追寻红色足迹社会实践意义

天若有情天亦老,人学物理数学金融生物死得早

第一，这样的实践考察有利于大学生进一步了解党的光辉历史。一部党的历史，我们党紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，做了三件大事，至今令我们难忘：一是在新民主主义革命时期，我们经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国。二是在社会主义革命和建设时期，我们确立了社会主义基本制度，在一穷二白的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。三是在改革开放和社会主义现代化建设时期，我们开创了中国特色社会主义道路，坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，初步建立起社会主义市场经济体制，提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。这三件大事，从根本上改变了中国人民的前途命运，决定了中国历史的发展方向，在世界上产生了深刻而广泛的影响。

第二，这样的实践考察有利于大学生进一步坚信共产党的领导。中国共产党90年的历史，简单说就是一部为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。然而，在历史发展转折时期的

寻访红色足迹—古田会议旧址

院系：经济与管理学院 专业：11级市场营销

姓名：褚天云

学号：2011051544

寻访红色足迹—古田会议旧址

院系：经济与管理学院 专业：11级市场营销

姓名： 学号：2011051544

一、实践时间： 2014年7月15号 二、实践地点： 龙岩古田会议旧址 三、实践目的：

古田会议旧址位于上杭县古田镇社下山西麓。这是一座建于1848年的宗祠，原称廖氏宗祠，又名万源祠。1917年创办成和声小学，1929年5月，红四军进入古田后，更名为曙光小学。

古田会议旧址是中国共产党独立领导武装斗争以来丰富经验的总结之地，是我党伟大革命精神的重要组成部分。到现在来说也是我们闽西人民宝贵的财富，作为闽西人的儿女，我们更需要了解它们。于是我们趁着春游的大好时机来到了古田会议的旧址，亲自去调查和实践。我们在这里去亲自体会当时会议召开的情景（通过古田历史博物馆的参观），去了解，去感受古田精神，并学习把这种精神和我们大学生的理想相结合

第1篇：暑期社会实践论文(红色景点)[材料]

实践之感

岁月的脚步迈入七月，也就迈入了我大学生涯中第一个暑假；时间的车轮驶入2011年，也就迎来建党90周年和辛亥革命100周年。

在我的印象中，中国一直是个钟爱红色的国度。红旗，红歌，红军，都充满着一种热烈的生命力，不屈的斗争力与暖暖的情意。而红色旅游景点，这些承载着红色足迹的地方，亦满含着民族生生不息的生命力，革命战士不畏强权的斗争力，和革命人士对祖国炽热的爱国情。这些都是不容忘怀的印记，它们对于后来者有着重要的教育意义。

大学生社会实践是大学生按照学校培养目标的要求，有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济、文化的一系列教育活动的总称。它是高校学生有目的、有计划地深入现实社会，参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会、增长知识机能、养成正确的社会意识和人生观的过程。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。近年来，全国各大高校都十分重视开展暑期社会实践，开展了各种形式多样的暑期社会实践活动。只有到实践中去，深入走访调研，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 于是在90周年的背景下，我们决定针对福建的红色旅游景点进行一次实践调研

拥抱春天 追寻红色足迹 争做振兴苏区好少年

——大一校五年级培育和践行社会主义核心价值观社会实践活动方案

一 、指导思想:

号召所有少先队员时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏的精神，培养学生的爱国主义精神。根据学校“培育和践行社会主义核心价值观社会实践活动”要求，开展清明节祭扫活动，特制订本年级组活动方案。 二、活动时间: 3月28日上午

三、活动地点: 八境公园陈赞贤烈士亭——四贤坊 四、活动要求:

