先生们

婚 礼 流 程

1. 司仪开场白：

尊敬的各位来宾，各位领导，女士们，先生们，大家晚上好！

明月几时有，把酒问青天。人生最浪漫，最激动人心的时刻即将到来。因为马上要有一对恋人将要在这里举行庄严而又隆重的新婚典礼。首先，我代表两位新人，以及他们的家人对各位来宾的光

临表示衷心的感谢并致以热烈的欢迎！我们大家相聚在这金碧辉煌的阳光假日大酒店，欢聚在这喜庆浓郁的宴会大厅。今日良辰美景，大家共同来见证林建民先生与黄琳琳小姐的新婚典礼。我是婚礼司仪陈钦。

承蒙新郎新娘的信任，很荣幸能为我的好同事主持他们今天的结婚庆典，与各位亲朋好友一起度过今天这个幸福美好的时刻。

现在站在我身边的这位就是咱们今天的新郎林建民先生，我代表大家先问你几个问题，你觉得新娘子美不美？（···）有多美呢？（···）那你想不想赶紧把她娶回家啊？···

既然想的话，那你现在最想说的一句话是什么？（···）那我们都知道我们的新娘子现在就在那扇迎宾门后面，我们就给新郎官10秒钟的时间，冲向那扇门并且打开它，跪下向新娘子求婚了再把新娘子接到我们

的舞台上来，好吗？好的，现在大家开始倒计

　　三下乡快过去一半了，我负责的课也差不多快完成了，这几节课我觉得效果都还不错，学生都挺活跃的，我真的很开心他们可以在我的课堂上学习到一点知识，还能玩得很开心。

　　今天开始了我的第一节的体育课——毽绳。上课之前，我们问了他们，踢毽子和跳绳更喜欢哪一个，喜欢玩哪一个，他们几乎都回答跳绳，嗯，还好在上课之前练了一下花式跳绳，有点心理准备不然在学生面前就要出丑了。在他们上课前我们先做了一下准备运动，然后我们再在他们面前示范一下花式跳绳和八字跳的跳法，虽然不是很完美的示范，但总算是完成了。示范完之后，我们让学生们自行选择，学生们都很积极，拿着绳子练了起来，我负责八字跳，学生们一起玩，虽然刚开始的时候有的学生会很怕进去，怕绳子打到会很痛，但是通过我们小老师的鼓励，学生们都勇敢的冲了进去，并且越玩越开心。当我们玩得正起劲的时候，已经到了下课时间了。

　　这一天，我和两位学生聊天，发现他们都非常喜欢运动，一位女同学说她喜欢跑步，踢足球，还有跆拳道。并且每天晚上都会去跑步，练习一些其他的体育运动，我问她每天晚上训练累不累，她说不累，自己很喜欢。还有一位男同学说他每天早上在上课之前都会去打一会篮球，并且我发现每天下午下课的时候，他们也会一

婚 礼 流 程

1. 司仪开场白：

尊敬的各位来宾，各位领导，女士们，先生们，大家晚上好！

明月几时有，把酒问青天。人生最浪漫，最激动人心的时刻即将到来。因为马上要有一对恋人将要在这里举行庄严而又隆重的新婚典礼。首先，我代表两位新人，以及他们的家人对各位来宾的光

临表示衷心的感谢并致以热烈的欢迎！我们大家相聚在这金碧辉煌的阳光假日大酒店，欢聚在这喜庆浓郁的宴会大厅。今日良辰美景，大家共同来见证林建民先生与黄琳琳小姐的新婚典礼。我是婚礼司仪陈钦。

承蒙新郎新娘的信任，很荣幸能为我的好同事主持他们今天的结婚庆典，与各位亲朋好友一起度过今天这个幸福美好的时刻。

现在站在我身边的这位就是咱们今天的新郎林建民先生，我代表大家先问你几个问题，你觉得新娘子美不美？（···）有多美呢？（···）那你想不想赶紧把她娶回家啊？···

既然想的话，那你现在最想说的一句话是什么？（···）那我们都知道我们的新娘子现在就在那扇迎宾门后面，我们就给新郎官10秒钟的时间，冲向那扇门并且打开它，跪下向新娘子求婚了再把新娘子接到我们

的舞台上来，好吗？好的，现在大家开始倒计

　　今天晴空万里又带着丝丝微风，猴子妈妈带着她的五个猴子宝宝去郊外野餐。他们走啊走，来到了河边的大草地。大家一起铺好了野餐垫，妈妈觉得有点累了，就躺在垫子上午睡起来。小猴子们一看还没到吃饭的时间又不想吵着妈妈，就出去玩了。

