八年级音乐听课记录表

听课记录表

学校：某市区某重点中学时间：201*年**月**日上午10:00

活动名称：某市区某重点中学地理教学研讨会

听课人：****

1

评课环节：

1.PPT在“动画设置”一栏中有“触发器”；通过该选项的设计，可让学生自行选择回

答顺序。

2.关于“海陆位置的优势”中“优势”一词换成“有利方面”，语言会更严谨。

3.一节复习课，不是知识的简单堆积，而应该注重学生能力（读图、判图）的提升。

4.一些正课该讲的知识，在复习课可一带而过。

5.板图要为教学服务，板书与板图要紧密结合。

6.关于学生相关概念的混淆，教师要及时纠正！“首府”、“行政中心”、“省会”的区别。

针对学生的疑问要及时指出。

7.注意教学手势、姿态，在讲台上不要背对着学生进行讲解。

8.学生对于内蒙古自治区的简称有分歧，教师应当及时提出解答。

9.“顺口溜/打油诗”的提出可以继续深入，根据其内容引出知识点。

10.关于“生活中的地理”可引入车牌、中国的几大菜系（湘菜、川菜、粤菜）等。

2

11.倾听学生回答问题，并及时、有效地做出点评，不可出现敷衍的情况。

12.可以将一些零碎的知识点编成数字，便于学生记忆。

如：1个大陆、2个岛屿、3个半岛、4个端点、5个群岛、6个隔海相望的国家。

1个海、2个海峡、4个领海。

听课记录表

学校：某市区某重点中学时间：201*年**月**日上午10:00

活动名称：某市区某重点中学地理教学研讨会

听课人：****

1

评课环节：

1.PPT在“动画设置”一栏中有“触发器”；通过该选项的设计，可让学生自行选择回

答顺序。

2.关于“海陆位置的优势”中“优势”一词换成“有利方面”，语言会更严谨。

3.一节复习课，不是知识的简单堆积，而应该注重学生能力（读图、判图）的提升。

4.一些正课该讲的知识，在复习课可一带而过。

5.板图要为教学服务，板书与板图要紧密结合。

6.关于学生相关概念的混淆，教师要及时纠正！“首府”、“行政中心”、“省会”的区别。

针对学生的疑问要及时指出。

7.注意教学手势、姿态，在讲台上不要背对着学生进行讲解。

8.学生对于内蒙古自治区的简称有分歧，教师应当及时提出解答。

9.“顺口溜/打油诗”的提出可以继续深入，根据其内容引出知识点。

10.关于“生活中的地理”可引入车牌、中国的几大菜系（湘菜、川菜、粤菜）等。

2

11.倾听学生回答问题，并及时、有效地做出点评，不可出现敷衍的情况。

12.可以将一些零碎的知识点编成数字，便于学生记忆。

如：1个大陆、2个岛屿、3个半岛、4个端点、5个群岛、6个隔海相望的国家。

1个海、2个海峡、4个领海。

八年级音乐课时安排表

周次 1 2 3 4 5 6 7 欣赏《阿玛勒火》和《正月十五那一天》 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 欧洲经典音乐主要流派与其风格特点简述 欧洲经典音乐主要流派与其风格特点简述 18 中国民族管弦乐与西洋管弦乐比较 19 20 期末考试复习 期末考试 1 学习《我的祖国》 沃尔塔瓦河 期中考试复习 期中考试 黄鹤的故事（节选） 黄鹤的故事 欣赏《黄鹤的故事》 《彩云追月》 《小放驴》 《春江花月夜》 《欢乐颂》 广东音乐 江南丝竹--教学设计 绛州鼓乐 五声调式图解 六声调式图解 七声调式图解 1 1 1 1 1 1 1 1 教学内容 制定计划 大海啊 故乡 欣赏歌曲《我的中国心》 歌曲《七子之歌--澳门》 欣赏歌曲《

八年级英语培优辅差记录表

班级

时间

辅导类别

对象

地点

教师

辅导内容

八(2)

11 月 18 日

培优

李申奥 许雅轩 毛 脉 唐 涵

办 公 室 (一)

张 浩

1,指点学习方法。 2,指导写作。

班级

时间

辅导类别

对象

地点

教师

辅导内容

八(2)

9 月 13 日

辅差

李 凎 张 腾

办 公 室 (一)

张 浩

1,书写 2,指导学习方法

班级

时间

辅导类别

对象

地点

教师

辅导内容

八(2)

