学舞蹈的苦与乐作文600

每当想起刚开始学电子琴的那一段经历，我心里就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣，什么滋味都有。

记得刚接触电子琴时，我好奇地这里按一下，那里摁一下，觉得很好玩。接着老师让我们先练指法，试着弹最基本的三个音：do、rai、mi。我不管看老师示范多少次，妈妈教多少次都学不出个样子来，这可把妈妈气坏了，开始打我屁屁了。我疼得哇哇大哭，心里想：呜呜，学电子琴真苦啊，我不想学了，呜呜。”可转念一想，不应该放弃，就咬牙拼命练习。

后来开始练习一些简单曲子。老师让我们练习弹奏《铃儿响叮当》，由于这首曲子太快了，为了跟上节奏，我的指法都很快走样了。但妈妈认为指法一定不能变，就拿了一根尖尖的牙作文签，只要手一瘪指就会被扎到，手心一阵火辣辣地疼。从那以后我再也不敢不用心弹，那种火辣辣的感觉我可不想再尝”。

刚开始每次练琴都要练一个小时，而且妈妈又要盯得紧，一点儿偷赖的机会也没有了。小朋友们在外面打闹的声音不时传进我耳朵，心酸呀！每次弹完琴我的手也是酸的。心酸加手酸，怎一个酸”字了得。

现在我能熟练地弹一些比较难的曲子了，还受到了老师的表扬，当上了电子琴班长”。每当一首曲子从我手指间行云流水般滑出，我心里可甜了！

在学琴中，我经历

我喜欢古筝，喜欢音乐。在学习古筝的道路上，我有过苦，也有甜。在我学习弹古筝的时候。

第一次学古筝的时候，就听到了老师用灵巧的手指弹出了优美的音乐，深深地把我给吸引住了。从此以后，我就迷上了古筝，但老师却对我说：古筝学习并不简单，古筝是民族乐器，有21根弦，它代表了我们的民族”。

开始学习了，上课时候必须专心致志地听讲，一开小差就记不住。每天都要练习2到3次，我们开始掌握了：勾，抹，托”。

我开始以为很简单，谁知道练了一阵子后让我意想不到的事发生了：我的皮肤很嫩，磨破了皮，我觉得钻心地痛，那血痛得我眼泪直掉这时候我真想放弃，妈妈，我手指可疼了，我可以不弹了吗？妈妈耐心地说：困难就像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你若它就强，加油！妈妈相信你可以作文学好的”！我含泪点了点头，继续学习右手单指法和组合指法拖、抹、劈、挑，以碗带指进行拨弦，另一种食指依靠自己第一第二手指的拨动。我又学会了左手指法分为吟按指法和弹拨指法。

经过我的苦力练习，我的手指不知磨破了了多少次没，我终于弹出美妙婉转动听的曲子，而且我还考过了六级。我终于在苦练之后体会到了无限乐趣，第一次参加演出《金蛇狂舞》，望着台下的观众期待的眼光，我开始忐忑不安，如几千

每次我看见别的小朋友快活地划着活力板的时候，我就羡慕得不得了，禁不住诱惑，就央求爸爸也给我买了一个活力板。

一回到家，我就迫不及待的练起来，真是看事容易做事难”，看别人滑的这么轻松自在，可是，我却怎么也不敢把两只脚都放上去。后来，我想出来一个好办法：我将活力板放在床边，我先坐在床上，再把两只脚都蹬上去。我又费了九牛二虎之力才站好，手扶着墙，用脚轻轻地来回动，终于成功了！我一高兴，手就离开了墙。哎呦”，我被摔了个四脚朝天，屁股钻心地疼。我忍不住哇哇大哭起来，一边哭，一边气急败坏地说：我不学了！”这时，让正在看书的妈妈听见了，妈妈放下书，急急忙忙地跑了过来。问清缘由后，妈妈说：做什么事情都是先苦后甜的，作文失败是正常的，没有辛苦的练习，怎么会有成功的喜悦呢？我相信你是个坚强的孩子！”妈妈说完，就关上门走了。我一想：也是，别人能练会，我为什么练不会呀？于是，我揉了揉发痛的屁股，就又拿起活力板练了起来。虽然后来一次又一次的摔倒了，但是我一点也不在乎。我滑呀，滑呀，到第二天，我终于学会了，我高兴地一蹦三尺高。

没过几天，我就能滑得很熟练了。我便拿着活力板到楼下去滑，我终于能和小伙伴们一起滑活力板了！妈妈说我滑

我学过很多艺术，如舞蹈、绘画、唱歌可最让我难忘的就是学钢琴的经历了。

在我小时候，妈妈便教我弹钢琴的手法，因为那时候我的手还很小，不能在钢琴上弹，只能在桌子上练。当时，我并谈不上喜不喜欢钢琴，而是对钢琴充满好奇。

在我上一年级时，妈妈就想给我报钢琴班，可一直没有找到合适的地方。终于，在我上五年级时，找到了一个兴趣班。

刚开始呢，我很喜欢，因为音符对于我这个十岁的青少年来说实在太简单了，我想：看来钢琴也没那么难嘛！

过了一段时间，我的音符也认得差不多了。我呢，不爱回家练，只靠在课堂上练习。有一次，老师给我们出乐理知识试卷，本来很激动，以为很难，没想到考得那么简单，居然考了100分。我骄傲了起来，觉得自己很聪明，更不愿意练琴了。

