第五届全国高师学生英语教师职业技能竞赛初赛

第五届全国高师学生英语教师职业技能竞赛初赛（二级）试题

参考答案

第一卷英语语言技能部分（70分，共八大题）

Part I

1—5 BCADB

Part II

6. Honolulu. 7. Palm trees and hula dancing. 8. In June or July. 9. An umbrella. 10.

Because they don’t want the rain to keep visitors away.

Part III

11. history 12. major 13. 1993 puter 15. reserve

Part IV

16. rewarding 17. open doors 18. cultures 19. similarities 20. a great deal

Part V

21—25 CDADD 26—30 BBADC

Part VI

31. spends 32. with 33. afternoons 34. both 35. volunteers 36. on 37. build

38. hours 39. well 40. average

Part VII

Text A.

41—45 TTFFT

Text B.

46.

第五届全国高师学生英语教师职业技能竞赛初赛（二级）试题

参考答案

第一卷英语语言技能部分（70分，共八大题）

Part I

1—5 BCADB

Part II

6. Honolulu. 7. Palm trees and hula dancing. 8. In June or July. 9. An umbrella. 10.

Because they don’t want the rain to keep visitors away.

Part III

11. history 12. major 13. 1993 puter 15. reserve

Part IV

16. rewarding 17. open doors 18. cultures 19. similarities 20. a great deal

Part V

21—25 CDADD 26—30 BBADC

Part VI

31. spends 32. with 33. afternoons 34. both 35. volunteers 36. on 37. build

38. hours 39. well 40. average

Part VII

Text A.

41—45 TTFFT

Text B.

46.

河北美术学院

第五届辅导员职业技能大赛方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神，推动和引领我校辅导员职业化、专业化发展，进一步提高广大辅导员的职业技能和服务水平，我校拟举办第五辅导员职业技能大赛，实施方案如下：

一、组织领导

1、成立领导小组，负责整个竞赛活动的指挥、协调。

组长：张建敏

副组长：魏立峰

、

成员：苏笑铭、王翠良、梁泽光、周东坡、姚春龙、张东升、吴双银、孙晓慧、康金龙、刘占军、周哲、窦俊杰

2、领导小组下设办公室，负责整个竞赛活动的组织、实施。

主任：魏立峰

成员：苏笑铭、王翠良、梁泽光、李鹏飞、白雷强、孟子淋

二、大赛意义

1、促进辅导员夯实基础，苦练基本功，掌握基本技能，增长业务技能，提高辅导员的专业技能和综合素质，全面推进工作。

2、充分调动辅导员学习和工作的主动性、创造性、陶冶职业情操，强化敬业精神，打造一支学习型和研究型的辅导员队伍。

3、将辅导员工作按照教育、管理、指导、服务和素质拓展等内容设置专业化工作考核模块，提升专业化水平，推进辅导员队伍专业化建设。

-

三、参赛对象：各学院在职辅导员及公寓辅导员

四、初赛项目及分值

本次初赛共设五大项：

1、基础知识；

2、班情

珠海市斗门区第五届职业技能大赛叉车操

控项目竞赛规程

为全面贯彻落实斗门区创新驱动发展战略，提高我区从业人员职业道德、技术能力和服务水平等综合素质，挖掘“高技能、高技术”人才，打造现场作业标准化，以赛促学，提升员工安全作业意识和积极竞争氛围，进一步发展壮大我区技能人才队伍，推动我区现代产业体系建设和经济发展转型升级，加快斗门区特种作业健康发展。根据斗门区 2018 年政府工作安排，组织举办斗门区第五届职业技能大赛，具体安排如下： 一、组织机构

主办单位：珠海市斗门区人民政府

承办单位：珠海市斗门区人力资源和社会保障局 珠海市斗门区科技创新企业协会 二、竞赛时间

2018 年 10 月 26 日（星期五） 三、决赛地点 斗门区新青体育广场 四、报名条件和方式 （一）报名条件：

参赛选手需有合格的叉车《特种设备操作证》。没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门（或核发该种证书的部

门）出具相关证明，证明选手已经参加并通过了叉车特种作业证或技术等级证书的考试。 （二）报名方式：

1、提交《2018年斗门区第五届职业技能大赛竞赛报名表》2 份；

2、提交本人身份证复印件 2 份（正反面复印在同一张 A4 纸上）

3、提交大 1 寸免

“教师职业技能训练”课程教学大纲

教研室主任：肖芳执笔人：陈敏

一、课程基本信息

开课单位：政治与公共管理学院

课程名称：教师职业技能训练

课程编号：

英文名称：The teacher occupation skill training

课程类型：专业基础课

总学时： 54 理论学时：30 实验学时：24

学分：3

开设专业：思想政治教育

先修课程：无

二、课程任务目标

（一）课程任务

教师职业技能是指教师掌握和运用教书育人的技巧和方法的能力，也是教师将书本知识转化为学生心、智、德、能的中间环节和行为系统。对高等师范院校的学生进行教师职业技能的训练和培养，是高等师范院校实现培养目标的起码要求，也是突出“师范”特色、培养合格师资的前提条件。通过本课程的学习，使学生初步了解和掌握教育、教学必备的一些基本技能、技巧，提高其从师任教的素质，为日后顺利走上工作岗位打下良好的基础。