10 月 21 日

辅差

魏思思 张子奇 邓春旺 洪雪斌

办 公 室 (一)

张 浩

1, 培养他们对英语的兴 趣 2, 指出各自存在的缺点 和不足 3,指导学习方法

班级

时间

辅导类别

对象

地点

教师

辅导内容

八(2)

11 月 4 日

辅差

张 腾 魏思思 张子奇 邓春旺 洪雪斌

办 公 室 (一)

张 浩 讲解英语同步练习册的 他们没有搞懂的习题

班级

时间

辅导类别

对象

地点

教师

辅导内容

八(2)

11 月 20 日

辅差

黄珍妮 刘慧敏 李 凎 吴 奇

办 公 室 (一)

张 浩

1, 给他们重新讲解否定 疑问句 2, 督促他们记单词记笔 记

班级

时间

辅导类别

对象

地点

教师

辅导内容

八(2)

12 月 10 日

辅差

韩 贝 胡杨华 张子奇 黄珍妮

办 公 室 (一)

张 浩

1, 纠正他们的一些不好 的学习习惯 2,指点学习方法。 3,纠正书写

八年级下册音乐试题

一、

填空

1、《我和你》作曲家 ，速度 。

2、《奥林匹克号角》演奏形式 ，作曲家 。 3、《我们是冠军》速度 ，情绪 。 4、《摇篮曲》情绪 ，演唱形式 。

5、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》作曲家【 】 。

6、协奏曲是 独奏乐器和 协同演奏的大型乐曲。由什么乐器担任 就叫什么协奏曲。

7、 是一种能产生多种音响的 。 8、《樱花》是 民歌，演唱形式 。 9、《像花儿一样》演唱形式 ，节奏 。 10、安格隆是用 材质制成的乐器。 11、《我不挂帅谁挂帅》选自 。

12、京剧的行当包括 、 、 、 。 13、《姹紫嫣红》选自 《 》选段。 二、选择

1、《鳟鱼》的演唱形式 。 A、合唱 B、齐唱 C、独唱

2、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》和《G大调弦乐小夜曲》演奏形式都是 。 A、室内乐 B、小夜曲

八年级下册音乐试题

一、

填空

1、《我和你》作曲家 ，速度 。

2、《奥林匹克号角》演奏形式 ，作曲家 。 3、《我们是冠军》速度 ，情绪 。 4、《摇篮曲》情绪 ，演唱形式 。

5、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》作曲家【 】 。

6、协奏曲是 独奏乐器和 协同演奏的大型乐曲。由什么乐器担任 就叫什么协奏曲。

7、 是一种能产生多种音响的 。 8、《樱花》是 民歌，演唱形式 。 9、《像花儿一样》演唱形式 ，节奏 。 10、安格隆是用 材质制成的乐器。 11、《我不挂帅谁挂帅》选自 。

12、京剧的行当包括 、 、 、 。 13、《姹紫嫣红》选自 《 》选段。 二、选择

1、《鳟鱼》的演唱形式 。 A、合唱 B、齐唱 C、独唱

2、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》和《G大调弦乐小夜曲》演奏形式都是 。 A、室内乐 B、小夜曲

