土耳其凯末尔革命的相关内容

在Saber中应用Sqrt函数，出现mast_pin_conflict错误，请问Sqrt应该怎么接？ 你找的sqrt是控制模块，不能直接和电信号接，需要加v2var和var2v

Saber的两种仿真流程 Saber, 流程, 仿真

下面通过一个比例积分放大的例子说明用 Saber 进行设计仿真的步骤：

①绘制设计对象的电路。

首先进人 SaberSketch 界面，点击Part。二响按钮，调出所需要的元器件。寻找元件的方法有两种，可以通过Search String搜索，也可以双击Available Categorie中的 Mast Parts

Library项，在各类别中寻找。

第二步编辑元器件属性，双击元器件即可编辑。

第三步将各元器件连接。得到原理图。

如果电路图较复杂，则要为各分电路图创建符号，符号名要与电路图名一致，后缀为.Ai-sym。符号要与电路或 MAST 模板连接。最后点击 Design 菜单中的Netlist选项生成该设计的网络表。点击 Design 菜单中的Simulate选项加载设计。此后就可以进行仿真

分析。

②电路分析。 Saber 中主要有直流工作点分析、直流传递特性分析、时域分析、频域分析、线性系统分析、灵敏

新土耳其的缔造者凯末尔

第３课 新土耳其的缔造者凯末尔

【内容标准】

了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。

【教学目标】

1、知识与能力

了解凯末尔所处时代的土耳其国内外历史背景，认识凯末尔成为民族解放运动领导人的客观环境。

了解凯末尔的生平，认识他由一名出色的军人逐步成长为民族独立运动领导人的过程。

了解凯末尔领导土耳其独立运动中的重大事件，认识凯末尔为土耳其共和国的建立和崛起所做的贡献。

2、过程与方法

教师应引导学生结合历史地图，以及历史必修课中学习到的相关内容，更清楚地认识凯末尔其人以及当时的土耳其民族所处的复杂历史时期。课堂上引导学生就课文中的问题，或自行设计的问题，进行讨论或谈感想。对学生表达出的不同看法，只要科学合理，都应给予恰当的评价。

与学生一道，将凯末尔与孙中山作比较。

3、情感、态度与价值观

一个人的理想，与家庭、家乡和所受教育情况有着密切的关系。凯末尔出生于港口城市，受军校教育，青少年时代即受革命思想强烈影响，并参加了秘密活动。 面对腐败无能的素丹政府和祖国被侵略的现实，作为爱国军人的凯末尔毅然投身领导独立运动的洪流，将自己的命运与祖国紧密地联系在了一起。

历史是一面镜子。亚洲同一时期唯一获得独

1、优质护理服务活动目标：患者满意、社会满意、政府满意。

2、优质护理服务活动意义：通过开展此项活动，全面加强临床护理工作，强化基础护理，改善护理服务，为护理学科的发展探索新的方法和途经，真正把“以病人为中心”的服务理念落到实处。 3、优质护理服务活动主题：夯实基础护理、提供满意服务。 我院优质护理服务理念：夯实基础护理、提供满意服务、实现感动服务。

4、责任护士在工作中应履行的职责是？

①照顾患者：正确评估患者自理能力，提供帮助：促进患者尽快恢复；心理支持；不仅对患者，还包括家属。②协助治疗方面：协助诊疗；观察病情和治疗效果；与医师沟通。③健康指导：包括教导患者采取健康的生活方式以预防疾病和并发症，饮食指导，康复指导等。④沟通协调方面：护士应当与医师、技师等等专业人员联络沟通，讨论有关患者的治疗、护理等问题。提供24小时持续性服务，护士是联络与患者有关的一切医疗活动的协调者。

5、您对“优程”中为患者提供整体护理如何理解？

整体护理：就是“实行责任包干，落实整体护理”，使责任护士对所负责的患者提供全面、连续、不间断24小时全程的护理服务，增强责任感。密切护患关系。包括生活照顾、病情观察、

治疗、康复、健康指导并注重心理支持，人文关怀

开题报告评审的相关内容 本文关键词：相关内容，开题，评审，报告

开题报告评审的相关内容 本文简介：一、什么是开题报告评审　　　　毕业论文开题报告评审是在职研究生撰写毕业论文的必要环节，是开题报告评审小MY寸在职研究牛i3t颗的审查和论证。同时也是检查和保证毕业论文质量的必要手段。　　　　指导教师将在职研究生撰写的定稿开题报告上交5份。将其中4份分别给开题报告评审小组委员后，党校按选题范围分门别类

