刻舟求剑的作文

一天，有一个人他要渡江，去参加比剑大会，他身上带着一把宝剑，剑是青铜做的，剑把是用黄金做的，剑鞘是用白银做的，上面还刻着几条龙。

他登上船之后，后面两个人也登上了船，那两个人说：这把宝剑多么令人羡慕啊！”他听见后说：那可不，这把宝剑是我爷爷的爷爷留下来的，是皇上赐给他的。”别人听了以后就更羡慕了。说完，他就开始耍起宝剑，一会儿向前刺，一会儿又向左挥起来。过了一会儿，江上吹起了大风，船开始摇摇晃晃起来，人们都挤在了一起，大家都赶忙抓住了船帮，拿剑的人正要扶住船帮的时候，只听见扑通”一声，宝剑掉了下去。有人看见就提醒他说作文：你的宝剑掉在江里了，你赶快捡回来吧！”掉剑的人说：不急，不急。”那个人又说：再不去捡宝剑，会被冲走的。”掉剑的人说不：不急，不急，我有的是办法。”

他从衣服里拿出了一个匕首，有人说：难道你还要把匕首扔下去吗？”他说：我只是在掉剑的地方刻一个记号，等船停下来之后再捡也不迟。”船夫和那两个人愣住了，过了半天，其中一个人笑了，其他人也跟着笑了起来。掉剑的人看见别人笑，以为自己聪明，他也跟着笑了。船终于靠岸了，掉剑的人赶快下去捞剑

有一天，阳光明媚，万里无云。在一个码头上，聚集了不少准备过江游玩的人们。其中，有一个叫楚二五的商人。他又高又瘦，像一根豆芽菜，好像风一吹就会倒似的。和他同船的人中，一位是风度翩翩的学者，留着一大把络腮胡子，另一位是个商人，爱做一些稀奇古怪的事。

大家登船后，船缓缓行驶至江中，这时，商人惊叹道：多么美的一把剑啊，上面还镶嵌着宝石！”楚二五听完得意洋洋，情不自禁边舞起了剑，边说道：这可是我的传家之宝，削铁如泥、价值连城！”剑在阳光下金光闪闪，夺人眼目。就在这时，一个大浪冲了过来，人们拥挤在一起，宝剑噗咚”一声掉进了水里，波纹一圈圈地荡漾开去。商人大喊楚二五，你的剑掉河里啦，快下去捡啊！”楚二五不慌不忙地说：别急，我自有妙计。”只见他从兜里掏出一把匕首，郑重其事地在宝剑掉下的船舷边画了一个太阳的标记。作文其他人都目瞪口呆地望着他，不明白他为何有此举动。这时，那位学者领悟过来，瞬间哈哈大笑。

船靠岸后，大家都上了岸，此时已近中午，天气炎热，大家个个汗流浃背。楚二五对大家说：瞧瞧你们一个个这德性，真是榆木脑袋，不会动脑筋，我现在下水，不仅能寻到宝剑，还可消暑。”说罢，便脱了衣服跳下水。

楚国有一位名叫陈新的人，他长着一双大眼睛，高高的个子，他的皮肤特别黑，因为他每天都在太阳底下练剑。他的剑非常锋利，是祖传的，一看就是一把宝剑。

这天，他带着他的宝剑乘船去参加比剑大会。在船上，其他乘客看见了他的宝剑，都纷纷夸赞。陈新听了说：我这可是一把宝剑。”于是他便拔出剑在船上耍起来，乘客看了都拍手叫好。突然，刮风起浪，小船一直摇摇晃晃，乘客们都你推我搡，陈新一不小心把剑掉进了水里，乘客们见了都以为陈新会赶快跳下去找剑，可是陈新却不慌不忙地在船上坐着。

于是乘客们都赶快作文劝陈新，让他赶紧下水里面找剑，可是陈新却在船帮上刻了一个记号儿，大家都不明白他的意思，说：你的剑都掉入水里了，你不去找剑，在船帮上刻一个记号是什么意思？”陈新解释道：我的剑是从这里掉下去的，一会儿船停下来的时候，我在这里找就可以了。”乘客们一听哈哈大笑。

