如何快速学会看图

附实例讲解

如何让孩子学会看图写话

编辑 | 浏览：3 | 更新：2015-09-14 23:59 |

分步阅读

小学生刚开始接触写作时，总是无从下手，不知如何写。在此我与大家共同探讨针对小学生的这一问题，提出我自己对此的见解。我个人认为，首先从看图写话培养学生对写作的兴趣，让他们自己写，随便写，爱写啥写啥，等他们写完了，你再对他写的话进行评论，然后再给他们进行修改，明确的指出优点与缺点。每天进步一点点，时间久了，自然就会有明显的进步。下边我以小学一年级下册第一单元考试内容实例，具体详见下方：

附实例讲解

工具/原料 培养兴趣：首先需要培养孩子对看图写话的兴趣 制定计划：制定写看图写话的计划，比如每周写二篇或每周一篇，这个可自由选择

方法/步骤

1. 实例：小学一年级下册第一单元考试内容为实例

题目：春天是美丽的，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。

2. 孩子的答案：用笔画出了一幅春天的图，图上主要有小草、大树、小鸟、房子，具体详见图片。

附实例讲解

3. 家长评语：

大树、小鸟，那就更完美了。 虽然仅用了短短的两句话，但却尽情的表达出了春天的气息。如果多用点词语修饰小草、

4. 家长在孩子原的基础上做了修改，具体如下：

春回大地，万物复苏

篇一：看淡一切痛苦、善待自己

看淡一切痛苦——善待自己

跨过知命之年，回首自己所走过的路，心里有很多感慨：生活犹如万花筒，喜、怒、哀、乐、愁，酸、甜、苦、辣、咸，一路相依相随。也有所感悟；人生本如梦，不必太在意，要学会看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜、善待自己，珍惜上帝赐予的点点滴滴，让心中永远有一片阳光照耀的晴空，把所经历的痛苦看淡，痛苦也可以是一种幸福的回味。

没有人不想幸福快乐地生活，然而现实生活不尽如人意，我们不能左右幸福，因为痛苦烦恼总是不期而至，面对痛苦烦恼我们也许无法逃避，但我们可以选择善待自己。

人生只有经历才会懂得，只有懂得才会去珍惜，一生中总会有一个人让你笑得最甜，也总会有一个人让你痛得最深。忘记一切曾经的痛苦，就是最好的善待自己。看淡一切，一切也就如过眼云烟，如果真的忘不了，就默默地珍藏在心底的最深处，藏到岁月的烟尘触及不到的地方……

换一种态度生活，把不高兴的统统抛开，人活着就那么短暂的数十载，生活本来就有许许多多的无奈，看你用什么样的心态去对待，世上没有十全十美的人，生活中有时快乐，有时悲伤，这都是很正常的，要不为什么老天会创造出眼泪？

生活是一种享受，生活更是一种无奈，漫漫人生旅途，疲惫、沉重一路相伴，有享受也有无奈，有欣慰

《学会看病》教学设计

教学目标

１、认识１１个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。 ２、了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。

３、有感情地朗读课文，感受课文中特殊的母爱方式，体会母亲对儿子的爱。

教学重、难点 自主阅读课文，学习作者通过人物语言和心理活动的描写，体会母亲感情变化，感受特殊的母爱方式，激发学生独立面对生活，磨练意志的能力。 教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、谈话导入，激趣读文 1、“母”字趣谈

2、简介作者：毕淑敏 二、初读课文，感知内容

１、各自用喜欢的方式读，把课文读通顺。

2、查阅工具书理解生字新词，重点理解“打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语。

3、标出自然段序号，思考课文讲了一件什么事？ 三、再读课文，体会情感

１、再读课文，划出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲感情的变化，并把自己的感受写在书的空白处。 ２、小组交流读书的体会。 ３、全班汇报交流读书体会：从描写母亲语言和心理活动的句子中知道了什么？你感受最深的是什么？ 重点引导学生理解以下句子