　　他们爬上了一棵大树。这棵大树是横架在河面上的，河里居然有鳄鱼先生！猴子们心想：我们可以爬树，并且我们有五个人，人多力量大，而鳄鱼只晓得躲水里不出来，有什么好怕的！于是他们就嘲笑起鳄鱼，对着河面做鬼脸吐舌头，在树上蹦蹦跳跳。“鳄鱼鳄鱼，你抓不到我！啦啦啦啦……”鳄鱼先生很生气，决定捉弄捉弄猴子们。他潜在水里游啊游，一直游到猴子坐着的位置，然后突然跃出水面，还打开了它的血盆大口对着猴子们。猴子们惊呆了，吓得瑟瑟发抖，立马躲进树丛里不敢再出来。

　　这时，猴子妈妈醒了，就打算去找小猴子们，她发现怎么也找不到小猴子们。正当她苦恼的时候，突然发现横在河面上的树干上齐刷刷地挂着五条长尾巴，而树下有旋涡，明显是鳄鱼先生！猴子妈妈爬上树，叫出了小猴子们并拥抱了他们。猴子妈妈知道了事情的经过，教育他们说：“不可以嘲笑鳄鱼先生，这样是很不礼貌的行为，而且很危险！”猴子们知道错了，低下了头。

　　之后猴子一家开始了开心的野餐，他们吃得很开心，因为

篇一：白云先生看帝国(九)：一切坚固的东西都烟消云散了

白云先生看帝国（九）：一切坚固的东西都

烟消云散了

2016-08-08

? 一、全球性的礼崩乐坏

二、文化全球化所带来的全球文化殖民

三、文化殖民地的觉醒与独立

四、恐怖与颤栗

五、主奴文明的斗狗狂欢 ? ? ? ?

一、全球性的礼崩乐坏

人类社会从媒介、文化，政治，经济，金融全面一体化运动，可以从地理大发现开始算起。从地理大发现到现在，人类社会生产生活的主题，就是连接，更多的连接，无尽的连接。

阿拉伯帝国和唐宋之间文化科技上的交汇，给西方人带去了造纸术，以及指南针等航海术，这使西方知识和信息传播走向了大爆炸阶段。蒙古人的西征，给欧洲人带去了中国发明的火药和大炮技术，这使得欧洲人后来殖民掠夺全球在军事上才成为了可能。

造纸术，航海术，都可以称之为广义的媒介技术。媒介技术的进步，正是打开全球一体化在最底层的驱动力。媒介技

术，相当于全球一体化硬件层通讯的网络，军事是西方人建立一体化连接的暴力突破机器，新教信仰则是赋予他们对于海盗冒险和殖民扩张的“无穷信心”这种精神动力。

硬件层的连接建立起来之后，接下来就是文化层面的一体化。殖民者的语言成了世界语言，葡萄牙语，西班牙语，英语，在全球建立了庞大的文化殖民地。

生活在文化

第1篇：《我为少男少女们歌唱》教案

《我为少男少女们歌唱》教案

一、教学内容分析

《我为少男少女们歌唱》是语文版七年级下册第四单元的第三篇课文。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源，本单元的教学内容是为落实国家“义务教育课程标准”的要求编排的。《我为少男少女们歌唱》一诗通过诗人对少男少女们热情的歌颂，勉励广大青少年，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永褒青春活力。

二、学习者特征分析

初一的学生第一次接触现代诗歌,基于这种情况，在传授知识的同时，作为教师还应该引导学生尝试现代诗歌的评价和写作，而且通过学生的朗读、背诵、比较阅读还可以培养学生阅读诗歌的兴趣。初一学生具备了不同程度的语文自学能力和对诗歌语言的感受能力，对学习现代诗歌显得更乐于接受，情感上更容易交流。

三、教学策略选择与设计

这是一首感情浓烈的抒情诗，教学时可重点引导学生有感情地朗读，在朗读中理解诗意，领悟主旨，品味诗歌形象的语言。适当联系时代背景，使学生明白诗人为何要写这首诗。抓住关键词句，通过讨论点拨的方法，引导学生把握诗人表达的思想感情。

四、教学资源与工具设计

1、语文版七年级下册教材

2、与课文有关的资料收集整理

3、ppt课件

4、音频朗

篇一：原创日志爱情在于细节

【原创日志】：爱情，在于细节??

自古以来，表达感情的成语和句子就数不胜数，什么山盟海誓、海枯石烂、地老天荒、地久天长等等，这些貌似动听的话语，让无数的痴情男女为之心动，以致于春心荡漾，神魂颠倒，不由自主的坠入爱河，但回过头来仔细想想，这些又算得了什么呢？一句承诺？一份保证？或是一句没有意义的空话呢??

爱情，不是风花雪月下的缠绵，更不是花前的浪漫，道理大家都懂，自然不用我多说，一段情感和婚姻的好坏，足可以决定一个人一生的前途和命运，乃至是生与死??

我是一个注重实际的人，看不惯那些虚无的甜言蜜语，也听不惯那些毫无意义的承诺与誓言??

