小鸟飞行记作文

一个美丽的大森林，是动物的家园，许多动物在这里安家。

一年冬天，大多鸟儿飞走过冬了，剩下的动物都冬眠了。突然沙沙”地响声打破了。

小鸟儿们天天想着回家，春天来了，万物复苏，草儿们淘气的探出脑袋，小鸟儿们争先恐后地飞回来了。

可是，小鸟儿们吃惊的小眼珠子都掉下了。你知道吗？原来，在这里一棵小树苗都没有了，布谷鸟也变声了，一个一个尖叫回家！回家！”家呢！家在哪儿？鸟儿安上眼珠后，植松鸟说：我有几个松子！”麻雀说：我有几粒梧桐籽！”植松鸟说；我们种下它们，我们就有家了！”

可是我们现在住哪儿呀？”一只小鸟说作文。另一只说：我们找个新家吧！”好”众鸟儿们说。

它们一个一个起飞了，可是，一个东飞飞，西飞飞，不是没有就是有人，画眉一只只被人抓了，野鸭一只只被打死，鸟儿的队伍一个个的减少

太阳公公，月亮奶奶，云姐姐指点的地方，不是城市，就是没树。许多鸟儿不是累死就是抓了，不是被抓就是打死。

鸟儿们受到了巨大的打击，可是鸟儿们依旧在飞，一直到最后一只鸟死的那一刻，它说了一句话：家家家。”说完就死了。

太阳、月亮、云和小星星给它们唱丧歌

冬去春来，风呼呼地吹过，雨沙沙地下

七年级音乐下册第二单元歌曲《小鸟小鸟》教案

教学目标：

1、通过教唱《小鸟，小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发

学生乐观向上的生活态度。

2、用富有弹性的、优美舒展的歌声演唱这首歌。

3、通过合唱部分的演唱练习，调动学生的积极参与意识和合作意识。 教材分析：

《小鸟，小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽情抒发了少年儿童

“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。 教学重点：

能较熟练的演唱歌曲的合唱部分。 教学难点：

1、6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。 2、演唱时注意do音到la音的六度音程的音准。 教学过程：

一、情境导入

动物和人类同顶一片蓝天，它们是人类的好朋友，大家一起用生命的色彩，共同装扮着美好的世界。大自然中的小鸟非常的可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，同学们会唱与鸟类有关的歌曲吗？引出儿歌《小燕子》。下面我们再来听一首描述小鸟的歌曲，听后请你们说说自己的感受。 二、感受歌曲（自学、合作、展示）

1、师问：初听歌曲，

早晨，不知何处传来一声声优美动听的呼唤，把我从睡梦中唤醒。我下了床，闻声来到阳台。原来是一只不知名的小鸟在对面枝头唱歌，我小心翼翼的靠近，屏息凝神地注视着。

这鸟儿可真美丽啊！披一件黑色的外套，穿一件雪白的衬衣，还特地在脸上抹了两块黄圈。细细打量，还颇有一番绅士的风味。

这时，小鸟看见了我，转了转脑袋，两个小眼珠子可怜巴巴地看着我。莫非它是要吃的？”我想了一会儿二话不说跑到厨房里抓了一把米，放作文到阳台上。小鸟往后退了两步，充满畏惧地望着我，在看看唾手可得的美食，显得有些踌躇。可是小鸟还是忍不住美食的诱惑，没过多久就跳上前来，狼吞虎咽般啄食着米。不一会儿就把米啄得一干二净。

吃完后小鸟转向我，扑闪了一下翅膀，叽喳”叫了一声像是对我的谢谢。然后一跃而起，俯冲下去，再突然往上一冲，飞入云霄，消失在了无边无际的云海中。

我看着这只小鸟的背影，我有点依依不舍，然而也只能望望而已了，都怪我不会飞。

篇一：描写小鸟的作文

描写小鸟的作文

描写小鸟的作文（一）

一个阳光明睸的星期天的上午，妈妈带我去潜爬山，我高兴极了。我和妈妈带上水壶，换上运动鞋，轻松愉快的出发了。

路过山下美丽的公园，我们笔直沿路往山上爬，路两旁，到处都是高高笔直的楠竹，密密麻麻；湛蓝深远的天空显得格外清爽舒畅。

到了山顶，我们正为自己的成绩乐意的放眼看看山下的城市，忽然听到一个悲惨又细微的声音，我顺着声音走，看见一只小鸟在地上战战兢兢，飞不起来。我走近一看，原来它的左翅膀受了伤，我决定帮帮小鸟，于是我小心翼翼的把受伤的小鸟捧回家。回到家里，我找来小药箱，用消毒液清洗了小鸟的左翅膀，又用纱布包扎了小鸟的伤口，将它放在鸟笼里养伤。

