身边的垃圾分类作文

垃圾分类，这个词语从我开始懂事的时候就模模糊糊地听到电视或是老师经常在说。并让我们并学着做。

其实，真正带我学习垃圾分类的进行垃圾分类，并开始实践的是我的奶奶。她是比较节约和爱干净的人。她经常把我们家喝过的矿泉水瓶，易拉罐，还有一些废纸等收拾得干干净净装在一起拿去卖，她说这样废物利用了，又赚了钱两全其美。还会经常把一些用完的电池和一些坏了的玩具什么的都装在别的盒子里。怕我会拿着电池当玩具玩。每次出门的时候，作文奶奶就会顺手把这些不要的垃圾扔在门口的垃圾桶里。我刚开始还不是很懂，奶奶为什么这么做。

后来，去了学校，听到老师教我们的垃圾分类。我才知道，原来奶奶这样做就是垃圾分类。老师教我们把可以再次利用和不能再次利用的垃圾，放在不同的两个垃圾桶，一个是可回收，一个是不可回收。

我也经常和同学学习，讨论垃圾分类的的方法。每次老师带我们春游或是秋游的时候，我们要用两个袋子进行垃圾分类，把看到的垃圾顺手捡起来，进行分类，老师说，我们这样才是优秀的少先队员。

我希望人人都可以顺手做好垃圾分类处理。地球就变得更加美丽了。我们就会看到清澈见底的湖水，蔚蓝的天空和蓝蓝的大海，人人都露出甜甜的笑脸。

小学综合实践课教案《我们身边的垃圾》

活动目标：

1、了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理方法等，增强学生的环保意识和责任心。培养学生爱护环境的习惯，具有自觉美化环境的行动。

2、通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯，逐步形成综合运用各科知识，收集和处理信息、互享信息资源的能力。

3、通过小组分工合作，促进学生分工协作，团结进取的合作意识，进一步了解自己在社会中的角色和定位，体会自己与社会，与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识，发展服务社会的能力。 课前准备

1、调查采访：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？ 2、布置搜集资料：垃圾的处理方法。 3、小制作、图片等

4、学生准备制作大比拼的材料及工具。

教学重点：通过学生的实际参与，培养学生的观察能力、合作能力。 教学难点：学生自己动手，真正参与到活动当中，并得到收获。 教具准备：多媒体课件、图片等。 活动过程 第一阶段

1、确立活动主题；

2、自由组建小组，确定人员，选出组长； 3、制定活动计划。 第二阶段

1、查找、收集相关资料；垃圾的来源、垃圾的分类、垃圾的危害、垃圾的利用。 2、调查垃圾的处理情况，提出垃圾处理的设

小学综合实践课教案《我们身边的垃圾》

活动目标：

1、了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理方法等，增强学生的环保意识和责任心。培养学生爱护环境的习惯，具有自觉美化环境的行动。

2、通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯，逐步形成综合运用各科知识，收集和处理信息、互享信息资源的能力。

3、通过小组分工合作，促进学生分工协作，团结进取的合作意识，进一步了解自己在社会中的角色和定位，体会自己与社会，与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识，发展服务社会的能力。 课前准备

1、调查采访：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？ 2、布置搜集资料：垃圾的处理方法。 3、小制作、图片等

4、学生准备制作大比拼的材料及工具。

教学重点：通过学生的实际参与，培养学生的观察能力、合作能力。 教学难点：学生自己动手，真正参与到活动当中，并得到收获。 教具准备：多媒体课件、图片等。 活动过程 第一阶段

1、确立活动主题；

2、自由组建小组，确定人员，选出组长； 3、制定活动计划。 第二阶段

1、查找、收集相关资料；垃圾的来源、垃圾的分类、垃圾的危害、垃圾的利用。 2、调查垃圾的处理情况，提出垃圾处理的设

不知道同学们有没有在家倒过垃圾？有没有观察过垃圾的回收？

在我家，每个房间都放了一个小字纸篓装垃圾，厨房有一个小垃圾桶专门装食物垃圾。我们家单元门口还有2个大垃圾桶，一个标注可回收”垃圾，一个标注不可回收”垃圾。我一般把厨房里的垃圾放到可回收的垃圾桶里面，因为食物垃圾发酵腐熟后可以形成非常有用的堆肥，是可回收垃圾。而家里的纸制品、金属制品和塑料制品的垃圾也是可回收垃圾，都可以重复再利用，所以我也会把这些垃圾倒到可回收的垃圾桶里。可是这些个可回收垃圾的处理途径却各不相同。作文如果我们把所有的可回收垃圾都混在放在同一个可回收”垃圾桶，我们是不是在垃圾处理中心需要额外的垃圾分类处理呢？而且，我还发现，虽然我们单元门口有2个垃圾桶分别收集可回收”和不可回收”的垃圾，但是每天早上来运走这些垃圾的环保车其实是把可回收”和不可回收”的垃圾混在一起处理的。而且可能有许多人家也没有完全正确的垃圾分类和严格的把各种分类的垃圾正确的投放在应该投放的地方。有没有什么办法来处理这些混在一起的各种各样的垃圾呢？让它们去到它们应该去的地方，或者被焚烧、掩埋，或者被再利用。

