营销价值体系

市场营销-Google的营销价值

案例分析：Google的营销价值

同学们：《市场营销》课程是一门实用性很强的课程，为了使大家更好地掌握这门课程的基本理论，并在实践中很好地运用，在教学中必须进行案例教育。因而，案例分析就显得十分重要，这里，我们对案例分析的方法，做一些解释和说明。

1．分析案例时，首先必须要认真仔细阅读案例内容，看清案例后所提的问题，并正确理解题意。

2．根据题后所问问题，准确选择分析案例要用的相关理论。包括理论的定义、理论主要内容及其理论在实践中的运用。注意，如果作业和考试中规定你须用某种理论来分析案例的话，那你就不能再选用别的理论了。否则，便是所答非所问。

3．根据案例的内容，并结合相关理论对案例进行有针对性的分析，做出自己的结论。 注意：一定要结合案例实际内容来分析，不可以理论与案例的实际两张皮。

4．案例分析的观点、答案可以各不一样，但分析一定要自圆其说，切勿前后自相矛盾，最好有自己独特的见解。

总之，学生掌握本课程的基本理论并能够运用基本理论知识去分析案例，解决实际问题，这既是教学的目的，也是考试的目标。

1. Google的营销价值

1998年，两位斯坦福大学博士生拉里·佩奇和塞尔吉·布林建立了搜索引擎网站Goo

蒙牛核心价值体系及解读,蒙牛牛奶,蒙牛奶,蒙牛乳业,蒙牛集团,蒙牛。

愿景：做质量最好、最专业、最专注的乳品企业。

愿景是企业的追求目标和理想，是组织成员所共同持有的意象或景象。“做质量最好、最专业、最专注的乳品企业”从三个层面阐释了蒙牛集团的最高理想与精神追求:一是突出产品特征,作为一家生产型企业,生产质量最好的产品,不断精益求精,既是一切工作的出发点,又是蒙牛承担更多社会责任，实现“强乳兴农、产业报国”理想的具体体现。二是突出企业特点，做致力于人类健康事业的专业牛奶制造服务商，是我们过去事业取得成功的主要经验，也是蒙牛核心竞争力的具体体现。在新的历史条件下，继续专注于奶业发展，从品质到管理接轨国际最高水平，致力于建设专业的、高品质的奶源基地、乳产品研发、生产、质量管控和服务体系，是蒙牛集团打造“百年老店”、进军世界乳业十强的重要依托，是我们事业成功的根本保障。三是突出我们的工作态度，乳品行业关系消费者的健康，任何的麻痹大意、投机取巧，为追求短期收益而忽视长期战略目标的行为都有可能对消费者健康构成损害，进而危害企业的社会声誉，因此，坚持专注于乳品行业、专注于乳品品质与技术的不断改善，是我们每个蒙牛人所必须遵循的操守和基本指导思想。

使命：为消费者

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愿景：做质量最好、最专业、最专注的乳品企业。

愿景是企业的追求目标和理想，是组织成员所共同持有的意象或景象。“做质量最好、最专业、最专注的乳品企业”从三个层面阐释了蒙牛集团的最高理想与精神追求:一是突出产品特征,作为一家生产型企业,生产质量最好的产品,不断精益求精,既是一切工作的出发点,又是蒙牛承担更多社会责任，实现“强乳兴农、产业报国”理想的具体体现。二是突出企业特点，做致力于人类健康事业的专业牛奶制造服务商，是我们过去事业取得成功的主要经验，也是蒙牛核心竞争力的具体体现。在新的历史条件下，继续专注于奶业发展，从品质到管理接轨国际最高水平，致力于建设专业的、高品质的奶源基地、乳产品研发、生产、质量管控和服务体系，是蒙牛集团打造“百年老店”、进军世界乳业十强的重要依托，是我们事业成功的根本保障。三是突出我们的工作态度，乳品行业关系消费者的健康，任何的麻痹大意、投机取巧，为追求短期收益而忽视长期战略目标的行为都有可能对消费者健康构成损害，进而危害企业的社会声誉，因此，坚持专注于乳品行业、专注于乳品品质与技术的不断改善，是我们每个蒙牛人所必须遵循的操守和基本指导思想。

使命：为消费者

职业文化教育价值体系分析 本文关键词：文化教育，体系，价值，职业，分析

职业文化教育价值体系分析 本文简介：摘要:在人的文化性的识别状态下，技术或技能的学习获取，只能解决技术经济人的生产问题，没有解决文化经济人的培养问题，唯技术技能的职业教育人才培养方式的缺陷印证了强化职业文化教育价值的必要性。职业院校职业文化教育的价值体系的建立有利于确立职业院校职业文化人格教育发展理念与人才培养目标，培养学生良好职业文

职业文化教育价值体系分析 本文内容：

摘要:在人的文化性的识别状态下，技术或技能的学习获取，只能解决技术经济人的生产问题，没有解决文化经济人的培养问题，唯技术技能的职业教育人才培养方式的缺陷印证了强化职业文化教育价值的必要性。职业院校职业文化教育的价值体系的建立有利于确立职业院校职业文化人格教育发展理念与人才培养目标，培养学生良好职业文化人格，促进学生职业胜任力的形成。

关键词:职业教育;职业文化;技术教育;价值体系

离开职业文化教育的技术技能教育是不完整的职业教育，因为在人的文化性的识别状态下，技术技能的学习与获取，只能解决技术经济人的生产及培训问题，没有解决文化经济人的培养教育问题。职业院校为了实现“应用性”“技术技能型”的人才培养目标，各院

