大班美术课我的幼儿园教案

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幼儿园大班美术课教案:水果的梦想.doc

标签:文库时间:2024-12-15
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幼儿园大班美术课教案:水果的梦想

大班幼儿具有较强的迁移运用、创造表现的欲望,乐意不断地主动尝试、表现和创造。我特意为大家准备了“幼儿园大班美术课教案:水果的梦想”,欢迎您的阅读。

幼儿园大班美术课教案:水果的梦想

【设计思路】

幼儿分析:

随着大班幼儿有意注意进一步发展,他们能较集中地关注并观察对象,把握整体结构和某些细微的特点和变化,孩子们的表征表现开始进入写实早期,但是幼儿的表现又带有强烈的个人感受和特点,其次,在低结构活动中幼儿有初步的借形添画类的创意绘画的经验,但比较零散。基于对幼儿借形想象现有经验的分析,在欣赏交流环节中加重时间比例,帮助幼儿梳理借形添画的一些方法、提升经验,为后续的创作表现拓展思路。

素材分析:

在大班有用的植物主题下,孩子们对各种水果蔬菜的切面有了直观的了解,本次活动选择了幼儿日常生活中最常见的水果,借助水果的外形等特征,运用组合、方向变化、细节添加等方式,通过联想添加成为新的事物与主题构成有趣的情节,满足幼儿自主表征的需要,大胆创造新的、有趣的艺术形象,获得积极的情感体验和成功感,推动幼儿创新品质不断提升。

过程分析:

本次活动共分为三个环节:

第一环节:激趣导入,以“梦想”为话题引出创意主

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幼儿园大班美术课教案:水果的梦想

大班幼儿具有较强的迁移运用、创造表现的欲望,乐意不断地主动尝试、表现和创造。我特意为大家准备了“幼儿园大班美术课教案:水果的梦想”,欢迎您的阅读。

幼儿园大班美术课教案:水果的梦想

【设计思路】

幼儿分析:

随着大班幼儿有意注意进一步发展,他们能较集中地关注并观察对象,把握整体结构和某些细微的特点和变化,孩子们的表征表现开始进入写实早期,但是幼儿的表现又带有强烈的个人感受和特点,其次,在低结构活动中幼儿有初步的借形添画类的创意绘画的经验,但比较零散。基于对幼儿借形想象现有经验的分析,在欣赏交流环节中加重时间比例,帮助幼儿梳理借形添画的一些方法、提升经验,为后续的创作表现拓展思路。

素材分析:

在大班有用的植物主题下,孩子们对各种水果蔬菜的切面有了直观的了解,本次活动选择了幼儿日常生活中最常见的水果,借助水果的外形等特征,运用组合、方向变化、细节添加等方式,通过联想添加成为新的事物与主题构成有趣的情节,满足幼儿自主表征的需要,大胆创造新的、有趣的艺术形象,获得积极的情感体验和成功感,推动幼儿创新品质不断提升。

过程分析:

本次活动共分为三个环节:

第一环节:激趣导入,以“梦想”为话题引出创意主

幼儿园大班美术《我的老师》教案(优秀6篇)

标签:文库时间:2024-12-15
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篇一:海底世界大班美术教案 篇一

活动目标:

1、了解几种常见的海洋生物,通过剪、贴、添画等技巧,表现海底生物的各种姿态。

2、愿意与同伴合作完成作品,分工明确,培养合作精神。

3、能在活动中大胆地进行想象、创作,体验成功的喜悦。

活动准备:

物质准备:课件、背景音乐、蓝色海洋背景图每组一张。

知识准备:幼儿会画基本的图形。

活动重难点:

通过剪、贴、添画等技巧,表现海底生物的各种姿态。

活动过程:

一、视频导入。

1、师:小朋友们,今天谈老师请来了一些好朋友来我们中二班做客,我们一起来看看它们是谁?

2、播放视频

3、师:你看到了什么?小鱼儿都有哪些颜色?它们是什么形状的?海底世界可真美丽。

二、教师示范操作。

1、咚咚咚~谁来了

原来是美人鱼来了,她怎么了呀?她为什么哭呢?原来她是想念海底的好朋友鱼儿宝宝了,她想念与它们一起玩耍的快乐时光呢!那我们一起帮她把小鱼们找回来,好吗?

