圆圈填数字题库

小学数学

把1~9几个数字填入圆圈中，加减乘除填入方框中使等式成立

1、○□○=5○ 12□○□○=○

2、○□○=○ ○□○=72□○○

6X9=54 12-7+3=8

4-3=1 2X8=72-56

把1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、13中任意三个数填入加减乘除四个式子中，使等式成立，每个数字只能

2010-11-7 17:56

提问者： qilinshuqq

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问题补充：

把1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、13中任意三个数填入加减乘除四个式子中，使等式成立，每个数字只能用一次( )+( )=( )

( )-( )=( ) ( )x( )=( )

( )/( )=( )

6+7=13 9-8=1 3乘4=12 10除以5=2

3、请把1到9的9个数字分别填入圆圈内(其中9与6已填好），使等式成立

[]*[]-[]=96/[][]+[]=[] 1*7-2 = 96/48+3=5

4、请把1到9这九个数字分别填入圆圈内(其中9与6已填好

大班《圆圈舞》活动设计

大班《圆圈舞》活动设计 设计思路： 一、设计选材的依据

新《纲要》中指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。我觉得，兴趣是幼儿主动参与活动的前提，只有满足了幼儿的兴趣和需求，才能使活动具有生命力，活动才会真正的属于幼儿，满足幼儿的兴趣和需要，促进幼儿的主动性学习。音乐教育作为幼儿得以和谐发展、健康成长的一种重要途径，应激发起幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿在音乐活动中的主动性。

二、活动内容的整合

新《纲要》中指出：老师在日常的学习活动中要促进幼儿的主动性学习，充分发挥幼儿的主动性。《圆圈舞》活动中，教师都让音乐“说话”、让幼儿“说话”、让图谱“说话”，引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，从而更好的进行舞蹈的演绎。突显幼儿的主体性，在活动中幼儿是通过阅读图示来理解和学习这个舞蹈的。在本次的活动中图示的作用是比较直观和形象地呈现队形的变化，利用线条和颜色帮助幼儿理解空间的位置和动作。

三、活动价值的分析

大班下半学期开始尝试性的让幼儿接触各种形式的舞蹈。《圆圈

一、单项选择题

1、人才素质的灵魂是（ A ） A、德 B、智 C、体 D、美

2、（ C ）是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 A、竞争 B、合作 C、理想 D、信念 3、中华民族精神的核心是（A ）

A、爱国主义 B、时代精神 C、勤劳勇敢 D、自强不息

4、人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切（ C ）的总和。 A、政治关系 B、经济关系 C、社会关系 D、文化关系

5、人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图是（D ） A、人生理想 B、人生价值 C、人生目的 D、人生态度 6、道德作为一种特殊的社会意识形式，是社会（ B）的反映 A、政治关系 B、经济关系 C、意识形态 D、价值观念 7、社会主义道德建设以（ D ）为核心，

A、集体主义 B、爱国主义 C、以人为本 D、为人民服务 8、公民道德建设的重点是（ D ）

A、团结友爱 B、勤俭持家 C、爱护公物 D、诚实守信 9、社会交往和公共生活中公民

化工原理选填题题库（下）

(1) 总传质系数与分传质系数之间的关系可以表示为1/Ｋ=1/k+H/k其中1/ｋ表示 ＿＿＿＿＿，当＿＿＿＿＿＿＿项可忽略时，表示该吸收过程为液膜控制。 (2) 是非题 亨利定律的表达式之一为p＝Ｅｘ，若某气体在水中的亨利系数Ｅ值很大，说明该气体为 易溶气体。( ) (3) 低浓气体吸收中，已知平衡关系ｙ＝２ｘ，ｋ＝０．２Kmol/m.s， ｋ＝ ２×１０Kmol/m.s，则此体系属＿＿＿＿（Ａ气膜；Ｂ液膜；Ｃ气、液双膜）控制 总传质系数近似为ｋ＝＿＿＿＿＿＿＿Kmol/m.s。 （Ａ） 2, （Ｂ） 0.1, （Ｃ） 0.2, （Ｄ） 2×10 (4) 通常所讨论的吸收操作

该化工原理题库(分上、下两部分)只涉及选择题和填空题,对大家期末考试或考研的基础复习大有裨益,一边做题,一边看书,对进一步加深对课本基础知识的理解和记忆有很好的作用,并给出答案供大家参考,希望大家好好利用。

化工原理选填题题库（下）

(1) 总传质系数与分传质系数之间的关系可以表示为1/Ｋ=1/k+H/k其中1/ｋ表示 ＿＿＿＿＿，当＿＿＿＿＿＿＿项可忽略时，表示该吸收过程为液膜控制。

(2) 是非题

亨利定律的表达式之一为p＝Ｅｘ，若某气体在水中的亨利系数Ｅ值很大，说明该气体为

易溶气体。( )

(3) 低浓气体吸收中，已知平衡关系ｙ＝２ｘ，ｋ＝０．２Kmol/m.s， ｋ＝

２×１０Kmol/m.s，则此体系属＿＿＿＿（Ａ气膜；Ｂ液膜；Ｃ气、液双膜）控制

总传质系数近似为ｋ＝＿＿＿＿＿＿＿Kmol/m.s。

（Ａ） 2, （Ｂ） 0.1, （Ｃ） 0.2, （Ｄ） 2×10

(4)

（Ａ）回收率趋向最高；（Ｂ）吸收推动力趋向最大； （Ｃ）操作最为经济；

（Ｄ）填料层高度趋向无穷大。

(1)

(2) 溶解度很大的气体，属于＿＿＿＿＿＿控制；

ｈ＝∞，则气液两相将于塔＿＿＿＿达到

目录

第一章：绪论 ..........................................................................................................................................3

1.1目的任务 ....................................................................................................................................3

1.1.1 实习目的 .........................................................................................................................3 1.1.2 实习任务 ............................................................................................