开题报告评审的相关内容 本文内容：

新土耳其的缔造者凯末尔

第３课 新土耳其的缔造者凯末尔

【内容标准】

了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。

【教学目标】

1、知识与能力

了解凯末尔所处时代的土耳其国内外历史背景，认识凯末尔成为民族解放运动领导人的客观环境。

了解凯末尔的生平，认识他由一名出色的军人逐步成长为民族独立运动领导人的过程。

了解凯末尔领导土耳其独立运动中的重大事件，认识凯末尔为土耳其共和国的建立和崛起所做的贡献。

2、过程与方法

教师应引导学生结合历史地图，以及历史必修课中学习到的相关内容，更清楚地认识凯末尔其人以及当时的土耳其民族所处的复杂历史时期。课堂上引导学生就课文中的问题，或自行设计的问题，进行讨论或谈感想。对学生表达出的不同看法，只要科学合理，都应给予恰当的评价。

与学生一道，将凯末尔与孙中山作比较。

3、情感、态度与价值观

一个人的理想，与家庭、家乡和所受教育情况有着密切的关系。凯末尔出生于港口城市，受军校教育，青少年时代即受革命思想强烈影响，并参加了秘密活动。 面对腐败无能的素丹政府和祖国被侵略的现实，作为爱国军人的凯末尔毅然投身领导独立运动的洪流，将自己的命运与祖国紧密地联系在了一起。

历史是一面镜子。亚洲同一时期唯一获得独

民间借贷相关内容问答

民间借贷相关内容问答（一）

高利贷的资金价格都是指1元钱一个月的月息，6分钱相当于年利率72％，1毛则接近120％，比5.85%（六个月以内（含6个月）贷款贷款利率2011-04-06左右的银行借贷（年）利率至少高出10多倍。

一毛钱的月息，换算成年利率就是120%，而现行的银行贷款年利率为5.85%（2011-04-06贷款利率）。 一毛的月息(10%)。10*12=120%。

利息高于银行同期贷款利息4倍就属于高利贷。

假设银行个人贷款利率是6个月至一年期为6.31％，高利贷为：6.31％*4倍/12个月=2.1033333333333分。 1－3年期年利率为6.40％，高利贷为：6.40％*4倍/12个月= 2.1333333333333分。

一、民间借贷的认定（范围）

1.什么是民间借贷？

民间借贷指自然人之间，自然人与企业（包括其他组织）之间，一方将一定数量的金钱出借给另一方，借款人到期返还借款并按约支付利息的民事行为。提供资金的一方为出借人，接受资金的一方为借款人。

最高人民法院《关于人民法院审理借贷案件的若干意见》（以下简称《审理借贷意见》）规定：公民之间的借贷、公民与法人之间的借贷、公民与其他组织之间的借贷，称为民间

逻辑笔

电子1202班 汪鹏飞 0121209330201

一：实验目的

1.使学生加深对单片机原理的认识，提高学生的创新能力和动手能力，提升学生综合素质

2.通过文献和资料的查阅，锻炼我们动手查阅文献资料的能力。 3.了解逻辑笔的作用和基本原理，将所学知识应用于实践。

二：实验要求

完成以下功能

①绿色发光二极管亮时，表示逻辑低电平。 ②红色发光二极管亮时。表示逻辑高电平。

③黄色发光二极管亮时，表示悬空或三态门的高阻态。

④如果红、黄、绿三色发光二极管同时闪烁，则表示有脉冲信号存在。

三：实验原理 信号输入 逻辑笔 LED显示高低

图1.1

逻辑笔的功能及作用：

逻辑笔是采用不同颜色的指示灯为表示数字电平的高低的仪器，它是测量数字电路一种较简单的工具，使用逻辑笔可快速测量出数字电路中有故障的芯片，逻辑笔上一般有三只信号指示灯，红色一般表示高电平，绿灯一般表示低电平，黄灯表示所测信号为脉冲信号。

