出的笔顺是

　　幸福，究竟是什么？

　　幸福二字，无可否认，是每个人都想要追求的，而每个人对幸福的定义都不同。有的人认为拥有一生的财富便是幸福、有的人认为位高权重已很幸福、有的人认为受万人景仰就会幸福……人们各有不同的梦想，就代表着不同的幸福。其实，幸福很简单，只要你愿意，幸福之门早就已为你打开。

　　幸福，是一种感受，是一种出至于內心的快乐。勇于追求之者与不贪心之者才能拥有。小时候，我们一生下来，就有许多许多的人已为我们送来祝福。长大后，我们便有了慾望，有了慾望就有了梦想，那时候要告诉自己，有梦就去追！在梦想达成了，就是在成功之日，幸福也会悄悄降臨。

　　別人说，小时候，幸福很简单；长大后，简单很幸福。对啊！幸福，每人都可以拥有它，因它是不会偏私的，只是在乎你自己是怎样去掌握自己的幸福。当然，幸福不是必然的，要靠自己的努力和耐心的等待去播种幸福的种子，在这些种子开花结果之日，便是你获得幸福之时。

　　在这个世界上的每一个角落，仍有人在等待幸福。而拥有幸福之人，亦可以分享幸福。与別人共享幸福，幸福便会倍增。只要你的气量再宽宏些，心胸再广阔些，那么幸福就会与日俱增，每人都能感到幸福，这世界会更美好，人们相处会更和睦。幸福，不过是如此。

　　幸福，是无限量的，它会因你

篇一：汉字笔顺演示动画

1. 新建立一个Word文档，点击菜单栏的【插入】——【艺术字】，在弹出的艺术字对话框里选择第一种艺术字样式，输入想要演示笔画的汉字。字体必须设置为“楷体_gb2312，字号可以随意（一般设置成最大号96）

2. 将艺术字设置一个颜色（在演示笔画书写的时候作为底色文字）。选中艺术字以后，单击菜单栏【格式】——单击【形状填充】和【形状轮廓】——分别给艺术字设置颜色。

3. 在Word里选中这个艺术字，然后单击鼠标右键，选择“复制”。

4. 打开PPT文档，将刚才复制的艺术字粘贴到PPT里。选择【粘贴】——【选择性粘贴】——在弹出的对话框里选择【图片（Windows 元文件）——然后单击【确定】。

5. 在PPT中选中艺术字，单击鼠标右键选择【组合】——【取消组合】——在弹出的对话框里选择【是】。

6. 选中艺术字，鼠标放在四个角上呈现双向箭头时单击鼠标左键，并拖动鼠标将其适当放大。再次选中艺术字（此时已经是图片形式），单击鼠标右键选择【组合】——【取消组合】。

7. 此时分别给每一个笔画（实际上就是图片）设置颜色填充。选中笔画形状以后单击菜单栏【格式】——单击【形状填充】，选择适合的颜色。（可给每个笔画设置同样的颜色，也可给每个笔画分

第二章 正确运用汉字

小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。

第一节 汉字的笔画、笔顺、结构

一、汉字的笔画名称

笔画 丶 一 丨 丿 ㄑ し 亅 亅 乚 名 称 点 横 竖 撇 捺 提 撇 点 竖 提 横折提 弯 钩 竖 钩 竖弯钩 斜 钩 例 字 广 王 巾 白 八 打 巡 农 论 承 小 屯 浅 ㄋ ┐ ∟ ㄥ 笔画 乛 名 称 横 钩 横折 钩 横折弯钩 横撇弯钩 横折折折钩 竖折折钩 竖 弯 横折 弯 横 折 竖 折 撇 折 横 撇 横折折撇 例 字 写 月 九 那 奶 与 四 沿 口 山 云 水 建 卧 钩 心 竖折 撇 专 二、笔顺

一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是： 先横后竖十 一十 从上到下 主亠 从左到右 川丿 先外后里再封口 田 先中间后两边