2、出示三角形、圆形、正方形、椭圆形图片。

师:现在我们有这么多图形宝宝,怎么样让它们变成小鱼呢?

3、出示各种形状不一样的小鱼宝宝

师:这是什么形状的小鱼呢?这些小鱼都是怎么样变出来的呢?

4、教师示范添画(投影仪)

a、在彩纸画好要画的图形,将画好的图形剪下来,贴在底板上。

b、为小鱼添画上三角形的尾巴以及

开心罐头幼儿园大班美术教案

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开心罐头幼儿园大班美术教案

开心罐头幼儿园大班美术教案

作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的开心罐头幼儿园大班美术教案,希望能够帮助到大家。

开心罐头幼儿园大班美术教案1

活动要求:

1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头,围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐。

活动准备:

开心,悲伤娃娃各一个。

师自己制作的开心罐头一个

幼儿人手一个罐头,各色颜料及棉签。

活动过程:

一、快乐和悲伤

师:看,班里来了谁?(娃娃)

师:呀,小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤

两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)

师:你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述)

师:当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)

二、我的开心罐头

师:老师也有一个好办法,你们看,这是一个开心罐头,里面藏着许多开心的故事,每当我不高兴的时候,只要拿它出来,看这上面的许多开心的故事,所有的伤心和难过都会赶走了。(让幼

最新实用幼儿园大班美术教案

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幼儿园大班第2周半日活动计划

目 的 要 求 准 备 内 容 与 指 导 美术:小小马蒂斯 一、 引导幼儿欣赏作品,初步感知马蒂斯作品的风格特点 1、情景导入(播放背景音乐) 2017年9月4日 周一 上午

1、欣赏、感受名画作 制作版面一幅 品中的色彩美和形态相关课件 美,愿意与他人分享自一块彩色色块的底版,2、引出作品,引导幼儿感知色彩、图形 1)引导幼儿根据图形的特点想象成海洋里的动物 每组三份操作材料 己对作品的感受。 2)引导幼儿欣赏色彩 大屏幕 2、尝试运用剪、贴、照相机 笔记本电脑 拼等多种咳咳咳方式背景音乐 表现自己的感受和想象。 3)体态的加入 二、 介绍马蒂斯的生平 三、 欣赏马蒂斯其他作品,充分感受马蒂斯剪纸作品的独特美 过渡语:今天老师还带来了马蒂斯爷爷的另外两幅剪贴画,我们一起欣赏一下 ! 1、 欣赏作品:圣诞夜 师:这幅作品的名字叫圣诞夜。在这幅画中,最吸引你的是什么

幼儿园大班美术教案(3篇)

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篇一

丰富多彩的贺卡

活动目标:

  1、探索尝试设计贺卡,充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。

  2、掌握贺卡的制作的技能,能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。

  3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上,让幼儿创造性的装饰各种图案,发展幼儿的创新能力。

  活动准备:油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区 各种贺卡彩笔 各种纸卡

  活动流程:

  一)欣赏各种贺卡,进行发散思维:

  看老师给你们带来了什么礼物?

  1、扩散思维:了解贺卡的种类:生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、

  问:你在哪里见过贺卡?它们都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?让幼儿知道:贺卡可以传达友谊,表示相互祝福之情。

  2、发散思维:为不同的贺卡分类:(根据材料、形状、内容、图案不同进行分类)

  3、一点向多点发散思维:了解贺卡的演变:

  树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡(幼儿根据贺卡的不同进行讨论,说说自己贺卡的种类。)

  二)创新制作贺卡:

  1、幼儿观察砂纸的特点,砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方?引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。

  (白纸光滑、涂上颜色鲜艳,砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)

幼儿园:幼儿园大班美术教案:变一变

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活动目标:

1、尝试学习用两种颜色均匀地给一件事物涂色。

2、通过看图形颜色推理的方式,以及涂色操作活动,进一步感知色彩的组成。 3、感知三原色组合成新色彩的神奇,乐意参与猜测游戏活动。 活动准备:

