留守儿童谈心记录卡内容

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录时 间9.5

地

点

办公室

受访学生姓名

杨文静

访谈学生签名

1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身

谈 话 内 容

边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没 有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别 了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄 钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系 吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父 母多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看 作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余 时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同 学有什么要求等。

效果

沟通师生联系，增进了孩子与教师师感情， 更好地促进孩子的健康成长。

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录时 间9.11

地

点

儿童之家

受访学生姓名

刘陈

访谈学生签名

1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身

谈 话 内 容

边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没 有对你这样的学生有关心和帮助？ 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别 了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄 钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系 吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父 母多久回来一次？

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班级：五年级四班 姓名：周昊天 书名：《第七条猎狗》 作者：沈石溪

内容摘要：故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。老猎人闯荡山林

40

年，却得不到一条称心如意的猎狗，一直引以为憾。这第七条猎狗是军犬的后裔，“撵山快如风，狩猎猛如虎”。老猎人爱狗如爱子，给它取名赤利，是傣族传说中会飞的宝刀的意思。 可是在一次狩猎中，老人与赤利遭遇了一头凶猛的野猪，他一枪没有能致命，野猪却向他猛扑过来。就在这生命悬于一发之际，赤利却藏在草窠里，不来解围。幸好野猪被榕树的树杈卡住，他才躲过一劫。

老人十分痛恨因胆小而背叛自己的赤利，狂怒之下，他把赤利绑起来痛打，还开锅烧水准备把他杀死。和赤利一起长大的孙子艾苏苏怜惜赤利，割断藤条把它放了。赤利逃到山林中，充满了委屈。老猎人哪里知道，就在他与野猪生死搏斗的同时，一条剧毒的眼镜蛇正在草窠里向他袭击，赤利那时也正在与毒蛇进行着一场无声的搏斗……

逃到大自然的赤利仍然是一匹猛犬，它靠猎捕为生，在大自然中倒也逍遥自在。在一次与豺狗群的战斗中，它咬死了所有成年的公豺狗，并成为这群豺狗的首领。

大约半年后，饥饿的豺狗群与正在放

　　不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

　　我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

　　我存在的突出问题就是：细致严谨的工作作风还有所欠缺，责任意识不强，关心全局发展意识还不够强。

　　我也存在工作主动性差的问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

　　今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育。希望2018年我们更加努力继续做好机关支部的党的工作。

篇一：党员考察谈话内容

1、 对党的基本认识是怎样的？

党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队（两个先锋队），是中国特色社会主义事业的领导核心（一个核心）。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益（三个代表）。

党是由工人阶级中有共产主义觉悟的先进分子所组成，以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会理论体系为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一体。

党的宗旨：是全心全意为人民服务。

党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

2、 党员的权利和义务

义务：（一） 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、

篇一：党员各种谈心谈话记录

谈心谈话记录

单位：高寺镇ＸＸＸ

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

谈心谈话记录

单位：高寺镇ＸＸＸ

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

谈心谈话记录

单位：高寺镇ＸＸＸ

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

篇二：党员谈心谈话记录

党员谈心谈话记录

1

2

篇三：党风廉政谈话记录

廉 政 谈 话 记 录2

续前页

第 2 页

1、如何保持党员先进性?

作为一名党员,必须要明确党员先进性标准，践行党员先进性要求，树立党员先进性形象，充分展示共产党人先进性的时代风貌，也就是要做到与时俱进，加强学习。我们党历来有重视学习，善于学习的优良传统，要自觉学习党的理论知识，以装自己的头脑，这是长期保持先进性的根本条件。 2、如何理解为人民服务 ？

中国共产党从建党的那一天起，就将党的宗旨定位于全心全意为人民服务上。全心全意为人民服务不只是表现在口头上，更重要是表现在平时的动中。要努力做到，树立服务理念，践行服务职责，提升服务能力，规范服务行为。对我来说，

