莫扎特歌剧《魔笛》中第二幕第八场

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莫扎特歌剧《魔笛》赏析

作者：李竹

来源：《西江文艺·上半月》2015年第03期

【摘 要】《魔笛》和《费加罗的婚礼》、《唐？乔凡尼》和《女人心》并称为莫扎特的四大歌剧杰作，也是莫扎特创作的最后一部歌剧。1791年9月30日在维也纳首演，由莫扎特亲自指挥。主人公塔米诺王子从追求爱情的冒险转变为追求真理历程，通过自我磨练进入了理智和道德的殿堂。整部歌剧由序曲拉开序幕，欢快和忧伤两个不同的情绪形成鲜明对比，分别象征着光明和邪恶的声音，也是剧情的两条重要线索。这是一部神话歌剧，也是一部寓意深刻的哲理性歌剧，象征性地讽刺了时政，反映了正义必将战胜邪恶的思想。 【关键词】莫扎特;歌剧;共济会;重唱

没有莫扎特的《魔笛》，就不会有韦伯的《自由射手》，也不会有理查·施特劳斯的《玫瑰骑士》。——《莫扎特》传

伟大的奥地利作曲家沃尔夫冈·阿玛德乌斯·莫扎特（1756年1月27日——1791年12月5日）从小就显示出惊人的音乐天赋，被誉为“音乐神童”。在他短短20多年的创作生涯中，创作了遍及各种体裁的大量作品。其中创

莫扎特是西方音乐史上公认的天才,他的艺术才华真是史上难得一见,在歌剧方面,他形成了与以往歌剧大师都不同的歌剧创作原则.他坚定的认为:"诗(歌剧)必须是音乐顺从的女儿."而莫扎特的<魔笛>,可以说是歌唱剧的最后集大成之作,<魔笛>创造出真正的综合性古典歌剧.

莫扎特及其歌剧《魔笛》浅析

潘龙华

(河南省商丘师范学院音乐学院)

摘要：莫扎特是西方音乐史上公认的天才．他的艺术才华真是史上难得一见。在歌剧方面．他形成了与以往歌剧大师都不同的歌剧创作原则。他坚定的认为：“诗(歌剧)必须是音乐顺从的女儿。”而莫扎特的<魔笛)。可以说是歌唱剧的最后集大成之作。<魔笛>创造出真正的综合性古典歌剧。

关键词：莫扎特：歌剧：魔笛一、奠扎特简介

沃尔夫冈一阿马德乌斯一英扎特(175卜1791)1756年

1月”日出生在奥地利的萨尔斯堡．其父利奥波得一莫扎特

是一个小提琴家，管风琴家，作曲家和音乐教育家，他所著的小提琴演奏教程．不仅在奥地利和德国而且在欧洲其他国家都享有盛名。他将小神童莫扎特精心培育成才．是他对人类不可代替的贡献。莫扎特从三岁就显出了非凡的音乐天才。四岁的时候他开始写钢琴协奏曲，1762年．将近六岁的莫扎特就掌握了古钢琴的弹奏技术，学习小提琴。正因

莫扎特是西方音乐史上公认的天才,他的艺术才华真是史上难得一见,在歌剧方面,他形成了与以往歌剧大师都不同的歌剧创作原则.他坚定的认为:"诗(歌剧)必须是音乐顺从的女儿."而莫扎特的<魔笛>,可以说是歌唱剧的最后集大成之作,<魔笛>创造出真正的综合性古典歌剧.

莫扎特及其歌剧《魔笛》浅析

潘龙华

(河南省商丘师范学院音乐学院)

摘要：莫扎特是西方音乐史上公认的天才．他的艺术才华真是史上难得一见。在歌剧方面．他形成了与以往歌剧大师都不同的歌剧创作原则。他坚定的认为：“诗(歌剧)必须是音乐顺从的女儿。”而莫扎特的<魔笛)。可以说是歌唱剧的最后集大成之作。<魔笛>创造出真正的综合性古典歌剧。

关键词：莫扎特：歌剧：魔笛一、奠扎特简介

沃尔夫冈一阿马德乌斯一英扎特(175卜1791)1756年

1月”日出生在奥地利的萨尔斯堡．其父利奥波得一莫扎特

是一个小提琴家，管风琴家，作曲家和音乐教育家，他所著的小提琴演奏教程．不仅在奥地利和德国而且在欧洲其他国家都享有盛名。他将小神童莫扎特精心培育成才．是他对人类不可代替的贡献。莫扎特从三岁就显出了非凡的音乐天才。四岁的时候他开始写钢琴协奏曲，1762年．将近六岁的莫扎特就掌握了古钢琴的弹奏技术，学习小提琴。正因

