进行口算练习时,有些学生还没看清数或运算符号,就将答案脱口而出了。另外,学生在计算一些算式接龙等这样外形过繁的题型时,学生就会产生排斥心理,表现为极不耐烦,不认真审题,不细心计算,从而导致口算错误。
2、非智力因素的影响。
一年级学生太小,不能认识正确口算的重要性。本身对
口算缺乏兴趣,加上机械重复的训练更是嫌麻烦,便不加思索的信口乱说。再有良好的学习习惯还没有完全养成,写作业时边做边玩,不能集中思想的口算;书写时不规范、字写得很马虎,算后又不
一年级语文备课 - 图文
汉语拼音第三单元教学计划
主备人: 徐祉凤 刘维伟 时间:2012.9.12 【单元教材分析】:
1. 本单元的教学内容分四部分。分别是单韵母ɑi、ei、ui、ɑo、
ou、iu,ie üe er。安排看图识字和读儿歌识字。
个人备课
2. 复习三有四项内容。一是我会读。二是我会连。三是我会认。四读 读拼拼。
【单元教学目标】:
1.学会ɑi ei ui,ɑo、ou、iu,ie üe er 9个复韵母, 读准音,认清形,正确书写。
2.能正确拼读9个复韵母与声母组成的音节及带调拼读音节。
3.认识?你、他、水、白、皮、子、在?7个生字,正确读词,会读 儿歌,体会童趣。
4.学习正确的执笔姿势、写字姿势,初步养成良好的写字习惯。 5.认识生字,并能在一定的语境中使用。
6.能够正确拼读儿歌,会有感情地朗读和背诵儿歌。 【单元教学重、难点】:
1.学会复韵母和它们的四声,能正确地读音和书写。 2.能够正确认读词语,并会恰当使用。
3.能够正确拼读儿歌,会有感情地朗读和背诵儿歌。 【单元课时安排】:
9---11课 8课时 复 习三
一年级语文汉语拼音备课教案(1)
集体备课单元教案
学 期 单 元 2010-2011学年上学期 汉语拼音1 备课组 主备人 一年级语文 备课组长 执教人 第一部分由培养良好的学习习惯(一)和汉语拼音两部分组成。其中培养良好的学习习惯(一),主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯,另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。汉语拼音教学是小学教学的第一道难关,也是小学教学教 材 解 读 中最枯燥乏味的内容之一。它是学生读书、识字的主要工具,是学习普通话的基础。新课标要求“能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。”教学总目标:学会汉语拼音。教学阶段目标:学会汉语拼音,能读准23个声母、24个韵母、四种声调和16个整体认读音节;汉语拼音能力的教学,重在指导学生认读和拼读的能力,以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。重点在读,不做直呼要求,不做默写要求。 汉语拼音教学难点:1)、单韵母ɑ o e i u ü四声的正确发音,特别是第2声上声的发音。 2)、声母b p d q的字形区分。3)、区分声母n l,正确发音。4)、 j q x
一年级数学上册集体备课教案
一年级数学集体备课教学设计表
集体备课时间 出席教师 缺席情况记录 备课内容 教材分析 2012.02.19 ? 无 中心发言人 ? 第一单元 上下、前后 教材提供了一幅南京长江大桥的情境图,使学生通过观察认识和体会上、下方位。通过排队、上车图,向学生说明前、后位置关系。 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 能辨认上、下、前、后这些方位,并用这些方位来描述物体的相对位置。 能将自己所学知识运用于生活实际,初步能在同一能力目标 场所辨认自己或他人所在的位置和方向。 积极主动地参与位置与方向的认知过程,体会位置情感目标 和方向在生活中的价值,发展学生积极学习情感体验。 正确辨别上、下、前、后的位置关系,体验其相对性。 正确辨别上、下、前、后的位置关系,体验其相对性。 知识目标 挂图、小动物贴图。 教 学 过 程 课件内容 教 学 内 容 教学过程: 一、联系生活,揭示课题 师:谁能告诉大家,在你的课桌上面放的是什么,桌子下面又有什么? 学生自由说。 师:谁能帮老师数一数,你前面有几位小朋友,后面呢? 学生汇报。 板书课题:上下、前后。 二、新课 1. 上、下 出示
一年级英语Unit6单元备课资料
一年级英语Unit6单元备课资料
年级:一年级 科目:英语 备课日期:
主备教师:吉运群 周晓丹 林娜丽 陈小静 郭佩娜 教案编号: 单 元 内 容 Unit6 I want ice-cream This unit consists of a variety of focuses below:13 words (apple,lemon,orange.juice,noodles,tea,milk,cookie,hamburger,chicken,French fries, water, grape) and 2 sentence structures ( What do you want ---?---please. I want---) .According to Amy’s Garden ,the words and structures are productive ,i.e. children are obliged to 教 材 分 析 listen and speak. 1. To grasp the words about f
一年级数学表格备课
羊安中心小学 集体备课教案设计表
课题 主备教师 教学目标 六、100以内的加法和减法(一) 1、整十数加、减整十数 课 型 新授 刘乙存 1、运用直观手段,帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。 2、创设情境,给学生自主探索、合作交流的学习空间。 3、培养学生观察、分析、解决问题的能力。 教学重点 教学难点 教学准备 课时计划 理解和掌握整十数加减的计算方法。 培养学生观察、分析、解决问题的能力。 小棒;小黑板 3课时 课 时 第一课时 主 备 人 预 案 设 计 一、创设情境: 你们喜欢花吗?在公园里举行花卉展,你们想不想去看看呀? 这里有那么多美丽的花,都是工人叔叔在花园里辛辛苦苦培育出来的,让我们跟着工人叔叔到花园里去看看吧。 二、探究新知: 从这幅图上,你看到什么? 学生汇报(在花圃里有三种颜色的花:红花有10盆,黄花有20盆,紫花有30盆等)。 引出课题并板书:整十数加整十数 看着这些花,你能提出什么问题? (红花和黄花一共有多少盆?红花和紫花一共有多少盆?黄花和紫花一共有多少盆?) 要想知道红花和黄花一共有多少盆,怎样计算?(板书:10+20) 谁还有不同的算式?(20+10) 你是怎么想出来的,请同桌的同学讨论讨论
湘教版一年级美术备课全部
湘教版一年级上册美术教案
教案: 大家一起画 教学目标:
1、让学生大胆自由地表现,激发学生对美术学习的兴趣。 2、熟悉常用的绘画工具和材料,体验画的乐趣。 3、培养良好的绘画习惯。 教学的重点与难点:
重点:熟悉常用的绘画工具和材料,体验画的乐趣。 难点:学生大胆自由的表现。 教学具准备:
各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。 教学过程: 一、 组织教学
准备绘画工具,规范绘画习惯。 二、 导入新课
1、 学生上台介绍自己所带的各类彩笔,当当小老师,教教我们怎么用? 2、 揭示课题 三、 欣赏感知
1、 教师出示各类的范画作品,让学生欣赏, 1) 你看到了什么?是什么颜色的?
2) 他们画了什么?象什么? 3) 他用了什么彩笔? 4) 猜猜是怎么画的?
5) 你觉得这幅画怎么样?挂在哪比较好?为什么? 2、 看看他们的用纸,有什么不同?
1) 教师出示各种质地的绘画用纸,让学生摸一摸,感受一下纸的质感。
2)分组挑选喜欢的纸,猜想会有怎样的效果? 3)尝试练习: 合作小组一起画一画。 3、 交流体会,相互欣赏 四、 学
一年级品德三级备课
附件1
教 学 进 度 表
题目 第一单元 我上学了 1、我背上了新书包 2、校园铃声 3、新朋友 新伙伴 4、平安回家 二单元祖国妈妈,我爱您 1、我们的国庆节 2、祖国妈妈在我心中 活动 三单元我的一天 1、和钟姐姐交朋友 2、我很整洁 3、我会好好地吃 4、我自己会整理 5、看我多精神 四单元过新年 1、新年好 2、欢欢喜喜过春节 复习 复习 考试 章节 第一章 第二章 第三章 第四章 课时 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 自至 八月27---31 九月3----7 10----14 17----21 24----29 十月30-----7 8----12 15----19 22----26 十一月29----2 5----9 12----16 19---23 26---30 十二月3---7 10---14 17---21 周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 附件2
第一学期 品德与生活 教学计划 (