1、五年级全体师生参加清明节扫墓活动。

2、本周五上午按正常上课时间到校，8:20统一由老师带领步行到八境公园陈赞贤烈士亭。

3、各班带队老师必须在班上清点好各班人数,并强调活动纪律。特别是保证途中的安全，强调行进队伍的纪律。班主任老师走队伍的后面，任课老师走队伍的前面。

4、各班主任老师强调文明礼仪要求：统一着冬装校服，佩戴好红领巾。

5、各班由一名同学举队旗走在队伍前面，每位同学可准备饮用水一瓶，不得携带除饮用水以外的其他任何食物。

6、活动结束后，各班清点好人数，11:00左右从四贤坊出发步行返回学校。

出发路线：文清路 章贡路 八境路 八境公园 八境路 章贡

实践课题：传承特色家乡文化，弘扬临沂红色精神 课题研究者: 专业：

走近沂蒙红色文化

2月本是寒冷的日子，但当走进安静的陵园内，充满的却是满腔热火。

临沂是一个漂亮的城市，美的不仅是她的车水马龙，流光溢彩。更在于她的浓厚的文化底蕴。为了更好地了解临沂的特色，也是为了更好地宣扬影响着历代人们的革命精神。利用寒假我参观了临沂烈士陵园，以实验报告的形式展现给大家。

简介：

临沂烈士陵园位于临沂市城区金雀山脚下，沂河西岸。1949年4月，山东省人民政府为纪念抗日战争和解放战争中牺牲的华东地区革命烈士而建。是华东地区最大的革命烈士陵园。

临沂革命烈士陵园现名华东革命烈士陵园，1986年10月经民政部门批准改为现名。1986年10月，该陵园被列为全国革命烈士陵园重点保护单位。陵园座落在临沂城东部沂河西岸金雀、银雀二山之间的平地上。1949年2月中共中央华东局和山东省人民政府为纪念在抗日战争和解放战争中牺牲的华东地区革命烈士决定动工修建，1952年落成，南北长650米，东西宽300米，占地290亩。规模宏大，庄严肃穆,是山东省乃至华东地区最大的革命烈士陵园。陵园内主要纪念建筑物有革命烈士纪念塔、革命烈士纪念堂、革命战史陈列馆、烈士事迹陈烈馆以及罗炳辉、王

篇一：大学生社会实践的意义和作用

大学生社会实践的意义和作用

社会实践作为我国高等教育的一个重要组成部分，在我国高等教育中发挥着不可替代的重要作用。同时，社会实践作为学生参与社会生活的一个主要途径，对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用。具体地说，社会实践的意义和作用表现在一下几个方面：

1、 催进青年学生的健康成长，这是社会实践最为重要的作用。其中包括：

2、 促进学生思想政治素质的提高

社会实践通过使学生了解国情，有助于他们加深对党的基本路线的认识，坚定正确的政治方向；通过使学生接触人民群众，有助于他们加深对人民群众的了解，同人民群众建立感情，树立为人民群众服务的思想；通过使学生了解社会对知识和人才的需求，增强勤奋学习、奋发成才的责任感；通过了解改革和建设的长期性和复杂性，克服偏激急躁情绪，增强维护社会稳定的自觉性。

3、 催进学生业务素质的提高

社会实践使学生通过实践的检验，看到了课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷，主动调整知识和能力结构，培养学生不断追求新知识的科学精神，激发学生的学习积极性和主动性。通过使学生把知识运用于生产实践，帮助学生巩固和深化在课堂上学到的知识，锻炼实际动手的能力。

4、催进学生的社会化进程

社会化贯穿于人的

追寻成长的足迹——读《朝花夕拾》有感

假日里，我手捧起这本《朝花夕拾》，仿佛徜徉在时光的隧道里。跟随着鲁迅爷爷的脚步，感谢在他童年的喜怒哀乐，追寻成长的印记。

乍看书名，我以为是写写景的花花草草，走进书里才发现这是鲁迅先生的童年生活。这脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。童年是人一生中最幼稚无知的一个时段，浪漫天真是那时的主调，不单我们寻常人如此，鲁迅亦是如此。小鲁迅也是热爱大自然的。他趁大人不注意，钻进了百草园，与昆虫为伴，采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。一切都是那么天真浪漫，令人回味。这本书读起来是那么的令人感到亲切，充满激情，它犹如一块磁铁，深深的抓住了我的心，以致我满脑子都是稀奇古怪，又充满童真童趣的画面。 (范文网 www.2388mu.com)

