小学赛教活动方案

ff

同济的 上海交大的 西南交大的 东南的

硕士

“琥珀小学”环教实施方案

一、活动目的

通过环保教育和实践，提高小学生对环境污染的认识，增强小学生对环境的责任感，使他们自觉养成良好的个人习惯，形成对自然、对社会的良好态度,养成新的行为模式，树立正确的生存观、价值观。

二、活动主题

大手牵小手 环保在心中

三、活动时间

每月第一个星期三

四、活动地点

琥珀小学

五、活动对象

“绿色家园”环保志愿者协会会员

琥珀小学学生

六、主办单位

共青团安徽农业大学委员会

学生社团管理委员会

琥珀小学

七、承办单位

“绿色家园”环保志愿者协会

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八、宣传方式

安徽农业大学：协会论坛、青禾BBS、协会QQ群、广播、通知

单、海报、展台、《安农青年》、《安徽农大报》、会刊《茵卫儿》 琥珀小学：广播等

九、活动具体流程：

（一）室内活动

1.环保直通车

内容：（1）播放幻灯片或与主题有关的公益广告

（2）环保知识竞答。主持人提问，小学生回答，评出优秀并给

予相应的奖励。

（3）互动环节。小学生表演节目或讲述自己的环保故事。

（4）活动过程中志愿者进行才艺表演。

2.环保文艺专场演出

通过我协会会员和琥珀小学学生的才艺表演，让小学生直观的了解身

边的环境问题，树立正确的环保意识，形象

桐木初级中学第三届教师赛教活动实施方案

为了引导全体教师充分关注课堂、研究课堂、关注学生、研究学法；为准确掌握我校教师课堂教学水平、课堂教学的效率和有效性；为学校教师年度教学能力考核、评价提供科学依据；为支撑我校教学质量稳步健康发展，确保我校校本教研深入有效地开展。结合我校实际，在本学期开展教师赛教活动，为确保本次活动有序、有效开展，特制订本实施方案。

一、领导小组与工作职责

组 长：曹学良（负责教师赛教活动开展的指导、评价）

副组长：徐昌立（负责教师赛教活动活动开展的督查、协调、评价） 成 员：

董庭华：（参与教师赛教活动活动指导、评价）

董云根（负责教师赛教活动活动实施方案的制定、活动的组织） 张腾飞（负责教师赛教活动活动档案的收集，整理）

程晶晶 张 丽 汪成涛 张世军 赵 宁 李 松（负责各自所在教研组教师赛教活动武活动的组织、指导、评价、资料收集）

二、活动安排

学校教师赛教活动活动设评委组，评委组成员为：曹学良、徐昌立、董庭华、董云根以及相应教研组的成员。评委组在做课教师上课时必须全部到场，参与评价。本次活动办公室设在教导处。

学校教师赛教活动从2018年4月初开始实施，2018年6月初结束，分为三个阶段。

（一）第

蒲河九年制学校语文组开展“教学能手”评比活动的

实施方案

为了进一步促进我组教师在教学水平上新台阶，展示我组教师在校本研修、教学改革与探索中的心得与经验，落实学校有关“教学能手评选活动的通知”，我组决定开展“教学能手”评选活动，现制定如下活动方案：

一、参加人员：语文组教师 二、评选学科：语文 三、组织与评委组： 组长：龚德强

评委组：杜孝松 龚德强 陈爱莲 四、组织形式：评比分三个阶段进行 第一阶段：宣传发动阶段

1、学习学校活动通知，制定本组活动方案。 2、全组会议学习相关要求，进行宣传发动。 3、教师填写申报表。

第二阶段：深入实施阶段（10月26日——11月1日） 1、每位教师认真做好准备工作。

2、10月26日——11月1日，组织进行课堂教学评比。 3、个教室课后进行反思总结。

4、11月1，教研组活动，进行说课评课，公示每位教师的成绩，反馈教师的上课情况，并根据各教师的课堂考核成绩，确定本组优秀人员。

第三阶段：总结上报阶段 1、向学校上报本组评选结果。

2、进行活动总结。 五、相关要求

1、参赛教师要充分准备，根据本册教学的进度，确定教学内容。 2、活动结束后，上交教案、说课稿、反思、课件。 3、各评委

蒲河九年制学校语文组开展“教学能手”评比活动的

实施方案

为了进一步促进我组教师在教学水平上新台阶，展示我组教师在校本研修、教学改革与探索中的心得与经验，落实学校有关“教学能手评选活动的通知”，我组决定开展“教学能手”评选活动，现制定如下活动方案：