不一会儿船到了岸边，陈新赶快下水去找剑，可是他却找不到了，抓的都是两把沙子，乘客们见了，问：你的宝剑呢？”陈新这才知道剑已经找不到了，很伤心，乘客们的笑声更大了。

这个故事讽刺了那些不根据事物变化，变通处理问题的人。

课题：《刻舟求剑》《郑人买履》复习 班级： 姓名： 编号：NO.1

开发区开明中学“两先两后”高效课堂九年级语文学科教学案

【认定目标】（心中有目标，你定会成功！） 学习目标：1、熟读并背诵这则寓言。

2、 积累文言词汇，能准确翻译全文。

3、 分析人物形象，理解寓意，并用来指导现实生活。

【先学先思】（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 一，《郑人买履》

1，《郑人买履》选自《 》，作者 ，是我国 时期著名的 家， 家学说集大成者 。

2，故事分为两层：第一层写： ，第二层写 3，找出最能反映郑人思想性格的语句，你认为郑人是一个什么样的人？

4.我们知道哪些寓言故事？（不少于3个），说说其中任一个的寓意。

古代寓言二则

教学目标：

1、初步掌握文言文的基本知识。

2、掌握部分词语的含义。

3、背诵两则寓言。

4、了解两则寓言的寓意。

教学重点：

了解寓言的寓意。

课时安排：

二课时

教学内容与步骤：

第一课时

一、导入新课：

这一课我们要学习的是两则古代寓言。这两则寓言同学们可能以前也听过，不过我们这一课要学习的是两则文言文。通过这一课的学习，我们要掌握有关文言文的基础知识。

二、文学常识：

1、什么是寓言？

寓言是“文学作品的一种体裁，是带有劝谕或讽刺的故事”。这不但具备劝告、讽刺的功能，而且是一种有故事情节的文学作品。

2、作者简介：

韩非：战国末年思想家，法家学说的集大成者，出身于韩国贵族家庭。在政治主张变法图强，积极向韩国君主献计献策，却不被采用，于是他转而埋头著述之中。在这些作品中他把法、术、势思想熔为一体，从而大大丰富了法家学说的思想内涵。这些作品传到秦国后，受到了秦王的高度重视。受到秦王的重用。

三、课文解析：

1、范读课文。

2、提学生朗读课文，注意纠正朗读的节奏和字音。

3、根据以前听说过的故事，由学生用自己的话来讲述这个故事

4、根据课下注释，由学生讨论如何翻译课文，由各组派代表发言。

5、补充课文注释。

履：鞋子。

欲：想要。

置：放。

自度其足：自己量好了脚的尺码。度：忖度，

　　从前，有个人带着一把宝剑坐船。船才开出来，突然听见“扑通”一声，他的剑落到水里去了。

　　怎么办呢？他想了半天，终于想到了一个办法，他用小刀在船上刻了一个印记，便悠然自得的在船上坐着。

　　划船的人很着急，对他说：“让我把船停下来，你快跳下去把剑捞起来吧！”

　　可那个人却指着船说：“到了对岸再说吧，反正我在船上划了一条线，剑是从这儿落下去的，到时候从这里下去找就行啦！”

　　划船的人说：“你的剑掉进了水里，剑又不会跟着船走，怎么还能在对岸找到呢？”

　　那个人不听船夫的话，于是，船夫把船划到了对岸。

　　这时，那个人脱掉衣服，从他划的那条线那里跳了下去，可他捞了很久什么也没捞到。

　　剑掉进了河里，现在船走了这么远，他是不能从船上的线找到剑的。

　　刻舟求剑就是从这个故事来的。“舟”是“船”，“求”是“寻找”。有的人办事不管时间地点的变化，始终不肯改变原来的主意，我们就可以说他是刻舟求剑。

古代寓言二则

教学目标：

1、初步掌握文言文的基本知识。

2、掌握部分词语的含义。

3、背诵两则寓言。

4、了解两则寓言的寓意。

教学重点：

了解寓言的寓意。

课时安排：

二课时

教学内容与步骤：

第一课时

一、导入新课：

这一课我们要学习的是两则古代寓言。这两则寓言同学们可能以前也听过，不过我们这一课要学习的是两则文言文。通过这一课的学习，我们要掌握有关文言文的基础知识。

二、文学常识：

1、什么是寓言？

寓言是“文学作品的一种体裁，是带有劝谕或讽刺的故事”。这不但具备劝告、讽刺的功能，而且是一种有故事情节的文学作品。

2、作者简介：

韩非：战国末年思想家，法家学说的集大成者，出身于韩国贵族家庭。在政治主张变法图强，积极向韩国君主献计献策，却不被采用，于是他转而埋头著述之中。在这些作品中他把法、术、势思想熔为一体，从而大大丰富了法家学说的思想内涵。这些作品传到秦国后，受到了秦王的高度重视。受到秦王的重用。