所以我的想法是通过一

有一天，我和妈妈出去丢了垃圾。我家楼下放着一黄一绿两个垃圾桶。妈妈让我去丢垃圾，而她则是站在边上看着我，凭着就近原则，我随手就把手里的垃圾袋扔进了黄色垃圾桶。这个时候，妈妈说：这个不应该放在黄桶里，它是厨余垃圾，应该放在绿桶里。”我不解地问妈妈：为什么要垃圾分类呢？”妈妈说：你不是号称计算机能手吗？为什么不去电脑搜索百度呢？”

我搜索了百度，才恍然大悟：原来，垃圾是每人每天产生的必然产物。在规范处理的地方，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并污染土壤和地下水体。如果垃圾分类得到有效实行，会有哪些优点作文呢？通过资料显示，垃圾合理分类的优点有：一、减少占地；二、减少污染；三、变废为宝等等。

近期社区为了提升大家垃圾分类的自觉性，制定出了很多新的举措，比如我们每天都把厨余垃圾分类投放，同时社区安排了专门的叔叔阿姨帮我们把投放的厨余垃圾称重并计算积分，还会定期举行积分换礼活动，这样充分提高了垃圾分类的积极性；而且每周还会有有毒有害垃圾的集中收集等等。大家通过这段时间的坚持不懈努力，我们小区现在已经是干干净净，一尘不染了。

虽然我还是个小学生，但我可以从

现在，各个国家和政府都越来越关注垃圾分类这个问题，不过仍然有一些垃圾乱扔，扔错垃圾桶，垃圾不分类等情况出现，那么，我们到底应该怎样避免这样情况发生呢？让我们先从自己的小家开始谈起吧！

其实我们家原来并不分类，后来，老师有一次课上与我们说，在自家里也可以进行垃圾分类，每类垃圾用几只垃圾袋装好，分类扔掉，这样，在回收一些可二次利的物品时，便不用在一个一个的挑出来了。我觉得很道理，回去便做了，而爸妈妈也很支持我。我们家具体的分类这是样的主要分三大类厨余类，纸张类，塑料类。其中纸张类是最多的，希望以后一些用抹布也可以做到的事，我们要尽量用抹布，减少过多纸张的浪费。另外我还有两个建议：

一：我们不同的垃圾可以用不同颜色的袋子区分开。这样在扔时就不会扔错了。

二：我们可以上网找一些关于垃圾分类的归类表，以及提示，然后抄在纸上把整理好的纸贴在门上或墙上，这样就不会分错类了。

随者人类社会的发展与时代的进步，人们对环境的质量要求也越来越高。因此保护生态环境提高环境质量，以成为当今国际社会普遍关注的问题。城市生活垃圾是当前世界各国的严重公害之一，已成为城市发展中一个不可避免的严峻现实，它的处理问题已日益引起人们的严重关切。

解决城市生活垃圾的根本，在于减少垃圾的产生量，

随着科技的发展人们的生活也逐渐变化着，但同时也给环境带来了很大的污染，原本蔚蓝的天空也变得浑浊，晶莹剔透的河水变成了黑龙江”，青青的草地变成了公寓社区，花草树木全部枯萎了，飞禽走兽不复存在，为了使受伤的地球恢复，我们应该进行垃圾分类。

说到垃圾分类，那一定要说一下有害垃圾中的大害之一电池了。一节一号电池烂在地里，能使1平方米面积上的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮用量。对自然环境威胁最大的五种物质，电池就包含了三种汞，铅，镉。如果将废旧电池混入生活垃圾一起埋土里，渗出汞及重金属物质就会进入土壤，污染地下水，进而通过食物间接威胁到人类的作文健康。

再说一下可回收垃圾吧，（一）塑料能够多次熔化成形，回收利用塑料能够减少环境污染，（二）回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃熔化的温度，比用生料熔炼的温度低很多很多。（三）许多金属可以被熔化再利用。回收利用废金属，既能节约能源又节约矿石资源。