第二天，我喂它吃东西的时候，发现小鸟叫声洪亮了，也开始进食了，我开心极了。过了两天，我轻轻的解开纱布，小鸟的伤口己经完全愈合了。小鸟也可以挥动翅膀了，在鸟笼里跳来跳去，还不停发出清脆的叫声，仿佛在跟我这个小恩人答谢呢。

小鸟本来属于大自然，老师讲过小鸟需要在天空上自由自在的生活，我决定让小鸟回归大自然，我打开鸟笼，用手捧出小鸟，告诉小鸟，你的伤口己经好了，你可以去找妈妈，小鸟一展翅膀飞了起来，还叽叽喳喳地朝我绕了一个圈飞走了，仿佛在向我道别，我望着越飞越远的小

《小鸟小鸟》教学设计

用歌曲表达春天来临的快乐感情

教学内容：小鸟小鸟

教学目标：

1、“春水”，“春雨”“小鸟”都向人们告“致春天”的来临。让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。

2、表演《小鸟小鸟》、，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。

3、在学唱歌曲的切分节奏及乐句的重复、变化重复的创作手法。

表演《小鸟小鸟》

教学重难点：

1、学习并掌握切分音

2、运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美.

教学过程：

一、以生态环保导入

问：（1）哪些小动物是人类的好朋友？我们要加以保护。

（2）你能说出描绘春天的成语吗？

答：春光明媚，鸟语花香，春暖花开，莺歌燕舞等

二、聆听范唱《小鸟小鸟》

设问：（1）歌曲是几拍子？说出该拍号的含义？（复习八六拍，该拍号）

（2）画出三个乐句的图形谱，找出相同与相似的部分。

（3）按曲调的欺负，有感情地唱好第一部分曲调

（4）学唱合唱部分（第二乐段）曲调。

A、教师范唱两个声部的曲调。问：（听辨并找出相同与不同的地方？）

B、在教师的知道下，两个声部先学唱第二乐段的第一乐句。注意第一声部六度音程以及第二声部的四度音准。

C、分声部自学各自的声部，教师重视辅导二声部。

D、合唱合成，要求学生能相互听对方的声部，做到和谐。

三、学唱歌曲

（1）

一天，我在客厅里看电视。窗外，电闪雷鸣，狂风暴雨，雨点似小石子般从黑漆漆的天空中落下来。

这时，突然砰”的一声，好像什么东西撞到了窗户，我走过去一看原来是一只小鸟，而且受了伤。我打开窗户，把那只小鸟抱进来，把小鸟带进自己的房间，仔细一看，这只小鸟的翅膀出血了，我下楼去问正在看电视的妈妈：妈妈，那只小鸟的翅膀受伤了，应该用什么药？”可以用碘酒消毒，然后用再用纱布包扎好，就可以了。”我听完，立马跑到楼上找碘酒和纱布给小鸟包扎。

第二天，小鸟就活蹦乱跳了，叽叽喳喳地唱起了美妙的歌儿，可还是不能展翅飞翔。我把小鸟放在掌心，它不时地啄几下我的手作文，好像在说：我饿了，我饿了。”我不知道小鸟喜欢吃什么，于是上网查了一下，发现小鸟喜欢吃虫子和米粒。我到厨房拿了一些米粒，小鸟津津有味地啄起了米粒。

小鸟每天都在尝试起飞，它从书桌的一边跑到另一边，但它总是摔倒在地上，可它丝毫没有要放弃的意思，还是坚持不懈地尝试，终于，它重新起飞了。

自从它可以飞翔之后，总是飞到窗户边，用它单薄的身体撞击窗户。我以为它是生病了，就告诉了妈妈。妈妈说它不是生病，是想在无边无际的天空中自由飞翔。

我犹豫了几天，最终还是决定让小鸟去寻找自由。于是

寒假里的一天，爸爸妈妈说要带我去一个有趣的地方，那里是鸟的天堂，还有一个好听的名字，叫小鸟天堂”，在江门的新会。听到这个消息的我特别兴奋，一路上都在想象着小鸟天堂”到底是什么样子，好期待快点到达。

下车后步行至小鸟天堂”，还没有看到鸟儿，就远远的听到了鸟儿的声音，细细听来，各种鸟叫声好比一个盛大的音乐盛会。我感受到鸟儿似乎是在欢迎我们的到来，好像在说：你们好呀！欢迎来到我们‘小鸟天堂’”。不知不觉中我加快了脚步，相信前面的景色会更加的迷人作文。