峄庄中学八年级音乐考试试题（2013）

班级_____________ 姓名_____________ 考号_____________

一、选择题（每题3分）36分

1、江苏民歌《茉莉花》属于什么题材的民歌（ ）？

A.山歌 B.号子 C.小调 D锣鼓经

4、《剪羊毛》是（ ）民歌？

A印度、 B、加拿大 C、澳大利亚

5、舒曼是德国著名作曲家，一生创作了多部钢琴曲和歌曲，下列歌曲中哪一首是他的作品：（ ）

A、《魔王》 B、《梦幻曲》 C、《摇篮曲》

6、《唱脸谱》是根据那个戏曲音乐元素创作而成的( )？

A.秦腔 B. C京剧 D.黄梅戏

7、京剧开始形成于_____________

A.唐代 B.宋代 C.明代 D.清

8、《梅花三弄》是一首________曲？

A.琵琶B.古筝C.古琴 D扬琴

9、古琴有_________琴弦？

A.七根弦B.五根弦 C.三根弦

10、《单簧管波尔卡》是用什么乐器来演奏的？

A.双簧管 B.萨克斯 C.黑管 D.小号

11、柴可夫斯基是_________著名作曲家？

A.美国

初二音乐期末试题

满分100分 时间40分钟

单项选择题（1—50题每题一分，51—70题每题2.5分）

1、悉尼歌剧院既是最受欢迎的旅游热点，也是世界最重要的演艺中心之一。下列四首民歌属于该剧院所在国家的是

A．《依内妈妈》 B.《乡村花园》 C.《小公牛》 D. 《剪羊毛》 1、根据描述，判断是我国哪首民歌 ①它最初叫“鲜花调”，曲调委婉流畅

②曾被意大利作曲家普契尼运用在歌剧《图兰朵》中，带有浓郁的东方韵味 ③张艺谋在他执导的申奥、申博宣传片中，都用此曲作背景音乐 ④上海世博会---日本馆中的机器人小提琴“乐手”也向观众演奏过此曲 A．《对花》 B. 《绒花》 C. 《茉莉花》 D. 《好花红》

2、《拉卡拉卡》是（ ）王国的一种娱乐性舞蹈，在混声合唱的歌声中，男女分为两组，同时表演不同的动作，表达了热爱生活的愉悦情绪。 A．古希腊 B.埃及 C.美国 D.汤加

3、我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、安徽的黄梅戏等等，可谓“百花齐放”。下面选项中具有河南地方特色的剧种及代表作是 A．越剧 《红楼梦》 B．吕剧 《姊妹易嫁》 C．豫剧 《花木兰》 D．评剧 《刘巧儿》

4、《梦幻曲》是著名的钢琴曲集《童年情景》中的第七首，该作品的

初二音乐期末试题

满分100分 时间40分钟

单项选择题（1—50题每题一分，51—70题每题2.5分）

1、悉尼歌剧院既是最受欢迎的旅游热点，也是世界最重要的演艺中心之一。下列四首民歌属于该剧院所在国家的是

A．《依内妈妈》 B.《乡村花园》 C.《小公牛》 D. 《剪羊毛》 1、根据描述，判断是我国哪首民歌 ①它最初叫“鲜花调”，曲调委婉流畅

②曾被意大利作曲家普契尼运用在歌剧《图兰朵》中，带有浓郁的东方韵味 ③张艺谋在他执导的申奥、申博宣传片中，都用此曲作背景音乐 ④上海世博会---日本馆中的机器人小提琴“乐手”也向观众演奏过此曲 A．《对花》 B. 《绒花》 C. 《茉莉花》 D. 《好花红》

2、《拉卡拉卡》是（ ）王国的一种娱乐性舞蹈，在混声合唱的歌声中，男女分为两组，同时表演不同的动作，表达了热爱生活的愉悦情绪。 A．古希腊 B.埃及 C.美国 D.汤加

3、我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、安徽的黄梅戏等等，可谓“百花齐放”。下面选项中具有河南地方特色的剧种及代表作是 A．越剧 《红楼梦》 B．吕剧 《姊妹易嫁》 C．豫剧 《花木兰》 D．评剧 《刘巧儿》

4、《梦幻曲》是著名的钢琴曲集《童年情景》中的第七首，该作品的

第一单元：《歌舞青春》

第一课时：

教学内容： 1.唱歌《青春舞曲》 2.欣赏《共青团员之歌》 教学目标：

1. 情感态度价值观：

（1）通过演唱《青春舞曲》，体会音乐中人们积极、乐观向上的生活态度，以及对青春的珍惜之情。

（2）通过欣赏《共青团员之歌》，体会音乐中苏联青年誓死保卫国家的决心和信念。

2. 过程与方法：

（1）学生在对节奏的模仿与反复练习中体会音乐要素对表现歌曲情感的重要作用。

（2）找出歌曲旋律的特点，进行简单的创编，并进行歌曲的快速背唱。

（3）结合歌曲，分析歌词，启发学生珍惜青春年华从现在做起。 3. 知识与技能：

(1) 了解新疆典型的切分节奏和附点节奏。

(2) 学习“鱼咬尾”以及重复的旋律创作手法并进行简 单的旋律创编。

(3) 了解王洛宾的生平及贡献。 (4) 准确地有感情地背唱歌曲。 教学过程: 1.导入：

请同学们聆听歌曲，并思考歌曲的情绪是怎样的？歌曲表达了怎样的思想感情？

2.唱歌《青春舞曲》

(1)请学生边聆听歌曲边小声地哼唱歌曲旋律。

(2)让学生了解新疆音乐的典型节奏型并随老师练习。 附点节奏： 4/4 X．X X X| X．X X X| 切分节奏： 4/4

(3)学生跟随老师的钢琴演唱歌曲的旋律