一、参加人员：语文组教师 二、评选学科：语文 三、组织与评委组： 组长：龚德强

评委组：杜孝松 龚德强 陈爱莲 四、组织形式：评比分三个阶段进行 第一阶段：宣传发动阶段

1、学习学校活动通知，制定本组活动方案。 2、全组会议学习相关要求，进行宣传发动。 3、教师填写申报表。

第二阶段：深入实施阶段（10月26日——11月1日） 1、每位教师认真做好准备工作。

2、10月26日——11月1日，组织进行课堂教学评比。 3、个教室课后进行反思总结。

4、11月1，教研组活动，进行说课评课，公示每位教师的成绩，反馈教师的上课情况，并根据各教师的课堂考核成绩，确定本组优秀人员。

第三阶段：总结上报阶段 1、向学校上报本组评选结果。

2、进行活动总结。 五、相关要求

1、参赛教师要充分准备，根据本册教学的进度，确定教学内容。 2、活动结束后，上交教案、说课稿、反思、课件。 3、各评委

“激情奥运 阳光校园”活动方案

一、 活动目的：

为迎接北京奥运会，弘扬奥运精神。让广大学生以实际行动为奥运加油。提高我系学生对奥运的热情！

二、 活动主题：

以“激情奥运 阳光校园”为主题。 三、 活动方案

1． 活动时间：5月22日（圣火传递到江苏境内） 2． 活动地点：学校操场跑道

3． 参与对象：电子系大一全体学生、系部分老师。

4． 参与方法：电子系大一学生在班级报名，然后由班级评选出代表参与到此项活动中。

5． 活动宣传：通过系部海报宣传以及横幅进行宣传。 6． 活动准备：（1）比赛场地在学校操场上，

（2）安排好裁判、打鼓人员、秩序员、计时员等， （3）安排好时间，确保活动能有序开展，

（4）有老师参加的项目要提前和系领导及老师汇报。 （5）活动具体时间：下午七八节课。

7.比赛内容：⑴比赛项目：①男、女子100米赛跑（每班各两名男女同

学参加）

②男、女子4×100米接力赛（每班各两名

男女同学参加）

③男女混合4×100米接力赛（每班各两名男女同学参加） ④老师代表和前

培正逗点小宝爬爬赛活动方案 【活动目的】 爬出健康，爬出快乐，爬出自信！让宝宝享受爬行快乐，给宝宝人生第一个竞技机会！欢迎参加由零距离亲子频道和培正逗点早教中心举办的“逗点”杯“宝宝爬爬秀”活动，具体事宜如下： 【活动主题】： 爬行一小步，成长一大步 【活动时间】：周末（4月6日晚上18:00-19：30） 【活动地点】：培正逗点早教中心

公司2011年迎新冬季越野赛活动方案

为迎接春节来临，活跃节日气氛，团结凝聚职工，发展体育运动，增强职工体质，唤醒健身意识，对外提升形象，促进发展，公司决定开展2011年冬季长跑越野赛活动，安排如下： 一、 组织机构 1、 活动领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 2、 下设办公室 主任： 成员： 二、 竞赛规则

1、 竞赛设男子组、女子组。

2、 竞赛线路：见附图，总长度男子组为4公里，女子组为1.5公

里。

3、 竞赛分男子、女子两次进行，女子组先出发，回来后男子组再

出发。

4、 参赛选手接到现场发令后进入起跑区准备，待发令枪响后开

始起跑，按规定线路跑完全程回到终点，进入名次通道领取名次票，领取时男子组必须持两张中途拐点双色票，女子持一张拐点票，否则不给名次票。

5、 团体得分只计算男女前100名选手的成绩。

1

6、 男子、女子各前10名先到前10名登记台登记个人成绩后，再

到各自单位登记团体成绩。11—100名选手现场到本单位指定地点登记团体成绩，前200名回本单位自行汇总登记。 7、 领奖上台领奖的为个人前10名，团体前7名，其他鼓励奖

