六年级句型转换题型英语
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六年级英语句型转换
六年级英语句型转换
一、陈述句变一般疑问句.
1. 含有系动词(am,is,are) 或情态动词(can) 的句子变一般疑问句，首先将系动词或情态动词提到句首，然后改变大小写及标点符号。（一、二人称要互换，即原句中的第一人称要变为第二人称，第二人称要变为第一人称） eg.(1)He is a policeman. →Is he a policeman? (2)I can do the dishes. →Can you do the dishes?
2. 不含系动词或情态动词的句子变一般疑问句，首先在句首加助动词Do，然后改变大小写及标点符号。（一、二人称要互换） 当句子的主语是第三人称单数时，首先在句首加助动词Does，然后将句子中的动词变为原型，最后改变大小写及标点符号。 eg. (1)I do my homework everyday. →Do you do your homework everyday?
(2)She has long hair. →Does she have long hair?
二、 肯定句变否定句.
1. 含有系动词或情态动词的句子变否定句，直接在系动词或情态动词后加not。
eg. (1)There are
六年级句型转换题
六年级句型转换练习题（二）
班级__________姓名_________家长签字__________
一、单复数句的变化。（1---15单数句变复数句，16---20复数句变单数句）
1.I am a policeman. .
2.This is a box. .
3.There is a strawberry. some .
4.He is a good boy. good boys.
5.The child is staying in a tent. The staying in a tent.
6.Is it a chair? chairs?
7.What colour is the mango? What colour the ?
8.That is an apple. apples.
9.It’s an onion. some onions.
10.The door is yellow. The yellow
六年级期末复习(句型转换)
六年级期末复习(句型转换)
六年级英语期末复习----句型转换
1.You shouldn`t make a mess.（改为祈使句）
________ ________ _________ ________.
2.You should keep your classroom clean. （改为祈使句）
________ ________ _________ ________.
3.I can see some birds in the tree. （改为否定句）
_______________________________________________.
4. They can see us.(改为否定形式)
They 5. He has supper at seven.(改为一般疑问句)
supper at seven？ 改为特殊疑问句)
to work? 对画线部分提问)
_________ _________ _________ __________ __________ now? 对画线部分提问)
________ ________ he ________ _________ every day? 对画线部分提问)
________ _________
六年级语文句型转换复习
六年级语文句型转换复习
教学要点：
句式变换是小综合性质的语言运用题，须有一定的语法基础，但主要的是语感和运用。此类题目都以主观题形式出现，根据要求不同，分两种形式。一是明确规定将句子改变成某种句型。二是不提供变换的句型，但提供了变换句子开头的词或短语 学习目标：
1、通过学习，从语气和作用上了解几种句子的类型。
2、通过练习，能够进行陈述句和反问句的互换，肯定句和双重否定句的互换，直接叙述和间接叙述的互换，能扩句和缩句。 教学重难点：
重点：能够进行几种句型之间的转换。 难点：了解句型的特点。 【备考点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
1、陈述句和把字句、被字句的互换。 2、陈述句、反问句的互换。 3、直接引用和转述句互换。 4、肯定句、双重否定句的互换。 【应考点】
（一）陈述句与把字句、被字句的互换。
1、了解三种句式的特点: 陈述句:主语+动词+宾语 把字句:主语+把+宾语+动词 被字句:宾语+被+主语+动词 2、【链接考题】
例 ： 陈述句: 我们征
六年级英语总复习句型转换专项练习(pep)
句型转换专项练习
1.It’s Monday today.(对划线部分提问) ______________________________ 2.It’s Saturday today.(对划线部分提问) ____________________________
3.It was Monday yesterday.(对划线部分提问) ______________________________ 4.It’s sunny today.(对划线部分提问） __________________
5.It’s snowy today.（对划线部分提问）
_____________________________
6. It’s rainy and clody today.(对划线部分提问） ______________________________
7.It’s warm and sunny tody.(对划线部分提问） ————————————————— 8. It is time for school.(同义句）
————————————————
9.John likes listening to music.(一般疑问句） ————————
六年级语文句型转换练习题
六年级语文句型转换练习题
六年级语文句子练习题
一、按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
六年级语文句型转换练习题
六年级语文句型转换练习题
六年级语文句子练习题
一、按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
六年级句型训练
六年级句型训练 第一节 修改病句
1. 中国人民正在努力为建设现代化的社会主义强国。
2、经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。
3、大家的眼睛都集中到主席台上。
4、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范“的称号。
5、学习了《一夜的工作》后，使我受到了深刻的教育。
6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
7、一辆外国朋友乘坐的汽车去故宫参观。
8、看了这部电影，使我深受教育。
9、说话不礼貌的人是不文明的行为。
10、这些年来，中国画创作的数量和质量显著增加了。
1
11、 敌人的神机妙算被我们识破了。
12、 他买了价格昂贵的一支钢笔。
13、这种不爱护公务，任意破坏是可耻的。
14、这是一艘最大的我国制造的远洋货船。
15、 我估计他这道题肯定做错了。
16、 五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。
17、 这次考试考坏了，所以我不能灰心。
18、 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
19、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
20、《恩思难忘》这篇课的作者是文是刘绍棠先生写的。
21、 夏天的庐山是美丽的风景。
2
22、 他焦急地等待着汽车开来的方向。
23、 晚霞把山峰、村
句型汇总(六年级)
（三）教材四会句型汇总
一、一般疑问句：
1、Did you read books? 你读书了吗？
Yes, I did.是的，我读过了。
No, I didn’t. 不，我没有读过。
2、Is she quiet? 她文静吗？
No, she isn’t. She’s very active. 不，她不。 她很活跃。 Is she strict? 她严格吗？
Yes, she is, but she’s very kind.是的，她是，但是她很和蔼。
3、Is this a teacher’s desk? 这是一张讲台桌吗？
Is it cold? 冷吗？
Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？
Is this your T-shirt? 这是你的T恤衫吗？
Yes, it is. 是的。
No, it isn’t. / No, it’s not. 不，不是的。
4、 Can you make the bed? 你会铺床吗？
Can you use a computer? 你会使用电脑吗？
Yes, I can. 是的，我会。 No, I can’t. 不，我不会。
5、Are they ducks? 它们是鸭子吗？
Are they e
湘少版六年级英语句型转换方法归纳及练习
句型转换方法归纳
改为一般疑问句
1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接把这些词放在句子最前面， some 改成any，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称） 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在句子最前面加助动词 do 、does或者是did。
首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在句最前面加Did，后面动词用原型，some改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称）
如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在句子最前面前加助动词Does,后面动词用原型，some 改成any，句号改成问号，其余部分照抄。（如果主语是第一人称则变成第二人称）
其他情况均要在句子最前面加助动词do，some改成any，句号改成问号，其它部分照抄. （如果主语是第一人称则变成第二人称）
改为否定句
1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接在这