1、每位幼儿提供一张线条画操作材料,每组的操作材料可以不一样,例如:树叶、花朵、茄子、菠萝、裙子等,人手三支红、黄、蓝彩色笔。 2、幼儿用书人手一册。

3、图片:一片绿树叶、一片橙色树叶、一串紫色的葡萄。 活动过程:

一、师生共同阅读图画故事《找朋友》,感知三原色的变化。 教师:红黄朋友在一起变出了什么颜色的东西? 蓝黄朋友在一起变出了什么颜色的东西? 红蓝朋友在一起变出了什么颜色的东西? 完整地讲述故事。 二、看图形颜色:猜一猜。

教师分别出示一片绿树叶、一片橙色树叶、一串紫色葡萄。

教师:它是什么颜色的?你知道绿树叶(橙树叶、紫葡萄)是由哪两种颜色变出来的? 三、幼儿操作活动《变一变》。

介绍变色要求:看一看操作材料上有什么?想一想,你想把它变成什么颜色?请你用两种颜色进行涂色,提醒幼儿不要涂到轮廓的外面。

幼儿操作活动,教师进行语言

幼儿园大班微课教案

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幼儿园大班微课教案

【篇一:微课在幼儿教育中的应用与思考(2.0)】

微课在幼儿教育中的应用与思考 深圳市南山区教育幼儿园 吴建忠

“微课”是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频(5—10分钟)为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频。 “微课”进入中国的时间并不长,但是在短短几年中,其影响力已经从基础教育席卷到高等教育、职业教育,但是对幼儿教育的影响甚少,笔者拟就如何发挥微课在幼儿教育中的积极作用,进行试探性的分析。

《幼儿园教育指导纲要》(以下简称“纲要”)和《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称“指南”)是国家层面的幼儿教育指导性文件。 《纲要》在总则中指出,幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,以为幼儿后续学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。

《指南》明确说明, 幼儿教育阶段,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。因此,珍视幼儿游戏好而生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取知识、经验,形成智慧,显得尤为重要。

贯彻《纲要》,实施《指南》的最终目的是,科学、全面、真实地了解幼儿

幼儿园大班美术:《漂亮的衣服》教案 - 图文

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教学资料参考范本

幼儿园大班美术:《漂亮的衣服》教

撰写人:__________________

部 门:__________________

时 间:__________________

1 / 3

【教学目标】

1、能用印章画印花纹,装饰物品。 2、不乱抹颜色。 【教学准备】

1、各种款式服装的纸质图样,如:上衣、裤子、裙子等,装入自制的\汽车\,请一名教师扮演服装厂的阿姨,在教学过程的第一个环节适时介入。

2、用不同材料制作的印章,如藕块、土豆、胡萝卜塑料模具等。 3、调好的水粉颜料。

4、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服,躲在隐蔽的地方,在教学过程的第二个环节适时介入。

【教学过程】 (一)阿姨送服装。

1、\嘀--嘀--,嘀--嘀--\,汽车响,谁来了?(来了一位阿姨,引导幼儿向阿姨问好。)\我是服装厂的阿姨,我的衣服卖不出去了,想请小朋友帮帮忙,让小朋友把衣服装饰的漂亮一点。\

2、引导幼儿观察服装厂的衣服和我们的衣服有什么不同。教师小结:我们的衣服有漂亮的颜色、漂亮的图案,服装厂的衣服什

新幼儿园大班美术教案:漂亮的娃娃

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采取表扬教育还是批评教育,是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子,这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子,这也是毋庸置疑的。

教学资料参考范本

新幼儿园大班美术教案:漂亮的娃娃

撰写人:__________________

部 门:__________________

时 间:__________________

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采取表扬教育还是批评教育,是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子,这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子,这也是毋庸置疑的。

一、课题的生成:

本次活动的主题是“设计娃娃”,这是一个于幼儿生活的美术活动。

一:活动区角中,让幼儿准备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧

材料,

课余活动中,发现有许多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服,幼儿的兴趣很浓。幼儿生活中,娃娃是他们最熟悉、最了解的事物。小的时候最爱抱娃娃,家里都有各种各样的娃娃。

二:手工是幼儿十分喜欢的活动,在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获

得极大的满足感和成功感;各种瓶子在我们的生活中,随处可见