【篇一：动物运动会看图写话】

范可歆

在动物村里，每年春天都会召开隆重的运动会。今年的运动会定在3月31日星期六这一天举行。

一年一度的运动会终于来临了。动物村里就像炸开了锅，大家都在努力练习，准备要在运动会那天大显身手。

运动会那天，天气格外晴朗，万里无云。运动健将们早早地来到了会场上，有的爬到树上架横幅，有的在旁边做热身运动，还有的布置场地。

运动会开始了，首先举行是拔河比赛。小熊和小牛来到了两根绳子的两端，两人拉紧绳子，虎视眈眈地看着对方。裁判小猪一声令下，整个草坪都沸腾了起来。加油！加油！使劲！使劲那！”所有的小动物都在呐喊助威。小熊使出了全身的力量，脚用力抵住地面，身体用力往后倾。小牛也不甘示落，用出了九牛二虎之力在拉。眼看绳子越来越往小牛那边去了。这时，小熊猛地发力，一下子把绳子拽了回来。裁判吹响了比赛结束的哨声。大家欢呼起来：小熊赢了，小熊赢了！”小牛垂头丧气的想：我要努力锻炼身体，明年我一定要赢过小熊。

紧接着，游泳比赛开始了。参加游泳比赛的有白天鹅和丑小鸭，裁判一声令下，白天鹅率先游了出去。丑小鸭也不甘示弱，用他那结实的脚丫子快速地打水，就像装了马达似的，不一会儿就赶上了白天鹅，两个人齐头并进，冲向终点。快到终点

作为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？范文网的小编精心为您带来了学会看病教学反思优秀10篇，在大家参照的同时，也可以分享一下范文网给您最好的朋友。

篇一：学会看病教学反思 篇一

《学会看病》这篇课文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。在学习中，我引导学生从心理描写入手，让学生找出儿子发烧到从医院看病回来这一过程中母亲的心理变化的句子进行体会。通过分析，理解了母亲的心理变化过程是从下决心到担心、自责到最后的释然。整个过程都包含着母亲对儿子浓浓的爱，也让学生更全面地认识父母之爱，懂得父母之爱，这对现在的独生子更具现实意义理解这位母亲独特的爱子方式是本文教学的重难点。

为了突破难点，我在教学中采用了以“说”与“读”、“读”与“悟”相结合的方式，引导学生一步一步去理解母亲尽责的独特方式。所以教学的重心放在研读探究，体会母爱的教学环节中。我先让学生用不同的符号勾画出描写母亲语言和心理活动的句子，然后叫他们多读几遍，体会母亲感情变化的过程，并在自己感受最深的地方写一两句话接着小组合作交流各自阅读所得。在此基础

如何识读继电保护定值通知单

继电保护装置是电网安全运行的保障，也是电网安全稳定“三道防线”（第一道防线：由性能良好的继电保护装置构成，确保快速、正确地切除电力系统的故障元件。第二道防线：由电力系统安全稳定控制系统及切机、切负荷等稳定控制措施构成，确保电力系统安全稳定运行。第三道防线：由失步解列、频率及电压紧急控制装置构成，采取解列、切负荷、切机等控制等措施，防止系统崩溃，避免出现大面积停电。）中的第一道防线，所以说确保继电保护定值的正确性及保护装置的可靠性是电网安全的重要任务。作为一名电网调度员(用户运行值班人员)在本电网运行操作管理中无疑要求对本电网内继电保护装置的运行情况相当了解，除了要熟知本电网继电保护装置的配备及运行情况外，还要会看懂本电网继电保护定值通知单，了解现场设备保护压板执行情况，并且在电网事故开关跳闸时还要学会进行基本的保护动作行为的分析与动作正确性的判断等。

为了让大家对微机继电保护装置有一个基本了解，我们将按照微机保护装置插件组成（实物图）、微机保护定值单的识读、现场保护压板设置及保护动作后的简单行为分析的顺序，与大家一起学习交流。一、电网微机保护装置的使用情况

目前，微机继电保护装置在电网中也得到广泛使用，农网110KV及以

作为一名人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！这次漂亮的小编为您带来了《学会看病》教学反思优秀10篇，希望能够帮助到大家。

篇一：学会看病教学反思 篇一

《学会看病》是人教版五年级上册的一篇略读课文，从母亲的角度描写了一个母亲为磨练儿子独立生活的能力，鼓励儿子一个人去看病。细腻的描写，写出了母亲感情变化的心理历程，体现了母亲浓浓的爱子之情。

