教师工作压力和心理健康状况及对策论文

这是一张教师心理健康状况的自查表， 我们可以通过它来诊断一下自己目前的情况，这张表只发给大家， 不再收上来，所以大家只要在符合自己情况的答案上打“√”就可以了，当然不是高分不好，也不是低分就好，只要它是你现在的真实情况，我们就可以进行自查。 答题及记分方法： 在符合自己的情况的答案上打“√”，答“是”的记１分，答“否”的不计分。

1、每当考试或被提问时，是否会紧张得出汗？ 是□ 否□

2、看见不熟悉的人是否会手足无措？ 是□ 否□

3、看见不熟悉的人是否会使工作不能进行下去？ 是□ 否□

4、紧张时，头脑是否会不清醒？ 是□ 否□

5、心里紧张时是否会出差错？ 是□ 否□

6、是否经常把别人交办的事搞错？ 是□ 否□

7、是否会无缘无故地挂念不熟悉的人？ 是□ 否□

8、没有熟人在身边是否会感到恐惧？ 是□ 否□

9、是否经常犹豫不决，下不了决心？ 是□ 否□

1 0、是否总希望有人和自己闲谈？ 是□ 否□

1 1、是否被人认为不机灵？ 是□ 否□

1 2、在别人家里吃饭，是否会感到别扭和不愉快？ 是□ 否□

1 3、和别人见面，是否会有孤独感？ 是□ 否□

1 4、是否会因不愉快的事缠身，一直忧忧郁郁解脱不开？ 是□否□

1 5、是否经常哭泣？ 是□ 否□

1 6、是否因

第’(卷第+期"//0年(月

山东理工大学学报1社会科学版2

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高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究

许延礼

高峰强

（山东师范大学教育科学学院，山东济南"+//’I）

D摘

要E

该研究采用,JKF(/和自编的高中教师工作压力量表同时对I’G名高中教师进行了关于工作压

力和心理健康状况的调查研究。结果如下：第一，从总体来看，高中教师的工作压力感受偏高，心理健康水平较低；第二，高中教师的心理健康水平显著低于国内普通人群；第三，工作负荷、考试与升学以及待遇低等方面的压力是高中教师工作压力的主要来源；第四，城乡教师、重点与普通高中教师在压力总体感受和心理健康症状上的差异极其显著；第五，工作压力大小与心理健康水平呈显著正相关)并明显存在线性关系。

D关键词E

高中教师；工作压力；压力源；心理健康

D文献标识码EM

D文章编号E’H!"F//I/1"//02/+F//!"F/+

D中图分类号ELII0

由于升学考试、工作负荷重等原因，高中

第’(卷第+期"//0年(月

山东理工大学学报1社会科学版2

3$4567%$8,976:$6;<6=>-5?=@A$8B-C96$%$;A1,$C=7%,C=-6C-?2

#$%&’()*$&+,-.&"//0

高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究

许延礼

高峰强

（山东师范大学教育科学学院，山东济南"+//’I）

D摘

要E

该研究采用,JKF(/和自编的高中教师工作压力量表同时对I’G名高中教师进行了关于工作压

力和心理健康状况的调查研究。结果如下：第一，从总体来看，高中教师的工作压力感受偏高，心理健康水平较低；第二，高中教师的心理健康水平显著低于国内普通人群；第三，工作负荷、考试与升学以及待遇低等方面的压力是高中教师工作压力的主要来源；第四，城乡教师、重点与普通高中教师在压力总体感受和心理健康症状上的差异极其显著；第五，工作压力大小与心理健康水平呈显著正相关)并明显存在线性关系。

D关键词E

高中教师；工作压力；压力源；心理健康

D文献标识码EM

D文章编号E’H!"F//I/1"//02/+F//!"F/+

D中图分类号ELII0

由于升学考试、工作负荷重等原因，高中

职校教师的压力和心理健康问题及对策

职校教师的压力和心理健康问题及对策

摘要：在教育过程中遇到了许许多多意想不到的问题。由此产生了一系列不良情绪，影响了心理健康。调查结果大部分教师出现了心理问题，如：紧张、忧虑、担惊受怕，难于集中精神等。影响教师心理健康的原因。有内因也有外因。本文论述了解决教师心理问题的几种途径。目的是引起其他人关注职校教师心理健康状况和问题，解决他们的心理问题。