7000个汉字的规范笔顺

1988年3月25日国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》确定了7000个汉字的规范笔顺。《现代汉语通用字笔顺规范》是在《现代汉语通用字表》的基础上形成的，将隐性的规范笔顺变成显性的，列出了三种形式的笔顺。同时，明确了字表中难以根据字序推断出规范笔顺的“火”、“叉”、“ 鬯 ”、“爽”等一些字的笔顺，调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。具体如下：

“忄”先写点和点，最后写竖。

“匕”先写撇，后写竖弯钩。

“万”先写横，再写横折钩，后写撇。

“母”字的最后三笔是点、横、点。

“及”先写撇，再写横折折撇，后写捺。

但笔顺完全不同。

“火”先写上面两笔，即点和撇，再写人字。

“登”的右上角先写两撇，再写捺。

“减”先写左边的点和提，再右边的“咸”字"。

“爽”先写横，再从左到右写四个“×”，最后写“人”。

“讯”右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。

“凸”第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。

“凹”第一笔先写左边的竖，接着写横竖折折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。

最后是竖折和短竖。

“贯”上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。

“重

关于“忄”(竖心旁)的笔顺、笔形关于“忄”的笔顺，一直是众说纷纭，莫衷一是，前几天，我们办公室还在争论这个问题，到底怎么书写才是正确的？今天我找到了人民教育出版社辞书编辑室的李云龙先生写的文章，文中给了大家一个明确的答案，现转载如下：

人民教育出版社辞书编辑室李云龙

1997年8月第1版的《现代汉语通用字笔顺规范》对“忄”笔顺的说明是：左点、右点、竖。《现代汉语通用字笔顺规范》是在《现代汉语通用字表》基础上形成的，由国家语言文字工作委员会标准化工作委员会编写的、由国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署联合发布的，它具有权威性，应该在汉字教学中被认真执行。

“忄”的笔顺，在很长时间以来都存在着不同的说法：“竖、左点、右点”“左点、右点、竖”等。《现代汉语通用字笔顺规范》对它们的规范，符合笔顺书写应该照顾便捷性、系统性等方面的原则（参见高更生著《现代汉字规范问题》，商务印书馆2002 年12 月第1 版358～359页），“忄”的笔顺规范为“左点、右点、竖”，能够体现左点与右点的笔意联系，书写起来由上而下方便快捷，同时从整体上照顾到“垂露竖”作为主笔书写时收笔的特点。历代书法家中许多带有“忄”字的草书、行书，有很多都是采用了“左点、右点、竖”

7000个汉字的规范笔顺

1988年3月25日国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》确定了7000个汉字的规范笔顺。《现代汉语通用字笔顺规范》是在《现代汉语通用字表》的基础上形成的，将隐性的规范笔顺变成显性的，列出了三种形式的笔顺。同时，明确了字表中难以根据字序推断出规范笔顺的“火”、“叉”、“ 鬯 ”、“爽”等一些字的笔顺，调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。具体如下：

