参观河北省博物馆实践报告

今天我们去了云南省博物馆。云南省博物馆是一座综合性的博物馆，里面有各种展馆，有关于云南远古近代佛教，以及关于澄江生命到大爆发的知识。

进了博物馆，我们先去了楚文化馆。我在这个馆里发现了许多武器，有矛、盾、斧头、弓箭，最吸引我眼球的是越王勾践剑，听讲这还是这里的镇馆之宝”呢。这把剑，看起来上面布满了黑色菱形暗纹，正反面都镶有宝石，显得作文格外庄重华贵，不禁让我想起了越王勾践卧薪尝胆的故事。没想到如今还能见到他真正的宝剑！从楚文化馆出来我们还去参观了其他几个馆，可惜我们最期待的儿童馆和体验馆部分都没有开。

从博物馆出来我们去了旁边的官渡古镇玩。我们学会了自己吹糖人，我吹了一个老鼠上灯台，小詹吹了他自己的属相猪，可伊吹了她衣服上的动物鹿。师傅说我吹得很好，我也觉得！

参观博物馆的暑假社会实践报告20xx 年暑假社会实践报告（参观博物馆）

XX 黄河流经的这片沃土，是中华民族最为重要的发源地和发祥地。我们这些生长在xx 的中学生，有必要深切了解家乡悠久的历史文化，进一步激发自小热爱家乡、长大报效祖国的壮志豪情。为此，

XX中学X年（X）班第三小组

商定，暑假期间，集体参观XX 博物院。

1参观目的实现伟大梦，既是父辈们的光荣职责，也是我们这一代中学生的神圣使命。了解历史，才能更好地继承发扬中华民族的光荣传统，激励我们更加茁壮成长。

观瞻古代器物，温故知新在七年级，我们已经学习了从旧石器时代至清朝的历史知识，知道了上下五千年中华民族的奋斗和发展。然而，这都是课本知识，需要有具体的感知来强化。而XX 博物院，是我国博物院（馆）的佼佼者，收藏XX 境内的历史文物达十万余件，足以让我们徜徉在历史长河，重温学过的知识。

探寻先辈智慧，奋发动力

历史告诉我们，中华民族的许多伟大创造都出自XX。像新石器彩陶，商周大型青铜器，两汉冶铁和灌溉技术，等等，都是历代XX 人民的杰出贡献。而上述典型文物，XX 博物院应有尽有。我们浏览其间，定能探寻到先辈的智慧，奋发自己努力学习的动力

梳理灿烂文化，继承发扬

xx 在历史上出现过许多文化名人，如中华

马哲社会实践

参观马鞍山博物馆的实践报告

经过对《马克思主义基本原理概论》一段时间的课程学习,

学院开展了一次社会实践活动。在十三周时老师组织我们参观了

马鞍山市博物馆,这次活动给了我很大的体会。参加这次实践活

动不仅加深了我对马鞍山的历史发展的了解,同时也更进一步了

解了马鞍山的一些文化和风俗，同时更让我赞叹的是马鞍山在工

业方面的高速发展,参加这次活动的目的是提高我们的社会实践

能力,并且通过这次活动会让我们亲身感受到马鞍山通过改革开

放所取得的发展成果，马鞍山改革开放史、古代马鞍山、近代马

鞍山和马鞍山民族文化展，深深感到，无论古代、近代、现代、乃至解放后，直到改革开放三十年，马鞍山都有丰富而深厚的文

化资源，其史前文化、客家文化、民风民俗，所有的出土文物，都说明马鞍山文化与中华民族文化是一脉相通的，马鞍山市人

民，马鞍山市文化界正在大力挖掘、整理和展示既有古老的文化

底蕴，有具有现代气息的年经发展潜力城市。

马鞍山市博物馆坐落于风景秀美的市政公园文化艺术中心,

与图书馆、大剧院联成一体，共分为吴头楚尾、六朝遗韵、人杰

地灵、山水诗成、和谐之城五大部分。展示了许多著名古物,首

先走进博物馆便可以看到中央有一个巨大的LED屏幕，和地面

上摆放着用灯线等模型设置的马鞍山地图，

参观许昌博物馆活动计划

活动目的：

1、通过参观许昌博物馆、图书馆，让学生感受许昌在中国共产党领导下发生

的巨大变化，培养学生热爱家乡、热爱祖国的民族情怀、发奋图强的学习精神。

2．在活动中，锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。

【注意事项】

一．活动期间一切行动听指挥。准时出发，准时返校。带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数并向主负责人汇报人数。要确保学生安全，确保本次活动的圆满成功。

