高校网络诈骗防范手段有哪些

防诈骗

网络诈骗常见手段及防范对策

随着互联网的飞速发展，利用互联网实施违法犯罪活动日益突出，特别是网络诈骗犯罪活动异常猖獗。为减少网络诈骗案件的发生，增强在校学生的防范意识和水平，校保卫处、安庆市公安局大龙山派出所对各种网络诈骗案例进行了梳理分析，总结出了以下常见几种的网上诈骗手法并提出相应的防范对策。

骗术一：冒充合法网站实施诈骗

冒充合法网站实施诈骗惯用的伎俩就是用字母与数字之间差异小的的去代替。一些假冒交易网站的域名和正式网站差别很小，有的甚至只有一个字母的差别。如果用户不仔细看地址栏，就会进入骗子预先设计好的假冒交易网站，从而导致密码被盗，资金丢失。

【防范对策】进入网站要从正规网站登录，要注意看清网站的域名。在网络上要保持警惕，防止被骗。

骗术二：以低价为诱惑实施诈骗

在很多交易网站上会看到一些商品的销售价格远低于市场价格，此类交易共同的特点是采取先付款后发货的方式，且拒绝使用网站提供的第三方安全支付工具。

【防范对策】坚持使用第三方安全支付工具，在网上购物时要核对对方身份，尽量寻找信誉度高、正规的商家。最好使用专用的银行进行网上购物，且卡内不要存放太多的现金。

骗术三：网络游戏交易中实施诈骗

这类骗术往往会在互联网上发布一些低价的游戏虚拟商品交易信

一、当前我市常见的通讯网络诈骗犯罪手段介绍：

诈骗犯罪团伙采用的手段、方式五花八门，花样百出，各种骗术都有。经分析研判我市目前常见的通讯网络犯罪诈骗手段主要有八大类：1、网络购物诈骗。这是我市目前最常见的诈骗手段。诈骗分子通过互联网信发布极具诱惑力的车、电脑、衣物等物品低价转让信息，一旦受害人与其联系，即以“缴纳定金”、“交易税手续费”等方式骗取钱财。或者冒充淘宝网等知名电商网站客服以“系统升级订单出错”、“支付失败”需要退款等为借口，骗取当事人的银行账号信息和交易验证码进而实施诈骗；2、冒充公检法类电话诈骗。诈骗分子先冒充10086或者各大银行、邮政快递等客服拨打受害人电话，以当事人在异地办理的银行卡、医保卡、贷款、手机和电话等恶意欠费或者违规套保，又或当事人的邮件包裹出现问题被查扣等等借口告知当事人，引起当事人的关注后，然后帮助受害人转接到当地“公安机关电话”，接着所谓办案人员又电话告知当事人涉嫌洗钱、贩毒等等犯罪，威胁对当事人的资金进行审查、冻结等，从而进行转账汇款诈骗；3、做网络兼职刷信誉诈骗。诈骗分子在网络上以招聘人员做兼职刷网店信誉后返现并付佣金为名，诱骗当事人在网上点卡商城购买点卡，然后骗取卡号、卡密再予以销赃获利。这也是我市目

高校网络教育学院发展论文

摘 要：高校网络教育学院定位研究现状及特点主要包括：一方面是开始重视定位研究，定位研究的内容与范围逐步拓宽；另一方面也不难发现这些研究主要不足是研究的系统完整性不突出，存在许多亚待改进和完善之处，研究时往往将定位的某些方面等同于定位的系统性研究，将问题简单化。

我国高校网络教育学院开展现代远程教育试点改革自1999年始已历经5年，成绩有目共睹。然而，由于高校网络教育学院的兴起是一项崭新改革，实践经验的不丰富与理论准备上的不充分，造成处于试点阶段的高校网络教育学院发展定位，不可避免地在办学理念、培养目标、教学模式、运作管理、资源建设及教学服务体系等方面存在诸多问题，定位成为影响高校网络教育学院进一步发展的关键因素。

一、类型多样化理念：高校网络教育学院系统内在结构的客观要求

从系统论角度来看，高等教育结构是由教育的层次结构、学校的类别结构、专业的种类结构、办学的形式结构、学校的布局结构与学校的规模结构等因素组成的动态综合系统，具有层次与类别多样性的鲜明特点。各高校的发展都是在这一系统中通过自主选择、竞争与定位来实现的，其实质是各高校在这一系统的多种类型中形成合理定位，找到并拓展自身的生存空间。类型划分是高校定位及确定自身发展方

