写书法老师的作文
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书法老师作文300字
我最喜爱的书法老师,他姓陈。他高高的个子,短短的头发,带着眼镜,笑起来和蔼可亲,他上课会讲笑话和字的故事。
我不喜欢书法,写的字也很糙。上书法课了,我心想又上书法课了,真讨厌。陈老师没有让我们写字,而是给我们讲了一个故事。他专心致志地说:最开始的毛笔是用树枝和头发做的。”我充满好奇地问:现在还有吗?”陈老师摇作文摇头说:这是几千年前的了,早就成灰了。”我忍不住地笑了。陈老师接着说:后来是用竹管和兽毛做的。”我又问:现在是不是也成灰了?”陈老师说:不,现在博物馆还有。”我心想:现在还有?我要去看看。”陈老师说:再然后就是我们现在的毛笔了。”我听着有些着迷了,慢慢的我开始喜欢上了书法。
这就是我最喜欢的书法老师。
我的书法老师作文800字
我的书法老师王汀,笔名玉少,网名书法王汀玉少”,是我见识过的最强悍、最有内涵的文人骚客。
作为文人的方面,书法家是老师的冰山一角。我只见过他写钢笔楷书,欧体的,不敢妄加论断,略看与原版无异,细读又有一番风骨,只是硬笔楷书难见功力。老师毛笔钢笔,楷书行书,大篆小篆等等我见过的没见过的,似乎都很精通,可惜她的真正水平我难以现场见识,也无法比较评价,藏山隐水的。
老师还酷爱茶道,在好茶上不惜一掷千金,也会分与我们尝。每次上课,老师总会用新鲜清冽的山泉给我们煮不同的茶喝。有时是解暑的黑茶,有时是清凉的白牡丹,有时是菊花茶,偶尔也会遇到珍品,比如上好的白毫银针,当季的西湖龙井,都是他亲手泡的,还要我品出个道道来,只是我味蕾愚笨,糟蹋了老师好多好茶。
其实,给人印象最深的应是那间教室。在青少年宫,练跆拳道的那间房和音乐教师没什么本质差别,而我们老师却能把他的那间房收拾的像个书房,鹤立鸡群。门被修成两开的木门,并贴上两幅雄浑的对联,墙上悬挂几幅千字小楷,学生的作品点缀其中,窗边兰亭盆景精妙,甚至在一缸水中养了群乌龟作文要说这些是内涵;那么再算上桌上那块价值数万的小型深红太湖石,就堪称低调奢华了。要的就是书道的环境!”老师说。
事实上,如果文
现场写书法作文500字
春节前夕,我参加了清华书法举行的小书法家现场义务写春联活动,这是我第一次在现场展示我学习硬笔的成果,我兴奋极了。
一来到活动现场,看见一百多张桌子整整齐齐地摆放着,身穿红色马甲的学员们和家长们挤满了广场,整个场面看起来很壮观。有的写毛笔的,有的写硬笔的,有的画画的,还有的做手工的,其中我就是写硬笔的。
我来到座位上,看见桌面上放着一只金色的水笔,哇,我才第一次用金笔写字呢!”我高兴地说。主持人宣布活动开始,我就迫不及待地拿起笔,小心翼翼地写了起来,生怕一不小心写错字。当我正写得入迷的时候,我才忽然发现一大群人在桌子周围看我写的作品,还有人看了说作文:这么小的小孩都能写得那么漂亮,真厉害呀!”我听到有人这样称赞我,心里甜滋滋的。写着写着,我觉得手又酸又累,不那么认真了,但看着周围赞叹的目光,还有不禁拍照的人们,我还是认认真真地坚持写着。
突然,主持人宣布马上要进行颁奖,请同学们准备好,我和同学们最期待的时刻到了。当主持人念到我的名字时,我用火箭般的速度跑上了颁奖台,拿到了金光闪闪的奖状和奖品,还进行了合影,妈妈连忙给我拍了好几张照片。
回到座位上,我带着兴奋的心情把奖品拆开,竟然是一张大型的书画毡。”我激动地说。虽然
第一次写书法作文600字
沙沙沙”,写完了书法作品的最后一个字,我的脸上荡漾着微笑,心里充满了自豪。
这是我第一次写书法作品。我在桌子上铺好垫板,上面放好纸,小心翼翼地把纸的边边角角抹平,然后深吸一口气,端坐好,略一思索,像一位久经沙场的老将,一提气,一低头,开始写了。