逻辑笔的电源取自于被测电路。测试时，将逻辑笔的电源夹子夹到被测电路的任一电源点，另一个夹子夹到被测电路的公共接地端。逻辑笔与被测电

逻辑笔

电子1202班 汪鹏飞 0121209330201

一：实验目的

1.使学生加深对单片机原理的认识，提高学生的创新能力和动手能力，提升学生综合素质

2.通过文献和资料的查阅，锻炼我们动手查阅文献资料的能力。 3.了解逻辑笔的作用和基本原理，将所学知识应用于实践。

二：实验要求

完成以下功能

①绿色发光二极管亮时，表示逻辑低电平。 ②红色发光二极管亮时。表示逻辑高电平。

③黄色发光二极管亮时，表示悬空或三态门的高阻态。

④如果红、黄、绿三色发光二极管同时闪烁，则表示有脉冲信号存在。

三：实验原理 信号输入 逻辑笔 LED显示高低

图1.1

逻辑笔的功能及作用：

逻辑笔是采用不同颜色的指示灯为表示数字电平的高低的仪器，它是测量数字电路一种较简单的工具，使用逻辑笔可快速测量出数字电路中有故障的芯片，逻辑笔上一般有三只信号指示灯，红色一般表示高电平，绿灯一般表示低电平，黄灯表示所测信号为脉冲信号。

逻辑笔的电源取自于被测电路。测试时，将逻辑笔的电源夹子夹到被测电路的任一电源点，另一个夹子夹到被测电路的公共接地端。逻辑笔与被测电

明初反贪措施概述

摘要：明朝开国皇帝朱元璋，鉴于“元季君臣，耽于逸乐，循至沦亡”的教训，在建国伊始，即立法严禁，惩治贪赃之弊。他从道德教化、制度保证和法律保障三方面入手，采用礼法并用、从严从重等措施澄清吏治，一定程度上巩固了新生的明政权。其反贪倡廉的措施虽有局限性但对今天仍有现实意义。

关键词：朱元璋 反贪倡廉 监察制度 大明律 重典治世

一 教育劝诫，率先垂范

朱元璋在反贪倡廉措施中不仅对各级官吏反复地进行教育和劝诫，还注重在普通百姓中进行普及法律教育。这些措施起到了预防禁戒的作用，是朱元璋反贪的重要手段。

1．加强对官员和贵族的法制教育

在《大明律》里，明确要求各级官吏精研熟读《明律》，能够运用它明确公正地决断事务，并把这一能力作为考核官员的标准之一：“若有不能讲解，不晓律意者初犯罚俸钱一月，再犯笞四十，三犯于本衙门递降叙用。”

朱元璋不仅注意对官吏的教育，更注重对他的皇位继承人——太子的节俭清廉意识的培养。吴元年冬太子随朱元璋到郊外观看祭典，朱元璋就命令随从带太子到附近农民家里，看农民生活起居所用器具及衣物，使他体会农民生活的不易。 2. 在民间普及法律教育

在加强对官吏进行廉洁教育的同时，朱元璋在民间也进行了普及法律的教育

建设施工合同司法解释的相关内容

(2010-08-04 09:20:45) 转载

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标签： 分类： 房法建律 施工合同 司法解释

切入点：

拍卖和招投标，在司法考试中占据分值微乎其微；实务中凡是涉及二者，多无小事（就金额而言）。初时，因“网上销售房屋”涉及竞拍流程，查阅拍卖法；而今，因阅读中邂逅招投标无效情形字眼，翻阅《招标投标法》。

与招投标牵连紧密者，应属建设工程项目；在境内进行下列（详见第三条）工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，须进行招标。任何单位和个人不得将依法必须进行招标的项目化整为零或者以其他任何方式规避招标。

从事工程建设项目招标代理业务的招标代理机构，其资格由国务院或者省、自治区、直辖市人民政府的建设行政主管部门认定。招标人采用邀请招标方式的，应当向三个以上具备承担招标项目能力、资信良好的法人或者其他组织发出投标邀请书。

依据《建设工程施工合同司法解释》第一条第3项内容（建设工程必须进行招标而未招标或者中标无效的），建设工程施工合同具有下列情形之一的，应该根据合同法第52条第（五）项的规定，认定无效。即对于《招标投标法》，只有违反了必须进行招标而未招标或者中标无效此两