防范电信网络诈骗宣传活动总结 ----计科1302

为贯彻落实学校保卫处、学生处和团委对于防范电信网络宣传周的活动要求，增强同学们的自我防范意识，使同学们认清当前电信网络诈骗犯罪的严重危害性，及时识别诈骗犯罪伎俩，计科1302班各班委积极宣传，同学们也积极参加（制作宣传海报）并于3月11日在理工南楼105举办“青春安全伴我行”主题班会。

此次班会由班长朱亮亮主持。首先，班级同学集体观看防诈骗专题微电影《不要上当》，并由此引入关键字--网络诈骗犯罪。其次，班长通过PPT向同学们展示了网络诈骗犯罪的种种现象及原因，生动形象地告诉大家如何预防诈骗。接着，同学们以抢答的方式指出校园内常见诈骗方式，由班长最后总结。最后，参加制作海报的同学在讲台前向大家展示自己的作品，以不记名投票方式选出4幅优秀作品并在班级群相册展示。最后，王颖，张静等4位同学的作品获得大家的一致认可，团支书向这4位同学颁发奖品，此次“青春安全伴我行”主题班会圆满结束。

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【推荐下载】构成诈骗罪的行为有哪些

诈骗罪的历史非常久远，而且随着网民参与互联网活动的日益频繁，网络上的诈骗案件数量也呈上升的趋势，并且花样繁多、防不胜防。在日常生活中，哪些行为构成诈骗罪？生活中，有些人没有还没有意识到自己行为的后果，就构成了该罪。常见的构成诈骗罪的行为有哪些？下文为您解答。 一、哪些行为构成诈骗罪

诈骗罪(刑法第266条)是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。

根据《最高人民法院最高人民检察院关于办理诈骗刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第一条规定，诈骗公私财物价值三千元至一万元以上、三万元至十万元以上、五十万元以上的，应当分别认定为刑法第二百六十六条规定的“数额较大”、“数额巨大”、“数额特别巨大”。

第二条规定，诈骗公私财物达到本解释第一条规定的数额标准，具有下列情形之一的，可以依照刑法第二百六十六条的规定酌情从严惩处：

(一)通过发送短信、拨打电话或者利用互联网、广播电视、报刊杂志等发布虚假信息，对不特定多数人实施诈骗的;

(二)诈骗救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济、医疗款物的; (三)以赈灾募捐名义实施诈骗的

高校网络教育学院发展论文

摘 要：高校网络教育学院定位研究现状及特点主要包括：一方面是开始重视定位研究，定位研究的内容与范围逐步拓宽；另一方面也不难发现这些研究主要不足是研究的系统完整性不突出，存在许多亚待改进和完善之处，研究时往往将定位的某些方面等同于定位的系统性研究，将问题简单化。

我国高校网络教育学院开展现代远程教育试点改革自1999年始已历经5年，成绩有目共睹。然而，由于高校网络教育学院的兴起是一项崭新改革，实践经验的不丰富与理论准备上的不充分，造成处于试点阶段的高校网络教育学院发展定位，不可避免地在办学理念、培养目标、教学模式、运作管理、资源建设及教学服务体系等方面存在诸多问题，定位成为影响高校网络教育学院进一步发展的关键因素。

一、类型多样化理念：高校网络教育学院系统内在结构的客观要求

从系统论角度来看，高等教育结构是由教育的层次结构、学校的类别结构、专业的种类结构、办学的形式结构、学校的布局结构与学校的规模结构等因素组成的动态综合系统，具有层次与类别多样性的鲜明特点。各高校的发展都是在这一系统中通过自主选择、竞争与定位来实现的，其实质是各高校在这一系统的多种类型中形成合理定位，找到并拓展自身的生存空间。类型划分是高校定位及确定自身发展方

[摘要] 本文刨析了黑客常用的攻击手段，详细分析DDoS攻击的原理和步骤。论文提出了防范DDoS攻击的一些措施。

[关键词] DDoS 攻击 网络 安全

Abstract: Hacker attacking has being an important threat to Internet security. This paper analyzes hacker attacking method and its steps. The principles of DoS and DDoS is explained in this paper. Finally analyzes how to prevent hacker from attacking by methods of DoS and DDoS.

