曲建武不忘初心铸魂育人
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育人标兵坚持不忘初心
教育文档
坚持不忘初心——育人标兵
时光飞逝,新世纪的华美乐章已经奏响了激昂的序曲。诚心诚意为人民谋利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献,是新的历史条件下共产党保持先进性、做合格党员的一项基本条件。人不能忘本,作为一名党员当然也不能例外。她,是我们身边的一名教师党员;她,坚持不忘初心,是我们的育人标兵。
有爱才有的教育
作为一名班主任,她关注着班上的每一个学生,熟悉他们就像熟悉自己的儿子;她爱班上的每一个学生,爱他们甚至超过了自己的儿子。她始终坚信有爱才有好的教育。在她看来,一名教师必须热爱学生,才能教育好学生。在长期的教学工作中,他始终热爱着学生关心着学生,用满腔热情投入教学工作,认真完成各项教学任务。初中的孩子正处于青春期,有时性格会非常叛逆,班级管理难度较大。作为一名班主任,她关注着每一个学生的成长,及时肯定他们的优点,也批评纠正他们的缺点,从不放弃任何一个学生。不管什么样的学生交到她的手中,她都可以发现其别人甚至连孩子的父母都看不见的优点。她经常说:“我愿意与学生一起微笑着聆听每一个生命的生息,解读每一种灵魂的姿势,与学生一起成长!”
在课下,经常找思想“走火”的学生谈心,用自己的爱心和耐心去融化每一位思想“走火”的学生的心,让他们感受
不忘教育初心,牢记育人使命心得体会
不忘教育初心,牢记育人使命
心得体会
不忘教育初心,牢记育人使命。首先要绝对忠诚于党的教育事业,是时代的需要,是人民的期盼,更是党和国家教育事业兴旺发达的前提和保障。其次要全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,让每位适龄儿童享受到受教育的机会,让每位学生身体心智得到充分发展,让每项潜能都有发挥的机会,让每项爱好都有实现的可能,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,这是教育工作者的责任,更是整个社会需要努力的方向。透过对不忘教育初心,牢记育人使命,我简单得谈谈以下几点体会:
第一,严以律己,注重言行。
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控潜力,每一天都带着一份好情绪投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的应对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。
第二,培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修
养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自
师德师风演讲稿《不忘初心教书育人》?
师德师风演讲稿《不忘初心教书育人》(1)
我们经常这样自嘲:人民教师表面风光,内心彷徨,成就难有,郁闷经常,操着卖白粉的心,挣着卖白菜的钱,我们头戴八条禁令,脚踏三条底线,肩扛各种考核指标,短期内,我们完成了由主导型向服务型弱势群体的转变。我们的口号是,“学生虐我千万遍,我待学生如初恋!不向国家要待遇,不给领导添麻烦,积极响应党的号召,发扬老骥伏枥的精神,坚决不退休,干到九十九!”,大家笑了。
我已经从教十年了,我曾经被那些没心没肺的话语气得泪流满面,曾经被个别蛮不讲理的家长威胁恐吓,也曾经为了寻找沉溺网吧的孩子而彻夜奔走,也曾经为了挽救寻死觅活的情痴而费尽心血,也曾怀疑当初的梦想,也曾质疑今天的付出。但是,内心总有一种声音告诉我,教书育人,不忘初心!每一项事业都需要付出,每一种工作都有艰辛,我们不应该把抱怨挂在嘴边,不应该让悲情出现在脸上。当我看到感动中国人物事迹时,我被深深地触动了。是什么让外交官朱敏才和高级教师孙丽娜放弃北京安逸优越的退休生活,甘愿来到环境恶劣的西南边陲支教?是“大爱”,是“奉献”也是“信念”。正是爱和奉献让他们平凡瘦弱的生命充满了无穷的力量,正是爱和奉献让平淡的生活、普通的岗位变得神圣异常。正是因为爱和奉献,我们的祖国才越