0629第十一场

直言正论：正直公道的言论。

毋庸讳言，指用不着隐讳，可以直说的内容。 鲜衣怒马：美服壮马。谓服饰豪奢。

乍暖还寒：形容冬末春初气侯忽冷忽热，冷热不定。

跬步千里：跬步：半步。走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。

泰山之安，像泰山一样稳固。形容十分稳固安定。 鬼迷心窍：鬼怪迷惑住心窍。指对问题认识不清。

鲜克有终，mǐ 靡：无；初：开始；鲜：少；克：能。事情都有个开头，但很少能到终了。多用以告诫人们为人做事要善始善终。

轻财重义：指轻视财利而看重道义。

闻名遐迩：遐：远；迩：近。形容名声很大，远近都知道。 竭忠尽智：毫无保留地献出一片忠诚和所有才智。 哀乐相生，悲哀与欢乐可以互为因果，相互转化。 众目昭彰：昭彰：明显。大家都看得很清楚。

钟灵毓秀：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。

今夕何夕：今夜是何夜？多用作赞叹语。指此是良辰。 知人论世：原指了解一个人并研究他所处的时代背景。现也指鉴别人物的好坏，议论世事的得失。

垂涎欲滴：涎：口水。馋得连口水都要滴下来了。形容十分贪婪

1

的样子。

谈笑自若：自若：跟平常

Hebei Normal University of Science & Technology

本科毕业论文

（人文科学）

题 目：莫扎特歌剧的创作风格和女高音演唱分析

院（系、部）： 艺术学院

学 生 姓 名： 杨婷 指 导 教 师： 崔琳 职 称： 副教授

2012 年 5 月 20 日

河北科技师范学院教务处制

资料目录

1. 2. 学术声明

1～ 1页

河北科技师范学院本科毕业论文（设计） 2～11 页 3. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）任务书 4. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）开题报告 5. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）中期检查表 6. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）答辩记录表 7. 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定汇总表 8 河北科技师范学院本科毕业论文（设计）工作总结 9

其他反映研究成果的资料（如公开发表的论文复印件、效益证明等）

1、先进人物，道德模范身上哪些品质值得我们学习？ 2、你知道那些精神文明创建活动？ 3、加强先进文化建设的有效形式是什么？ 4、学校可以开展哪些精神文明创建活动？

5、加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 6、精神文明创建活动的意义和作用是什么？ 7、不健康思想文化有什么危害？

8、青少年怎样投身于社会主义精神文明建设？ （面对不良文化青少年怎么办？）

1、先进人物，道德模范身上哪些品质值得我们学习？ 2、你知道那些精神文明创建活动？ 3、加强先进文化建设的有效形式是什么？ 4、学校可以开展哪些精神文明创建活动？

5、加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 6、精神文明创建活动的意义和作用是什么？ 7、不健康思想文化有什么危害？

8、青少年怎样投身于社会主义精神文明建设？

1、先进人物，道德模范身上哪些品质值得我们学习？ 2、你知道那些精神文明创建活动？ 3、加强先进文化建设的有效形式是什么？ 4、学校可以开展哪些精神文明创建活动？

5、加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 6、精神文明创建活动的意义和作用是什么？ 7、不健康思想文化有什么危害？

8、青少年怎样投身于社会主义精神文明建设？

1、先进人物，道德模范身上哪些品

第八章第二节 电功率（教案）

【知识要点】

一、电功率：电流在1秒内所做的功叫电功率。

电功率符号是P ，单位是瓦特（瓦，W ），常用单位为千瓦（kW ） 1kW ＝103W 电功率的物理意义：表示消耗电能的快慢。

1. 电功率的定义式：t

W P = 第一种单位：P ——电功率——瓦特（W ）；W ——电功——焦耳（J ）；t ——通电时间——秒（s ）。 第二种单位：P ——电功率——千瓦（kW ）；W ——电功——千瓦时（kW ·h ）；t ——通电时间——小时（h ）。