三、课文解析：

1、范读课文。

2、提学生朗读课文，注意纠正朗读的节奏和字音。

3、根据以前听说过的故事，由学生用自己的话来讲述这个故事

4、根据课下注释，由学生讨论如何翻译课文，由各组派代表发言。

5、补充课文注释。

履：鞋子。

欲：想要。

置：放。

自度其足：自己量好了脚的尺码。度：忖度，

篇一：公务员试题

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10美国发动海湾战争的最根本目的是：->争夺石油资源,

11唐朝时的师子国是今天的：->斯里兰卡,

12宋庆龄在什么时候从布鲁塞尔参加国际反帝同盟大会归来后满脸忧国忧民？->1929年5月16日,

13三毛是

楚国有一个要渡江的人，刚上船，他就拿出一把宝剑，给其他人说：这把剑可是在龙王庙里供奉过的！”说着，他就朝着身边一枚锋利的石子，用剑一砍，只听砰！”一声，石子就被切成了两块，大家纷纷叫好！

海面上时不时会涌来阵阵海浪，风一阵又一阵的吹过头发，船头的人说：大家做好啦，小心别掉进水里！”可是那楚国人仍然在夸这把剑。这时风猛的一吹，他的手没有拿稳剑，剑掉入了水中。一下子，船上的人都炸开了锅，有人说：可惜了这么好的剑，要不我叫船头师傅停一下船，我这儿有根长棍儿，看看水深不深，能不能把棍子插到水下的沙泥作文里，做个记号！”有人说：就是！他说的对，如果水浅，我水性好，下去帮你捞！”楚国人笑了笑说：谢谢大家的好意，可就在你说话的时间，我早就想好了一个超好的主意。”说着，他就拿起刚刚被他砍过的石子，找到石子最尖的那头，欠了欠身，摸了摸船外面的木板，找到了个合适的位置，只看他拿石子在那里划来划去，一边干一边得意扬扬的说这就是我剑掉下去的地方！”

船终于到了岸，楚国人连忙走到刻有记号的地方，下水去捞剑了。同船的一位老妇人说：唉！这人真不懂变通，船在走，剑不走，事情在发展，方法也要改变，

刻舟求剑这个故事，我相信大家都听说过吧。今天我要给它进行一个扩写。

在春秋时期，一个楚国人和一些商人乘着小船要渡河。那个楚国人叫做呆糊涂。只见呆糊涂那又高又瘦的身姿，挺拔的坐着，眼睛闭着，好像正在闭目养神。昂着头，一副高傲的样子。

突然他背后传来一阵声音：你看他腰上的那把剑真好看！”呆糊涂一听兴奋地站了起来，拿起腰上的那把剑说道：当然啦，我这把剑可是祖传的宝剑，削铁如泥呢！”旁人显出了羡慕的眼光。呆糊涂脸上尽是得意之色。

随后，呆糊涂开始显摆起那把剑，像只猴子在演杂技一般。还吹嘘了一番。只见他手一滑，那剑甩出去了，咚”的一声掉到了水里。几滴水作文花溅到了呆糊涂身上。

这时周围的人都惊呆了，赶忙道：你的剑掉到水里了”可是呆糊涂就像什么事都没发生一样。两个人再次提醒：你的剑掉下去了，你不担心吗？”他摇摇头，接着从口袋里取出了一把小刀，在船上刻了一条线。周围的人都疑惑的看着他，随后他满不在乎地说：刚才那把剑是从这条线掉下去的，等靠了岸，我在下河去找，就可以找到啦！”这时，周围人都笑了，呆糊涂不解大家笑啥，以为是在夸他聪明，他跟着笑起来了。

到了岸后，呆糊涂下去找，可是怎么也找不到那把剑，