不忘初心
从一开始,或许就已经注定了结局。
我们选择了不同的路要走,
这条路,并不是那么好走。
并没有我们当初想象的那么好,
充满了无奈、痛苦、辛酸以及质疑。
可是,我们却没有办法再回头了。
不知道该用怎样的话语安慰你,
不知道该用怎样的语言鼓励你,
也只有,默默地听你吐槽、倾诉。
我们都是不容易。
愿你,也愿我,
都能守住初心,勇往直前。
“不忘初心、潜心育人”高校师德教育专题网络培训学习成果
“不忘初心、潜心育人” 高校师德教育专题培训活动总结
我是安徽粮食工程职业学院机电系的一名普通教师,我参加学院组织“不忘初心、潜心育人”高校师德教育专题培训活动,在网上自学相关课程,所以我格外珍惜这次培训机会,培训期间,严格遵守培训规章制度,认真听课,积极参与讨论,通过此次学习,拓宽了我的学习视野,改变了教育观念,更新了工作思维。
歌德说过:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话;在培训期间,我们有机会与教学经验丰富的教育专家进行学习,分享他们的教学科研成果,听他们的课,真是一种享受,很喜欢大家一起坐下来听课的感觉,仿佛又回到了曾经的学生时代。
本次培训,我个人收获最大的是北京交通大学宣传部蓝晓霞部长主讲的《高校教师培育践行社会主义核心价值观的思考与实践》讲座,这个讲座主要讲了,随着社会多元价值冲击、国际交流增多、互联网和现代通信技术发展,使得高校事业改革发展在抓好高校教师核心价值观培育践行的任务愈发紧迫。主讲人深入分析了践行社会主义核心价值观的基本规律,并结合高校教师群体特点和践行核心价值观的特殊性,以北京交通大学为例,讲解了高校探索培育和践行社会主义核心价值观长效机制的基本经验和工作体会。主讲人认为,高校培育和践行社会主义核心价值观应与广
不忘初心征文
篇一:不忘初心征文
不忘初心 重温入党志愿
作为党员,我们是否会时常想起自己在党旗下的宣誓,是否时刻记得自己入党时的初心,俗语说:“不忘初心,方得始终”。在当今经济飞速发展的时代,我们的思想也在受到外来思想的冲击,我们是否已经站住脚跟,守住自己的原则,又是否守护好了自己的初心呢?
我们对事物及世界有了新的认识,我们党的宗旨是全心全意为人民服务,我们是人民群众的公仆,要将人民的利益放在首位,我时刻记得自己入党时在党旗下的宣誓,党员的初心——全心全意为人民服务。
作为一名党员,我们身上不仅有党员的光环,更多的是一种责任——党员的责任,既然是党员,那我们就要做好带头作用,就要做到为民服务,真切的感受党的温暖及作用;作为一名党员,我们更要坚守好自己的岗位,坚守原则,抵制诱惑,面对事物或思想,都要“取其精华,剔除糟粕”,面对诱惑的“招手”,要勇于说“不”;作为一名党员,我们要谨记自己的誓言,不忘初心,做到我心仍在!
篇二:不忘初心征文
不忘初心,重温入党志愿
黄晓晖
我自师范毕业便走上了三尺讲台,一直以来踌躇满志:先当一名合格教师,进而成为一名优秀的共产党员。我至今还清楚地记得当年面向党旗举起右手宣誓的情景:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义
“云南精神”铸我魂
“云南青年志在四方”征文
“云南精神”铸我魂
云南农业大学建筑工程学院 金
“云南青年志在四方”宣传教育系列活动随着党的十八大春风走进了高校校园。身为一名上世纪末走出大学殿堂的70后教育工作者,我切身感受到,当前这个活动进校园是非常及时的,因为它是对“云南精神”的集中诠释。作为一位从云南的大山里走出去,毕业后又回到云南的我来说,对此有着深刻的体会。
云南精神,就是高原情怀和大山精神的综合。这是2011年8月30日,中共云南省委书记秦光荣在省委常委扩大会上首次明确提出来的。此后,他多次在不同场合对云南精神作了精辟阐述:云南精神就是高远、开放、包容的高原情怀;就是坚定、担当、务实的大山精神。云南精神,蕴含科学的哲理,提升人完善人,服务发展,为云南人利用好各种有利因素提供了科学的价值观和方法论。云南精神展现的是一种站得高,望得远,气定神闲,成竹在胸的全新境界。