日子一天天过去了，老师指作文导的越来越少，给我们布置的作业却越来越多，越来越难。我的成绩渐渐下降了，可我的同学们的成绩越来越好，旋律是那么悦耳，有时舒缓，有时激昂

我不想下功夫，还埋怨老师指导得少，妈妈却生气地说：学钢琴，就是三分学，七分练，你天天回家写完作业，连看钢琴一眼都不肯，时间长了，当然没别人学的好了。你现在去追，还来得及。”突然，妈妈又转为温和的语气对我说：孩子，你光想弹出好听的音乐是不行的，必须要付出努力。&

每当我拿起写字本，看着以前在写字班写的字，就笑了起来，这是收获的喜悦。只有我知道练习写字所经历的苦。

放暑假了，妈妈说我的错别字多，写字难看，让我去琳琅教育”练习写字，我当时写出的字的确很难看，我也只能去练。

刚到写字班，我有点害怕，因为第一次上补习班，每个人都会有点忐忑。我找了一个空位，坐了下来，接着，更让我尴尬的是班里就我一个年级最高的学生。但我又转念一想：艺不压身，学习与年龄无关！

在写字班上了几天，我感到写字班没有我想得那样不好，当时我把最高的水平发挥出来，在整个班我写的字几乎每次都是最好的，这使我很高兴，便有了练习写字的信心和恒心。

在这个过程中，我写字也是很不容易的，学写字最需要写好的就是字的笔画，笔画必须规范，不然很难写出好字的，所作文以老师把一些常见的笔画写出来，让我们抄在本子上并把它给背下来，这些并不难，当我背会的时候就更加得心应手地练字了。

老师布置了一项作业，把我给难住了，给一个字换一个偏旁再组词，这些字都很难换偏旁，组词也很难，我写了半个小时左右，还有一个字我不会组词。我找了好久也不知道怎么组词，我用妈妈的手机找了一会才找到，这让我产生了放弃的念头。当我给老师看的时候，老师指指点点，指出了不少缺点，这更让我不想学了。

魏书生老师说过：苦中有乐，苦中求乐。”学习中有苦也有乐，先苦后甜，乐总在苦后。

说起学习中的苦，大家首先想到的就是堆积如山的作业，一张张薄薄的纸，如同一个个恶魔，吞噬着学生的睡眠时间，为同学们涂上黑眼圈，令同学们不得不带上厚瓶底”，但是再多的作业，也总有完成的时候。当一摞摞的作业终于被完成的时候，会感到一种快乐，一种终于可以五体投地”的轻松，甚至幸福。这当然是乐。

有时作业并不多，可总有一两道难题，如同拦路虎，令作业完成的时间推迟了，有题不会写确实是一种痛苦，心里想着快写，手却不知如何操纵笔杆，脑子飞快地转，却想不起来，心情烦躁的像有一万只蚂蚁在心脏里爬来爬去，但是换一个角度或思路，一切便豁然开朗，有种山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。烦躁的感觉以光速消作文失，取而代之的是一种快乐，似有蜂蜜流进心里，一种叫自豪”的情感也在这蜂蜜里微微荡漾。啊！我真是太厉害了，这么难的题我也做了出来。这不是快乐，是什么？

学习第二大苦，就是压力。压力大多来自父母和老师，在考试时就会逞强施威。它令学生惶惶不可终日，一听要考试如临大敌，整天想着要是考不好怎么办，结果成绩下来自然不理想。不过有时候，有压力也

人生的滋味尝不尽，酸甜苦辣样样全，苦”与乐”更是伴随着我的成长，成为我不可或缺的左右手”。

我的数学思维不够开阔，在做一些较难的数学题时，常常找不到思路，屡次考试都因为答不出附加题”而名落千丈。看着别人每次考试后脸上灿烂的笑容我心里那叫一个苦”呀！

怎么改变这种状况呢？我去找数学老师寻求建议，数学老师让我课下多做一些难题。于是，每天晚上写完作业之后，我都会选两道难题来攻克。但渐渐地，我对做数学题感到了厌烦，甚至是厌恶！因为那些难题一道就要花费我一两个小时，有时还做不对，有时我干脆把练习本扔到地上，然后一个人躺到床上生闷气我心里怎一个苦”字了得！

其实认真地想一想，难道学习成绩是玩儿出来的吗作文？我做事的准则是半途而废吗？我能够继续容忍数学成绩 名落千丈”吗？最终，我的回答是：No，不是，绝不是！于是，我每天仍然和难题斗争”着，即使以失败告终，我第二天还会依然如故，斗志昂扬，奔赴战场我的苦”继续着！