Key words: hackers; DoS; DDoS; guard

目 录

1. 黑客常见攻击步骤 1.1 攻击前奏 1.2 实施攻击 1.3 巩固控制 1.4 继续深入

2. DoS 与DDoS攻击

通讯网络诈骗防范用语、宣传标语

　　一、防范标语：

　　1、打一场防范通讯网络诈骗犯罪的宣传攻坚战!

　　2、切实增强自我防范意识，共同提高识骗防骗能力!

　　3、严打严防通讯网络诈骗，切实保障人民群众利益!

　　4、全社会行动起来，有力防范打击通讯网络诈骗犯罪活动!

　　5、重拳打击，全面宣传，掀起打击防范通讯网络诈骗犯罪新高潮!

　　二、防范提示用语：

　　1、天上不会掉馅饼，涉钱信息莫轻信。

　　2、陌生信息不要理，防止害人又害已。

　　3、电话欠费要核实，大额汇款要当心。

　　4、不明电话及时挂，可疑短信不要回。

　　5、卡号密码要保密，个人信息勿泄露。

　　6、QQ视频可造假，认真核对不轻信。

　　7、转帐汇款须谨慎，万元以上到柜面。

　　8、捂紧口袋多留神，资金安全有保障。

　　9、飞来大奖莫惊喜，让您掏钱洞无底。

　　10、陌生号码不急回，大额汇款要当心。

　　11、畅游网络要小心，诈骗手段在翻新。

　　12、真假网店难分清，购物不慎就被骗。

　　13、网络领奖手续费，买个教训实在贵。

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浅析高校网络思政教育的不足与对策

作者：邓璨

来源：《商情》2016年第18期

【摘要】高校作为培养新世纪人才的基地，其教育质量决定着人才的质量，随着移动互联网的飞速发展，大学生纷纷在网上“晒”出自己的生活，发表自己的观点，如何正确引导大学生积极正面的表达情感，解决他们的负面情绪和烦恼，是高校思政工作者们面临的挑战，本文主要分析了当前高校网络思政教育存在的不足，进而对未来如何正确引导开展工作提出建议。 【关键词】“晒”文化 网络思政教育 问题 引导 1、大学生网络“晒”文化的形成

随着移动互联网技术的不断发展，网上最新的资讯可以通过网站、微博、微信、论坛等媒介迅速传播，网民关注网络的热情也十分高涨，特别是对于网上的热点话题和事件，通过网民的评论和转发，其影响范围便会得到扩大。大学生作为网民的重要构成部分，对新鲜的事物有着强烈的好奇心与求知欲，通过网络获取必要资讯的同时，也愿意通过各类网络平台表达自己的观点，“晒”出自己学习、生活中的点滴。这样的行为在大学生中逐步形成了一种“晒”的文化，其中有积极向上的一面，但同时也不可避

试析高校网络思想政治教育

互联网是继三大传统大众传媒之外的新兴的“第四媒体”，与传统的传播媒介相比，有很多突出的优点。网络信息传播速度快、容量大、综合性强，对当代大学生的生活、学习、价值取向和思维方式产生了很大的影响，成为他们大学生活不可或缺的一部分。因此，网络非常适合作为教育的载体。高等院校作为思想最活跃、接收新鲜事物最快的领跑者，很快建立了属于自己的校园网络，给高校大学生的生活学习带来了极大方便。然而任何事物都是一把双刃剑，网络作为传播知识的载体，也是传播不良信息的载体，大学生思想政治意识薄弱，思想比较单纯，很容易受到一些关于国家负面信息以及暴力、色情等信息的影响。在这种背景下，建立网络思想政治教育平台变得更加重要。 一、高校网络思想政治教育概述 1、高校网络思想政治教育解析

当前对于高校思想政治教育的理解，在学术界中存在着两种观点。一是在互联网背景下的思想政治教育，把网络作为信息交流的平台，从网络的技术层面对高校思想政治教育进行界定，这是广义理解下的高校思想政治教育；二是将网络作为信息的载体，建立网络思想政治教育课程，运用网络这一新方法、新工具，来改进传统高校思想政治教育方式，这是狭义的理解高校思想政治教育。虽然这两