二、安全常规措施：

1、学生列队步行到达市文博馆，班主任是班级的第一责任人，所有教师分

配到班，协助班主任负责所在班级安全。人员分工如下：

队伍前排领队：徐 君

七年级负责人：徐 君

七（1）：吴子法、顾涛慧、罗 瑜、周殿卿、李社安

七（2）：徐爱武、姜素珍、徐自明、孟 文、徐丙贵

八年级负责人：于连朝

八（1）：孟建英、常小歌、陈 娟、何 敏、方宏岳

八（2）：牛丽英、晁秋霞、陈凤梅、刘丽霞、颜利娟

九年级负责人：段慧君

九（1）：宋建喜、袁建平、王雪艳、宋义珍、刘素萍

九（2）铁安慈、程秋菊、党俊慧、楚清玲、王从立

赵璟负责联系； 孙文桦负责宣传； 赵 歌负责医保；

2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态。

3、进入活动目的地后，由校级领导原地执守，担任总指挥。

4、班主任要管理好

关于参观常州博物馆的社会实践报告

篇一：关于参观常州博物馆的社会实践报告 关于参观常州博物馆的社会实践报告 姓名： 学院： 班级： 学 号 ： 前言： 此次社会实践的参加者为~~~；实践的主题参观常州博物馆；实践时间为2012年第二学期；地点为常州博物馆。先将此次实践活动的有关情况报告如下 摘要： 为让大学生更好的了解常州历史文化，对常州传统文化有更深认识，通过此次活动带领大家参加博物馆。通过此次大学生对各种文物以及陈列的观赏，达到对常州古文化的认识 。因此，本次实践活动将为大学生营造一个感受历史、熏陶文化的机会，具有深远而现实的意义。 关键词 历史文化 熏陶 一、参观常州博物馆观后感 在我们班长的组织之下，我们于上个周末参观了常州博物馆。 常州博物馆创建于1958年，是集收藏、研究、陈列展览于一体的地方综合性博物馆（含全省唯一的一家少儿自然博物馆）。下设办公室、考古部、保管部、陈列部、开放部、自然部、信息部、保卫部八个部门。馆藏文物2万余件，其中国家一级文物27件（国宝级文物1件）、二级文物166件、三级文物3129件，国家一、二级保护动植物、化石标本103件。其中良渚文化时期的玉器、春秋战国时期的原始青瓷器、宋元时期的

篇一：关于参观常州博物馆的社会实践报告

关于参观常州博物馆的社会实践报告

姓名：

学院：

班级：

学 号 ：

前言：

此次社会实践的参加者为~~~；实践的主题参观常州博物馆；实践时间为2012年第二学期；地点为常州博物馆。先将此次实践活动的有关情况报告如下

摘要：

为让大学生更好的了解常州历史文化，对常州传统文化有更深认识，通过此次活动带领大家参加博物馆。通过此次大学生对各种文物以及陈列的观赏，达到对常州古文化的认识 。因此，本次实践活动将为大学生营造一个感受历史、熏陶文化的机会，具有深远而现实的意义。

关键词 历史文化 熏陶

一、参观常州博物馆观后感

在我们班长的组织之下，我们于上个周末参观了常州博物馆。 常州博物馆创建于1958年，是集收藏、研究、陈列展览于一体的地方综合性博物馆（含全省唯一的一家少儿自然博物馆）。下设办公室、考古部、保管部、陈列部、开放部、自然部、信息部、保卫部八个部门。馆藏文物2万余件，其中国家一级文物27件（国宝级文物1件）、二级文物166件、三级文物3129件，国家一、二级保护动植物、化石标本103件。其中良渚文化时期的玉器、春秋战国时期的原始青瓷器、宋元时期的漆器与瓷器以及明清时期的书画等，都是常州博物馆颇具特色的馆藏文物精品。

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篇一：参观博物馆社会实践报告

在我们班长的组织之下，我们于上个周末参观了__博物馆。

__博物馆创建于1958年，是集收藏、研究、陈列展览于一体的地方综合性博物馆(含全省唯一的一家少儿自然博物馆)。下设办公室、考古部、保管部、陈列部、开放部、自然部、信息部、保卫部八个部门。馆藏文物2万余件，其中国家一级文物27件(国宝级文物1件)、二级文物166件、三级文物3129件，国家一、二级保护动植物、化石标本103件。其中良渚文化时期的玉器、春秋战国时期的原始青瓷器、宋元时期的漆器与瓷器以及明清时期的书画等，都是__博物馆颇具特色的馆藏文物精品。

