语文文本解读培训体会

文本解读点滴体会

小

浅谈语文文本解读的

些许体会

迁乔中心校：罗江霞【内容摘要】精心钻研文本，用心解读文

本，把文本知识作为自己的教学语言与学生交流，让学生在自主、探究、合作的学习活动中轻松愉快的获取知识。文本解读的过程就是老师为学生揭开知识疑团的过程。我个人认为：“语文教学的主要任务就是提高学生的学语文、用语文的能力，而此能力的培养离不开学生对语言文字的理解和运用。”

因此作为小学语文教师，必须学会解读文

本，才能做到“运筹于帷幄之中，决胜于千

第 2 页共 10 页

里之外”，让我们且走且行，在文本解读的路上采撷更多甜美的果实。

【关键词】文本解读钻研深入体会

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，它承载着我国五千年的悠久历史文化。怎样才能上好语文课呢？这个问题一直困扰着我。去年11月中旬我有幸亲眼目睹了黄亢梅、张学伟、张伟、许嫣娜等专家及特级教师在重庆后工学院进行的精彩示范课表演，这才使我茅塞顿开、受益匪浅。原来教学最重要的一环是要精心钻研文本，用心解读文本。让学生在自主、探究、合作的学习活动中轻松学得知识。那么，如何解读文本呢？

一、潜心钻研文本

想想自己的中学老师在细读毛泽东的《沁园春·雪》这首词时运用对比的方法读（1）、（2）两节：

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈小学语文文本的激活

作者：马全清

来源：《读写算》2012年第67期

摘要：阅读认知理论认为：阅读主体对于文本中的言语，只有在他的信息储存中能够找到与文本言语具有相似性的信息组块以后，才能够进行相似匹配、相似激活，从而识别文本中的信息。因此，在阅读教学中，教师要从学生的实际情况出发，创造性地解读文本，如通过巧妙激活课题，引发学生探究欲望；通过多元激活选文，引导学生深入理解；通过自主激活作业，尊重学生个性。从而激活文本教材，营造相应的学习氛围，使学生创造性地进行阅读，由此促进学生思维及能力的发展。 关键词：小学 语文 文本 激活

\文本\是指包含丰富教育资源的，可供学生、教师与之对话的阅读教学材料的总和。宽泛来讲，一切诉诸文字的材料都是文本，但在语文教材中，狭义的文本单指教材的选文或篇目，这是中小学语文教学特别是阅读教学的主要材料和载体。课堂教学离不开对文本教材的正确理解，文本解读是整个中小学语文教学的核心任务，现有的语文教学在文本解读和激活方面还待做进一步提高。文本解读和激活对培养学生、发展学生的独立学习、创造性思维等有着重要意义，

小学语文《我是什么》文本解读

在学生学习一篇新课文之前，老师要对文本进行解读，知道《我是什么》是一篇拟人化的说明文。

一、文本特质解读

课文以“水”为叙述者，采用第一人称的方式介绍了水在不同条件下的不同形态以及水给人类带来的好处与坏处。课文处于“边读边想”，这一单元是一篇带星号的阅读课文。因此借助文本，创造学生自主阅读的平台，继续训练“边读边想”的阅读能力。整篇课文的语言虽然生动活泼，符合低年级学生的年龄特点，但是生字读音中所涉及的后鼻音、三拼音较多，字形也都比较复杂，因此要在朗读中不断巩固字音，在观察实践中训练写字能力。为什么课文中的“我”就是水呢?其囊括了课文学习的两个重点部分:水在不同条件下可以变换成不同的形态;水给人们带来的好处与坏处。并深入了解学生在学习新课文之前对水的了解不是从零开始的，以往的生活与学习经验已经为他们获取新知奠定了基础。一年级所学的《水妈妈的孩子》就成为了学生学习本课文的知识经验，因此就学生而言，猜出课文的中“我”是什么并不难，但教学中借助猜一猜的活动激发学生阅读课文的兴趣，促使学生主动地读课文，找答案。所以老师要根据不同的学情设计不同的揭题。

二、课程目标解读

课堂教学除了让学生想想，说说，听听，还要看看。学生们关于字词掌

《寻梦》内容和写作手法探析

读完季羡林先生的《寻梦》一文，只觉得悲从中来。这是一个著名学者对生之养之的母亲的无限思念的肺腑之言。作者用一种略带凄苦的笔调娓娓道出了他作为人子的欲养亲而亲不待的悲伤之情。

文章通过对于梦见母亲的一系列碎片式的回忆内容的叙述，让我们读者为之动容。文章开头直接点明有关母亲的这个梦境，但又一再强调出这个梦的不完整性，告诉读者眼前只能见到母亲的“依稀”的面影，而在文中反复出现的“碎片”和“依稀的面影”令人倍感凄凉。试想，若生活中不能见到自己的亲人，能在梦中实现这个愿望也未尝不是一件幸运的事，但对于作者来说，这竟也成为一个奢望，多么可悲！因为作者梦中出面的一切都是碎片，是模糊的！