我先用铅笔在纸上轻轻描出每个字的写字区,再在纸上认认真真地写好每一个字,不敢有丝毫马虎。伴着笔在纸上的一起一落,我时而微笑,时而皱眉。摇动着的笔杆,细细的沙沙声像春蚕咀嚼着桑叶的声音。我抬头望了望前方,微笑着,低头一看,天呐!巷”字歪歪扭扭几乎凑不成字,怎么看怎么难看。我反复地瞅着,从左到右,从上到下不放过任何一个细节。哦,原来巷”字的横画间距出了问作文题。第一条短横与长横的间距太小,撇捺没有伸展开,像一只夹着翅膀飞的鸟,而长横与巳”的间距又太大。我把这个字轻轻擦去,又重新写了一个。这笔好像偏偏要跟我作对,使我怎么也写不好。顿笔、上扬、行笔、收笔终于写出了这个漂亮的巷”字。我又继续写下去。
写完后,我又仔细看了看:格式有没有写错?有没有掉字、落字?咦?这里好像有些不不对劲儿!再仔细一看,呀!掉字啦!我急忙把后面擦去,又重新写了一遍。这一遍写的比上一
描写书包的作文
篇一:我的书包作文400字
我有一个心爱的书包,那是我六岁时妈妈送给我的生日礼物。
我的书包很漂亮,上面有一个爱美的米妮在弹琴,一个帅气的米奇和一个高飞在跳舞。许多人看了我的书包后,都像是陶醉在了他们欢乐的氛围当中了一样。
我的书包一共有四层。第一层是用来放湿纸巾和餐巾纸的,这时每天都必不可少的物品。第二层是用来放美术袋的,是我美术课上用的彩笔之类的。第三层是用来放上课用的书的。瞧!你看我摆放得多整齐。你们猜一猜,我书包的第四层是用来装什么的吗?告诉你们吧,第四层是拉杆箱。不用拉杆箱的时候我能把它收到书包里,当用到它的时候,把它拉出来就可以轻松地带着我的书包到学校啦,非常方便!我书包的两侧还分别有两个小小的袋子,那是用来装水壶和雨伞的。看我的书包功能多么齐全。
有一个周末,我回到家发现我的书包不见了,我急得四处寻找,像热锅上的蚂蚁。后来我发现书包就在桌子下面,它可真调皮,好像在跟我捉迷藏呢!
这书包虽然只是一个生日礼物,但表达着我和妈妈之前的深厚情谊。
这个书包已经陪伴我三年的小学生活了,我一直像爱护小伙伴一样爱护它。我们一起学习,一起度过快乐的时光。今后,它还要陪伴我一起成长,我心爱的书包。
篇二:我的新书包作文
我的新书包作文
我的新书包作文(一)
作者:吴
描写书包的作文
篇一:我的书包作文400字
我有一个心爱的书包,那是我六岁时妈妈送给我的生日礼物。
我的书包很漂亮,上面有一个爱美的米妮在弹琴,一个帅气的米奇和一个高飞在跳舞。许多人看了我的书包后,都像是陶醉在了他们欢乐的氛围当中了一样。
我的书包一共有四层。第一层是用来放湿纸巾和餐巾纸的,这时每天都必不可少的物品。第二层是用来放美术袋的,是我美术课上用的彩笔之类的。第三层是用来放上课用的书的。瞧!你看我摆放得多整齐。你们猜一猜,我书包的第四层是用来装什么的吗?告诉你们吧,第四层是拉杆箱。不用拉杆箱的时候我能把它收到书包里,当用到它的时候,把它拉出来就可以轻松地带着我的书包到学校啦,非常方便!我书包的两侧还分别有两个小小的袋子,那是用来装水壶和雨伞的。看我的书包功能多么齐全。
有一个周末,我回到家发现我的书包不见了,我急得四处寻找,像热锅上的蚂蚁。后来我发现书包就在桌子下面,它可真调皮,好像在跟我捉迷藏呢!
这书包虽然只是一个生日礼物,但表达着我和妈妈之前的深厚情谊。
这个书包已经陪伴我三年的小学生活了,我一直像爱护小伙伴一样爱护它。我们一起学习,一起度过快乐的时光。今后,它还要陪伴我一起成长,我心爱的书包。
篇二:我的新书包作文
我的新书包作文
我的新书包作文(一)
作者:吴
描写书虫的作文350字
个子不高也不矮,一张小巧的爪子脸,一双水灵灵的大眼睛就像两颗天然的黑宝石。甜甜的小嘴高兴时,微微向上翘,像个小月牙儿,说出的话儿能让人哈哈大笑,前仰后合;生气时,小嘴气呼呼地撅着,说出的话,又能把别人气得火冒三丈。这是谁?
哈哈,这就是我的好同学兼好朋友潘伊柠!