（11-100名）和纪念奖（101-200名）会后各单位汇总凭名次票到领取奖品

118168辩论赛流程

辩题 ： 现代社会男女竞争是否平等

正方：现代社会男女竞争是平等， 反方：现代社会男女竞争不平等

正方代表 ：主辩手：简单 二辩手：小凡 三辩手：了烦

待定选手：玄舞乐乐

反方代表：主辩手：不了情 二辩手：飞翔

三辩手:孤单

待定选手：小可爱

辩论赛流程 一 一辩陈词 二 攻辩 三 攻辩小结 四 自由辩论 五 亲友团提问 六 总结陈词

第一个环节：一辩陈词 （6分钟）

正方主辩手陈词 时间 ：三分钟（下面有请正方的主辩手简单进行发言） 反方主辩手陈词 时间 ：三分钟（下面有请反方的主辩手不了情进行发言）

第二个环节 ： 攻辩 （6分钟）

由双方二,三辩向对方二,三辩提问,问者不能答,答者不能问 由正方二辩开始,提问和问答的各为三分钟

抽奖环节：由正方的2名选手说出在旁听列表当中的第几名听众 第三个环节：攻辩小结 （4）

由双方三辩进行小结,现由正方后反方,每队2分钟的时间 第四个环节：自由辩论（10）

双方交替发言,由正方开始,直到时间用尽,每队各五分钟

　　目录

　　一.活动简介

　　1. 活动背景

　　2. 活动目的

　　3. 活动主题

　　4. 活动对象

　　二.活动内容

　　1. 活动时间

　　2. 活动地点

　　3. 赛程设置

　　4. 主办单位

　　5. 承办单位

　　6. 负责及联络人

　　三.赛前准备

　　1. 活动宣传

　　2. 报名方式

　　3. 注意事项

　　4. 专业培训

　　四.奖项设定

　　五.经费预算

　　附件1 评分标准

　　附件2 辩论赛规章

　　附件3 应急预案

　　一、活动简介

　　1. 活动背景：

　　刚踏入大学校园，热血青春、活力四射的同学们，在憧憬一个展现自我、秀出风采的舞台。在广阔的天地里，我们正希望能为新生打造一个用智慧与口才碰撞出火花，用缜密逻辑与创新思维“辩”出自我的广阔舞台。

　　2. 活动目的：

　　通过举办校园辩论赛，使广大新生更好的适应大学生活。增强团队意识和提高团队协作能力。培养辩证同学看待问题、创新思维的能力;同时营造向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。全面展示我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。为此学院组织全校范围内开展辩论赛。

　　3. 活动主题：

　　传承中华文化 弘扬美德辩天下

　　4.活动对象：

　　**城市职业学院20

“以赛促教、赛教融合”提高建筑工程测量教学质量

摘 要：“普通教育有高考，职业教育有竞赛”，这是近几年国家教育部提出的

号召。学生在大赛中成长和历练,在竞争中学习，可以提高学生综合能力特别是动手实践能力的培养。可以说，技能大赛不仅是对学生专业知识和创造能力的考验，更是对学校教育、教学改革和教学成果的展示。

关键词：技能大赛、赛教融合、教学质量

“普通教育有高考，职业教育有竞赛”，职业教育技能大赛是我国教育工作的一次重大设计和创新，促进了学校办学模式改革、促进了专业建设和课程改革，促进了学校实训基地建设，对学生职业技能的养成，综合素质的提高有着积极意义。我校以创建国家示范中职校为契机，通过各级大赛的磨练，探索赛教融合培养模式，着力提升人才培养质量，提高建筑专业课的教学质量。 一、“以赛促教、赛教融合”的主要目标

建立赛教融合机制，探索赛教融合人才培养目标，将中职建筑类各项技能竞赛的相关理念与实践覆盖到全部专业、全部课程、全校学生和全体教师，推动学校专业教学改革，强化学生职业技能的培养，提高专业课的教学质量。 1. 促进教学内容与竞赛项目的融合，将竞赛项目向重点课程、重点专业再到一般专业，由专业核心课程向其他专业课程、专业基础课程再到公