小学二年级趣味数学

趣味数学

第一周:按规律填数字

小学二年级趣味数学

目标

初步了解数列 学会找出数字的规律 学会动脑筋,锻炼独立思考能力

小学二年级趣味数学

热身运动-1按规律在□里填数: ① 2、4、6、□、10、12、14 ② 1、4、□、10、13、16 ③ 1、2、3、5、8、□、□、34

小学二年级趣味数学

斐波那契数列-兔子数列

生活在13世纪的意大利数学家斐波那契 (Leonardo Fibonacci)是中世纪最杰出的数学家。 在斐波那契的代表作《算盘书》中介绍了非常 有趣的一组数，就是著名的“斐波那契数列”。 这是《算盘书》中结果最丰富的问题。因为它 来源于兔子的繁殖，也叫“兔子数列”。 如果每对大兔子每月生一对小兔子，而每对小 兔子一个月之后变成大兔子，那么一对小兔子 一年之后可以变成多少对兔子？

小学二年级趣味数学

斐波那契数列-兔子数列

我们一起来分析一下(下图中 表示小兔子, 表 示大兔子)

小学二年级趣味数学

数列

这样增长下来，兔子的总数形成了一列数:

1 ,,,,,, , , , , … … 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89其中前两个数是1,以后每个数都是它前面两数 之和。我们把按一定次序排成一列的数称为数列

　　可以填六个专业志愿。分类招生，也就是大师泛泛所说的“单招”，次要是本省院校面向本省考生进行招生，填报“单招”，选定本人意向的黉舍后，颠末测验被登科后，间接就读登科黉舍，就不必要参与6月份的高考，固然，假如登科后，不想读高职，可持续参与全国统一高考，就有机遇登科四年本科。

分类招生志愿怎么填

　　掌握政策

　　1.普高类：设专本贯穿和高职专科两个批次。一所院校的一个专业类为一个志愿，专本贯穿批设置30个志愿，高职专科批设置50个志愿。专本贯穿批设文理类专业，高职专科批设文理类、艺术类、体育类专业。

　　2.中职类：设应用本科批和高职专科两个批次。一所院校的一个专业类为一个志愿，本科批设置30个志愿，高职专科批设置50个志愿。

　　志愿组合供参考

　　1.注重报考黉舍：将爱好的黉舍+专业按爱好挨次填在最后面，比方重庆商务职业学院文科有35个专业，前35个专业都填商务，余下的15所专业再填报其他黉舍。这样有利于读到心仪的黉舍。

　　2.注重登科专业：将爱好的专业按有招生筹划的黉舍全部列出，并按对学

分类招生可以填几个志愿

　　分类招生可以填6个专业志愿，可以或许填报一所院校志愿，分类招生是国度授权高职院校独立构造测验登科的一种体式格局，必需于高考前完成登科。

控制系统数字仿真题库

一、填空题

1. 定义一个系统时，首先要确定系统的 边 界；边界确定了系统的范围，边界以外对系统的作用称为系统的 输 入，系统对边界以为环境的作用称为系统的 输 出。 2．系统的三大要素为：实体、属性 和活 动。

3．人们描述系统的常见术语为：实 体、属性、 事件 和活动。

4．人们经常把系统分成四类，它们分别为：连续系统、离散系统、采样数据系统 和 离

散-连续系统。

5、根据系统的属性可以将系统分成两大类：工程系统和非工程系统。

6．根据描述方法不同，离散系统可以分为：离散时间系统 和 离散事件系统 。 7. 系统是指相互联系又相互作用的 实 体 的有机组合。

8．根据模型的表达形式，模型可以分为 物理模型 和数学模型二大类，其中数学模型根据数学表达形式的不同可分为二种，分别为： 静态模型 和 动态模型 。 9、采用一定比例按照真实系统的样子制作的模型称为物理模型，用数学表达式来描述系统内在规律的模型称为数学模型。

10．静态模型的数学表达形式一般是 代数 方程和逻辑关系表达式等，而动态模型的数学表达形式一般是 微分 方程和 差分 方程。

11．系统模型根据描述变量的函数关

第一章 数字逻辑电路基础

一、填空题

1、模拟信号的特点是在 和 上都是 变化的。 2、数字信号的特点是在 和 上都是 变化的。 3、数字电路主要研究 与 信号之间的对应 关系。 4、用二进制数表示文字、符号等信息的过程称为_____________。

5、(11011)2?( )10，(1110110)2?( )8，(21)10?( )2。 6、(101010)2?( )10，(74)8?( )2，(D7)16?( )2。 7、最基本的三种逻辑运算是 、 、 。 8、逻辑等式三个规则分别是 、 、 。 9、逻辑函数化简的方法主要有 化简法和 化简法。 10、逻辑函数常用的表示方法有 、 和 。

11、任何一个逻辑函数的 是唯一的，但是它的 可有不同的形式，逻辑