我从自己家庭的成长经历深刻感到了“云南精神”丰富内涵。从小,父亲有意、无意总会在我们耳畔提起他们的过往岁月,当时总会抱怨大人老是忆苦。我的父亲出生在上世纪40年代初期,世代农民,家中排行老大,下有4个兄弟,还有一个妹妹不幸夭折。家境贫寒加上兵荒马乱,靠几亩薄地难以糊口。于是小学
个人守初心立师德铸师魂心得体会范文优选
个人守初心立师德铸师魂心得体会范文优选【一】
师德,是热爱孩子的赤诚之心,师德,是热爱岗位的敬业精神,
师德,是热爱事业的博大胸怀,师德,是以身立教的形象之本。
师德,是孔圣人“学而不厌,诲人不倦”的伟大修养,
师德,是陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的人生信仰,师德,是“其身正,不令而行”的无声影响……
有人说,师德就是爱,爱一切的孩子,爱孩子的一切;有人说,师德就是奉献,如春蚕,似红烛。而我认为,师德就是甘于平凡、甘于平淡,甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中,以不变的热诚去挑战每一个教育的高度,以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。
为了让孩子们在简单快乐的环境中成长,我向孩子们提出“老师给你们一个笑脸,你们还老师一份快
“云南精神”铸我魂
“云南青年志在四方”征文
“云南精神”铸我魂
云南农业大学建筑工程学院 金
“云南青年志在四方”宣传教育系列活动随着党的十八大春风走进了高校校园。身为一名上世纪末走出大学殿堂的70后教育工作者,我切身感受到,当前这个活动进校园是非常及时的,因为它是对“云南精神”的集中诠释。作为一位从云南的大山里走出去,毕业后又回到云南的我来说,对此有着深刻的体会。
云南精神,就是高原情怀和大山精神的综合。这是2011年8月30日,中共云南省委书记秦光荣在省委常委扩大会上首次明确提出来的。此后,他多次在不同场合对云南精神作了精辟阐述:云南精神就是高远、开放、包容的高原情怀;就是坚定、担当、务实的大山精神。云南精神,蕴含科学的哲理,提升人完善人,服务发展,为云南人利用好各种有利因素提供了科学的价值观和方法论。云南精神展现的是一种站得高,望得远,气定神闲,成竹在胸的全新境界。
我从自己家庭的成长经历深刻感到了“云南精神”丰富内涵。从小,父亲有意、无意总会在我们耳畔提起他们的过往岁月,当时总会抱怨大人老是忆苦。我的父亲出生在上世纪40年代初期,世代农民,家中排行老大,下有4个兄弟,还有一个妹妹不幸夭折。家境贫寒加上兵荒马乱,靠几亩薄地难以糊口。于是小学
守初心立师德铸师魂心得体会十篇
守初心立师德铸师魂心得体会范文一
师德,是热爱孩子的赤诚之心,师德,是热爱岗位的敬业精神,
师德,是热爱事业的博大胸怀,师德,是以身立教的形象之本。
师德,是孔圣人“学而不厌,诲人不倦”的伟大修养,
师德,是陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的人生信仰,师德,是“其身正,不令而行”的无声影响……
有人说,师德就是爱,爱一切的孩子,爱孩子的一切;有人说,师德就是奉献,如春蚕,似红烛。而我认为,师德就是甘于平凡、甘于平淡,甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中,以不变的热诚去挑战每一个教育的高度,以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。
为了让孩子们在简单快乐的环境中成长,我向孩子们提出“老师给你们一个笑脸,你们还老师一份快乐,让我们一齐幸福、快乐”。因而每次上课前我总是先调整好自己的心态,怀着愉快的情绪去和孩子们一齐学习。我发现心态变了,看什么都顺眼,也就是所谓的“情人眼里出西施”吧。比如:在这天的数学课上,同学们没有一点精神,阴死阳活的,要是在往常我会火冒三丈,先狠狠批评一通,然后再气呼呼的开始上课,可想而知那样的教学效果会是多糟!可这天我没有,而是笑眯眯的说:“怎样了,我们班同学平时是十分注意形象的,总是站如松,坐如钟,这天的‘钟’呢?”