曾经有这样一个故事：两个男孩同时爱上了一个女孩，他们三个人既是同学，又是好朋友，两个男孩在女孩的心目中都是同样的优秀，所以女孩一时间不知如何选择。有一次女孩生病住院了，两个男孩同时去医院看她，到了中午吃药的时间，一个男孩倒了一杯热水递到女孩的手里，这时另一个男孩突然说：“等一下”，只见他把水杯里的热水滴了几滴在自己的手指尖上，原因是他要试一下水烫不烫??

结果我想大家都知道了，是的，爱情不在于缠绵浪漫的攻势，也不在于激情火辣的告白，更不在于信誓旦旦的承诺，有时候，一个细微的安慰、问候、关心都足以

篇一：原创日志爱情在于细节

【原创日志】：爱情，在于细节??

自古以来，表达感情的成语和句子就数不胜数，什么山盟海誓、海枯石烂、地老天荒、地久天长等等，这些貌似动听的话语，让无数的痴情男女为之心动，以致于春心荡漾，神魂颠倒，不由自主的坠入爱河，但回过头来仔细想想，这些又算得了什么呢？一句承诺？一份保证？或是一句没有意义的空话呢??

爱情，不是风花雪月下的缠绵，更不是花前的浪漫，道理大家都懂，自然不用我多说，一段情感和婚姻的好坏，足可以决定一个人一生的前途和命运，乃至是生与死??

我是一个注重实际的人，看不惯那些虚无的甜言蜜语，也听不惯那些毫无意义的承诺与誓言??

曾经有这样一个故事：两个男孩同时爱上了一个女孩，他们三个人既是同学，又是好朋友，两个男孩在女孩的心目中都是同样的优秀，所以女孩一时间不知如何选择。有一次女孩生病住院了，两个男孩同时去医院看她，到了中午吃药的时间，一个男孩倒了一杯热水递到女孩的手里，这时另一个男孩突然说：“等一下”，只见他把水杯里的热水滴了几滴在自己的手指尖上，原因是他要试一下水烫不烫??

结果我想大家都知道了，是的，爱情不在于缠绵浪漫的攻势，也不在于激情火辣的告白，更不在于信誓旦旦的承诺，有时候，一个细微的安慰、问候、关心都足以

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校长们的困惑

作者：臧志军

来源：《江苏教育·职业教育》2013年第09期

今年暑假，主持了一个全国中职学校校长高级研修班的讨论会，与校长们交流了对职业教育的看法。讨论会之前，我设计了四个讨论的主题，包括“生源变化形势下的职业学校发展战略”“项目化职业教育管理方式对职教发展的影响”等，但校长们主要把注意力集中到了第一个问题上，这可能是由于我这个主持人不太合格，未能引导校长们进行多元化的讨论，更可能是由于这是校长们感受最深切的话题。

一位来自中部某省份的校长说出一组令人震惊的数据，全省每年有100多万初中毕业生，其中约有四分之一的学生就此告别学校教育，剩下的四分之三中高中教育普职比基本是1∶1。但这仅是报表上的数据，真正能够就读职业学校的只有学校招生总量的约40%。至于职业教育吸引力如此低下的原因是什么，他的解释是职业教育的层次不高，家长都希望自己的孩子能够进入高一层级学校接受教育，他所在的学校正是在这方面进行了努力，与本科院校合作办学，稳定了生源。尽管学校仍然挂着中专的牌子，但实际上重心已经向高等教育倾斜。他表示学校如此做也是迫不得已，作为一所省属中专

受气的男生们 从未想过，进了文科班以后，我们男同胞居然会以18：32的比数从量上很悬殊地败给了那群叽叽喳喳声势浩大的小女生。尤其是在班干部任命之后，除了费力不讨好的劳动委员以外，班长、团支书、学委、文委以及体育委员，全部冠在了女生的头上!我们这十几个大男生在开始怀疑自身质的同时，不约而同地把教室后排的座位全部占领了。 问题也就是从这里开始出现的。 我们上课坐在后面，自然更有机会做点儿自己的事情，用老师们的话说，即搞小动作。有时是因为暑热难当，使得我们中有些分子再也支撑不起来那颗沉重的脑袋;或者，有人刚买来一张《足球》或《球报》，我们便耐不住急切的心情，争着要看，上课了也偷偷地一个递给另一个。于是就常常地听到老师正讲着课突然厉声说道：后面睡觉的两个男同学站起来!后面的男同学不要小声议论。后面的男同学把传看的报纸交到讲台上来。为此，我们不知招来了前面那些认真听课的女同学的多少白眼。 更可悲的事情在后面。 转眼秋季运动会到了。参赛者的名单填完以后，那位平时就很尖刻的体委在中午把我们这些大男生扣下，质问：为什么有那么多项目都空着，难道也想让女生为你们撑起半边天吗? 没办法，得支持班干部的工作呀，我们便用自己的名字填满了男生报名单