文章第三段作者梦中见到了自己的母亲，而母亲出现的场地却是现实中作者所居的哥根廷，而不是母亲一辈子所生活依存的地方，又为这个梦境更增添了一丝虚幻。第五段写到作者梦中的场景发生变化，变成了故乡的大苇坑。故乡的一切对作者来说都是值得记忆的，因为这里有他快乐的童年。在这个部分，作者回忆了他小时候摸鸭蛋的无以言表的快乐之情，与前一段写在哥根廷的内容形成对比，毕竟对每一个游子来说，故乡才是自己真正的根。可是，对于作者来说，母亲去世前的八年都没有回到这个故乡，

1、《找春天》电子课文

春天来了！春天来了！

我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑?? 2、《古诗两首》课文原文 古诗两首

草 白居易

离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。

宿新市徐公店 杨万里

篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 3、《笋芽儿》电子课文

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”

笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”

轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

妈妈见

2018高考语文现代文文学类文本阅读

现代文文学类文本阅读01

1.阅读下面的作品，完成小题。 旧 书 李琬

①大概半年了吧，我不再去过那家古旧书店。它是否依旧安好?不得而知。

②酒香不怕巷子深。那爿小小的书店，盘踞于一个地势低洼、路径偏僻的小区。一开始是去它附近的新华书店，顺便下到这个书店望望。后来，便是只去这家旧书店了。它给我最大的记忆，不过是两朵橘黄色的灯光，斜斜地投在这个城市疲惫的罅隙里面，把那些满面尘土的读物和画作，映照得无比令人渴望。我从它那里真正买下的，不过是一本《秋海棠》、两本《西藏擦擦艺术》的小画册。 ③其实在发现这家书店之前，我就目睹了一家古旧书店的短寿。那家书店原本开在我生活的大院里，主要卖一些五十年到八十年代出版的外国著作。一本《藏族民间故事》引逗出我许多古拙的知觉。几个月之后那书店就永远地消失了。正因为此，我才暗暗祈求那家生存下来的古旧书店免于无声的坍圮。

④我惊异于旧书和旧书拥有者之间的缘分。

⑤幼年读书的时光里，身边的旧书并不少。但给我印象最深的还是《香妃》。那大概是十来岁的时候，我到父亲的老同学家中做客。父亲和老同学酒酣眼热，我一人钻进书房乱翻一气。结果我被淡淡的霉味蛊惑了。我找到了抽屉里的一本《香妃》。书皮

A TRIP ON “THE TRUE NORTH”

Paragraph 1

Li Daiyu and her cousin Liu Qian were on a trip to Canada to visit their cousins in Montreal on the Atlantic coast. Rather than take the aeroplane all the way, they decided to fly to Vancouver and then take the train from west to east across Canada. The thought that they could cross the whole continent was exciting.

Paragraph 2

Their friend, Danny Lin, was waiting at the airport. He was going to take them and their baggage to catch “The True North”, the cross-Canada train. On the way to th

　　党校学习是加深对党的认识和学习党的重要思想和精神的重要途径。下面是小编给大家整理的“党校培训个人心得体会文本”，希望对大家有所帮助！

党校培训个人心得体会文本【一】

　　在县委党校接受"两学一做"专题集中培训中，我认真听讲，详细做了笔记。时间虽然不长，但通过专家教授以及县委党校的领导和老师们理论结合实际的精彩讲解，我感受很深，在思想上有了很大的提高，希望能有更多这样的培训。其中有几点体会特别深刻。

　　一、通过学习，觉得既然自己入了党，就必须对党绝对忠诚。

　　因为对党忠诚是郑重写进入党誓词的。君子一诺千金，一次宣誓就应该是一生的承诺。党校庞老师给我们讲了中国共产党党史，使我了解了共产党90年的经历，真可谓艰难曲折、惊心动魄；也清楚了在国家独立、民族富强、百姓安居乐业等事关国泰民安、生活富强的问题上，无论哪个政党、哪个朝代，从未有今天的成就，这个成就是中国共产党缔造的。对于这样一个伟大的党，我们没有理由不忠诚。

　　二、在党言党，爱党护党。

　　要听党的话，跟党走，言行时刻与党中央保持一致，不做墙头草、顺风倒，不做骑墙派，一面接受党的恩惠，另一面对却党的理论思想半信半疑，更不能做反对派，吃党的饭，砸党的碗。

1、古诗词三首

独坐敬亭山

【唐】 李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

望洞庭

【唐】 刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

忆江南

【唐】 白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

2、桂林山水

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树

1、《观潮》电子课文

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 2、《雅鲁藏布大峡谷》课文原文

在号称“世界屋脊”的青藏高原，