关键词： 生源差 教育问题 不良情绪 心理问题 主要表现 原因 内应外因 心理健康标准 解决途径 自我调节 关注心理健康

教师的工作，是一项崇高而又十分艰巨的工作。人民教师是塑造年轻一代的辛勤园丁，是人类灵魂的工程师。他们肩负着造就国家和社会所需要的合格人才的重任，不仅以自己渊博的知识、教学能力和各种有目的、有计划的教育措施作用于学生，而且以自己的全部心理品质影响着每一个学生的心灵。

作为一种培养人和塑造人的精神活动，教师的工作具有其自身的特殊性。这是因为教师工作的对象既不是无生命的自然界的各种物体，也不是一般的有生命的动物、植物，他们的工作对象是人，是具有一定思想、情感、意志、能力、性格的活生生的人。

随着社会经济的发展，人们文化水平的提高，那些有良好学习习惯和态度、养成良

职工心理健康状况调研

随着社会的发展，企业工作节奏越来越快，工作标准越来越高，职工承受的心理压力越来越大。加之在社会的转型时期，职工的不良心理情绪也增多。如果不能及时疏导释放这些压力，将危害职工的心理健康，进而影响到企业绩效。企业应加强职工心理疏导，消除困惑，化解矛盾，融洽关系，实现企业和谐发展。相对而言，国企职工工作压力要比外企、私企小，但是职工心理健康状况亦应引起公司重视。本文就公司职工心理健康状况进行研究，并提出了对策建议。

一、职工心理健康存在的主要问题

心理压力即精神压力，包括正向（有益）压力和负向（有害）压力，现代生活中每个人都有所体验。综合公司职工心理健康存在的各种问题，大致可以归纳为以下五个方面。

1、职业工作压力问题

工作压力过大，会造成职工的疲惫感，容易产生焦虑、沮丧等心理压力。过多的活动、检查、考核，会占用本职工作时间，可能让职工疲于应付，甚至产生厌烦、不满、抵触情绪。在关键技术岗位上的职工，例如地质技术人员，特别是在卡层作业时是不允许出现差错的，容易产生紧张焦虑情绪。还有人际关系带来的心理问题，如职工与服务客户、同事或领导发生了矛盾和冲突，也会产生心理问题和压力，导

1

致工作受影响。

2、职业环境压力问题

石油从业者所

范文一

每个人都希望拥有一个健康的身体，而健康之于人，不仅仅指生理方面，它还包括我们的心理状况。跨世纪的一代大学生面临的一个极其重要的任务就是：在全部意义上参与健康，做一个生理、心理都臻于完美的真正健康的人。

对于我们大学生，心理健康的标准包括：正常的智力、良好的情绪、健全的意志、和谐的人际关系、正常的自我观念、成熟的心理行为等等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大，是大学生成才的基础。

心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质，是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。

想要做一名合格的的大学生，心理健康是很重要的。但正确的自我认知是达成心理健康的重要前提。实事求是的认识自己，评价自己，激励自己，扬长避短，奋发上进。但作为一名大学生，很多的时候不能积极乐观的生活。像我来说，以前很多的时候不切合实际，喜欢悲伤地歌曲、故事等，喜欢一个人独处，有什么事情都喜欢憋在心里，所以心情有的时候很忧郁，很悲伤，平时偶尔

职校教师的压力和心理健康问题及对策

职校教师的压力和心理健康问题及对策

摘要：在教育过程中遇到了许许多多意想不到的问题。由此产生了一系列不良情绪，影响了心理健康。调查结果大部分教师出现了心理问题，如：紧张、忧虑、担惊受怕，难于集中精神等。影响教师心理健康的原因。有内因也有外因。本文论述了解决教师心理问题的几种途径。目的是引起其他人关注职校教师心理健康状况和问题，解决他们的心理问题。

关键词： 生源差 教育问题 不良情绪 心理问题 主要表现 原因 内应外因 心理健康标准 解决途径 自我调节 关注心理健康

教师的工作，是一项崇高而又十分艰巨的工作。人民教师是塑造年轻一代的辛勤园丁，是人类灵魂的工程师。他们肩负着造就国家和社会所需要的合格人才的重任，不仅以自己渊博的知识、教学能力和各种有目的、有计划的教育措施作用于学生，而且以自己的全部心理品质影响着每一个学生的心灵。