当下，全心全意为人民服务的含义不在于做出什么今天动地的大事，而在于

篇一：留守儿童帮扶记录(样本)3

留守儿童帮扶记录（样本）

留守儿童帮扶记录 三（1）班

留守儿童帮扶记录 三（3）班

留守儿童帮扶记录 二（1）班

留守儿童帮扶记录 二（3）班

留守儿童帮扶记录 二（4）班

留守儿童帮扶记录 一（1）班 留守儿童帮扶记录 一（2）班 留守儿童帮扶记录一（3）班

篇二：12-13留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录 四1班

留守儿童帮扶记录 四（1）班

留守儿童帮扶记录 四年1班

留守儿童帮扶记录 四年1班

留守儿童帮扶记录 四年一班

留守儿童帮扶记录 四年1班

篇三：留守儿童帮扶记录[1]

留守儿童帮扶记录 八年级

留守儿童帮扶记录 九年级

留守儿童帮扶记录 八年级

留守儿童帮扶记录 七年级

留守儿童帮扶记录九年级

留守儿童帮扶记录 七年级

千镱金属(中山)有限公司

千镱金属(中山)有限公司

灭火器检查记录卡编号 年份

灭火器检查记录卡编号 年份

日期 月 日

状态记录 A B C D

签名

日期 月 日

状态记录 A B C D

签名

说明 备注

A、保险栓是否正常 C、软管有无破损 表示状态正常；

B、气压是否正常 D、配件是否齐全 表示状态不正常;

说明 备注

A、保险栓是否正常 C、软管有无破损 表示状态正常；

B、气压是否正常 D、配件是否齐全 表示状态不正常;

千镱金属(中山)有限公司

千镱金属(中山)有限公司

灭火器检查记录卡编号 年份

灭火器检查记录卡编号 年份

日期 月 日

状态记录 A B C D

签名

日期 月 日

状态记录 A B C D

签名

说明 备注

A、保险栓是否正常 C、软管有无破损 表示状态正常；

B、气压是否正常 D、配件是否齐全 表示状态不正常;

说明 备注

A、保险栓是否正常 C、软管有无破损 表示状态正常；

B、气压是否正常 D、配件是否齐全 表示状态不正常;

千镱金属（中山）有限公司灭

火

器

检

查

记 录

卡

千镱金属（中山）有限公司灭

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卡

《爱的教育》整本书阅读记录卡 阅读时间： 年 月 日 ： - ：

1.读封面，填写以下基本信息：

书 名：

作 者：

译 者：

出版社：

*默读作者简介和内容简介，我了解了：

①作者的经历和代表作。

②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。

2.读目录，我了解了： ①本书按照月份来划分，总共有 月到 月共 个部分。其中，每一部分都

包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。

②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？

3.读作者序言，我了解了：

①这本书是写给 ②该书的内容是由 写的。

4.相关资料查找和了解：

①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。 ②作者在人生各阶段的成长经历。

*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介

特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出

篇一：留守儿童帮扶记录

黄圩小学留守儿童帮扶记录

2011.2

留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录 五 年级

留守儿童帮扶记录 四年级

留守儿童帮扶记录 五年级

留守儿童帮扶记录 六年级

留守儿童帮扶记录

六年级 留守儿童帮扶记录 三年级

留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录

篇二：12-13留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录

留守儿童帮扶记录 四1班

留守儿童帮扶记录 四（1）班

留守儿童帮扶记录 四年1班

留守儿童帮扶记录 四年1班

留守儿童帮扶记录 四年一班

留守儿童帮扶记录 四年1班

篇三：最新留守儿童帮扶记录

2016留守儿童辅导记录

留守儿童帮扶记录 五1班

留守儿童帮扶记录 五（1）班

留守儿童帮扶记录 五年1班

留守儿童帮扶记录 五年1班

留守儿童帮扶记录 五年一班

留守儿童帮扶记录 五年1班

篇一

时间：5月15日

地点：办公室

学生姓名：陈海

教师姓名：王昌学

谈心事由：课堂不注意听课

谈话内容：

师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我吗? 生：我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的，可

能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。

师：老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影响

文化课的学习;另外看小说一定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以，建议你：一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看，要合理安排时间，在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看，可以吗?

生：老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面的书看了，保证按老师要求做。谢谢!

篇二

时间：20XX年7月10日

地点：六楼外科值班室

谈话人：A职务：副院长

谈话对象：B职务：无

A：开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么?

B：“两学一做“是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。通过开展“两学一做“教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够