小鸟天堂”位于一个小岛的中央，需要乘船前往参观。坐上船，我怕极了，但不一会儿就被眼前的风景吸引住了。碧绿清澈的河水，平静的如一面大镜子，蓝天白云倒映，我们就在这美丽的画中游走。小岛中间就是一大片的树林，不同的鸟儿在空中盘旋着。妈妈告诉我，这么大的一片树林其实是独木成林，是由一棵榕树形成的，这棵树已经在这里生活了三百多年了，在这里生活着成群的鸟儿，才逐渐成为现在的小鸟天堂”。我不禁感叹大自然的神奇，大自然的力量！

一天的游走，太多的惊叹，期待下次再来！

一天早上，小明家前面一片绿油油的草地上左边有一棵又粗又高的树，树上还有一个棕色的鸟窝，鸟窝里有着一群可爱的小鸟，而且还是黄色的呢！

突然，有一只小花猫静悄悄地准备爬上去，只见它前腿一抓，后腿一蹬就上去了，它正用着凶狠的眼神看着小鸟，好像有一顿大餐在它眼前，小鸟的处境非作文常危险。这引起了小明的注意。小明伸直胳膊大喊：小花猫小花猫快下来。”但小花猫并没有听见。把小明急得直跺脚。突然，他眼睛一亮看见屋子旁边有一根又细又长的木棍，他急忙跑过去抓起木棍就往回跑。赶紧举起棍子打着树干，发出了咚咚”的声音吓得小花猫一溜烟地跑走了。

小鸟得救了。

【篇一：小鸟学做操作文】

林子涵

初春的早晨，太阳公公露出了灿烂的笑脸，阳光像金子一样洒遍了大地，大地变得暖暖的。

公园里的花儿开了，草儿冒出了嫩芽，一位小朋友来到公园里锻炼身体，小鸟站在柳枝上，学着小朋友锻炼身体。小朋友拍拍手，小鸟扇扇翅膀；小朋友跳跳，小鸟也跟着跳跳。学得可真认真，可爱极了。

我们要像小鸟一样，锻炼身体。

【篇二：小鸟学做操作文】

汪芯羽

一个阳光明媚的早晨，小朋友来到公园里做操。一只可爱的小红鸟飞过来，停在了柳树上。

小朋友做什么动作小鸟也跟着做什么，学得有模有样，真有趣。小朋友弯弯腰，小红鸟也跟着弯弯腰；小朋友摇摇手，小鸟也跟着摇摇翅膀。

小红鸟学得很开心，小朋友也做得很开心。

【篇三：小鸟学做操作文】

马浩轩

初春的早晨，太阳公公露出了笑脸，天气暖暖的。

鸟站在柳树上跟小男孩学做操。小男孩抬抬腿，小鸟也跟着抬抬腿；小男孩点点头，小鸟也跟着点点头；小男孩弯弯腰，小鸟也跟着翘翘尾巴。

真是一只又聪明又可爱的小鸟啊！

有一年秋天，苹果树结的果子太多了，在一个大风雨天，小鸟蓝嘴一家的房子被苹果砸烂了。

蓝嘴的爸爸妈妈出去寻找材料，想要重新建造房子，临行前，嘱咐刚出生不久的蓝嘴好好待在家里。可是，爸爸妈妈却一去无踪影，原来是被猎人枪杀了。

蓝嘴的父母受害后，好心的邻居红毛叔叔帮蓝嘴重建了家园。看到红毛叔叔展开翅膀，叼起树枝就把窟窿给填补好了。蓝嘴对补洞不感兴趣，它对飞行情有独钟。就问：红毛叔叔，您可以教我飞吗？”红毛叔叔说：你还太作文小，不能学飞。”

第二天，蓝嘴见到蜜蜂弟弟和蝴蝶姐姐，就问：蜜蜂弟弟、蝴蝶姐姐，你们可以教我飞吗？”它们说：我们要去采花蜜、传授花粉，没有时间教你飞呀！”

蓝嘴望着天空，并没有放弃，心里想：既然大家不教我，我就自己学。”蓝嘴模仿邻居们飞行的样子，练呀练呀，虽然经常跌倒了，受伤了，但是它一直坚持着。几个月过去了，小鸟蓝嘴终于学会了飞行。

飞在高高的天上，蓝嘴自豪地说：坚持就是胜利！没有坚持，哪来的胜利呀！”