童年的时光是一生中最美好的，小的时候我爸管着快点长大成人，对童年的宝贵很难理解，总觉得日子太漫长，总觉得毕业遥遥无期。殊不知，时光太瘦，转眼就从指尖溜走，悄无声息，她带走了我的稚气，留下的成长的足迹，真不敢想象，童年在我的注视下渐行渐远。细细品读周树人的文章，感受着阳光般气息的童年记忆的闸门被打开了，思绪飘到了我自己的童年。

电影般的

2021年观看追寻红色历史足迹心得观后感八篇【一】

　　今天的幸福生活是怎么来的呢?尊敬的老师告诉我们：是由无数位革命先烈抛头颅洒热血，不惜牺牲自己的生命换来的。不由得使我想起上次去“郑州市烈士陵园”的情景。

　　去年清明节的时候，学校组织我们班到“郑州市烈士陵园”扫墓——缅怀革命先烈。到了陵园，首先映入我们眼帘的是革命烈士纪念碑和纪念碑上周恩来总理的题字——“革命烈士永垂不朽”。久久的注视着这几个大字，使我思绪万千：革命烈士们为了我们的国家，为了我们的名族，为了中华儿女们……献出了自己的宝贵生命。虽然你们已经离我们而去，但你们的精神永

追寻红色记忆，传承红色文化——土木与环境工程学院赴井冈山暑期社会实践纪实

发表时间:2011-07-19 13:52:14 新闻来源:土木与环境工程学院 点击:

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近日，土木与环境工程学院“三下乡”志愿服务队在学院党委书记叶周、副院长张卫民的带领下走进革命圣地井冈山，17名师生齐聚一堂共同“追寻红色记忆，传承红色文化”。活动期间，学院实践队队员深刻体会红军当年的艰苦生活，认真学习革命先驱的不畏牺牲、艰苦奋斗、敢于胜利的精神。

重走红军路、体验红军饭、看望老红军、听红军故事……依托专业特点，做红色革命地环境保护问卷调查近200份，监测井冈山20多处水质，关注红色文化的维持，“绿色”环保现状；在红歌广场周围做红色文化宣传，一桩桩、一件件看得见、摸得着的实事感动着大家。

走一回红军路：7月3日中午，学院暑期社会实践队全体队员抵达实践目的地井冈山。稍作休整后，队伍便马不停蹄，踏上实践之旅的第一程——重走红军小路。全体队员换上红军服，顶着炎炎烈日，穿过草丛，爬过陡坡，行程的艰难并不能阻挡队员们前进的决心，队员们充分发挥团队合作精神，最后所有队员均顺利完成任务。

做一顿红军饭：7月3日傍晚，实践队回到目的地，开始实践活动

浅谈社会教学中社会实践的教育意义

虞雨花

【摘 要】保持浓厚的学习兴趣是社会教学成功的要素之一。在教学中，根据不同的教学内容，或创设情境，或参加社会实践，或让学生主动参与，或搜集资料丰富课外内容，以灵活多样的学习方式，激发学生思维，使学生带着无比高涨激烈的情绪从事学习与思考。学生要认识了解社会常识，书本学习是基础，社会实践是保证，实践是培养学生了解社会，适应社会能力的重要途径，是引导学生走向社会的一座重要桥梁。社会实践在社会教学中具有重要的意义。

【关键词】社会教学 社会实践 教育意义

在全面推进素质教育的今天，素质教育的灵魂就是开展创新教育，培养实践能力。而社会课就是对学生进行社会常识教育的一门综合课。它是从认识社会的角度、从社会的纵向发展变迁与横向联系两个方面，对学生进行近代史教育、国情国策和乡情教育。因此社会课是涉及知识面广、内容丰富的社会实践教材。那么怎样在社会课中培养学生的社会实践能力呢？社会实践在社会教学中具有哪些重要意义呢？我是从下面几方面培养的： 一、进行调查，培养社会实践能力

传统的课堂教学，学生学习的空间较为封闭、狭窄，眼界限于书本，限于教室，这种封闭的时空使学生的童年过早地蒙上成人的“烙印”。让