“忄”先写点和点，最后写竖。

“匕”先写撇，后写竖弯钩。

“万”先写横，再写横折钩，后写撇。

“母”字的最后三笔是点、横、点。

“及”先写撇，再写横折折撇，后写捺。

但笔顺完全不同。

“火”先写上面两笔，即点和撇，再写人字。

“登”的右上角先写两撇，再写捺。

“减”先写左边的点和提，再右边的“咸”字"。

“爽”先写横，再从左到右写四个“×”，最后写“人”。

“讯”右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。

“凸”第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。

“凹”第一笔先写左边的竖，接着写横竖折折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。

最后是竖折和短竖。

“贯”上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。

“重

全面深化改革是国企的唯一出路

法士特集团公司 靳奖利 各位领导下午好：

我代表第四组发言，我们的主题是“深化国企改革”。通过这几天的学习，我们大家认为对国企改革有了较为深刻的认识，同时也增强了使命感。深化国企改革是国企发展的唯一途径。各位领导结合自己企业的实际情况对这一主题进行了热烈的讨论，同时也表达出了各自的疑惑和迷茫，就是如何促进国企更深层次的改革。通过这几天的学习，专家、老师给出了精辟的论述，陕西省也有国企改革很清晰的政策路径，上海国企改革20条写的也很明确，我完全赞同张教授的论述，国企改革不是改企业而是改政府，政府如何从“管人、管事、管资产”，转变到“管资本”，给企业充分的自主权。国企改革的总目标是增强企业活力、控制力、影响力，实现利益最大化。下面我结合我们法士特的发展史给各位领导谈谈个人的一点感受，请各位领导批评指正：

一是政府的改革是强大的外因，也就是给企业的发展创造良好的外部环境，企业内部的创新改革是内因，只有内外因的很好地结合，才能使企业得到大的发展。

法士特的前身是陕西汽车齿轮总厂，始建于1968年，是为军车配套的三线建设企业。在90年代还是3000多人，产值1亿元，负债六七千万元，

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

《笔顺描红》教学计划

一、 教学目标：

1． 让学生继续巩固上学期的握笔姿势，并进入渗透

式的书写指导阶段。

2． 从最基本的笔画开始学起，提高学生的写字兴

趣，增加学生的识字量。

3． 要求会写、会认生字数量为66个，并能够按照

正确的笔顺书写。

4． 在书写的过程中能够让学生掌握最基本的运笔

方法，从而达到书面整洁的效果。

二、 教学内容

本辅导材料根据学生教材《笔顺描红》进行课时安排。

新课数量为三十二课，任课教师可根据每课的教学内容自行调整，一般一节新课的课时为一到三课时。

三、 教学阶段性目标

代、心、四、电、毛、 所学的汉字。 儿。 五月份 1、 学习基本笔画： 竖提、 1 、独立默写 横钩、横折、横折钩、 学过的汉字。 横撇、撇提的运笔和书 2 、可以默写 写。 简单的词语：

2、 能够按照笔顺独立书 小刀、水手、 写汉字：比、写、口、 大人、白云等 贝、见、习、月、刀、 词语。 又、夕、云、去。 六月份 1、 学习基本笔画： 撇折、 1 、可以默写 因六月份有六一 横折弯钩、竖折、竖折 学过的生字， 儿童节的缘故， 折钩、横折折撇的运笔 并 自 主 给 生 所以，所学新知 和书写。 2、 能够按照笔顺独立书 写汉字：女、九、山、 弓、及、乃。 七月份 1、

常用溶出介质的配制

表 1 溶出介质

pH值 1.0-2.2 3.8- 4.0 4.5-5.8 6.8-8.0

上述各溶出介质的组成和配制详述如下： 1．盐酸溶液

取下表中规定量的盐酸，加水稀释至1000ml，摇匀，即得。

表2 盐酸溶液的配制 1.0 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 pH值 盐酸(ml) 9.00 7.65 6.0 溶出介质 盐酸溶液 醋酸盐缓冲液 醋酸盐或磷酸盐缓冲液 磷酸盐缓冲液 1.9 2.0 2.1 2.2 4.79 3.73 2.92 2.34 1.84 1.46 1.17 0.92 0.70 2．醋酸盐缓冲液 2mol/L醋酸溶液：取120.0g（114ml）冰醋酸用水稀释至1000ml，即得。 取下表中规定物质的取样量，加水溶解并稀释至1000ml，摇匀，即得。

表3 醋酸盐缓冲溶液的配制 pH值 醋酸钠(g)

3．磷酸盐缓冲液

0.2mol/L磷酸二氢钾溶液：取27.22g磷酸二氢钾，用水溶解并稀释至1000ml。 0.2mol/L氢氧化钠溶液：取8.00g氢氧化钠，用水溶解并稀释至1000ml。 取250ml 0.2mol/L磷酸二氢钾溶液与下表中规