理解这位母亲独特的爱子方式是本文教学的重难点。为了突破难点，我在教学中采用了以“说”与“读”、“读”与“悟”相结合的方式，引导学生一步一步走入文本，去理解母亲尽责的独特方式。并联系生活实际体会母爱，学会感恩，读写结合，锻炼学生的习作能力。

在教学时，我先让学生读课文，并出示两种观点进行交流：一是应该让孩子独自去看病，并按文中的内容和自己的理解说出理由；二则不应该让孩子独自去看病，并按文中的内容和自己的理解，说出理由。孩子们畅所欲言，真实地表达自己的看法：有的说这位母亲很残忍，竟然这样去对待病中的儿子；有的说这位母亲做对了，孩子的独立性很重要，这出乎我的意料，这些孩子在这个蜻蜓点水的争辩中已些许明白母亲的用意，接着通引导学生明白母亲就是在这种矛盾的心理

作为一名优秀的教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？这次漂亮的小编为您带来了《学会看病》教学反思优秀7篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：《学会看病》教案 篇一

[ 教学要求 ]

1 、认识本课的生字，联系上下文或理解词语。

2 、自主阅读课文抓住描写母亲语言和心里活动的句子，体会母亲感情的变化，培养独立阅读的习惯。

3 、有感情的朗读课文，体会母亲对儿子的爱。

[ 重点难点 ]

自主阅读课文，学习作者通过人物语言和心理活动的描写，体会母亲的感情变化，感受特殊的母爱方式，激励学生能够独立面对生活、磨练意志的能力 。

教学目标

认识本课生字，联系上下文或理解词语。

了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动来表现任务，体会母亲感情的变化

有感情的朗读课文。

教具准备

生字词及重点句投影

教学过程

（一）谈话导入，揭示课题。

1 、老师今天带来一首诗，请同学们和老师一起读一读好吗？

（出示多媒体）

2 、说一说从这首诗中你读到了什么？

3 、可是有一位母亲在孩子生病的时候却逼着孩子自己去看病，她为什么要这样做？难道她不爱自己的孩子吗？（板书课题）

(二)、初读课文，整体感知

1 、出示自学要求

（ 1 ）自读课文

　　【第一篇】

　　今天晚上，奶奶对我说：“你自己一个人洗澡吧!”听完后，我就飞快地跑到楼上，走进卫生间，我就拿起热水瓶往洗澡盆倒水。接着，我弯下腰就开始洗头了。呀!热乎乎的水从头上流下，像是一条大瀑布。

　　然后，又把湿淋淋的头擦干，就这样头已经洗完了。于是，我再坐进热腾腾的洗澡盆里，拿起沐浴露往身上挤了一点，就开始搓拼手，搓搓肚子，搓搓脚。不一会儿，身上全是白白的泡泡。最后，我再用水冲走泡泡，擦干身体穿好衣服。我自言自语地说：“我终于会自已洗澡了。”

　　【第二篇】

　　今天，天气很热，我的汗流个不停。我想洗个澡，平时都是妈妈帮我洗澡，这次我想一定要自己学会洗澡。

　　于是，就在我苦苦哀求的情况下，妈妈终于同意了，让我自己去洗澡。

　　我高兴地拿起毛巾，来到浴缸旁，开始向浴缸里面放冷水和热水。然后脱去衣服，躺进浴缸里。这时妈妈大呼小叫着：“水弄好了吗?”我赶紧回答：“好了”。

　　我开始“悠闲”的洗着澡，我在水里“蝶泳”玩着。又用沐浴露往身上擦着、搓着，弄出了许多泡泡。我把它们放在一个瓶子里，吹着泡

怎么快速快速辨析语病 如何快速找出病句问题

1、否定词。

一个句子，如果多次出现不、没有之类的否定词，很有可能出现语病，即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。 如

①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 1993年

②睡眠三忌一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。 1994年

③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?1998年

例①中的防止和不再形成双重否定，表示肯定，恰与应表达的意思相反。 例②中的忌实际上相当于一个否定词，后面再加上一个否定词不可，也形成双重否定，使得句意与要表达的意思正好相反。

例③中否定词有否认和不，另外还有一个反问词，也相当于否定词。 这样，句子含三重否定，即等于一重否定，从而将句意搞反了。 2、两面词。

一个语句，若出现能否、是否、有没有好坏之类的两面词，我们首先想到的是，这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。 如

①电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。 1993年

②机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。