作为一种培养人和塑造人的精神活动，教师的工作具有其自身的特殊性。这是因为教师工作的对象既不是无生命的自然界的各种物体，也不是一般的有生命的动物、植物，他们的工作对象是人，是具有一定思想、情感、意志、能力、性格的活生生的人。

随着社会经济的发展，人们文化水平的提高，那些有良好学习习惯和态度、养成良

江西农业大学班级心理健康状况报告表

学院： 填报人： 填报日期： 年 月 日 班级 班主任 班级人数 总数： 男： 女： 1、学习情况：（学习氛围如何、影响学习的因素） 2、生活状况：（是否有规律、生活习惯、生活状态积极或消极） 3、人际关系：（人际关系是否和谐、有何不和谐因素、计划如何解决不和谐问题） 4、情感交流：（同学中出现的情感问题、能否自我调节、是否需要他人帮助） 5、娱乐导向：（班级同学主要娱乐活动及项目） 综合评价： 班级心理健康总体情况：优（ ）；良（ ）；中（ ）；差（ ） 本月内班级发生的重大事件，同学普遍反映的问题： 本月内个别(特殊)同学的情况描述（问题及产生原因）： 针对以上出现的问题，你的解决方案及结果： 本月班级开展心理健康教育活动的情况及感想 工作建议： 备注： 说明：（1）班级心理保健员每月末填写此表交至学院心理健康教育负责人

（2）此表可根据内容扩展。

附：需重点关注的十二类学生

1.遭遇突发事件而出现心理或行为异常

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女性不孕患者心理健康状况和干预方法

作者：姜兰 孙晓乐 王月琳

来源：《中国医学创新》2012年第11期

【摘要】目的：探讨女性不孕不育患者心理健康状况及干预方法。方法：对笔者所在医院2008-2010年收治的133例女性不孕不育患者的临床资料和心理状况进行分析并采取一定的心理干预方法。结果：患者经过一定的心理干预，心理、躯体、生活功能均有了明显的改善。结论：对女性不孕不育患者实施科学、耐心的健康教育，可以疏导患者的心理障碍，改善患者的不良心理情绪，从而提高患者的生活质量。 【关键词】女性；不孕不育；心理健康；干预 doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.11.093

女性的不孕症是一种特殊疾病，是生殖功能障碍与心理失衡互为因果所导致的一系列临床综合征。而不孕的妇女易受到保守的传统观念以及家庭、社会因素的影响，无形中又增加了心理压力，加之属于个人私密的问题使人敏感，更容易产生心理应激反应，形成负作用而加重不孕者心理负担[1]。本研究对不孕症患者的心理状况进行分析，总结干预的方

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ＮＯ．１２

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留守儿童心理健康状况、影响因素及对策研究

张倩

摘要：留守儿童是随着我国工业化、城市化和现代化的发展而出现的一个特殊群体。问卷调查结果表明，留守儿童心理健康状况总体良好，存在两极现象；情感因素显著影响留守儿童的心理健康，监护相关因素对留守儿童心理健康有一定影响。留守儿童心理健康维护对策包括：给予留守儿童正确的认识；对留守儿童要分类区别对待，进行有针对性的教育和管理；多途径满足留守儿童的情感需求；重视监护人素质，对监护人进行培训。

关键词：留守儿童心理健康影响因素对策中图分类号：Ｇ６４２．０

文献标识码：Ｃ

ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２—８１８１．２０１２．２３．０２２

随着我国工业化、城市化和现代化的发展，农村剩余劳动力

迅速向城市转移，汹涌的外出务工潮、经商潮造成农村许多孩子或短期或长期失去父母双亲的直接监管．转而由在家的父母一方、老人或亲戚来照管，形成了目前中国农村社会中的一个特殊

人等）发放，收集可能影响留守儿童心理健康的因素，再参考已有研究资料，经收集整理归类，形成自编心理健康影响因素调查表，分为人口学因素、学校因素和家庭因素三个部分。共计１５道自编心理健康影响因素调查