（二）课程目标

教师职业技能通常也称为教师基本功，内容包括教学基本功和教育基本功两大方面，具体有：普通话和口语表达技能、书写规范汉字技能、教学工作技能和班主任工作技能等四个部分。

通过对师范生的教师职业技能分阶段有重点的培养与训练，使师范生既在教师基本技能方面得到发展，又在教学认知技能、教学设计技能、

专用稿纸

第一部分 讲普通话和口语表达技能训练..................................................................2

说 明......................................................................................................................2

一、讲普通话技能的训练....................................................................................2

二、口语表达技能训练........................................................................................3

第二部分书写规范汉字和书面表达技能的训练........................................................4

一、掌握规范汉字的训练...................................

专用稿纸

第一部分 讲普通话和口语表达技能训练..................................................................2

说 明......................................................................................................................2

一、讲普通话技能的训练....................................................................................2

二、口语表达技能训练........................................................................................3

第二部分书写规范汉字和书面表达技能的训练........................................................4

一、掌握规范汉字的训练...................................

附件三

第五届全国中学英语教师教学技能大赛命题大纲

一、命题原则

1. 总的理念

命题要落实科学发展观，宣传政府相关法规，针对中学英语教师发展中的需要，实现国家基础教育实验中心批准的《第五届全国中学英语教师教学技能大赛简章》所规定的宗旨、目的、内容、方式以及命题要求。

2. 技能考查与素质考查的统一

大赛考查的技能含职业性的教育教学技巧与能力，以及英语语言基础知识、基本技能与包含教学语言的英语综合运用能力。以上均为英语教师专业素质的重要组成成分，又都是进行素质教育的手段，所以教学技能是教师素质所具功能的物化，命题要着眼考查技能而落实于素质。

3. 内容要做到理论与实践、改革追求与实践操作两方面的动态平衡

人的素质是以人的先天性的生理、心理的自然物质为基础，通过社会环境影响、教育、学习以及社会实践而形成的稳定的属性，所以素质的形成与稳定主要靠社会实践，包含校内外、课内外之显性的和隐性的教育与活动实践。故以素质为必要物质基础的教学技能的形成与巩固，同样依靠社会实践，英语语言技能也不例外。但理论对素质和技能的形成与稳定具有导向作用、有序化作用和升华作用，是必不可少的。理论与实践相比，实践是第一位的。因此命题的内容要侧重实践中所形成并为实践

错误！未指定书签。第五届“银联杯”全国商业服务业收银员职业技能竞赛

参考题库（2012年修订版）

一、单项选择

1、小岗位可以有大成就主要体现收银员的（ A ）职业道德与行为规范。

A、树立爱岗敬业的职业观

B、树立顾客至上的服务意识

C、树立自我保护意识

D、说好第一句话

2、银联卡，就是发卡行识别码（BIN）经中国银联分配和管理，按照中国银联制定的银联卡业务规则和技术标准发行，卡面带有“银联”标识的银行卡。目前中国银联各成员机构发行的银联卡主要是（D）字头卡BIN。

A、32

B、43

C、52

D、62

3、银联信用卡的卡背面签名条上的有（ B ）字样。

A、UnionPay 中国银联

B、UnionPay 银联

C、UnionPay 银行卡联合

D、UnionPay 联合

4、“银联”标识是由（C）三种颜色平行排列为背景。

B、红黄蓝 B、红绿黄

C、红蓝绿

D、红灰绿

5、银联全息防伪标识中银联图章在（D）位置。

A、左下角

B、左上角

C、右下角

D、右上角

6、银联信用卡的激光防伪标识主体图案是(B)。

A、立体飞鸽

B、立体天坛

C、世界地图

D、地球太阳图案

7、在验卡时发现银联信用卡(D)的情况下，是可以继续受理的。

A、卡片已经超过有效使用期限

B、卡片有涂改或刮伤的痕迹

C、

篇一：教师职业格言

教师职业格言

爱就是教育，没有爱便没有教育。

诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

好笋出好竹，好师出好徒。

和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

老老实实做人，认认真真教书。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

学高为师，身正为范。

要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 千学万学学做真人，千教万教教人求真。——陶行知

2.教育成功的秘诀在于尊重学生。——爱默生

3.教师的人格是进行教育的基石。——