__博物馆新馆于20xx年12月落成，20xx年4月28日正式向社会开放。新馆地处市民广场西侧，建筑面积2万平方米，外观新颖、设施齐全、功能先进、富有时代气息。总体建筑分为五层：地上四层，地下一层。一层到三层为陈列展览区，地下室和四层为库房和办公区域。新馆展区面积近10000平方米，主要陈列展览有：__历史文化陈列以__文物精品为特色，彰显地方文化底蕴;自然陈列是全省综合性博物馆中的特色展览;谢稚柳艺术馆展示谢稚柳先生的艺术生涯及艺术成就

学习传统文化·拓展综合素质 之参观博物馆活动总结

一、活动宗旨：

根据团中央加强青年大学生的素质教育，丰富课余文化生活的精神指示。我院准备组织150名同学于4月2号参观黄永玉博物馆，领略丰厚的湘西文化底蕴，更好的丰富广大学生的学习和生活，增强我们理科生的审美情趣和文化素养。

二 、 活动地点

湘西自治州博物馆、吉首大学黄永玉艺术博物馆

三 、 活动时间

2010年3月30日

四 、活动内容

3月30日下午,在院团总支及班委成员的组织下,320名08级同学以及200多名07级的同学分别对湘西自治州博物馆和黄永玉艺术博物馆进行了参观。本次参观旨在于增进同学们对湘西本土文化的了解,进一步走进黄永玉这位伟大艺术家，拓展大家的文化修养。在进入馆内之前，我们在庄严凝重的馆前对各班拍了集体照，见证了我们这次活动顺利开展。接着大家在解说员的带领下井然有序地参观了整个博物馆。

黄永玉艺术博物馆建筑面积4200平方米，博物馆由5个展厅组成，展厅面积2600平方米，收藏了60多幅黄永玉的书画作

品及百余件收藏品。 其共同记录着画家不凡经历 。其共有五个展厅，第一展厅为“艺术与人生”，通过文字、图表、照片和实物等形式，展示了黄永玉传奇的人生经历

　　参观完展览后，给我印象最深的是历史巨变模块中，有一处模型生动的展示了上世纪八十年代的人们的生活景象，粮票，收音机，自行车，缝纫机等，通过描写老北京人柴米油盐的生活，体现了改了短短四十年鲜明的差异，人民的生活水平大大提高。可以看到，正是因为改革开放和中国人民的勤劳艰辛，才有了祖国的伟大建设，才有了人们从站起来到富起来再到强起来的过程。我为我是一个努力奋斗的中国人而感到骄傲。

　　参观完展览后，我印象最深刻的就是“历史巨变”板块。改革开放以来，我国从站起来、富起来到强起来，洗刷了从前屈辱的历史，成为经济大国、政治大国、文化大国、军事大国。共享改革成果，共建美好成果，每一个城市，乡村，家庭都发生了翻天覆地的变化。坚持中国特色社会主义政治发展道路，深入推进民主法治建设。深入推进文化改革，建立和完善中国特色社会主义文化制度。全面推进国防和军队现代化，建设巩固国防和强大人民军队。摆脱贫困奔小康，用就业和社保夯实民生基础，用教育助推中国梦，以全民健康促进全面小康。中国正以崭新姿态屹立于世界的东方。

　　结束参观之后我觉得受益匪浅，这次的展览精炼而完备地展示了我国改革开放40周年取得的伟大成果，以及对未来进行的展望。

一、复习导入

师：我们已经学习了小数除以整数的小数除法，老师来检查一下看你们掌握的怎么样？我请两位同学上黑板来做

1、列竖式计算（请学生到黑板上做，其他同学可以在练习纸的反面做一做） 5.35÷5= 1.07 46.8÷8=5.85 师：你们都是这样的吗？对的请举手

2、看来你们掌握的都不错，那谁来说说在计算小数除法时应该注意什么？ （1）先按照整数除法的方法计算，

（2）商的小数点必须和被除数的小数点对齐，

（3）除到小数部分有余数时，添0 继续除，直到除尽。

出示20÷4 125÷4 3÷4（是不是不能马上口算出来了，不会做没关系，今天我们就来学习整数除以整数的小数除法）引出课题， 二、情境导入，探索新知

A．清明节的时候，有四位同学去参观博物馆，请看大屏幕，出示情境图。你从图中得到了那些数学信息？能提出什么数学问题呢？

1、 平均每人花了多少元？（板书问题，谁能列下式子？26÷4=） 2、 估算（哪位同学能估一估每个人大约花了多少钱？） 因为（6）×4=24，（7）×4=28，所以每人6元多一些。

也可以这样想：26看作28，28÷4=7（元），得数不超过7元，还有24÷4=6元，所以得数也应在6元