2. 电功率的计算式：UI P =

P ——电功率——瓦特（W ）；U ——电压——伏特（V ）；t ——电流——安培（A ）。

3. 家用电器的电功率（估计数值）：

1000W ：空调、微波炉、电炉、电热水器；

800W ：吸尘器；

500W ：电吹风机、电熨斗、洗衣机；

200W ：电视机、电子计算机；

100W ：电冰箱、电扇。

低于1W ：手电筒、计算器、电子表。

4. 有关电功、电功率的公式及其适用范围：

5. 用电器的额定功率和实际功率 额定电压：用电器正常工作时的电压叫额定电压。

额定功率：用电器在额定电压下的功率叫额定功率。

额定电流：用电器在正常工作时的电流叫额定电流。

用电器实

第八章第二节 电功率（教案）

【知识要点】

一、电功率：电流在1秒内所做的功叫电功率。

电功率符号是P ，单位是瓦特（瓦，W ），常用单位为千瓦（kW ） 1kW ＝103W 电功率的物理意义：表示消耗电能的快慢。

1. 电功率的定义式：t

W P = 第一种单位：P ——电功率——瓦特（W ）；W ——电功——焦耳（J ）；t ——通电时间——秒（s ）。 第二种单位：P ——电功率——千瓦（kW ）；W ——电功——千瓦时（kW ·h ）；t ——通电时间——小时（h ）。

2. 电功率的计算式：UI P =

P ——电功率——瓦特（W ）；U ——电压——伏特（V ）；t ——电流——安培（A ）。

3. 家用电器的电功率（估计数值）：

1000W ：空调、微波炉、电炉、电热水器；

800W ：吸尘器；

500W ：电吹风机、电熨斗、洗衣机；

200W ：电视机、电子计算机；

100W ：电冰箱、电扇。

低于1W ：手电筒、计算器、电子表。

4. 有关电功、电功率的公式及其适用范围：

5. 用电器的额定功率和实际功率 额定电压：用电器正常工作时的电压叫额定电压。

额定功率：用电器在额定电压下的功率叫额定功率。

额定电流：用电器在正常工作时的电流叫额定电流。

用电器实

第八章第二讲：抽屉原理

教学目标

抽屉原理是一种特殊的思维方法，不但可以根据它来做出许多有趣的推理和判断，同时能够帮助同学证明很多看似复杂的问题。本讲的主要教学目标是：

1．理解抽屉原理的基本概念、基本用法； 2．掌握用抽屉原理解题的基本过程； 3. 能够构造抽屉进行解题； 4. 利用最不利原则进行解题；

5.利用抽屉原理与最不利原则解释并证明一些结论及生活中的一些问题。

知识点拨

一、知识点介绍

抽屉原理有时也被称为鸽笼原理，它由德国数学家狄利克雷首先明确提出来并用来证明一些数论中的问题，因此，也被称为狄利克雷原则．抽屉原理是组合数学中一个重要而又基本的数学原理，利用它可以解决很多有趣的问题，并且常常能够起到令人惊奇的作用．许多看起来相当复杂，甚至无从下手的问题，在利用抽屉原则后，能很快使问题得到解决．

二、抽屉原理的定义

（1）举例

桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，无论怎样放，有的抽屉可以放一个，有的可以放两个，有的可以放五个，但最终我们会发现至少我们可以找到一个抽屉里面至少放两个苹果。 （2）定义

一般情况下，把n＋1或多于n＋1个苹果放到n个抽屉里，其中必定至少有一个抽屉里至少有两个苹果。我们称这种现象为抽屉原理。

青岛市普通教育教研室

2011――2012学年度第二学期第八周教研活动

学科：特殊教育

时间：2012年3月30日（周五）上午9：00

地点：城阳区特殊教育中心（联系人孔老师15908999001） 内容：青岛市特殊教育课程与教学研讨会

1．课程领域门类、开发与实施现状交流；

2．特殊教育课程与教学存在的问题及解决思路； 3．特教教学吸收外来人力资源的运行机制构建。 出席范围：

1．各区、市教体局教研室特教教研员； 2．局属及各区市特教学校教学分管领导。

附乘车路线：从青岛汽车北站乘373路车到城阳15中下，西北走1200米。开车为青银高速城阳北出站口下车、随915路车到大周村西站，再南行1200米。

学科：小学综合实践活动

时间：2012年3月27日(周二)下午1：30 ，会期半天 地点：青岛人民路第一小学 阶梯教室

（嘉兴路37号，乘坐1路、30路、209路、302路、362路、366路、367路、378路嘉定路站下车，或乘坐7路、210路四方站下车）

主题：山东省小学综合实践活动教学能手展示活动 内容主旨:

本次活动旨在通过山东省小学综合实践活动教学能手的课堂教学展示、说课，以及课后互动评课等交流活动，进一步推动我市小学综合