厨房垃圾相信很多人都会把它扔掉，却没想过它有什么更重要的作用，这些垃圾和院子里的枯叶，杂草等能够通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料。堆肥制作很简单，只要将食品废料，杂草，落叶等掺入污水堆积起来，表面盖一层土壤。腐熟后的

妈妈问我：你知道我们扔掉的水果皮、剩菜剩饭最后到哪里去了吗？”我思考了一下，回答道：埋掉了？”妈妈摇摇头说：不全是的，其实我也不知道，明天我们一起去探索一下吧。”

第二天，我和妈妈一起踏上了去垃圾站的大巴车，我们先去了海曙生活垃圾中转站，中转站干净整洁，一点异味都没有，我们先上楼学习垃圾分类的知识，学习完下楼发现一个绿色的密闭压缩箱正在吃”垃圾，把垃圾里的水分吸”掉，然后把干瘪的垃圾运往生活垃圾焚烧发电厂。

我们跟着垃圾车来到了生活垃圾焚烧发电作文厂，一辆辆垃圾运输车正有序地将垃圾运到卸料大厅，将垃圾卸到垃圾仓内。我们来到四楼垃圾吊控制室，脚下是透明的玻璃，一低头就可以看见垃圾仓里堆积如山的垃圾，旁边有两位工人正在操作一个大大的抓手”，像娃娃机里的抓手”一样，不停地翻腾”着垃圾。工人们把垃圾送入投料口，进入焚烧炉进行焚烧发电。

我原来以为水果皮、剩菜剩饭是废物，不能利用，但通过这次参观学习，我了解了水果皮、剩菜剩饭竟然都是宝贝”！就这样变成了电。

垃圾分类，变废为宝”，这句话真有道理呀！

沈雨韬，因为你把用过的餐巾纸扔到了可回收物桶内，我们班被大队部扣分了，这个星期的种子没有，你回去好好反思一下，顺便把这张餐巾纸扔进其它垃圾桶里。”说完，老师把我扔错的那张餐巾纸还给了我。

身为大队干部的我，这种事情还是第一次发生。走出老师办公室，我的心情掉到了谷底，从晴天变成了雨天，滴滴答答”下起了小雨，小草和花朵仿佛都失去了颜色，小鸟也无精打采地飞着，汽车的喇叭声和小鸟的歌声汇成了一曲悲歌。而手里的那张餐巾纸，就像烫手的山芋，无时不刻地嘲笑着我的无知。

哎呦，”我走着走着，突然大地裂开了，我眼前一黑，掉了进去。当我把眼睛睁开的时候，发现来到了一个干净整洁的城市里。马路上一尘不染，都可以倒映出人影。我拿着餐巾纸，想要找一个垃圾桶，可我连垃圾桶的影子都没看到。正当我焦头烂额的时候，迎面走来一个垃圾桶机器人，它后面拖着四个小垃圾桶，上面分别写着：可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾和餐厨垃圾，中间有四根管道连接着。垃圾桶机器人对我说：你好，小朋友，请问你有什么需要我帮忙吗？”我把餐巾纸递给了它，问：垃圾是给你的吗？”是的。”垃圾桶机器人一边回答我，一边高兴的把垃圾塞进了嘴巴里。一会儿，

小区门口整整齐齐地站着四个卫兵”。他们大小相同，只是穿着的衣服不一样，穿红衣服的收有害垃圾”，穿蓝衣服的收可回收垃圾”，穿灰衣服的收其它垃圾”，穿绿衣服的收厨余垃圾”。

他们四个每天站在小区门口，收着各家各户的垃圾。一天，一个小朋友拎着一个装着果皮、电池、餐巾纸的塑料袋扔进了厨余垃圾的筒内。果皮高兴地说：小朋友真能干，我就喜欢这里。”电池皱皱眉头说：我是有毒的，应该去红衣服的筒里吧？”餐巾纸也跟着说：我是作文可回收的，不能这样被丢掉，我要去蓝色衣服的筒里。”这时塑料袋也开口说：如果把我扔在这里，埋在地下一千年也不会腐烂，那对环境污染多大啊！”厨余垃圾筒摸摸自己的肚子说：人们不给垃圾分类，我的肚子可要吃撑了。”

正当他们七嘴八舌的时候，环卫工人来了，把他们都倒进了垃圾车里，带到了垃圾处理场。电池、塑料袋、餐巾纸都急着说：我们不能一起处理啊！”他们话音未落，工作人员已经通过计算机把他们分离开来送到各自的筒内，完成了垃圾分类。