试论社会主义核心价值体系的建设

摘 要 党的十六届六中全会通过的《 中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 指出：建设社会主义核心价值体系， 形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。这是十六届六中全会在思想文化建设上的一个重大理论创新， 是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务，而社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。当前，我国正处于社会转型的关键时期，各种思潮相互激荡，我们必须以社会主义核心价值体系引领社会各种思潮，尊重差异、包容多样，最大限度地形成社会思想共识，从而有力地推进社会主义和谐社会的建设。 关键词 社会主义 核心价值体系 建设

中图分类号：d261 文献标识码：a

1 何谓社会主义核心价值体系

核心价值体系，是一个政党的行动指南，是一个国家的主心骨，是一个民族的灵魂。社会主义核心价值体系，是全面建设小康社会、努力构建和谐社会进程中的思想基础，是中华民族伟大复兴的共同精神力量，是社会主义制度的内在精神和生命之魂， 在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。没有社会主义核心价值体系的引领和主导， 和谐文化建设就会迷失方向、失去根本。 在经济体

当代大学生学习践行 社会主义核心价值体系 的思考----有这样一种力量让我们前行思政部 安徽电子信息职业技术学院

今天探讨三个问题：一、学习践行社会主义核心价值体系的必要性 二、社会主义核心价值体系的基本内涵 三、学习践行社会主义核心价值体系的路径选择

一 、学习践行社会主义核心价值体系的必要性

(一)学习践行社会主义核心价值体系是适应国 际环境剧烈变化的迫切需要(世情) (二)学习践行社会主义核心价值体系是适应国 内形势深刻变化的迫切需要(国情) (三)学习践行建设社会主义核心价值体系是执 政党担负起引领社会思潮的政治责任的迫切需要 (党情)

(一)学习践行社会主义核心价值体系是适 应国际环境剧烈变化的迫切需要(世情) 世界多极化——和平经济全球化——发展

文化多样化——合作

马丁.雅克

1、美国对世界的影响，近一半因素源于其 文化软实力。 2、美国把文化作为推行霸权主义和强权政 治的软武器 3、洋节盛行：西方情人节、圣诞节 4、美国的快餐文化肯德基、麦当劳 5、从韩国申遗“江陵端午祭”看中国传统 文化的丢失

胡锦涛同志深刻指出：意识形态领域历来是 敌对势力同我们激烈争夺 的重要阵地，如果这个阵 地出了问题，就可能导致社会动乱甚至丧失政 权，敌对势力要搞

《社会主义核心价值体系学习读本》连载（一）社会主义核心价值体系是社会主义中国的精神旗帜

当代中国正沿着中国特色社会主义道路大踏步前进，建设社会主

义核心价值体系的提出，从思想上精神上向世人展现了社会主义中国的鲜明旗帜。

1．社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 党的十七大指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的

本质体现。”这一论断深刻揭示了社会主义核心价值体系在社会主义意识形态中的地位和作用。社会主义意识形态是以马克思主义为指导的意识形态，集中反映着社会主义社会的经济、政治生活，反映着社会主义制度的本质要求，体现着最广大人民的根本利益。社会主义核心价值体系集社会主义价值理念之大成，把我们党倡导的基本理论、思想观念和价值取向系统凝练地整合在一起，是社会主义意识形态的核心内容和最重要组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向。

社会主义核心价值体系是社会主义制度在价值层面的本质规定。

中国特色社会主义，在经济制度方面，坚持和发展社会主义市场经济，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在政治制度方面，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

篇一：如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系

第一题：如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系？

（1）社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

（2）这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。

（3）坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。我们是社会主义国家，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。它为我们

学习社会主义核心价值体系心得

中国梦，价值魂。中共十八大报告提出“三个倡导”即“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”以这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下最直接的精神动力和助推力，是与我国的发展紧紧相依的，也是与我们当代大学生的生活紧密相连的。作为新时期的大学生，我们正面临着人生发展的关键时期，树立起积极正确的世界观、价值观、人生观对我们至关重要，所以我们要积极培育和努力践行社会主义核心价值观，努力为建设中华民族的共有精神家园添砖加瓦，争取早日实现中华民族的强国复兴之梦。

通过对社会主义核心价值观的学习，我深刻的了解到新时代的飞速发展对我们大学生提出的新的要求，新时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个人与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。大学时代是我们步入社会的缓冲期，是我们人生当中的关键阶段，是锻炼我们个人能力的绝佳时期，更是为我们今后的人生价值观起到了至关重要的导向作用。所以在我们的黄金年华里，我们要努力构建起科学的正确的人生价值观体系，用

关于社会主义核心价值体系的试题

一、选择题（20题）

1、建设社会主义核心价值体系是从总结古今中外治国理政、安民固邦的经验教训中提出的重大战略任务，这个观点是站在下列那个高度的基础上所总结的： A人类社会发展一般规律 B对社会主义制度的认识

C意识形态建设应对形势变化的战略 D高校培养的人才发展方向

2、第一次提出“社会主义核心价值体系”的概念是在哪一次会议上： A中共十六大 B中共十七大

C中共十六届六中全会 D中共十六届三中全会

3、下列哪个选项是社会主义核心价值体系的主题： A全面建设小康社会 B社会主义现代化的建设 C中国廉政文化的建设

D中国特色社会主义共同理想

4、下列哪个选项不属于促进廉政文化建设所需要坚持的“六个结合”： A坚持自律和他律相结合

B坚持监督机制和网络文化相结合 C坚持丰富内容和拓展载体相结合 D坚持理论指导和实践探索相结合 5、改革开放30年来的实践和理论探索表明，树立何种思想是发展中国特色社会主义的首要问题：

A马克思主义 B毛泽东思想 C邓小平理论

D“三个代表”重要思想

6、下列那个选项不属于坚持马克思主义指导地位的原因： A马克思