正所谓在哪里跌倒，就在哪里爬起来”，在我坚持不懈的努力下，我的数学成绩终于有了起色。课堂上，每当老师给出一道难题，我都会很快解答出正确答

在许多人的眼里，作业是比任何体力劳动都令人烦恼的事，是劳累的代名词；作业是如同步步紧逼的死敌，如枯叶般单调乏味的东西。而我却认为，作业是我们一天学习后的小练习，是对我们一天学习状态的必要考察。

又是一个单调的黄昏。我迈着昏昏沉沉的脚步走进书房，一抬眼，便看见又是满屋子的书，挨挨挤挤地塞满了两个书柜，到处都是被我看过的书，显得十分凌乱。我无精打采地放下书包，掏出里面的作业本。语文作业比较少，所以我选择先完成语文作业。拿出书卷，啊！这些题目我都会做！”我心中暗喜。刷刷刷”我手起笔落，洁白的卷面上已留下清晰的墨痕。我仿佛在河边悠悠漫步，那么轻松愉快，又如一匹脱了疆的野马，在草原上策马狂奔，好不痛快！兵来将挡，水来土掩，我几乎没怎么动脑就填满了整张试卷。啊！真棒！”我有些飘飘然了，原来作业也不过如此嘛！

天边那一轮红日正缓缓落下，金色的余晖洒满了整个天际。作文接下来的数学可是最让我头疼的科目了。我无可奈何地找出习题册，果不其然，还没做几题，就遇上问题。这种题目明明老师上课讲过了，我怎么一点头绪也没有呢？我暗自叫苦。我如一位身经百战的将军，却撞上了成千上万的敌军，真让我颇有些江郎才尽，不知所措的感觉。

糖糖，吃饭了。&rd

成长是一种经历，一种锻炼。在成长过程中不会一帆风顺，总有成功与失败，喜悦与懊丧伴随着。如果我们回头去看成长的足迹，尽管是歪歪扭扭，深浅不一，但它一定伴随着你。你也会渐渐地长大，从中受到启发，受到鼓舞；品品滋味，或酸或甜，或苦或辣，也应该是一种乐趣吧！

那是一个风和日丽的上午，妈妈买了一个玩具，我和弟弟说好了：每个人轮流玩一次。玩到第二轮的时候，弟弟连续玩了两次，才给我玩。我想：他多玩一次两次没有关系。可没想到弟弟见我没有生气，竟然后面连续好几轮都多玩了几次。我怒气冲冲：老虎不发威，你当我是病猫呀！我再也按捺不住内心的气愤，二话不说，一把抢过了玩具，还开启了我那一流的口才，叉着腰说道：你也太不讲道理了，在前面的一两轮中，我可以让着你，到后面你玩的次数越来越多”我这狮吼般的声音，把那重作文男轻女的老妈给招来了，她不分青红皂白，大声吼道：你比他大，不应该让着他点吗？这么大个姑娘了，一点儿也不懂事儿”我真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀！这时妈妈转过身面对弟弟，没想到她的的态度也来了个180度大转弯，笑容满面地对弟弟说：走，妈妈给你再买一个。”弟弟可不吃这一套，大声说道：不嘛不嘛，我就要姐姐那个？”妈妈只好无可

我想用笔画描绘一幅幅属于自己的心灵的天空在我很小的时候，便对画画产生了兴趣。

起初只是四处涂涂抹抹，后来渐渐地便迷上了绘画。

六岁那年，我正式学起了绘画。那是一个明媚的下午，第一次上课，阳光透过玻璃，整个教师分外明亮，在夏老师的身上映下斑斑点点细碎的光影。

由于对绘画的兴趣和好奇，我听得很认真，用画笔调出一个个美丽的色彩，手指翻动着，上下涂抹。无论刮风下雨，我都会按时去上画画课。每一节课的作品，我都能一丝不苟地完成，常受到夏老师、家长的表扬，同学的赞叹，虚荣心得到了满足，心里就象抹了蜜一样甜。

随着课程的提高，我开始上素描，每节课都要对着石膏像进行打形，区分黑白灰的面，再上阴影，擦边的重复动作。老师每讲完，同学们就像机器人一样，重复着机械性的作文动作，每次下课还有回家作业让我们画一个石膏体。虽说每次画完都能得到朱老师的一句画得不错！”，但这样的课程仍令我疲惫不堪，也让我离色彩鲜明的儿童画越来越远。每次下课的作业，不仅加重了我的学习负担，还十分枯燥乏味，再加上素描与我一直来学得国画产生冲突，让我逐渐有了想要放弃画画的念头，每节课都像是在消磨时间。

看着自己越来越马虎的画作，再看看大哥哥姐姐栩栩如生的逼真画作，我忆起了当时的初心。当时的我不就是