潘伊柠有个最大的特点,就是特别喜欢看书。有一次,她到我家吃饭。我们都已经准备开吃了,她却还在看书。于作文是,我跑去叫她:嘿,伊柠!吃饭了,快点来,大家都等你呢!”
好的!好的!我马上来!”她随口应和道,头也没有抬,还是津津有味地看着书。
就这样,又过去了5分钟,我都已经去外面洗好手了,她还没回过神。最后,我只好冲进房间,将这个书虫”拖了出来。
或许是因为爱看书,潘伊柠的学习成绩也非常好,还经常受到老师的表扬呢!这就是潘伊柠,我的书虫”好朋友,你们喜欢她吗?
关于书法的作文
篇一:书法作文
书法
不知从何时开始,我喜欢上了书法。记得儿时刚步入小学的时候,对汉字有种莫名的情感。只觉得在写字的时候,心情都是非常安静且愉悦的,每天在很努力的练习怎样写字,也不知小时的自己是怎样有那么莫名的感觉的。只能说,汉字的力量是不可用语言来表达的。
慢慢的,我的字越写越好,开始学写毛笔字,练着练着,似乎心随着笔在走,书写的过程可以带动情绪,那可敛可散的笔锋,可轻可重的笔触,可疾可徐的速度,竟能带来千变万化的线条情绪,吸引我不顾一切地投身于此,感受着不同的线条情绪所带来的不同节奏、韵律的趣味,快意十足,直至废寝忘食。东汉赵壹的《非草书》对人们书写的狂热性和痴迷程度作了描述:“夕惕不息,仄不暇食,十日一笔,月数丸墨,领袖如皂,唇齿常墨”。
它常常使我紊乱的心平静下来,更能使我深思,让我变得稳重、冷静。有句话是如此说“作书能养气,也能助气。”古往今来说书法能使人健康长寿,并非虚传。书法家们更是深有体会的说过,学习书法,“时间一久,必有所得。”这“得”不仅在书法上,对身体健康尤为有益。
书法是我国独有的民族传统艺术,我们本应该来学习。然而,在电子设备发达的今天,我们学生的书写水平日渐下降,客观地说,尽管现在电脑、手机大大减轻了人们的书写压力,但书写
练书法的作文
篇一:学习书法作文
学习书法
乐趣无穷的暑假开始了,开朗活波的我根本停不下来,报名了宜州图书馆暑期青少年儿童免费书法培训班学习书法。
进到图书馆内,馆长便亲切地带领着我们进入教室内,开始学习书法。
我们的授课老师是我的母校——实验小学的覃志伟老师,他的字写得十分的漂亮,上课也是十分的幽默风趣。 不一会儿,我们按顺序领好了水性笔及字贴后,大家便迫不及待的打开了字帖,欣赏起来。这时,老师打开了一个有关写字的视频,同学们的目光便聚焦到了屏幕上,耐心地听着老师讲解如何学习好书法笔画、笔顺及结构……
许久,在覃老师幽默生动的讲解下,,手上的笔仿佛与自己融为了一体,字也由“木棍”变成了工工整整的、落落大方的“正楷”。大家开心极了
“这个捺呢,它就像人们唱歌一样,起笔青,唱歌也是先押韵。到了下面的这个位置,就要变重,进行顿笔,唱歌此时便到了高潮的部分。而最后的收笔更是应变轻,唱歌便也结束了,字才会美观。”听完他的一番话,大家都不约而同地笑了起来,写字便也像这样,字就写得更漂亮了。 今天来图书馆学习写字,让我明白了两点:一、结构要均衡。二、笔画要粗细得当。才能写出一手好字!
篇二:学书法的酸甜苦辣作文700字
我的课余生活丰富多彩,打乒乓球、下象棋、弹古筝、画画、学书法&&
小学硬笔书法教案(老师专用)
校本课程:1.正确的写字姿势
学习目标:
1、训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。
2、通过反复训练,使学生了解写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。
3、使学生了解养成正确的写字习惯,是写好字的基础,是学生终身学习的大事,也是学生今后学业取得成功的有力保障。
教学时间:一课时 学习过程: 一、导入。
小朋友们,现在你们己经开始新的学期了,在今后的学习中我们将学到许多新的知识,这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字,首先应该坐好,摆好正确的写字姿势。因此,从小养成正确的写字姿势十分重要。
二、明确正确的写字姿势的要求
教师出示几幅图,说说图上的小朋友在干什么,他们写字的姿势是怎样的。
(1)仔细看图,讨论要点。
教师在引导学生讨论的过程中讲解要点:
①写字时坐姿要端正,两臂平放桌上,眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
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②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方,左手按在练习本一侧,右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 (2)练习要点(重点练习第四个要点)。
①老师按要求在讲台上做规范的写字姿